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En mi caso elegí ChatGPT y gracias al diplomado había ido explorando (en diciembre del año pasado) pero ya ahora me adentré más en ello. Al adentrarme más, mi necesidad de saber me regresó a la sesión sobre este tema y observé que es de gran importancia la forma en que se pide la información, así que la necesidad de saber fue en saber utilizar pedagógicamente la herramienta. En el caso de mi proyecto final para este módulo, mi objetivo es que el estudiante tenga un primer acercamiento al tema que elige como trabajo semestral utilizando la herramienta.

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Los recursos con los que se cuenta en el aula

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En lo personal, considero que debo trabajar más en familiarizarme con el Aula de Moodle de la UNAM. Cada facultad maneja un tipo de aula con características ligeramente diferentes, y algunos consideran que son excelentes

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Chatbot: Conocer más herramientas similares, ya que los estudiantes es lo están utilizando

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Demasiados conocimientos novedosos e impactantes

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Yo seleccione H5P y ChatGP, en el caso de H5P considero que lo que necesito es explorar todas las posibilidades que hay, eso implica tiempo, así que en vacaciones ya tengo tarea, considero que la clase en la que se nos mostró esta herramienta fue muy buena, en lo que respecta a ChatGPT, me gustaría contar con material que aborde el uso ético de la herramienta para poder compartirlo con los alumnos y que ellos puedan usar de una manera mejor esta poderosa herramienta.

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Me pareció muy atractiva y fácil de manejar aunque creo que necesitaba saber más de la edición de imágenes y de video.

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Es adecuada para la construcción de materiales interactivos para el alumnado

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Yo quise implementar el uso de Chat GPT para la clase de informática. Es en un tema de investigación y reflexión. Solo desearía saber si los datos de mis chicos no están en peligro o si pudieran preguntar por ellos en otros momentos ya que el chatbot aprende.

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Requiere tiempo y esfuerzo lograr adquirir nuevos conocimientos, en el quehacer docente la actualización es obligatoria ya que la insercción de la tecnología en la educación es una realidad por lo que debemos mantenernos en aprendizaje permanente.

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Encontrar un grupo de colegas docentes interesados en impulsar un proyecto colaborativo de recursos educativos abiertos con el espíritu "maker" o de hacedores.

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Requiero de practicar cada uno de los recursos que ofrece H5P para familiarizarme mas con la herramienta

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Es una tecnología que esta muy de moda entre los alumnos y sorprende todo lo que puede hacer, esta disponible las 24 horas del día y existe una versión gratuita, se puede incorporar a otras tecnologías y personalizarla según cada estudiante

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Encontrar aquella herramienta sencilla e interactiva para la construcción de recursos visuales para el alumnado por ello elegí Genially

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Necesito saber ocuparlo muy bien.

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La herramienta que elegí fué genially y de verdad es robusta sin embargo, cuando revisamos H5P me pareció que las dos deberían de ser complementarias aunque no supe si podía embeber una en otra.

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Jamboard pizarra digital interactiva de Google para colaborar en tiempo real y crear contenido visualmente atractivo, escritura a mano, textos, agregar imágenes, y al estar conectados motiva el intercambio de ideas o las complementa para el saber de los participantes

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Me permite aportar una gran cantidad de audios, videos, archivos, etc. para complementar mi aula

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¡Todo en tecnología resulta atractivo!

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H5P
Al trabajar con H5P como propuesta para mi trabajo final, me pareció una herramienta adecuada para el temario y nivel de mi curso. Me emocionó ver cuánto se puede hacer y de qué manera se puede involucrar al alumno y al docente en la creación de contenidos.

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Chatbot: La infraestructura del plantel y posiblemente la del alumno

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internet en las aulas , por cierto pregunta los videos que se suben a moodle requiren de internet?

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Chat GPT: Es innovador, la mayoría de mis estudiantes no lo conocen y les entusiasmará utilizarlo.

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En el uso de los recursos tecnológicos en la integración en las aulas virtuales se requiere mayor capacidad de almacenamiento por lo que se necesita un poco más de espacio virtual para albergar la integración de la tecnología.

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Me motiva el poder ofrecer a mis alumnos un entorno virtual en el que ellos puedan reafirmar conocimiento con las actividades H5P, quiero un aula bonita, pero sobretodo un aula que permita el desarrollo autónomo de loa estudiantes.
Con ChatGPT, pretendo que ellos puedan desarrollar el pensamiento crítico y que ante todo recuerden que la ética profesional debe mantenerse en todo momento.

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El poder ofrecer nuevas opciones de trabajo, ya que el uso de Genially, Padlet, Educaplay y otras permite hacer del conocimiento a los entrenadores, para que a su vez ellos puedan replicarlo con sus alumnos

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Creo que todas las herramientas que nos ofrecieron eran muy buenas sin embargo, en mi caso necesitaba mucho de imágenes y video por ser clínico, pero me emociona poder agregar otras herramientas poco a poco.

