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Realizado com os alunos do Atendimento Educacional Especializado da Escola Municipal Rural de Ensino Integral _ Monte Azul , Mato Grosso do Sul.

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Planejamento e avaliação da atividade desenvolvida no subgrupo 3.

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Planejamento e avaliação da atividade desenvolvida no subgrupo 3.

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Instrumento de planejamento e avaliação entre pares Atualizado.pptx

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DIALÉTICA AFETIVA-ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL-CORUMBÁ-MS

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DIALÉTICA AFETIVA-ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL-CORUMBÁ-MS

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1º momento: contação de história.

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E. M. Ernesto Che Guevara, RJ - Minha Escola

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E. M. Ernesto Che Guevara, RJ - Minha Escola

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https://drive.google.com/file/d/1hp5WgrxaglkqibZfOmTVUcgWhDdCAvWL/view?usp=drivesdk

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Roteiro do filme carta escrito pela turma 1501 da E.M. Affonso Penna. RJ

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Roteiro do filme carta escrito pela turma 1501 da E.M. Affonso Penna. RJ

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https://acrobat.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:3862b66e-de8f-33ec-97e9-b1f367eb3053

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REGISTRO: MINHA CASA E MINHA ESCOLA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.

SÉRIE: 6º ano.

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Planejamento e avaliação entre pares-1 Video

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Planejamento e avaliação - Subgrupo Ipê Roxo

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Planejamento e avaliação - Subgrupo Ipê Roxo

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REGISTROS: MINHA CASA E MINHA ESCOLA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.

PROFESSORA REGENTE: FRANCISCA

SÉRIE: 1º ano

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Alunos do 1º ano na construção da Carta coletiva. MINHA CASA E MINHA ESCOLA.

PROFESSORA REGENTE: FRANCISCA

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Atividade realizada na escola Marco Gil.
Vídeo-carta

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R auxiliando o colega na confecção da carta

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JV recortando as imagens da carta

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL.CORUMBÁ-MS.

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL.CORUMBÁ-MS.

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3º momento: desafio das fotos.
As crianças receberam a missão de registrar fotos para apresentar tudo o que há ou que mais gostam do lugar onde moram(explicamos que desta forma as crianças da cidade teriam uma noção das belezas do campo).

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Vídeo de apresentação do trabalho

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Realização do material: colagem e legenda

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Seleção de imagens da cidade de Mesquita, RJ

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Planejamento e Avaliação: subgrupo Ipê Amarelo

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Planejamento e Avaliação: subgrupo Ipê Amarelo

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Instrumento de planejamento e avaliação entre pares setembro pronto

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Professora Emília

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL. CORUMBÁ-MS.

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL. CORUMBÁ-MS.

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2º momento: Produção artística do lugar onde vivem.
Para que os coleguinhas pudessem conhecer um pouco da realidade das crianças que moram no campo, propomos a nossa turminha que desenhassem o que há no lugar onde vivem.

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL. CORUMBÁ-MS.

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL DE ENSINO INTEGRAL PÓLO MONTE AZUL. CORUMBÁ-MS.

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Conversamos sobre este específico gênero textual, sua importância enquanto ferramenta de comunicação e a possibilidade de estar trocando correspondência com uma turminha da cidade.

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Reação da turma da Profa. Lilian (RJ) ao receber a mensagem por e-mail da aluna Judith, da Profa. Lidiane (MS).

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL PÓLO MONTE AZUL.

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ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL RURAL PÓLO MONTE AZUL.

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1º MOMENTO: CONTAÇÂO DE HISTÓRIA.

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1º momento: onde vivo? e o que vejo no caminho para a escola?

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1º momento: onde vivo? e o que vejo no caminho para a escola?

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o registro dos estudantes expressando quem sou foi marcado pela apresentação do lugar de pertencimento

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Alfabeto Fotográfico

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2º momento- construção da cartografia afetiva de onde vivo

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2º momento- construção da cartografia afetiva de onde vivo

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Atividade coletiva que ao mesmo tempo apresentava elementos de significações individuais sobre seu território, favoreceu uma vivência mais dialógica e criativa. E o registro de vídeo nesse momento foi feito pelos estudantes .

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Planejamento e avaliação-– E.M: Pe Ernesto Sassida – Caic – Corumbá/MS

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Planejamento e avaliação-– E.M: Pe Ernesto Sassida – Caic – Corumbá/MS

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Planejamento e avaliação-estudo de aula V

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Descrição da atividade feita pela aluna JM, enquanto JV grava o vídeo 

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Descrição da atividade feita pela aluna JM, enquanto JV grava o vídeo 

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Subgrupo1 - Izabel e Ana Sílvia

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Alfabeto Fotográfico- realização da atividade

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Alfabeto Fotográfico- realização da atividade

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - registro Corumbá

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - registro Corumbá

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - plan e av Corumbá

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - plan e av Corumbá

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Planejamento e avaliação criados colaborativamente pelo subgrupo 1, e atividade desenvolvida pela professora Lidiane.

