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Mi chiamo Eleonora Mangano e sono una psicologa libera professionista.
Lavoro da anni come psicologa scolastica nelle scuole di ogni ordine e grado e quando incontro i gruppi classe, scegliamo sempre un tema su cui confrontarci e riflettere insieme.
Per farlo utilizzo spesso gli albi illustrati che sono strumenti potentissimi che offrono spunti sempre molto interessanti su cui spaziare e interrogarsi.
In questa occasione, ho lavorato presso l'IC "G.A Cesareo" di Sant'Agata Militello, in una classe quinta della scuola primaria e in due classi prime della Scuola Secondaria di I grado, all'interno delle quali ho presentato l'albo illustrato "NESSUNO SA" per parlare di stereotipi e pregiudizi e per promuovere un'educazione partecipata alla diversità.
Dopo la lettura ad alta voce in classe, abbiamo creato scambi basati sul dialogo e sulla cooperazione e alcuni studenti hanno realizzato delle mini presentazioni, che trovate sparse in questo padlet.

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È più facile spezzare un atomo che un pregiudizio.

Albert Einstein

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Molti pensano di sapere tutto.
Pochi sanno di non sapere niente.

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Per aprire uno sguardo nuovo e curioso sul mondo animale e, in generale, sugli altri, lasciandosi guidare dal piacere della scoperta, libero dai pregiudizi, dagli stereotipi e da tutti i condizionamenti culturali e sociali che caratterizzano la nostra epoca.
Questo libro consente di gettare i semi per far crescere la conoscenza, per instillare il dubbio, per fare domande.

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"So di non sapere" è un detto attribuito a Socrate, filosofo greco. Il concetto è basato sulla consapevolezza di non sapere le cose, che diventa spinta fondamentale del desiderio di conoscere.

Partire dalla consapevolezza di non sapere sarebbe un primo passo verso il sapere stesso.
Questo albo illustrato offre l'opportunità di fare un viaggio nella natura, per aprire su di essa lo sguardo e il cuore.
E' un albo dedicato a chi ha l’umiltà di continuare a imparare e un orecchio attento per continuare ad ascoltare.

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"La Natura è una saggia maestra per chi sa osservare con mente limpida e occhio attento."

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Un albo illustrato rivolto a bambini dai quattro anni in su: è Nessuno sa di Arianna Papini pubblicato da Uovonero. Al puma, al colibrì, allo squalo, alla lucertola, alla cicala, al polpo, alla volpe, alla chiocciola, all'elefante attribuiamo delle caratteristiche stereotipate, ma non li conosciamo veramente. Papini disegna e restituisce qualità a questi nove animali e insieme fa piazza pulita dei pregiudizi che nutriamo nei loro confronti, invitandoci a guardare la natura come la saggia maestra che è.

La Natura è una saggia maestra per chi sa osservare con mente limpida e occhio attento.

Arianna Papini è un'artista e arteterapeuta, autrice di oltre 70 libri per numerosi editori, fra cui Lapis, Kalandraka, La Nuova Italia, Fatatrac (di cui è stata direttrice editoriale). Ha vinto numerosi premi sia all'estero che in Italia, tra cui il Premio Andersen come miglior illustratrice. Con uovonero ha pubblicato Liberi tutti!, Amiche d'ombra, Ad abbracciar nessuno e illustrato la fiaba del Brutto anatroccolo.

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Arianna Papini, Nessuno sa - Letteratura - Rai Cultura

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Un albo illustrato rivolto a bambini dai quattro anni in su: è Nessuno sa di Arianna Papini pubblicato da Uovonero. Al puma, al colibrì, allo squalo, alla lucertola, alla cicala, al polpo, alla volpe, alla chiocciola, all'elefante attribuiamo delle caratteristiche stereotipate, ma non li conosciamo veramente.

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"Nessuno sa"
Un libro di Arianna Papini, edito da Uovonero (2022).

Con illustrazioni potenti e raffinate, e poche intense parole, Arianna Papini scardina gli stereotipi più comuni legati ad alcuni animali, dimostrando che spesso la realtà ha tante sfaccettature e che è nostro dovere non fermarci all’apparenza.
Il libro appartiene alla collana I Geodi di Uovonero, sono libri, come si legge nel sito della casa editrice, “che gettano uno sguardo diverso sul mondo che ci circonda: uno sguardo curioso, aperto, interessato, mai spaventato”.
I geodi, nello specifico, sono rocce che al loro interno nascondono cristalli colorati.

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Se noti questo libro sugli scaffali ti accorgerai che...

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Se noti questo libro sugli scaffali ti accorgerai che...

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Questo libro anziché leggersi in verticale, si sviluppa in orizzontale.
Si apre dal basso verso l’alto e il testo, scritto in un’unica riga, si legge da sinistra verso destra.
La struttura è quella a doppia pagina con testo e illustrazione.

