# data[].attributes.headline
Ευαγγελία Τριανταφύλλου

# data[].attributes.subject
Ευαγγελία Τριανταφύλλου

# data[].attributes.body
Είμαι η Ευαγγελία Τριανταφύλλου και είμαι η επιμορφώτριά σας σε αυτό το σεμινάριο. Εργάζομαι στο 2ο Νηπιαγωγείο Παιανίας Αττικής στο οποίο είμαι και Προισταμένη.Λατρεύω την τεχνολογία και τη ρομποτική, και τις έχω εντάξει στη διδασκαλία μου στο νηπιαγωγείο. Τα τελευταία χρόνια ασχολούμαι πολύ με προγράμματα  e-twinning και Εράσμους,που με έχουν ανανεώσει και με γεμίζουν με νέες εμπειρίες! H προσδοκία μου από αυτό το σεμινάριο είναι να αλληλεπιδράσω με αξιόλογους συναδέλφους,όλους εσάς ,  να σας μεταφέρω τη  δική μου εμπειρία από την επιμόρφωση μου, και να σας βοηθήσω να το ολοκληρώσετε  με επιτυχία!

# data[].attributes.headline
α) Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα καινοτόμα στοιχεία του ΠΣ και β) Ποια στοιχεία της επιμόρφωσης λειτούργησαν θετικά στην επιτυχία του εγχειρήματος, για εσάς τις ίδιες αλλά και γενικότερα.

# data[].attributes.subject
α) Ποια είναι κατά τη γνώμη σας τα καινοτόμα στοιχεία του ΠΣ και β) Ποια στοιχεία της επιμόρφωσης λειτούργησαν θετικά στην επιτυχία του εγχειρήματος, για εσάς τις ίδιες αλλά και γενικότερα.

# data[].attributes.body
α)Μετά την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης στο νέο ΠΣ και τον ΟΝ, θεωρώ πως διαφαίνεται περισσότερο ο πολλαπλός ρόλος της Νηπιαγωγού, ενισχύεται η χρήση των ΤΠΕ, εφαρμόζονται τα εργαλεία της σκέψης, όπως τα γνωρίσαμε και στα εργαστήρια δεξιοτήτων, η ενεργός συμμετοχή και εμπλοκή των παιδιών στην μαθησιακή διαδικασία έχει πρωταρχικό  ρόλο, η συνεργασία με την οικογένεια και την τοπική κοινότητα αξιοποιείται σε κάθε ευκαιρία, ενώ η διάρθρωση και ανάπτυξη των μαθησιακών δραστηριοτήτων σύμφωνα με το μοντέλο 5Ε, αποτελούν κάποια από τα βασικότερα καινοτόμα στοιχεία του νέου ΠΣ.
β) Το βασικότερο στοιχείο που συνετέλεσε στην επιτυχία της επιμόρφωσης, ήταν κατά τη γνώμη μου, η άψογη συνεργασία μας με την επιμορφώτριά μας, κ. Τριανταφύλλου, η οποία ήταν πάντα πολύ ενθαρρυντική και θετική σε οτιδήποτε χρειαστήκαμε.
Επίσης η γνωριμία και ανταλλαγή απόψεων με εκλεκτές συναδέλφους που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και με τις οποίες συνεργαστήκαμε αποτελεσματικά για την ολοκλήρωση τόσο του ΓΔΣ όσο και του ΑΔΣ.
Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία και η καλύτερη αφόρμηση για να μελετήσω σε βάθος το νέο ΠΣ και τον ΟΝ.

Καλό Καλοκαίρι ! Μαριέττα Τσιτσιμελή

# data[].attributes.headline
Αγαθή Παπαθανάση

# data[].attributes.subject
Αγαθή Παπαθανάση

# data[].attributes.body
Ονομάζομαι Αγαθή Παπαθανάση και εργάζομαι στο 20ο Νηπιαγωγείο Πετρούπολης όπου είμαι προϊσταμένη. Εργάζομαι σα νηπιαγωγός από το 2004. Ενδιαφέρομαι για την προσωπική και επαγγελματική μου εξέλιξη. Συμμετέχω σε επιμορφώσεις και σεμινάρια αρκετά συχνά και έχω άνεση στη χρήση των Νέων Τεχνολογιών . Ξεκινάω αυτό το σεμινάριο με ανάμεικτα συναισθήματα... Στην εκπνοή μιας δύσκολης σχολικής χρονιάς , ελπίζω να έχω τα ψυχικά αποθέματα να ολοκληρώσω την επιμόρφωση. Το σίγουρο είναι ότι θα προσπαθήσω! Καλή μας αρχή!

