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EMPIEZA AQUÍ

CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

IR AL INICIO

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la comprensión inferencias.- Mejorar las habilidades pragmáticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Diferenciar entre información explícita e implícita. - Deducir a partir de información parcial.- Darlas razones y causas acorde a determinadas circunstancias.- Expresar opiniones personales.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad consiste en responder a preguntas relacionadas con una lámina concreta. Hay 3 tipos de preguntas: Las preguntas cristalinas son aquellas que podemos ver directamente con nuestros ojos. Las preguntas lupa son aquellas en las que tenemos que pensar e investigar porque no las vemos directamente.Las preguntas opinión personal son aquellas en las que tenemos que dar nuestra visión u opinión de lo que ha sucedido o puede suceder después. Se comienza con unas láminas de entrenamiento para explicar a los alumnos/as en qué consiste la actividad y los distintos tipos de preguntas.

Entrenamiento 2

Entrenamiento 3

Lámina 9

Lámina 12

Lámina 11

Lámina 10

Lámina 5

Lámina 8

Lámina 7

Lámina 6

Lámina 1

Lámina 4

Lámina 3

Lámina 2

Entrenamiento 1

ÍNDICE

IR AL INICIO

Entrenamiento

Vamos a practicar las preguntas cristalinas.

¿Qué le duele?

¿Qué lleva puesto en los pies?

¿Dónde está la niña?

Las preguntas cristalinas son aquellas que podemos ver directamente con nuestros ojos.

¿Qué lleva puesto en la cabeza?

¿Por qué se toca la rodilla?

¿Por qué está sentada en el suelo?

Entrenamiento

Vamos a practicar las preguntas lupa.

¿En qué época del año está? ¿Por qué lo sabes?

Las preguntas lupa son aquellas en las que tenemos que pensar e investigar porque no las vemos directamente.

¿Debería ser obligatorio llevar rodilleras y coderas cuando patinas?

¿En qué lugares piensas tú que sería más seguro patinar?

¿Crees que es buena idea patinar por la carretera?

Entrenamiento

Vamos a practicar las preguntas opinión personal.

Las preguntas opinión personal son aquellas en las que tenemos que dar nuestra visión u opinión de lo que ha sucedido o puede suceder después.

¿Crees que siempre puedes ayudar a otra persona?

¿Por qué crees tú que se le ha caído el bocadillo?

¿Qué va a hacer el niño?

¿ Por qué puede estar triste?

¿Cómo se siente la niña?

¿Qué estación del año crees que puede ser?

¿Dónde están los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué que ha pasado?

¿Qué opinas sobre compartir tus juguetes?

¿ Por qué crees que se siente así?

¿Cómo se siente el niño?

¿Dónde crees que pueden estar?

¿Qué están haciendo los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde ha conseguido el niño los caramelos?

¿Qué opinas tú sobre las fiestas de disfraces?

¿Por qué está contento el niño?

¿Qué día es para que vaya así disfrazado?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué lleva dentro de la calabaza?

¿De qué va disfrazado el niño?

¿Qué estarán escribiendo en la carta?

¿Qué sucederá cuando llegue la carta?

¿A quién le están escribiendo?

¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de la Navidad?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Están en casa o en el colegio? ¿Por qué?

¿Qué hacen los niños?

¿La niña se va o llega? ¿Por qué?

¿Qué lleva en la mochila?

¿Crees que los niños/as deben ir al colegio? ¿Por qué?

¿Tiene la niña prisa? ¿ Por qué?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde está?

¿Qué está cogiendo la niña?

¿Cuál crees que es el mejor deporte?

¿Qué opinas sobre practicar algún deporte?

¿Cuánto crees que han corrido? ¿Por qué?

¿Qué tipo de ropa llevan puesta?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué estaban haciendo?

¿Dónde están el hombre y la mujer?

¿La mujer está enfadada o contenta? ¿Por qué?

¿Cómo crees que se han ensuciado el perro y el gato?

¿Por qué las personas tienen mascotas?

¿Qué va a hacer después la mujer?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Quién o quienes lo han manchado? ¿Por qué lo sabes?

¿Cómo está el suelo de la habitación?

¿Quién piensas tú que puede cocinar mejor?

¿Qué estará pensando el hombre?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué piensas que hará ahora?

¿Qué estaba haciéndose de comer?

