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¿CÓMO SABER SI SU HIJO SUFRE DE AUTISMO?

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¿CÓMO SABER SI SU HIJO SUFRE DE AUTISMO?

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Padres, ¿cómo saber si su hijo sufre de autismo?

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El DOCENTE debe ver en el niño con AUTISMO una extraordinaria ocasión para ser mejor MAESTRO, y no pensar que le llego un PROBLEMA.

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A veces no se puede avanzar sin saber previamente el camino que hemos recorrido, ni que nos ha llevado hasta aquí. Por eso es importante conocer el pasado para entender también hacia donde vamos.
El concepto inicia de autismo se introdujo hace mas de un siglo como un síntomas especifico de la esquizofrenia. Desde entonces, el autismo se ha ido reconociendo gradualmente como un trastorno del neurodesarrollo. Además, la percepción del autismo ha cambiado de ser un problema psicológico causado por una mala crianza a un trastorno del neurodesarrollo con un marcado carácter biológico causado por factores genéticos y ambientales.
El autismo como tal fue reconocido en 1980 por el Manual Diagnostico y Estadístico de los trastorno Mentales como un trastorno del desarrollo.
El primer caso fue el de Hugh Blair de Borgue, como se detalla en un caso judicial de 1747.

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EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

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EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

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Los trastorno del espectro autista (TEA) son discapacidades del desarrollo causadas por diferencias en el cerebro. Las personas con TEA con frecuencia tienen problema con la comunicación y la interacción sociales, y conductas o intereses o repetitivos. Las personas con TEA también podrían tener maneras distintas de aprender, moverse o prestar atención.

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ASI COMO UN NIÑO CON AUTISMO PERCIBE EL MUNDO.

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ASI COMO UN NIÑO CON AUTISMO PERCIBE EL MUNDO.

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Así es como un niño con autismo percibe el mundo

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" Los niños especiales, así como las aves, son diferentes en sus vuelos. Todos, sin embargo, son iguales en su derecho de volar".
Este trabajo lo hice pensando en ti mi estudiante estrella como te puse.
Tu talento artístico, tu habilidad para trabajar en equipo, tu creciente independencia, tu ternura, de como te has integrado al grupo y mantener amigos.
Estamos tan orgullosos de ti de todos esos talentos y habilidades que te han hecho un niño tan especial y cada día vemos como estas progresando desarrollándote  como un brillante y amoroso niño.

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Autismo. Hacia una explicación de enigma.
Uta Frith. Alianza Editorial.

El cerebro autista. El poder de una mente distinta.
Temple Grandin y Richard Paneck. RBA

Los niños con autismo. Soluciones practicas para problemas cotidianos. Equipo Deletrea. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial

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Nuestro compromiso es siempre dar lo mejor como profesional. De esta forma podremos ayudar a esta población del AUTISMO como también a otras que tanto necesitan de nuestro servicio para lograr canalizar necesidades específicas.

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consejos para trabajar con niños con autismo

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consejos para trabajar con niños con autismo

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- Proporcionarles una agenda que anticipe todo lo que va a ocurrir en los 45-60 minutos.
- Evitar, en medidas de lo posible, estímulos sonoros.
- Establecer un momento de saludo.
- Trabajos en mesa repetitivos.
- El docente debe adaptarse al alumno y no al revés.

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- Evitar mirar a los ojos a otra persona o no mantener el contacto visual.
- No responder cuando lo llaman por su nombre, hacia los 9 meses de edad.
- No mostrar expresiones faciales como felicidad, tristeza, enojo y sorpresa, hacia los 9 meses de edad.
- Imposibilidad de intervenir en el juego social.
- Conducta compulsivas.
- Movimiento estereotipados y repetitivo.