# data[].attributes.headline
Kαλησπέρα σας,

# data[].attributes.body
Kαλησπέρα σας,

Ονομάζομαι Ευαγγελία Κουμπούρα. Είμαι τρίτη χρονιά αναπληρώτρια -παράλληλη στήριξη και έχω εργαστεί 5 χρόνια σε ιδιωτικό σχολείο. Με ενδιαφέρει να επιμορφώνομαι στο τομέα της εκπαίδευσης καθώς οι νέες εμπειρίες θα διευκολύνουν και θα αναβαθμίσουν την εκπαιδευτική πράξη. Καλή μας αρχή!

# data[].attributes.headline
ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΛΕΝΗ

# data[].attributes.subject
ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΛΕΝΗ

# data[].attributes.headline
Ειρήνη Πουπάλου

# data[].attributes.subject
Ειρήνη Πουπάλου

# data[].attributes.headline
Αγαθή Παπαθανάση

# data[].attributes.subject
Αγαθή Παπαθανάση

# data[].attributes.headline
Χριστίνα Χαραλάμπη

# data[].attributes.subject
Χριστίνα Χαραλάμπη

# data[].attributes.body
Καλημέρα σας
Ονομάζομαι Χριστίνα Χαραλάμπη και από το Σεπτέμβριο του 2022 έχω οργανική θέση στο 2ο Νηπιαγωγείο Ν. Ψυχικού. Υπηρετώ τη Δημόσια Εκπαίδευση από το 2001. Στόχος μου, μέσα από την παρακολούθηση των επιμορφωτικών προγραμμάτων που έχω επιλέξει, είναι να εξελίσσομαι και να βελτιώνομαι ως εκπαιδευτικός καθώς τα δεδομένα στη δουλειά μας αλλάζουν συνεχώς. Ταυτόχρονα μου δίνεται η ευκαιρία να αλληλεπιδράσω με συναδέλφους. Το θεωρώ πολύ σημαντικό. Ευελπιστώ να μπορέσουμε να ανταποκριθούμε επιτυχώς στις απαιτήσεις της επιμόρφωσης. Καλή αρχή να έχουμε!

# data[].attributes.headline
Χριστίνα Χαραλάμπη

# data[].attributes.subject
Χριστίνα Χαραλάμπη

# data[].attributes.body
Χριστίνα Χαραλάμπη

# data[].attributes.headline
Είμαι η Αθανασίου Ελένη. Εργάζομαι σε ειδικό σχολείο. Ενδιαφέρομαι να επιμορφωθώ στα νέα αναλυτικά προγράμματα και σε νέα πράγματα που έρχονται για να εξελίσσομαι.

# data[].attributes.subject
Είμαι η Αθανασίου Ελένη. Εργάζομαι σε ειδικό σχολείο. Ενδιαφέρομαι να επιμορφωθώ στα νέα αναλυτικά προγράμματα και σε νέα πράγματα που έρχονται για να εξελίσσομαι.

# data[].attributes.headline
Λένα Καντσού

# data[].attributes.subject
Λένα Καντσού

# data[].attributes.body
Γεια σας κι από εμένα! Είμαι η Λένα Καντσού κι επειδή επέστρεψα από άδεια ανατροφής τον Ιανουάριο επέλεξα να καλύπτω κενά σε σχολεία της Δ' Αθήνας αντί να πάω στην οργανική μου στον Άλιμο. Έχω 2 κορούλες 6 και 1,5 ετών. Μου αρέσει πολύ με τα παιδιά να ασχολούμαστε με εικάστικά και ΤΠΕ και ένας στόχος μου είναι να αποκτήσω περισσότερες γνώσεις STEAM. Από την επιμόρφωση προσμένω να πάρω έμπνευση και ιδέες! Ελπίζω να περάσουμε όμορφα!