¿Con qué se ha cortado?

¿Qué le ha pasado al hombre?

¿El niño sabe si está bien o mal lo que ha hecho?

¿Quién ha manchado el espejo?¿Por qué lo sabes?

¿Qué alimentos piensas que es mejor darle a un bebé?

¿Ha dejado la mamá que el niño manche el espejo?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde están?

¿Qué hace la mamá?

10

¿Hay algún adulto con los niños?

¿Quién es la mujer?

¿Los niños saben que hay alguien detrás de la puerta?

¿Qué opinarías tú si tu vecino hace mucho ruido?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Qué hace la mujer?

¿Qué están haciendo?

¿Dónde están los niños?

11

¿Cuál sería para ti el mejor regalo?

¿ Por qué le hace un regalo?

¿Ella sabe que el hombre lleva un regalo?

¿Qué tiene papá en la mano?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Para quién es el regalo?

¿Qué hace la mujer?

12

¿Qué te gustaría ser de mayor?

¿Qué profesión te parece más arriesgada?

¿Qué pasará a continuación?

¿Cómo piensas que pudo iniciarse el fuego?

¿Quién llamó a los bomberos?

¿Qué está pasando?

Mira atentamente y vamos a pensar.

Mira atentamente y vamos a pensar

¡¡ FENOMENAL !!

http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

IR AL INICIO

¿Quién puede ayudarle?

¿Qué es lo que más te gusta hacer en invierno?

¿Qué crees que estará pensando ahora?

¿Qué le sucede?

¿En qué estación del año está?

Mira atentamente y vamos a pensar.

¿Dónde está la niña?

¿Por qué piensas que va a suceder eso?

¿Qué podría hacer para solucionar esta situación?

¿Qué pasará a continuación?

¿Quién ha llegado?

¿Qué están haciendo?

¿Dónde están los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar

¿Por qué piensas que va a suceder eso?

¿Qué podría hacer para solucionar esta situación?

¿Qué pasará a continuación?

¿Quién ha llegado?

¿Qué están haciendo?

¿Dónde están los niños?

Mira atentamente y vamos a pensar

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OBSERVA, PIENSA Y RESPONDE. COMUNICARNOS

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EMPIEZA AQUÍ CRÉDITOS Y AUTORÍA Instrucciones IR AL INICIO OBJETIVO GENERAL: - Mejorar el desarrollo de la comprensión inferencias.- Mejorar las habilidades pragmáticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Diferenciar entre información explícita e implícita. - Deducir a partir de información parcial.- Darlas razones y causas acorde a determinadas circunstancias.- Expresar opiniones personales.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad consiste en responder a preguntas relacionadas con una lámina concreta.

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Jugamos a... Acabamos las frases | Nivel 1

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Busca el intruso | Categorías semánticas

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Adivina cuál hace sonido | Segunda parte

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Sonidos de la casa: ¿dónde los encontramos?

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Los sonidos de la naturaleza_Discriminación sonidos

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Aprende y Adivina los sonidos de los animales domésticos y salvajes.

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Aprendemos los sonidos de los transportes_Discriminación auditiva

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El Sonido de los Animales 4 - Canción Infantil - animales salvajes

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El Sonido de los Animales - Canción Infantil - aprende los animales - animación para niños

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ENSEÑA A TU HIJO A GESTIONAR SUS EMOCIONES CON LA RULETA DE LA CALMA

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La tortuga (Cuento para trabajar el autocontrol) - Técnica de Psicología Infantil - Minders

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Asamblea para Educación Infantil (4 años).Área de Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad.Jacinta Ruiz Vázquez

4 AÑOS

10

BUENOS DÍAS

BIENVENIDOS

BUENOS DÍAS

LOS DÍAS DE LA SEMANA

LOS MESES DEL AÑO

ESTACIONES DEL AÑO

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NOVIEMBRE

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

MAYO

JUNIO

MARZO

DICIEMBRE

FEBRERO

ABRIL

ENERO

VIERNES

JUEVES

MIÉRCOLES

MARTES

LUNES

HOY ES...

DOMINGO

VIERNES

SABADO

JUEVES

MIÉRCOLES

MARTES

LUNES

CONCEPTOS TEMPORALES

ESTAMOS EN ...

