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La pobreza limita el acceso a una educación de calidad.

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Diagnóstico de la Educación Inicial en Ecuador

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Diagnóstico de la Educación Inicial en Ecuador

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En Ecuador el 46% de niños menores de 5 años se encuentran en situación de pobreza y el 19% en pobreza extrema  (Tecnica, 2010).

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Problemas latentes en la primera infancia (0 a 5 años)

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Problemas latentes en la primera infancia (0 a 5 años)

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-Mortalidad materna y neonatal
-Desnutrición infantil
-Anemia
-Déficit de hierro

Servicios educativos en Educación Inicial
-MIES (0 a 3 años)
-MINEDUC (3 a 5 años)

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Mapeo de actores sociales e institucionales

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Mapeo de actores sociales e institucionales

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El mapeo de actores sociales e institucionales en el enfoque de los derechos de la Primera Infancia implica identificar y analizar los diferentes actores que están involucrados en la promoción y protección de los derechos de los niños en sus primeros años de vida (evirtual.espe.edu.ec, 2023).

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Principales actores involucrados en la política de desarrollo infantil

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Principales actores involucrados en la política de desarrollo infantil

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-Niños y Niñas
-Familias
-Comunidad local
-Instituciones educativas
-Sector salud
-Gobierno
-Organismos Internacionales.

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Para lograr una educación integral es importante desarrollar políticas públicas que defiendan los derechos de los niños de cero a cinco años por eso es importante contar con el apoyo de entidades instituciones del ejecutivo, gobiernos autónomos descentralizados (GADs) y sociedad civil, representada esta por organizaciones sociales, instituciones de educación superior, ONGs., de manera articulada, pero respetando el liderazgo institucional

Los principales actores del desarrollo en la política de desarrollo infantil son:

Ellos se encargan de brindar un comienzo de vida donde exista amor, respeto, cuidados, confianza, protección y bienestar, creando un hogar estable donde los padres brinden todo a los niños y no tengan necesidades económicas, ni reciban maltrato. Según el menor de edad crece y se desarrolla, hay muchas cosas que puede hacer para ayudarlo, conjuntamente con los otros miembros de familia ya que el menor de edad sentirá curiosidad. Así mismo los padres tiene la obligación de brindar una correcta alimentación a los pequeños ya que la falta de una adecuada nutrición causa problemas de crecimiento o incluso desnutrición crónica afectando el desarrollo educativo de los infantes, se debe criar a los niños con métodos no violentos al momento de una crisis ya que el mal momento lo están pasando los niños y los padres deben aprender a ayuda a sus hijos.

La Comunidad

La comunidad es la que permite la formación y la que permite que los padres, los maestros y los alumnos puedan realizar su función, brindando las condiciones necesarias para que no exista discriminación, violencia física y psicológica muchas veces es la misma sociedad la que permite condiciones de agresividad, competitividad entre las personas, la sociedad de consumo para los menores de edad, la comunidad es la base de la educación ya que el comportamiento de una sociedad es la que delimita el comportamiento de los niños, para que el futuro ciudadano sea una persona de valores y educación es importante saber que la sociedad es quien crea la cultura y las normas con todas sus reglas favoreciendo la convivencia de los actores involucrados dentro del proceso educativo.

Referencias Bibliográficas:

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2. MAPEO DE ACTORES SOCIALES E INSTITUCIONALES

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Para lograr una educación integral es importante desarrollar políticas públicas que defiendan los derechos de los niños de cero a cinco años...

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El desarrollo infantil integral ayuda a que el infante alcance su máximo potencial.

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Desarrollo sensorial, motriz, de la comunicación y cognitivo.
Una vez desarrollada sus capacidades y habilidades el infante se podrá desenvolver de la mejor manera en la vida adulta.

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Etapas del desarrollo para niños de 5 años | Kaiser Permanente

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Por lo general, los niños progresan de una etapa del desarrollo a la siguiente en una secuencia natural y predecible. Pero cada niño crece y adquiere habilidades a su propio ritmo. Algunos niños pueden estar adelantados en un área, como el lenguaje, pero atrasados en otra, como el desarrollo sensori…

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Juego y exploración.
Relaciones afectivas.
Desarrollo holístico.
Participación activa.
Inclusión y diversidad.

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Historia del currículo de la Educación Inicial, estructura, elementos y ejes 

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Historia del currículo de la Educación Inicial, estructura, elementos y ejes 

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Análisis de quiebre de la política pública en la Educación Inicial  

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Análisis de quiebre de la política pública en la Educación Inicial  

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Ministro de Educación Fander Falconí -Fortalecimiento Política Pública 1ª infancia y Educación I