# data[].attributes.headline
Ελευθερία Φέστα

# data[].attributes.subject
Ελευθερία Φέστα

# data[].attributes.body
Καλημέρα σας! Είμαι η Ελευθερία Φέστα και υπηρετώ στη δημόσια εκπαίδευση ως μόνιμη νηπιαγωγός! Ενδιαφέρομαι για την προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη. Μου αρέσει να  συμμετέχω και  να παρακολουθώ επιμορφώσεις και σεμινάρια για ποικίλα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά θέματα από διάφορους φορείς. Μέσα από τη συγκεκριμένη επιμόρφωση προσδοκώ να κατανοήσω τη φιλοσοφία του Ν.Α του προγράμματος, να αποκτήσω μια βάση όπου θα αποτελέσει αρωγός στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής πράξης αλλά και να αποκτήσω εμπειρία μέσα από την αλληλεπίδραση με άλλες συναδέλφους!.

# data[].attributes.headline
Είμαι η Σοφία Δήμα και είμαι αναπληρώτρια νηπιαγωγός τα τελευταία 3 χρόνια. Έχοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα αναλυτικά προγράμματα αναμένω μέσα από αυτή την επιμόρφωση να κατανοήσω ποια είναι η φιλοσοφία γύρω από τον σχεδιασμό του νέου ΑΠ για το νηπιαγωγείο. Επίσης θα ήθελα να κατανοήσουμε τη συγγραφή των σεναρίων, ώστε να μη δυσκολευτούμε στη συγγραφή του παραδοτέου μας. 

# data[].attributes.subject
Είμαι η Σοφία Δήμα και είμαι αναπληρώτρια νηπιαγωγός τα τελευταία 3 χρόνια. Έχοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα αναλυτικά προγράμματα αναμένω μέσα από αυτή την επιμόρφωση να κατανοήσω ποια είναι η φιλοσοφία γύρω από τον σχεδιασμό του νέου ΑΠ για το νηπιαγωγείο. Επίσης θα ήθελα να κατανοήσουμε τη συγγραφή των σεναρίων, ώστε να μη δυσκολευτούμε στη συγγραφή του παραδοτέου μας. 

# data[].attributes.body
Oνομάζομαι Κλεοπάτρα Καλέντζη. Εργάζομαι ως Νηπιαγωγός 28 έτη, τα 10 χρόνια στην ιδιωτική εκπαίδευση και τα 18 χρόνια στη δημόσια. Λατρεύω τη δουλειά μου και μου αρέσει να εξελίσσομαι διαρκώς. Η παρακολούθηση του σεμιναρίου για το Ν.Α. Πρόγραμμα θα με βοηθήσει να το κατανοήσω, να το εφαρμόσω σωστά, αναβαθμίζοντας την εκπαιδευτική πράξη.

# data[].attributes.headline
Καλημέρα σας, είμαι η Παρασκευή Καρβελά, εργάζομαι ως νηπιαγωγός τα τελευταία 7 χρόνια (4 χρόνια σε ιδιωτικό σχολείο- 3 ως αναπληρώτρια σε σχολείο της Ν. Ερυθραίας). Επιμορφώνομαι συστηματικά σε ποικίλα εκπαιδευτικά θέματα και ευελπιστώ το συγκεκριμένο να προσφέρει νέα γνώση. Καλή αρχή σε όλους μας.

# data[].attributes.subject
Καλημέρα σας, είμαι η Παρασκευή Καρβελά, εργάζομαι ως νηπιαγωγός τα τελευταία 7 χρόνια (4 χρόνια σε ιδιωτικό σχολείο- 3 ως αναπληρώτρια σε σχολείο της Ν. Ερυθραίας). Επιμορφώνομαι συστηματικά σε ποικίλα εκπαιδευτικά θέματα και ευελπιστώ το συγκεκριμένο να προσφέρει νέα γνώση. Καλή αρχή σε όλους μας.

# data[].attributes.headline
Γεωργοπούλου Μαρία

# data[].attributes.subject
Γεωργοπούλου Μαρία

# data[].attributes.headline
Μαρία Γεωργοπούλου 

# data[].attributes.subject
Μαρία Γεωργοπούλου 

# data[].attributes.body
Γεια σας και από εμένα !
Είμαι η Μαρία Γεωργοπούλου και από το 2005 υπηρετώ την Δημόσια Εκπαίδευση . Τα τελευταία 2 χρόνια δουλεύω στο νηπιαγωγείο Εκάλης.
Από την παρούσα επιμόρφωση προσδοκώ ότι θα ενημερωθώ για τα βασικά σημεία του  νέου Αναλυτικού Προγράμματος.
Καλή Επιμόρφωση !