ESTACIONES DEL AÑO

ESTELA DEL MAR

CASA

SARA

EDUARDO

GRETA

MANUEL

PASCUAL

SOFÍA IONELA

DAMIÁN CRISTIAN

JOSÉ ANTONIO

PILAR

DARIUS MARIAN

VALERIA

LUCÍA

ÁNGELES

JOSÉ MANUEL

TOMÁS

ANALÍA

VALENTINA

NOA

NOHA

VÍCTOR

THALÍA

ISABEL

LISTADO DE ALUMNOS/AS

FRANCISCO

¿QUIÉN NO HA VENIDO HOY?

COLEGIO

LUCÍA

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FRANCISCO

ÁNGELES

ANALÍA

NOHA

VÍCTOR

THALÍA

ISABEL

TOMÁS

DARIUS MARIAN

JOSÉ MANUEL

ESTELA DEL MAR

GRETA

PILAR

VALERIA

MANUEL

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NOA

PASCUAL

SOFÍA IONELA

DAMIÁN CRISTIAN

JOSÉ ANTONIO

LISTADO DE ALUMNOS/AS

EDUARDO

¿QUIÉN HA VENIDO HOY?

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TOTAL

¿CUÁNTOS HAN VENIDO HOY AL COLE?

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TOTAL

¿CUÁNTOS HAN FALTADO?

MI NOMBRE

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

ME SIENTO......

¿CÓMO TE SIENTES HOY?

FIN

FELIZ DÍA

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Asamblea para el nivel de 4 años donde se repasan los días de la semana, los meses del año, el tiempo atmosférico, entre otros.

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💥 3 BOTELLAS DE LA CALMA  o BOTELLAS SENSORIALES MONTESSORI que BRILLAN  en la OSCURIDAD 🌜

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Cómo Hacer un Caleidoscopio Casero (Caleidoscopio Reciclado para Niños)

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EXPERIMENTO!!! La vela se apaga y el agua sube. EXPERIMENTOS CASEROS PARA NIÑOS

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🎶 Mantra OM MANI PADME HUM | MiniPadmni (Yoga Infantil)

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Cómo meter el universo en un frasco de cristal | Manualidad infantil

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RECETA DE LA PLASTILINA CASERA PARA NIÑOS - Muy fácil  y rápido

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Cómo hacer un arco iris líquido | Experimento para niños

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Ficha online de Completar palabras con familia de ma para Primero de primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Actividad interactiva de Sílabas con P para 2º Educación Infantil. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Sílabas directas con B para tercero de infantil. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio de Formar palabras con sílabas

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Ficha online de Formación de palabras con sílabas para Primero de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio de Lectura de palabras de dos sílabas

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Ficha online de Lectura de palabras de dos sílabas para ELEMENTAL. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio de Palabras con sílabas directas

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Ficha online de Lectura de palabras para Primero. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Lectura de palabras fonemas M,P,L,T worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Lectura de dos sílabas interactive worksheet

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Ficha interactiva de Lectoescritura para Primero de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio de Las sílabas (ma-me-mi-mo-mu)

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Ficha online de La sílabas para segundo. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Lectura de palabras con M interactive worksheet

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How To Make a  DOG Paper Puppet/DIY Dog Hand Puppet/Kids Craft/Easy School Craft

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Paper chicken 🐔/How To Make a Paper Chicken/Paper Craft Easy/Kids Craft ideas

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Origami Bird / How To Make a Paper Bird/ Origami Bird Making/Easy Paper Craft for Kids

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Origami dog 🐶/Easy Origami Dog making/Origami craft ideas for kids/Simple craft for kids

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Origami CAT/Easy paper folding craft/Easy Origami craft for KIDS

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Perritos en Papiroflexia (Origami) de Juguetes y Colores Divertidos

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🐟 Cómo hacer un Pez de papel fácil y rápido - Origami fácil para niños y adultos

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❤️ SIENTO MI CORAZÓN | MiniPadmini (Yoga Infantil)

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🐝 RESPIRACIÓN DE LA ABEJA | MINIPADMINI (Yoga Infantil)

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🎶 LA NUBE | Relajación de Yoga (SHAVASANA) | MINIPADMINI (Yoga Infantil)

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Canción de cuna - 30 minutos - para dormir a tu bebé

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pa pe pi po pu - Aprende las Sílabas con El Mono Sílabo - Videos Educativos para Niños en Español

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Sílabas ma me mi mo mu | El Mono Silabo | Videos Infantiles | Educación para Niños en Español