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Esta herramienta la puedo embeber en cualquiera de las plataforma que empleo en las actividades con mis alumnos, además de no requerir tantos recursos en el aula y es visible para los alumnos sin necesidad de que estos activen una cuenta.

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Cuidar el uso con los alumnos y el poco análisis, necesarios para la resolución
de problemas

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Considero que es fundamental el uso y apropiación de los recursos digitales para apoyar los procesos de aprendizaje e investigación, en especial en impulso de los recursos educativos abiertos y la ciencia abierta.

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La necesidad de poder interactuar con Genially e introducirla en mi aula, pero será cuestión de práctica

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Necesitaría conocer si todos los alumnos tienen un dispositivo con el que puedan acceder a esta herramienta tecnológica, si es posible comprar licencias para hacer la experiencia aún mas enriquecedora

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Chatbot: Es lo que esta de moda, dado que la curiosidad es motivante

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H5P
Considero que los proveedores de conexión de internet deben estar acordes con las características de cada hogar. Eso sería un obstáculo pero nada que no se pueda arreglar con una red abierta.

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Algunos obstáculos como todo uso de los recursos digitales es el acceso a los mismos y tener apoyo institucional.

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Chat GPT: se me hace una herramienta muy noble y fácil de usar aunque un poco difícil de ayudarles a concientizar a mis estudiantes la importancia de utilizarla y no se sustituirse. Quizá debería haber mas elementos que hablen de la ética de su uso

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Aplicar lo aprendido en cuanto a la insercción de recursos tecnológicos en el aula requiere un tiempo mayor ya que no solo es insertar las TIC, se debe hacer una planeación que especifique el objetivo, proposito, desarrollo, evaluación y hasta si se logran el aprendizaje esperado en el que se debe reflexionar y ajustar si es necesario ya que no son estáticos e inamovibles.

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Genially
Avatars interactuando
Es lo que piden las nuevas generaciones

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Principalmente pensé en la conectividad del aula de clase, sin embargo, los estudiantes tienen acceso a la WiFi de la UNAM y algunas de las actividades en Genially se pueden tomar con screen shot y se pueden trabajar por separado. Creo que para mí fue un obstáculo trabajar solo con una herramienta como lo indicaba el trabajo final pero de verdad que pienso que todas las que nos mostraron pueden complementarse.

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Jamboard Requiere de la disponibilidad de una red de internet, un dispositivo para conectarse, y por se intuitivo no requiere de mucha experiencia, es fácil de usar y de aprender

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Chatbot: Realizar varios prompt para que la comunicación con esta herramientas sea fluida

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Mi sugerencia es dar un curso introductorio sobre la tecnología tanto a docentes como a estudiantes para poder utilizarla, conocer sus ventajas y cuales son sus limitaciones, tomar las respuestas con cautela y siempre acompañados del profesor. Y proporcionar licencias de la tecnología.

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El contar con los recursos en el aula, ya que el internet es limitado y no se cuenta con equipo de computo para estudiantes.

El desconocimiento de los participantes en el uso de las tecnologías, ya que al ser Educación Continua trabajamos con adulto que no siempre tienen conocimiento en estas herramientas

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Requiero un curso de Genially ya que es una herramienta muy poderosa y se le puede sacar mucho provecho

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Me gusta el aprendizaje en conjunto ya que conlleva enriquecer los conocimientos y es mayor cuando se trabaja con los pares de otras disciplinas.

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Uno de los retos es que los docentes con mas antigüedad quieran adoptar esta tecnología y que se tenga el equipo para poder usarla, también que los estudiantes quieran usarla y que aprendan a manejarla de forma adecuada.

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En cierta medida me "asusta" un poco que nuestros alumnos no fomenten sus propias habilidades, que decidan ir por lo fácil, creo que ese es el reto para nosotros los profesores, mostrarles lo bueno de las herramientas pero también dejar en claro las limitaciones de las mismas, por lo tanto quiero en mis alumnos fomentar primero su inteligencia natural y después el uso de la artificial.

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La capacidad de almacenamiento en las aulas virtuales es importante, ya que los alumnos deben poder subir archivos de mayor tamaño cuando sea necesario. Además, es necesario que la nube proporcione más espacio a los docentes.

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Jamboard Por ser una herramienta colaborativa, refuerza la presencia social y cognitiva ya sea de manera presencial o a distancia así como síncronamente o asíncronamente.

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Pienso que ahora que hay otras herramientas similares a ChatGPT, se podría dar la opción de uso de otras alternativas, por ejemplo, observé que Bing es una de ellas.

