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DIFERENCIA ENTRE EL DOCENTE VIRTUAL Y PRESENCIAL

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DIFERENCIA ENTRE EL DOCENTE VIRTUAL Y PRESENCIAL

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TRES DIFERENCIAS ENTRE EL DOCENTE VIRTUAL Y EL PRESENCIAL

1. En la educación presencial docente es el principal exponente del conocimiento, mientras que en la virtual el docente es un guía para llevar al estudiante a expresar sus conocimientos.

2. En la educación presencial el docente asume el rol de conocedor de los temas y transmisor del contenido, mientras que en la educación virtual el estudiante es el que aporta sus conocimientos  adquirido en sus investigaciones.

3. En la educacion presencial el docente inculca en los estudiantes a adaptarse a sus formas de exponer sus conocimientos mientras que en la educacion virtual los estudiantes utilizan sus creatividades para expresar sus niveles de conocimientos adquiridos.

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El estudiante tiene algunos roles a cumplir en la Educación Virtual, entre ellos están:

1. Debe desarrollar capacidades para aprender de manera autónoma.
2. Debe asumir la dinámica de análisis critico y reflexivo.
3.Debe intercambiar conocimientos enriquecidos por las experiencias de otros para fortalecer su aprendizaje individual.
4. Debe potenciar la capacidad para distribuir su tiempo.

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Tradicionalmente, en educación, el rol de los estuidantesse ha caracterizado por haber sido principalmente pasivo: escuchar, leer y memorizar en el examen.

Sin embargo, las teorías del aprendizaje ponen de relieve que el verdadero conocimiento, el que el alumno no olvida, se adquiere y se construye cuando la persona se implica, tiene un rol activo, cuando hacemos cosas, practicamos, resolvemos problemas, analizamos una situación, buscamos explicaciones, etc.

Esta manera de llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje se ve potenciada por el uso de Internet aplicado a la formación. Se trata de que el alumno participe de manera activa en la construcción de su propio conocimiento. Para ello están disponibles una serie de recursos y herramientas, tutores, compañeros, foros, chats, contenidos, etc. Y todo ello en el lugar y hora del día en el que el alumno pueda acceder a su formación.

Aunque somos conscientes de que Internet no es la panacea, por sí solo, su uso no modifica nada, debemos ser capaces de cambiar esta realidad y saber aprovechar las bondades que el e-Learning nos proporciona dotándonos de un entorno fácil y cómodo a través del cual llevar a cabo los procesos de enseñanza aprendizaje.

Al igual que el rol del profesor debe cambiar y la metodología tradicional basada en la transmisión de contenidos, el rol del alumno también es distinto, de esta forma, algunos de los cambios esperados son que el alumnado:

Tenga flexibilidad para adaptarse a nuevas formas de aprendizaje poco afines a los esquemas formativos tradicionales

Posea competencias técnicas en el manejo y uso de las tecnologías, así como una actitud favorable hacia las mismas

Participe de manera activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Sea gestor de su propio aprendizaje.

Se planifique y organice en el tiempo (sin dejar que todo el trabajo se acumule para el final).

Tenga una actitud abierta a la colaboración y realización de trabajos en grupo.

Participe activamente en el foro, chat, actividades propuestas, etc.

Aporte sus ideas y conocimientos al grupo.

Etc.

En definitiva se trata, de convertir al estudiante en el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Centro de Formación Permanente (CFP) - Universidad de Sevilla

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El alumno en e-Learning: Rol y Características

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El alumno en e-Learning: Rol y Características. Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla CFP-US, la formación que buscas. Cursos, Másters, Posgrados, Formación Continua, etc.

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El docente como tutor tiene la tarea de guiar al estudiante, ayudandolo en el proceso de aprendizaje en el espacio virtual mediante la aplicación de herramientas, pero acompañado de metodologías pertinentes al contexto virtual

el tutor debe programas, planificar, valorar las necesidades del estudiante en su aprendizaje y sobre todo, guiarlo al conocimiento.

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Diferencia entre docente virtual y uno presencial

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Diferencia entre docente virtual y uno presencial

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Diferencias y similitudes entre la docencia presencial y la semipresencial en la asignatura inglés en la UNCo, CURZA (uncoma.edu.ar)
Dimensiones: Informativa, práxica, comunicativa y tutorial/evaluativa.

- Selección y secuenciación de los contenidos: En ambas este aspecto es esencial.
- Presentación de la información: En clase presencial la coincidencia es temporal y especial por lo que el canal es principalmente oral. En la modalidad virtual, la asincronía demanda que las presentaciones multimediales se acompañen de textos escritos, intentando contemplar los diversos estilos de aprendizaje.
- Actividades: En espacio virtual tienen a fomentar el desarrollo de la competencia digital, trabajo en colaboración, situación que no se observa en las actividades presenciales.

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Rol del estudiante en un ambiente virtual 

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Rol del estudiante en un ambiente virtual 

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Los estudiantes deben considerar:

Tener flexibilidad para adaptarse a nuevas formas de aprendizaje poco afines a los esquemas formativos tradicionales

Poseer competencias técnicas en el manejo y uso de las tecnologías, así como una actitud favorable hacia las mismas

Participar de manera activa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Ser gestor de su propio aprendizaje.

Planificar y organizar su tiempo (sin dejar que todo el trabajo se acumule para el final).

Tener una actitud abierta a la colaboración y realización de trabajos en grupo.

Participar activamente en el foro, chat, actividades propuestas, etc.

Aportar sus ideas y conocimientos al grupo.