# data[].attributes.headline
Μαρία Ζαχαράκη

# data[].attributes.subject
Μαρία Ζαχαράκη

# data[].attributes.body
Γεια σας! Είμαι η Μαρία Ζαχαράκη και εργάζομαι ως νηπιαγωγός τα τελευταία τρία χρόνια. Με ενδιαφέρει ιδιαίτερα να γνωρίσω την φιλοσοφία του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος καθώς θα αποτελεί την βάση για την καθημερινή μας πρακτική από εδώ και πέρα! Μου αρέσει πολύ η τεχνολογία και τα μαθηματικά και προσδοκώ να αντλήσω έμπνευση και ιδέες, καθότι η εμπειρία μου είναι σχετικά μικρή ακόμα. Καλή μας αρχή!

# data[].attributes.headline
ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΟΥΛΕΑ

# data[].attributes.subject
ΜΑΡΙΑ ΔΗΜΟΥΛΕΑ

# data[].attributes.headline
Καλησπέρα σας,

# data[].attributes.body
Καλησπέρα σας,

είμαι η Νάντια Λαμπροπούλου, υπηρετώ στο 15ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου ως εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, το οποίο λειτουργεί μέσα σε ένα πλαίσιο ισότιμης συνεργασίας και συνδιδασκαλίας με την εκπαιδευτικό της Γενικής Εκπαίδευσης. Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα μας βασίζεται στις αρχές της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής και υπό το πρίσμα αυτό η καλή γνώση και αλληλεπίδραση με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών αποτελεί απαραίτητη βάση για κάθε σχεδιασμό.

Καλή μας αρχή εύχομαι!

# data[].attributes.headline
Μαρία Ζαχαράκη

# data[].attributes.subject
Μαρία Ζαχαράκη

# data[].attributes.headline
Νάντια Λαμπροπούλου

# data[].attributes.subject
Νάντια Λαμπροπούλου

# data[].attributes.headline
Μαρία Γκιούλμπαμπα

# data[].attributes.subject
Μαρία Γκιούλμπαμπα

# data[].attributes.headline
Καρβελά Παρασκευή

# data[].attributes.subject
Καρβελά Παρασκευή

# data[].attributes.headline
ΚΙΟΣΣΕ ΓΕΩΡΓΙΑ

# data[].attributes.body
ΚΙΟΣΣΕ ΓΕΩΡΓΙΑ

# data[].attributes.headline
Ονομάζομαι Ελένη Βρυσά και είμαι Προϊσταμένη στο 17ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου. Με ενδιαφέρει η συγκεκριμένη επιμόρφωση πάρα πολύ και ελπίζω να την ολοκληρώσω με επιτυχία.

# data[].attributes.subject
Ονομάζομαι Ελένη Βρυσά και είμαι Προϊσταμένη στο 17ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου. Με ενδιαφέρει η συγκεκριμένη επιμόρφωση πάρα πολύ και ελπίζω να την ολοκληρώσω με επιτυχία.