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Quizá, la infraestructura pero al parecer ya puede usarse en móviles. En el plantel no tenemos equipos para trabajar pues en la pandemia los robaron. Creo que este ciclo trabajaremos con celulares.
Pero creo que por lo novedoso de la herramienta los chicos harán lo posible por utilizarla

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Diplomados, cursos como el que estamos a punto de terminar con académicos de primera como Ustedes

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Pienso que chatGPT es una herramienta tremenda en potencial si sabemos utilizarla como tal, con una base pedagógica, por lo mismo, es fácil desviar el camino, cuando hay un preámbulo con los estudiantes, haciendo énfasis en la ética y valor de la autora de sus trabajos.

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Jamboard el principal obstáculo son los recursos tecnológicos tanto de la institución, el docente y el estudiantes, que en realidad se pueden sintetizar en conectividad, tanto de la red como de un dispositivo móvil.

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Conocer cómo hacer los modelos en 3d para importarlos en merge cube o cospaces (que ya leí que si se puede), esa parte no la conozco sinceramente; por ejemplo, dado que en mi planeación incorporo esta tecnología para poder interactuar, para experimentar con la realidad aumentada y dar un empuje a mi docencia, al proceso de aprendizaje(-enseñanza).

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Creo que aún hay mucho para enriquecer, como mencionaba en los obstáculos, alguien con capacidades diferentes, necesitaría una suerte de traducción o equivalencia para participar de las herramientas a incorporar. Otra sugerencia es que los que podamos, nos dediquemos a generar alternativas, open source, que no sean de licencia privativa, para ayudar, para poner ese granito de arena en el acceso al conocimiento.

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Que algunas herramientas no sean open source, y se necesite adquirir una licencia para poder acceder a ciertos contenidos (por ejemplo, en Merge Cube, hay varios paquetes que deben ser adquiridos y no son de libre acceso). Que también no haya otras alternativas similares (aunque eso desde ayer me está dando vueltas en la cabeza, creo que es un área de oportunidad, para investigar si es legal y posible desarrollar una alternativa, un tanto más simple). Otra área de oportunidad -así dicen ahora los psicólogos- es que la experiencia pueda ser similar incluso para capacidades diferentes, por ejemplo, un estudiante debil visual o con dificultades de audición, o incluso, un sinestésico.

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Pienso que el mayor obstáculo que pudiera representar mi idea es no poder expresar correctamente el hecho de que ChatGPT es una herramienta solamente y que ésta es un apoyo para una primera aproximación a un tema. Sin embargo, es necesario todo el proceso de investigación y redacción de los estudiantes.

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En cierta medida, como ya llevo 3 años usando esas herramientas (y sin haber tomado cursos), en realidad, me hizo sentir que voy en la dirección correcta (un mucho en la ingenuidad); por supuesto, aún me falta aprender, pero como me dijeron hace relativamente poco, "va bien (es decir, yo), ya se ve el trabajo". Eso me alienta a seguir por ahí, buscando novedades que puedan ser fácilmente implementadas y me ayuden en mis clases y a mis estudiantes.

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Todas las herramientas que nos mostraron me parecieron excelentes, sería bueno tener más sesiones prácticas.

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Siempre es necesario el utilizar estas herramientas, para poder emplearlas mejor

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Cursos que profundicen en el uso de las herramientas

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Para mi planeación seleccioné como herramienta tecnológica el metaverso de Minecraft. Una vez que aplique la planeación me interesa saber si realmente mejora el aprendizaje y qué tanto la herramienta puede ser un factor de distracción.

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La principal motivación para usar Minecraft fue su entorno lúdico de aprendizaje.

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El principal reto es evaluar si realmente la herramienta mejora el aprendizaje, como se espera.

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Necesito trabajar y practicar la realidad aumentada ya que si he visto actividades con esta herramienta, sin embargo no la he implementado en mis secuencias.

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Profundizar en el conocimiento de la herramientas por medio de cursos y autoaprendizaje.

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Sugiero que trabajemos màs con IA y chabots para saber còmo sacarle la ventaja y quitarnos el miedo.

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Me encanto volver a trabajar con H5P porque ya lo habìa hecho y se me había hecho muy complicado y ahora que lo retomamos en el Diplomado, se me hizo amigable y pude trabajar con la herramienta sin ningún problema. Gracias

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Dentro de los obstáculos que debo superar es manejar realidad aumentada y también buscar una herramienta sobre Plagio que realmente sea libre y amigable.

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Yo voy a implementar ChatGPT, me encantan las posibilidades que tiene. Por supuesto hay que seguir explorándolo, saber más, saber cómo formular los prompts y seguir aprendiendo.

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La sugerencia sería de cursos específicos de IA para seguir aprendiendo y explorando sus posibilidades.

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Vale la pena aprovechjar el entusiasmo y la curiosidad que existe actualmente por ChatGPT para hacer uso educativo, ético para el aprendizaje.

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Creo que los obstáculos iniciales tienen que ver con la forma en que eventualmente vamos a poder detectar el plagio sin contar con una herramienta de paf¡ga que nos permita hacerlo, no solo para texto, también para imágenes, audio, etc.