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Instrumento de planejamento e avaliação entre pares subgrupo (2) IPÊ Rosa Giselle Sandin

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Resposta da escola Rural Monte Azul, Corumbá - MS, para o aluno Igor da escola de Mesquita-RJ

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Resposta da escola Rural Monte Azul, Corumbá - MS, para o aluno Igor da escola de Mesquita-RJ

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - plan e av RJ

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - plan e av RJ

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Planejamento e avaliação criados colaborativamente pelo subgrupo 1, e atividade desenvolvida pela professora Lílian.

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - registro RJ

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - registro RJ

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Recorte subgrupo 1 RJ

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Planejamento da atividade realizada na escola Marco Gil

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Planejamento da atividade realizada na escola Marco Gil

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Planejamento e avaliação entre pares-1 Video

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Atividade desenvolvida na escola Marco Gil. Em Mesquita - RJ

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Atividade desenvolvida na escola Marco Gil. Em Mesquita - RJ

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https://drive.google.com/file/d/15U5OV5qCa5mrF4dAyhqqaVtSS7Ld78NQ/view?usp=sharing

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - plan e av Belém

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - plan e av Belém

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Planejamento e avaliação criados colaborativamente pelo subgrupo 1, e atividade desenvolvida pelas professoras Denise e Gilda.

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Subgrupo 1 Belém - Instrumento de plan e av

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - registro Belém

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Dialética Afetiva - subgrupo 1 - registro Belém

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Recorte subgrupo 1 - registro Belém

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PROJETO INTERINSTITUCIONAL PESQUISA COLABORATIVA TIC E INCLUSÃO (1)

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Continuação da atividade da escola Rural Monte Azul Corumbá MS

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Continuação da atividade da escola Rural Monte Azul Corumbá MS

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Desenvolvido na Escola Rural Monte Azul Corumba MS

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Desenvolvido na Escola Rural Monte Azul Corumba MS

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Seguimento das atividades de expressão de: quem eu sou? a partir do diálogo e representação por meio de desenhos sobre o que gosto. Com estudantes do 2º ano do EF. Faixa etária 7 a 9 anos. Sala de aula regular. Com estudantes público da Ed. Especial participantes. OBS. Maioria oriundos da Bolívia-E.M: Pe Ernesto Sassida – Caic – Corumbá/MS

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Seguimento das atividades de expressão de: quem eu sou? a partir do diálogo e representação por meio de desenhos sobre o que gosto. Com estudantes do 2º ano do EF. Faixa etária 7 a 9 anos. Sala de aula regular. Com estudantes público da Ed. Especial participantes. OBS. Maioria oriundos da Bolívia-E.M: Pe Ernesto Sassida – Caic – Corumbá/MS

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Planejamento da atividade realizada pela professora Simone, subgrupo Ipê Roxo. 

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Planejamento da atividade realizada pela professora Simone, subgrupo Ipê Roxo. 

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Atividade realizada pelo professora Simone, subgrupo Ipê - Roxo 

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Atividade realizada pelo professora Simone, subgrupo Ipê - Roxo 

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Registros dos estudantes produzindo o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes produzindo o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes produzindo o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes produzindo o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes apresentando o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes apresentando o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes apresentando o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes apresentando o desenho do que gostam

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Atividade realizada pelo professor Marco subgrupo Ipê Roxo. 

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Atividade realizada pelo professor Marco subgrupo Ipê Roxo. 

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Registros dos estudantes apresentando o desenho do que gostam

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Registros dos estudantes apresentando o desenho do que gostam

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Participação na II Feira Literária Artística - E. M. Ernesto Che Guevara/ Mesquita - RJ 

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Participação na II Feira Literária Artística - E. M. Ernesto Che Guevara/ Mesquita - RJ 

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Instrumento de planejamento e avaliação subgrupo 1 Emilia

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Vídeo gravado pelos alunos, falando sobre a atividade realizada

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Vídeo gravado pelos alunos, falando sobre a atividade realizada

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Criação de texto a partir da atividade Fotografia Narrada - E. M. Ernesto Che Guevara -Mesquita, RJ

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Foto: apresentação dos dicionários afetivos na escola Afonso Penna (RJ). Realizada em 2/6/23

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Foto: apresentação dos dicionários afetivos na escola Afonso Penna (RJ). Realizada em 2/6/23

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Turma da escola Afonso Penna (RJ) escrevendo a resposta do email

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Turma da escola Afonso Penna (RJ) escrevendo a resposta do email

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Turma da escola Afonso Penna: “Queremos conhecer o peixe dourado”

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Turma da escola Afonso Penna: “Queremos conhecer o peixe dourado”

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Reação da turma da escola Afonso Penna após a leitura do e-mail da Marcela (Espaço Acolher).

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Reação da turma da escola Afonso Penna após a leitura do e-mail da Marcela (Espaço Acolher).

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Vídeo: apresentação dos dicionários afetivos na escola Afonso Penna (RJ). Realizada em 2/6/23

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Vídeo: apresentação dos dicionários afetivos na escola Afonso Penna (RJ). Realizada em 2/6/23

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Turma da escola Afonso Penna enviando o e-mail

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Turma da escola Afonso Penna enviando o e-mail