# data[].attributes.headline
Μαριέττα Τσιτσιμελή

# data[].attributes.subject
Μαριέττα Τσιτσιμελή

# data[].attributes.body
Μαριέττα Τσιτσιμελή

# data[].attributes.headline
Λένα Καντσού

# data[].attributes.subject
Λένα Καντσού

# data[].attributes.headline
Νιαουνάκη Χρ

# data[].attributes.body
Νιαουνάκη Χριστίνα

# data[].attributes.headline
Α) Θεωρώ ότι  κ

# data[].attributes.body
Α) Θεωρώ ότι  καινοτόμα στοιχεία του ΠΣ είναι η εφαρμογή του διδακτικού μοντέλου 5Ε στον προγραμματισμό και την υλοποίηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην τάξη καθώς επίσης η ένταξη των ΤΠΕ σε μεγαλύτερο βαθμό στην εκπαιδευτική διαδικασία.Επίσης τονίζεται ο πολλαπλός ρόλος της Νηπιαγωγού η οποία χαρακτηρίζεται ως "ενορχηστρωτής" της μαθησιακής διαδικασίας.
Β) Πολύ βασικό στοιχείο για την επιτυχή έκβαση της επιμόρφωσης μας θεωρώ ότι ήταν η πάντα θετική ως προς τη διάθεση για ενημέρωση, επικοινωνία, ανατροφοδότηση και συνεργασία κ. Τριανταφύλλου, η εξαιρετική επιμορφώτρια μας. Ήταν πάντα εκεί να μας ακούει και να μας καθοδηγεί, συμβουλεύει. Επίσης η συνεργασία και ανταλλαγή εμπειριών, απόψεων, ιδεών με τις υπόλοιπες συναδέλφους/επιμορφούμενες ήταν ένα θετικό στοιχείο που συνέβαλε τόσο στην υλοποίηση του ΓΔΣ και του ΑΔΣ όσο και στην επιτυχή ολοκλήρωση της επιμόρφωσης μας.
Σας ευχαριστώ θερμά κ. Τριανταφύλλου και συνάδελφοι!
Καλό υπόλοιπο Καλοκαιριού!!!
Χριστίνα Χαραλάμπη

# data[].attributes.headline
Μαρία Γκιούλμπαμπα

# data[].attributes.subject
Μαρία Γκιούλμπαμπα

# data[].attributes.body
α) Το νέο ΠΣ βασίζεται σε σύγχρονες προσεγγίσεις για την εκπαίδευση των παιδιών αξιοποιώντας δεδομένα πρόσφατων ερευνών για την μάθηση. Αναλυτικότερα, αναφέρεται η εστίαση στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού, τονίζοντας ότι από το νηπιαγωγείο ξεκινάει η καλλιέργεια ικανοτήτων για να ανταποκρίνονται και να συμμετέχουν τα παιδιά ως ενεργοί πολίτες στην κοινωνία του μέλλοντος. Οι ικανότητες αυτές προσδιορίζονται μέσα από τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις στάσεις που επιδιώκεται να αναπτύξουν τα παιδιά και ενσωματώνονται σε τέσσερις (4) κατηγορίες εργαλείων ή "εργαλειοθήκη τεσσάρων (4) υποδοχών", όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται στο ΠΣ. Επιπλέον, στο νέο ΠΣ δίνεται έμφαση στην αξία του πολυδιάστατου ρόλου των νηπιαγωγών που περιγράφονται ως "ενορχηστρωτές" της μαθησιακής διαδικασίας και ως "νηπιαγωγοί του 21ου αιώνα". Ακόμη ένα καινοτόμο χαρακτηριστικό, κατά τη γνώμη μου, είναι ότι όλα τα γνωστικά πεδία προσεγγίζονται με διεπιστημονικότητα, ενσωματώνουν τις ψηφιακές τεχνολογίες και ο σχεδιασμός των δραστηριοτήτων βασίζεται στο μοντέλο του ανάστροφου σχεδιασμού ξεκινώντας από τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα σε σύνδεση με το αναπτυξιακό επίπεδο των παιδιών. β) Όσον αφορά την επιμόρφωση, τα στοιχεία που θεωρώ ότι λειτούργησαν θετικά στην παρακολούθηση και επιτυχή ολοκλήρωσή της ήταν η υιοθέτηση της συνεργατικής μάθησης που μας έδωσε τη δυνατότητα να συνομιλήσουμε με συναδέλφους και την αξιότιμη επιμορφώτριά μας, να ανταλλάξουμε απόψεις, να κατανοήσουμε καλύτερα το νέο ΠΣ και ΟΝ, να εξελιχθούμε ως επαγγελματίες και να γνωρίσουμε νέες οπτικές και άξιες συναδέλφους. Επιπλέον, το γεγονός ότι υπήρχε ζωντανή/σύγχρονη διαδικτυακή συνεδρία πρόσφερε αίσθημα ασφάλειας ως προς την επίλυση τυχόν αποριών σε σχέση με την επιμόρφωση και το επιμορφωτικό υλικό. Τέλος, ο χωρισμός σε τυχαίες ομάδες για την εκπόνηση διδακτικών σεναρίων λειτούργησε υποστηρικτικά στο εγχείρημα έτσι ώστε να καταμεριστεί η εργασία, να υπάρξει συζήτηση, επικοινωνία και ανταλλαγή απόψεων. Τα διδακτικά σενάρια βοήθησαν επίσης στην καλύτερη κατανόηση του ΠΣ και του ΟΝ. Ευχαριστώ την επιμορφώτριά μας κ. Ευαγγελή Τριανταφύλλου και όλες τις συναδέλφους, ήταν χαρά μου να σας γνωρίσω και εύχομαι να τα ξαναπούμε!!! Καλό Καλοκαίρι!!! Μαρία Γκιούλμπαμπα

