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Dependiendo del territorio si es urbano o rural,es importante que las niñas y niños, reconozcan los diferentes tipos de vivienda e identifiquen cada tipo a que zona pertenecen

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En esta actividad se evidencia el disfrute de las niñas y niños al quedar plasmado su cuerpo en un dibujo para el reconocimiento del mismo en su tamaño real.

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Se entiende a la variedad de estudiantes que llegan a nuestras aulas entendiendo las particularidades de cada uno genero, cultura, religión, idioma, raza.

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¿Conocer las experiencias de otros podría enseñarme algo nuevo?

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¿Conocer las experiencias de otros podría enseñarme algo nuevo?

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Al escuchar las experiencias pedagógicas de otros docentes nos ayudan a generar conocimiento a nuestro perfil docente, a mejorar o cambiar la estrategia propia a buscar nuevos caminos para la enseñanza de los estudiantes al mismo tiempo conocerlos mas.

Estas experiencias se enriquecen a través del dialogo de saberes para crear escenarios respetuosos y enriquecedores para estudiantes.

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¿Que debo transformar en mi noción de didáctica para lograr entender la diversidad? 

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¿Que debo transformar en mi noción de didáctica para lograr entender la diversidad? 

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Para transformar la noción de didáctica se debe comenzar por conocer y respetar el ritmo y estilo de aprendizaje de los estudiantes, ya que cada ser humano actúa, piensa,razona, socializa se integra y responde de manera diferente, acá se puede evidenciar la crianza que se transciende desde casa, ya que juega un papel fundamental como lo es la cultura y costumbres en cada unas de las familias.

Para atender la diversidad se tiene en cuenta lo siguiente:
*Generar un espacio y ambiente de respeto.
*Flexibilizar la programación didáctica de acuerdo a las necesidades especiales de cada niña y niño.
*emplear diferentes herramientas pedagógicas como:
-audio.
-imagen.
-Tablero
-dispositivos tecnológicos.
-exploración del medio.
-estimulación dactil.

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Actividad de  afianzamiento de la cultura palenque, sus sabores, bailes, trajes. El disfrute de estas actividades afianzan los conocimientos de las Regiones de Colombia.

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Fomentar en las niñas y niños las costumbres o tradiciones que hacen parte de su educación, enseñándoles los diferentes acontecimientos especiales que se realizan durante el año, las celebraciones son importantes ya que están presentes para generar espacios de diversión y esparcimiento por medio de una temática que posee un trasfondo social y cultural.

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Por medio de estas actividades la docente genera en los niños el desarrollo de los músculos pequeños al soplar, la motricidad gruesa realizando diferentes movimientos la coordinación ojo - mano, habilidades que permiten al niño y a la niña direccionalidad y concentración, lo mas importante es que se divierten al realizarlo junto a sus pares, de forma libre y dinamica.

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Esta actividad se trabajo con la finalidad de reforzar la diversidad de colores que han conocido hasta el momento por medio de actividades lúdicas, en las cuales se representaban con juegos y estrategias para reforzar el conocimiento y aprendizaje que han adquirido en ese momento.

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Después de un largo periodo de pandemia que vivió el mundo, se puede decir que esto no afecto solo a los adultos, si no también a cada niño que vivió encerrado en casa por un largo periodo de tiempo. esta actividad fue planeada para que los niños de primaria lograran reconocer sentimientos y la importancia de expresarlos a través de emojis y psicología de color.

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Podemos identificar el gozo y la alegría de nuestros pequeños, enriqueciendo así los momentos de calidad, el cual ellos puedan guardar sus recuerdos en pensamientos y corazón.

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Los bailes son un referente para la cultura en el territorio que habitan las niñas y los niños, por medio de ellos se fortalece la memoria, la coordinación, la socialización, el arte y la motricidad gruesa.

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Ayudan al libre desarrollo, la coordinación a expresar sentimientos de manera espontanea, también genera en ellos el gusto y la admiración al escuchar diferentes sonidos, hechos por si solos en un lugar agradable y que sean de fácil acceso para todos.

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Jugar permite a las niñas y niños socializar, compartir, planificar, organizar, regular sus emociones y expresar libremente sus sentimientos.

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En esta actividad se demuestra que a través de la cultura las niñas y niños pueden disfrutar y aprender diferentes habilidades, sin importar sus edades, condición económica o social. El baile es una herramienta integradora que logra rescatar la historia y la cultura.

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Actividades de afianzamiento de la diversidad cultural colombiana, por medio de estas las niñas y niños aprenden de los diferentes ritmos y vestimentas de las regiones colombianas.

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Por medio de material reciclado los niños aprenden y afianzan su motricidad fina. Dándoles una segunda oportunidad de uso de material desechado en casa.

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Teniendo en cuenta que los niños son por naturaleza curiosos, tomamos la iniciativa los agentes educativos en realizarles unas lupas con materiales reciclables y salir con los grupos al medio ambiente para permitirles observar el entorno, y que en medio de su imaginación y creatividad nos diga que vieron, que fue lo que mas te gusto, este también con el sentido de enseñarles a ciudad el medio ambiente y de los seres vivos (animales) que allí viven.

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La literatura genera en los niños y las niñas creativas, amplían su vocabulario y favorecen el reconocimiento de situaciones negativas y positivas por la cual todos en la vida deben pasar, reconocen lo malo e incorrecto y lo llevan a su imaginación creando posibilidades de mejorar sus posturas frente a la vida diaria, también es de gran importancia pues por medio de imágenes comprenden aquellas situaciones que no tienen necesidad de ser leidas.

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A través de los sonidos, los niños, los niños imaginan los diferentes escenarios que se plantean a través de audio libros; los niños imaginan e imitan mitos y leyendas; reconocen los sonidos de percusión, viento, cuerdas y cuentan como se imaginaban los instrumentos y personajes de las historias fortaleciendo la expresión e imaginación a través del juego.