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La motivación y distracción en la virtualidad

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La motivación y distracción en la virtualidad

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Como el nivel de autonomía del estudiante es elevado, su nivel de compromiso también debe serlo. Una de las funciones del estudiante en la virtualidad es mantener su sentido de responsabilidad y respeto para con los docentes y sus compañeros. También, los docentes deben diseñar recursos y actividades que fomenten el interés y refuercen la motivación de los estudiantes.

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Diferencia entre un docente presencial y otro virtual

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Diferencia entre un docente presencial y otro virtual

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El docente presencial da sus clases cara a cara con el estudiante, el docente virtual utiliza videoconferencias, foros, material multimedia, etc.
El docente presencial pueden evaluar a los estudiantes mediante exámenes en clase, trabajos practicos, exposiciones en clase, etc. El docente virtual evalúa los trabajos en línea, como cuestionarios, foros, etc.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

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El papel del docente en los entornos educativos online

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Algunas dificultades propias de la educación virtual

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Algunas dificultades propias de la educación virtual

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La función del docente tutor de adaptarse a los nuevos contextos y tecnologías debe verse acompañado de metodologías propias y pertinentes para la modalidad virtual.

Las actividades y recursos diseñados deben contemplar esta realidad. Mantener motivado al estudiante puede ser complicado cuando no se puede llegar a verlo, lo que puede generar desconfianza y suceptibilidad. Además existen distintos métodos en los cuales los estudiantes pueden aprovecharse de los medios virtuales para acortar caminos ya sea en la realización de trabajos dependiendo completamente de textos autogenerados como compartir respuestas en cuestionarios. Es por esto que trasladar métodos tradicionales a la virtualidad puede generar esta clase de problemas. De nuevo, es necesario trabajar bajo una metodología propia de los medios digitales.

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Aula De Medios - Tecnología Para Maestros

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8 FORMAS en que tus ALUMNOS hacen TRAMPA en EXÁMENES ONLINE Google forms TUTORIAL PARTE 1

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El rol del tutor en Entornos Virtuales de Aprendizaje

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Debe considerar a nivel de Diseño y organización:
Dominio pleno de la dinámica a orientar.
Conocimiento de fuentes adicionales de información disciplinar.
Excelente dominio técnico, didáctico y pedagógico de las TIC.
Planeación y organización en base en el alcance del programa de estudios.
Selección de actividades educativas pertinentes y contextualizadas.
Diseño de instrumentos para la evaluación de la educación de alto nivel.

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El rol del tutor en Entornos Virtuales de Aprendizaje

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Los docentes en la virtualidad afrontan grupos más heterogeneos, ya sea por su locación como aspectos socioculturales, lo cual representa un desafío propio.

Por otro lado, la virtualidad afronta el problema de la brecha digital, ya sea por su nivel de manejo o el acceso a la tecnología, no todos los estudiantes, ni instituciones están plenamente preparados para esta modalidad. El docente entonces debe afrontar este problema de la mejor manera posible.

Los docentes en la modalidad presencial gozan de un contacto directo con los estudiantes, sin embargo, en la virtualidad, estar pendiente de estudiantes más autónomos requiere metodologías distintas.

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Funciones del estudiante en la virtualidad

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Funciones del estudiante en la virtualidad

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El estudiante autogestiona su conocimiento en la virtualidad. debe pulir su uso de los medios digitales y colaborar con sus compañeros en las actividades cooperativas propuestas.

El estudiante utiliza los recursos presentados por el tutor e investiga por su cuenta en función de sus intereses y necesidades.

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Algunas de las funciones del tutor en la virtualidad implican:

Creación y selección de contenidos

Diseño de actividades interactivas

Evaluación y retroalimentación

Apoyo y motivación

El tutor en la virtualidad debe ser adepto en el manejo de plataformas educativas virtuales, debe atender las dificultades técnicas del estudiante en las mismas, además que debe de gestionar a grupos diversos de personas repartidos en distintas locaciones geográficas a distancia.

Debe planificar actividades y encargarse también del diseño de materiales y recursos apropiados para los fines de cada asignatura.

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Crear experiencias educativas valiosas

Creador de entornos y contenidos educativos

Curador de contenidos

Community manager

Funciones del docente en nuevos entornos de aprendizaje

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Asumir su propio aprendizaje de forma autónoma.
Autogestionar su tiempo de estudio.
Los estudiantes deben ser proactivos

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Son protagonistas en proyectos de aprendizaje en red, de forma individual o colectiva

Son creadores de contenidos y objetos digitales, a modo de práctica

Construyen y se apropian del saber a partir de la experiencia

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Diferencia entre un docente virtual y uno presencial

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Diferencia entre un docente virtual y uno presencial

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El docente virtual se convierte en un tutor. Ordena, alimenta de recursos y guía el proceso a través de las distintas herramientas virtuales. Aquí los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje. Pueden acceder a los recursos y materiales cuando quieran, y pueden consultar al docente a través de más vías que en la presencialidad.

El entorno es virtual, indirecto, pero factible a la automatización y al acceso en distintos lugares y tiempos.

Un profesor presencial se desenvuelve en un entorno de contacto directo, situado en un lugar y tiempo determinado.

Entre ambos hay diferencias en la flexibilidad de espacios y tiempos.

Personalización de la enseñanza

Interacción social

Uso de la tecnología

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Facilitar el aprendizaje de los estudiantes con recursos y materiales adecuados.
Fomentar la participación de los estudiantes.
Resolver cualquier problema técnico que se presente.
Organizar y planificar el contenido del curso.
Orientar a los estudiantes sobre el desarrollo de los contenidos del curso.