# data[].attributes.headline
Ευαγγελία Κουμπούρα

# data[].attributes.subject
Ευαγγελία Κουμπούρα

# data[].attributes.body
α) δυο από τις  καινοτομίες του ΠΣ είναι η έντονη παρουσία της τεχνολογίας στο ΠΣ και η έμφαση στην ακολουθία του 5Ε κατά το σχεδιασμό και υλοποίηση του προγράμματος
β) η αλληλεπίδραση , η ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών με την επιμορφώτρια και τις συναδέλφισσες εμπλούτισε θετικά την όλη διαδικασία

# data[].attributes.headline
Τα καινοτόμα στοιχεία που εισάγονται με το νέο ΑΠ είναι η αξιοποίηση σε μεγαλύτερο βαθμό της τεχνολογίας και ο σχεδιασμός της διδασκαλίας σύμφωνα με τις φάσεις του διδακτικού μοντέλου 5E. Όσον αφορά στα στοιχεία που λειτούργησαν θετικά στην επιμόρφωση είναι σαφώς η δυναμική της ομάδας με την εξαιρετικά ενεργή συμμετοχή όλων επιμορφούμενων και της βοηθητικής και υποστηρικτικής επιμορφώτριάς μας. Σοφία Δήμα

# data[].attributes.subject
Τα καινοτόμα στοιχεία που εισάγονται με το νέο ΑΠ είναι η αξιοποίηση σε μεγαλύτερο βαθμό της τεχνολογίας και ο σχεδιασμός της διδασκαλίας σύμφωνα με τις φάσεις του διδακτικού μοντέλου 5E. Όσον αφορά στα στοιχεία που λειτούργησαν θετικά στην επιμόρφωση είναι σαφώς η δυναμική της ομάδας με την εξαιρετικά ενεργή συμμετοχή όλων επιμορφούμενων και της βοηθητικής και υποστηρικτικής επιμορφώτριάς μας. Σοφία Δήμα

# data[].attributes.headline
Α)Τα καινοτόμα στοιχεία του Π.Σ. πιστεύω ότι είναι η εφαρμογή του διδακτικού μοντέλου 5Ε, ο πολλαπλός και σύνθετος ρόλος της Νηπιαγωγού και η έμφαση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία  και στη χρήση των  ΤΠΕ. Β)Το σημαντικότερο στοιχείο ήταν η καταπληκτική επιμορφώτρια μας, Ευαγγελή Τριανταφύλλου η οποία μας βοήθησε πάρα πολύ και  με τον ενθουσιασμό της, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης. Επίσης η συνεργασία και η αλληλεπίδραση  με εξαιρετικές συναδέλφους είναι αξιοσημείωτη. Κλεοπάτρα Καλέντζη

# data[].attributes.subject
Α)Τα καινοτόμα στοιχεία του Π.Σ. πιστεύω ότι είναι η εφαρμογή του διδακτικού μοντέλου 5Ε, ο πολλαπλός και σύνθετος ρόλος της Νηπιαγωγού και η έμφαση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία  και στη χρήση των  ΤΠΕ. Β)Το σημαντικότερο στοιχείο ήταν η καταπληκτική επιμορφώτρια μας, Ευαγγελή Τριανταφύλλου η οποία μας βοήθησε πάρα πολύ και  με τον ενθουσιασμό της, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης. Επίσης η συνεργασία και η αλληλεπίδραση  με εξαιρετικές συναδέλφους είναι αξιοσημείωτη. Κλεοπάτρα Καλέντζη

# data[].attributes.headline
Ονομάζομαι Μαρία Γκι

# data[].attributes.body
Ονομάζομαι Μαρία Γκιούλμπαμπα και εργάστηκα, το σχ. έτος 2022-23, πρώτη χρονιά ως αναπληρώτρια Νηπιαγωγός στο Νηπιαγωγείο Συκαμίνου. Τα προηγούμενα 6 χρόνια εργαζόμουν σε ιδιωτικό Νηπιαγωγείο. Με ενδιαφέρει πολύ να επιμορφώνομαι σε νέες διδακτικές πρακτικές, σε καινοτόμα προγράμματα και ό,τι μπορεί να κάνει την εκπαίδευση που παρέχουμε σύγχρονη και ουσιαστική. Επίσης με ενδιαφέρει πολύ το κομμάτι της Μουσικής εκπαίδευσης και του STEM. Οι προσδοκίες μου για την συγκεκριμένη επιμόρφωση ήταν να εξοικειωθώ με το νέο πρόγραμμα σπουδών και τον οδηγό νηπιαγωγού ώστε να αποτελέσουν για μένα εργαλεία στην εκπαιδευτική πράξη.