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Ficha interactiva de Inferencias para Primaria

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Actividad interactiva de Comprensión lectora para Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Inferencias para Grade 6. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Actividad interactiva gratuita de Inferencias

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Ejercicio online de Inferencias para Educación primaria.. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Inferencias para Infantil y Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Actividad interactiva de Emociones para 1º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Actividad online de Inferencias para inicial 3- 4 años. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Verdadero o Falso para Primaria

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Actividad online de Comprensión lectora para Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio interactivo de Inferencias verbales

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Actividad online de Inferencias verbales para 1ero. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Inferencias para Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Inferencias para primer ciclo. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Actividad online de Inferencias para EBO. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Inferencias para PRIMARIA. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Actividad online de Emociones para 1° grado. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Emociones para Tercero de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Emociones para Tutoría. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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respondemos a preguntas con estar-emociones (i)

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preguntas y respuestas con el verbo estar

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preguntas y respuestas con el verbo estar

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Ejercicio de Respondemos a preguntas con ESTAR-EMOCIONES (I)

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Ficha online de Preguntas y respuestas con el verbo ESTAR para Infantil/Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Emociones y sentimientos para EBO. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ejercicio online de Emociones para Kìnder

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Actividad interactiva de Las emociones para Kìnder. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Búsqueda avanzada
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Ficha de Inteligencia emocional para Segundo de Primaria

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Actividad interactiva de Emociones para Segundo de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Monedas para Preescolar. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha interactiva de Monedas para 2º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Monedas para 1º PRIMARIA. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: evaotag 5/28/2021 La ficha con ID 1375512 CLASIFICACIÓN EUROS-CÉNTIMOS tiene muchos errores

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Ejercicio de Comprar con monedas de 1 y 2 euros

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Ficha online de Monedas y billetes para 5 años 1º primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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¿qué puedo comprar con este dinero? interactive worksheet

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Ficha online de Euro para 1º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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https://youtu.be/qkdcZQhGV-Y

https://youtu.be/qkdcZQhGV-Y

ENCUENTRA LOS 5 COHETES ESPACIALES PARA PODER VIAJAR AL SISTEMA SOLAR

Mercurio es el planeta más cercano al sol.

Es un planeta de tipo terrestre.

Su temperatura es muy elevada, unos 425ºC.

Un año de mercurio equivale a 88 días en la Tierra.

Sus días son muy largos, un día en mercurio es como 58 días de la Tierra.

No tiene satélites.

Es el planeta más pequeño del sistema solar.

La Tierra es el tercer planeta más cercano al sol.

Es el único planeta del Sistema solar que está habitado.

Su atmósfera se compone de nitrógeno, oxígeno y argón.

Es un planeta de tipo rocoso, y es el planeta rocoso de mayor tamaño.

Su atmósfera le permite regular la temperatura, y por ese motivo el planeta puede ser habitado.

El 70% del planeta es agua.

Tiene un satélite que se llama Luna. La Luna es el quinto satélite más grande del Sistema solar. Gira con la tierra (relación síncrona), mostrando siempre su misma cara, y tiene ciclos de 4 fases: cuarto creciente, luna llena, cuarto menguante y luna nueva.

es el cuarto planeta más alejado del sol, y el último de los planetas rocosos.

Tiene un llamativo color rojo, debido al óxido de hierro.

Su atmósfera es de dióxido de carbono.

La temperatura de Marte es muy baja, como 100 veces más baja que en la Tierra.

Sus días y años son muy parecidos a los de la Tierra.

Tiene dos satélites que se llaman Fobos y Deimos.

SATURNO

Es un planeta de tipo gaseoso.

Neptuno es el planeta más frío de todo el Sistema Solar, llegando hasta -244 ºC.

Ocupa el séptimo lugar en cuanto a lejanía del Sol.

Es uno de los gigantes helados (junto a Neptuno).

Tiene el eje de rotación inclinado.

Junto a Venus, son los dos planetas con una rotación diferente a los demás.

Urano tiene 27 satélites.

Un día en Urano tiene una duración de 17 horas.

Tarda 84 años en dar la vuelta alrededor del sol.

PORTADA CON BOLSILLOS CON PREGUNTAS

PANEL EXPOSITIVO PARA PONER EN CLASE

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Imagen interactiva copia copia copia copia copia copia

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