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-Tratamos de realizar propuestas motivadoras, partiendo del juego o utilizando diferentes recursos y estrategias para lograr la participación e integración de los educandos. Apuntamos e intentamos a que todos logren una educación de calidad. 

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-Tratamos de realizar propuestas motivadoras, partiendo del juego o utilizando diferentes recursos y estrategias para lograr la participación e integración de los educandos. Apuntamos e intentamos a que todos logren una educación de calidad. 

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-Dificultad: falta de preparación o conocimiento sobre el tema. Algunos educandos en distintas ocasiones no responden alguna norma u orden. En algunos casos no logran aceptar el “No” y no manejan bien la frustración.
- Nos destacamos en la elaboración de propuestas creativas que fomenten el trabajo grupal, en equipos, entre otros.
-Como institución: apoyar al otro, ser solidarios, colaboradores y tener más empatía.

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Es un desafío que asumimos con responsabilidad y compromiso diario llevarlos a la naturalidad de las diferencias con las que nos encontramos.
Es nuestro compromiso dedicar tiempo y atención para entender sus diferentes formas de expresarse y comunicarse, enriqueciendo las formas de aprendizaje,extendiéndose hasta la institución.
Dificultades? Sí, a diario
En qué nos destacamos? En confiar en el niño y en su capacidad. Sin olvidar de nuestro trabajo diario con amor y respeto.

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* Tratamos de incluir a todos, desde lo pedagógico, emocional, fortaleciendo el vínculo  con sus pares.
* Encontramos dificultades, cuando no alcanzamos la armonía colectiva para llevar a cabo las actividades establecidas (conducta)
* Fortalecimiento de los vínculos del grupo por medio de diferentes actividades como por ejemplo (buena nueva, trabajo colaborativo).
* Propuestas diversificadas, utilizando por ejemplo todos los sentidos.
* Protocolo de actuación.
* Se trata de incluir pero no siempre se logra. La autoevaluacion está presente pero no siempre se obtienen respuestas que ayuden a solucionar el tema de la inclusión.

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Sentimos que desde nuestras intervenciones intentamos colaborar en el desarrollo de una comunidad inclusiva. Utilizando estrategias como DUA y propuestas que permitan desarrollar el aprendizaje cooperativo. 

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Sentimos que desde nuestras intervenciones intentamos colaborar en el desarrollo de una comunidad inclusiva. Utilizando estrategias como DUA y propuestas que permitan desarrollar el aprendizaje cooperativo. 

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Es importante tener formación y contar con un equipo multidisciplinario.
Creemos que la familia cumple un rol muy importante.
Sentimos dificultad en el momento de planificar actividades que permitan a los niños lograr el aprendizaje de diferentes formas.
Como acciones: uso de tecnología
Propuestas con diversas consignas y recursos. Trabajos en estaciones . Trabajo grupal .

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* Sí
* Actividades grupales el tiempo es corto para la concentración.
* Excelentes vínculos afectivos.
*Seguir enseñando a identificar malos ejemplos de conducta.Tratar a los demás como quiero que me traten a mí.
Realizar actividades sociales con juegos.
*Entrevistas con padres,maestro director ,maestro y psicólogo.
*Cada día nos damos cuenta que debemos siempre destacar lo positivo de cada niño.Valorando y reconociendo sus habilidades y potecialidades de cada niño .

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Desde mi postura como docente de educación especial siento que aún no estamos preparados para la inclusión en el aula. Talvez falta conocimiento sobre el tema en general y más redes de apoyo para llevarla a cabo día a día en el aula.
Los aspectos que más siento dificultades es en superar la propia educación que he tenido de niña en la escuela donde todos seguíamos un mismo padrón.
El aspecto que me destaco es que soy muy curiosa en el área me gusta actualizarme sobre el tema, simpre trato de adaptarme al niño como es.
En resumen pequeñas acciones con AMOR logramos grandes cosas.

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Reflexión: "Que la inclusión sea lo NORMAL"

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Reflexión: "Que la inclusión sea lo NORMAL"

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Desde nuestro punto de vista, intentamos desarrollar una comunidad inclusiva, pero reconocemos que podriamos mejorar algunos aspectos. Consideramos que las mayores dificultades estan dadas por la falta de espacios, o de un entorno adecuado para favorecer las propuestas inclusivas.
Por otra parte, si es importante señalar que siempre se piensan recursos, propuestas y actividades de aula que fomenten espacios de integración, atendiendo , en lo posible, a las singularidades. Además como docentes debemos fomentar en nuestras aulas que la integración sea "lo normal", que nuestros estudiantes sean "empaticos", de forma espontánea.
Desde la institución , los docentes deberiamos, con el ejemplo, desarrollar la integraación en equipos de trabajo, donde los estudiantes vean que la propuestan parte desde el colectivo, viendolo como una oportunidad para fomentar que todos disfrutemos de un mundo más equitativo y respetuoso. Además seria importante que desde la intitución se brindaran espacios de formación que ayuden a desarrollar la inclusión como algo "normal" en nuestras aulas, herramientas aplicables para el trabajo diario.

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Consideramos que sí hacemos intervenciones que promueven una comunidad inclusiva, y que sí hay un interés por nuestra parte de generar esos espacios. Buscamos diferentes estrategias y vamos probando, como todo, algunas veces acertamos y otras no. A veces creemos que una propuesta va a tener éxito pero cuando la ponemos en práctica no resulta como lo esperado.

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Consideramos que sí hacemos intervenciones que promueven una comunidad inclusiva, y que sí hay un interés por nuestra parte de generar esos espacios. Buscamos diferentes estrategias y vamos probando, como todo, algunas veces acertamos y otras no. A veces creemos que una propuesta va a tener éxito pero cuando la ponemos en práctica no resulta como lo esperado.

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Las principales dificultades que encontramos son las características de los grupos, en algunos casos numerosos o con dificultades de conducta, y estudiantes con diagnósticos variados, lo que no siempre permite poner en práctica. Otra dificultad es la falta de formación para identificar y conocer las diferentes formas de aprender de nuestros alumnos, para pensar propuestas que se adapten a sus necesidades e intereses.
Como docentes, buscamos constantemente enriquecer nuestras propuestas de forma creativa, esa es seguramente la mayor fortaleza.
Dentro de estas propuestas creativas buscamos fortalecer la modalidad de trabajo cooperativo, consignas propuestas en diferentes modalidades, juegos, inclusión de la tecnología.
Como institución creemos que caminamos juntos, pero necesitamos más presencia de otros profesionales del equipo multidisciplinario en las aulas.