# data[].attributes.headline
Γεωργοπούλου Μαρία     

# data[].attributes.subject
Γεωργοπούλου Μαρία     

# data[].attributes.body
α) Όσον αφορά τα καινοτόμα στοιχεία του νέου αναλυτικού είναι ότι πλέον ο  διδακτικός σχεδιασμός βασίζεται στο μοντέλο 5Ε όπως και η ουσιαστικότερη χρήση  των ΤΠΕ  , η ενσωμάτωση των εργαστηρίων δεξιοτήτων,  η εναρμόνιση με την τρέχουσα πραγματικότητα και τις ανάγκες μιας σύνθετης πολυπολιτισμικής συμπεριλιπτικής κοινωνίας . Επιπλέον οι γονείς έχουν ενεργό επίσημα ρόλο στην διαδικασία μάθησης και παρέχουν ανατροφοδότηση.
β) Στα θετικά συγκαταλέγονται η θετική ανατροφοδότηση και το θετικό κλιπ μα Μέσα από την ομαδική δημιουργώντας ευνοϊκές προϋποθέσεις και θετική προδιάθεση για την συνδιδασκαλία με συναδέλφους μέσα στην τάξη!

# data[].attributes.headline
Το πρόγραμμα Σπουδών

# data[].attributes.body
Το πρόγραμμα Σπουδών είναι παιδοκεντρικό, εντάσσει όλα τα νήπια στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρίς διακρίσεις, τα βοηθάει να κάνουν τις δυνατότητές τους ικανότητες και προσεγγίζει τη μάθηση συνδέοντάς την με την σύγχρονη καθημερινή ζωή.
Πρώτα απ’ όλα βασικό ρόλο έπαιξε η επιμορφώτρια, η οποία ήταν πολύ υποστηρικτική, μας έδωσε υλικό το οποίο διευκόλυνε την κατανόηση του Νέου Προγράμματος Σπουδών, ενώ παράλληλα μας εξηγούσε τις απορίες μας. Τέλος μας παρουσίασε το συγκεκριμένο πρόγραμμα με απλό τρόπο ώστε να μην διστάσουμε να το εφαρμόσουμε τη νέα σχολική χρονιά. Επιπλέον οι ασκήσεις στην πλατφόρμα της επιμόρφωσης βοήθησαν πολύ στην εμπέδωση.

Ελένη Βρυσά.

# data[].attributes.headline
ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΛΕΝΗ

# data[].attributes.subject
ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΛΕΝΗ

# data[].attributes.body
Α) Ως καινοτόμα στοιχεία του προγράμματος σπουδών θεωρώ τη χρήση των Τ.Π.Ε που διατρέχει όλα τα πεδία. Τη διασύνδεση των γνωστικών πεδίων. Την αναγνώριση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των παιδιών που οδηγούν στη συμπερίληψη. Την καλλιέργεια των μεταγνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών. Την υιοθέτηση στρατηγικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας.
Όλη η φιλοσοφία του νέου προγράμματος σπουδών προωθεί τη διερευνητική μάθηση, τη συνεργασία σε ομάδες, την αυτενέργεια, την κριτική σκέψη.
Β) Η συγγραφή του νέου προγράμματος Σπουδών καθώς και η επιμόρφωση σε αυτό είναι πολύ σημαντική. Η εξαιρετική συνεργασία με την επιμορφώτριά μας και τις συναδέλφους λειτούργησε θετικά στην επιτυχία του εγχειρήματος, η εμπλοκή μας σε σενάριο και ο ικανοποιητικός χρόνος που δόθηκε.
Αθανασίου Ελένη

# data[].attributes.headline
Λίγα λόγια για μένα

# data[].attributes.subject
Λίγα λόγια για μένα

# data[].attributes.body
Ονομάζομαι Νιαουνάκη Χριστίνα και εργάζομαι ως αναπληρώτρια τα τελευταία τρία χρόνια στο 5ο Νηπιαγωγείο Χολαργού. Αυτή την περίοδο βρίσκομαι σε άδεια λοχείας καθώς γέννησα το δεύτερο παιδάκι μου πριν λίγο καιρό. Το πρώτο μου παιδάκι είναι 5 ετών. Από την επιμόρφωση προσμένω να πάρω νέες ιδέες και να εξελίξω την παιδαγωγική μου κατάρτιση. Εύχομαι να περάσουμε όμορφα σε αυτό το ταξίδι.

# data[].attributes.headline
Eλευθερία Φέστα

# data[].attributes.subject
Eλευθερία Φέστα

# data[].attributes.body
α)Αναφορικά με τα καινοτόμα στοιχεία του ΠΣ πιστεύω οτι είναι η εισαγωγή του νέου μοντέλου μαθησιακού σχεδιασμού 5Ε στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος, ο σπουδαίος ρόλος  των ΤΠΕ σε όλη την εκπαιδευτική διαδικασία και τέλος τονίζεται ιδιαίτερα ηναξία του ρόλου της νηπιαγωγού καθώς αποτελεί παράγοντα κομβικής σημασίας για την επίτευξη του σκοπού και την επιτυχία της αποστολής του νηπιαγωγείου, β)Όσον αφορά με τα θετικά στοιχεία που λειτούργησαν για την επιτυχή έκβαση της επιμόρφωσης ήταν η θαυμάσια συνεργασία και η δυναμική αλληλεπίδραση με τις συνάδελφους της ομάδας καθώς και η πολύ καλή  συνεργασία με την επιμορφώτριά μας όπου η κ. Τριανταφύλλου μας υποστήριζε και προσπαθούσε να διευκολύνει και να μας λύνει όλες τις απορίες μας.

# data[].attributes.headline
Καρβέλα Παρασκευή

# data[].attributes.subject
Καρβέλα Παρασκευή

# data[].attributes.body
Αναφορικά με τα ερωτήματα:
Α) Το νέο ΠΣ υπογραμμίζει περισσότερο τον πολλαπλό και σύνθετο ρόλο του/της νηπιαγωγού στο σύγχρονο νηπιαγωγείο, τονίζει την αναγκαιότητα αξιοποίησης ΤΠΕ κατά τη μαθησιακή διαδικασία και προσφέρει το μοντέλο 5Ε για την οργάνωση και ανάπτυξη σύγχρονων διδακτικών σεναρίων που να ανταποκρίνεται στην καλλιέργεια στάσεων και δεξιοτήτων για τους πολίτες του 21ου αιώνα. Β) Για την επιτυχία της συγκεκριμένης επιμόρφωσης ρόλο έπαιξε η άψογη συνεργασία με την επιμορφώτρια και η ευελιξία στον χρόνο διεκπεραίωσης των κουίζ στην πλατφόρμα.
Καρβελά Παρασκευή

# data[].attributes.headline
Λαμπροπούλου Νάντια

# data[].attributes.subject
Λαμπροπούλου Νάντια

# data[].attributes.body
Α) Στο νέο πρόγραμμα σπουδών δίνεται βαρύτητα στον σχεδιασμό και την αξιολόγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με βάση τα ατομικά και συλλογικά χαρακτηριστικά και τις ανάγκες της κάθε τάξης, ενισχύοντας με αυτόν τον τρόπο την ισότιμη και ουσιαστική εμπλοκή όλων των παιδιών.
Β) Η συζήτηση και η αλληλεπίδραση με όλες τις συναδέλφους της ομάδας, καθώς και η συνεργασία στο επίπεδο του σχεδιασμού των γενικών και ατομικών διδακτικών σεναρίων. Επιπλέον, σημαντικό στοιχείο για την επιτυχία του εγχειρήματος αποτέλεσε η στάση και η προσέγγιση της επιμορφώτριάς μας, κυρίας Τριανταφύλλου, η οποία μας καθοδήγησε και μας ενθάρρυνε σε κάθε βήμα με ευγένεια και κατανόηση και ήταν πάντα προσιτή και πρόθυμη να μας υποστηρίξει σε κάθε μας προβληματισμό.