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Uno stereotipo è innanzi tutto una semplificazione della nostra mente: una strategia per semplificare la realtà; corrisponde a un insieme di abitudini, credenze e comportamneti, senza approfondire le vere origini e senza metterle in discussione.
Le persone adottano gli stereotipi per ordinare e semplificare la realtà, raggruppando persone, oggetti ed eventi in categorie, in base alla loro somiglianza rispetto alle loro azioni, intenzioni e atteggiamenti.

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Le pagine del libro mostrano una struttura alternata tra testo e illustrazione, questo consente di entrare in un ritmo che lascia prevedere al lettore cosa può aspettarsi sfogliando una pagina dopo l'altra.

Si inizia con un'illustrazione nella pagina superiore e il testo nella pagina inferiore. Poi, a seguire, il testo nella pagina superiore e l'immagine nella pagina inferiore. E così fino alla fine del libro in maniera alternata.

L'ultima illustrazione è la stessa dell'immagine di copertina.

Il testo, di colore bianco, è scritto in un'unica riga e si legge da sinistra verso destra. Le frasi presentano una struttura alternata, aprono con l'aggettivo "tutti", passando per "pochi" e "molti", fino al "nessuno".

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Quando luoghi comuni e stereotipi guidano il nostro modo di vedere le cose e di giudicarle, allora si trasformano in pregiudizi e diventano negativi non solo sul piano della conoscenza corretta della realtà, ma anche su quello della convivenza e delle relazioni sociali.
Con pregiudizio intendiamo la tendenza a considerare in maniera sfavorevole e ostile le persone appartenenti a un determinato gruppo sociale.

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In questo lavoro di conversione, si è volutamente scelto di utilizzare come immagini, all'interno della sequenza dei simboli, le tavole illustrate del libro.

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La Natura è una saggia maestra
per chi sa osservare con mente limpida e occhio attento.

"NESSUNO SA"
Un libro di Arianna Papini, edito da Uovonero (2022).

Con illustrazioni potenti e raffinate e poche intense parole, Arianna Papini scardina gli stereotipi più comuni legati ad alcuni animali, dimostrando che spesso la realtà ha tante sfaccettature e che è nostro dovere non fermarci all'apparenza.

Il libro appartiene alla collana I Geodi di Uovonero. Sono libri, come si legge nel sito della casa editrice, "che gettano uno sguardo diverso sul mondo che ci circonda: uno sguardo curioso, aperto, interessato, mai spaventato".

I geodi, nello specifico, sono rocce che al loro interno nascondono cristalli colorati.

Il libro si sfoglia in orizzontale -a calendario- girando le pagine dal basso verso l'alto.
Le pagine del libro mostrano una struttura alternata tra testo e illustrazione, questo consente di entrare in un ritmo che lascia prevedere al lettore cosa può aspettarsi sfogliando una pagina dopo l'altra.
Si inizia con un'illustrazione nella pagina superiore e il testo nella pagina inferiore. Poi, a seguire, il testo nella pagina superiore e l'immagine nella pagina inferiore. E così fino alla fine del libro in maniera alternata.
L'ultima illustrazione è la stessa dell'immagine di copertina.
Il testo, di colore bianco, è scritto in un'unica riga e si legge da sinistra verso destra. Le frasi presentano una struttura alternata, aprono con l'aggettivo "tutti", passando per "pochi" e "molti", fino al "nessuno".

Molti pensano di sapere tutto.
Pochi sanno di non sapere niente.

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La Natura è una saggia maestra per chi sa osservare con mente limpida e occhio attento. "NESSUNO SA"Un libro di Arianna Papini, edito da Uovonero (2022). Con illustrazioni potenti e raffinate e poche intense parole, Arianna Papini scardina gli stereotipi più comuni legati ad alcuni animali, dimostrando che spesso la realtà ha tante sfaccettature e che è nostro dovere non fermarci all'apparenza.

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L'uso delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) mi ha dato la possibilità di creare risorse per una didattica inclusiva.

Le TIC hanno caratteristiche specifiche che le rendono elementi con un grande potenziale per trasformare i processi di apprendimento e di insegnamento che derivano dalla modalità nella quale si immagazzina il contenuto, convertendo l’informazione in byte e il risultato è una grande versatilità.

Uno dei tre principi fondamentali su cui si basa l’UDL – Universal Design for Learning è quello di fornire molteplici forme di presentazione e rappresentazione dei contenuti, che coinvolgono quanti più sensi possibili, per dare agli studenti diverse opzioni nell’acquisire informazioni e conoscenze. L’utilizzo delle strategie dell’UDL nei materiali digitali consente di eliminare barriere, riconoscere la diversità e realizzare la possibilità di un’educazione accessibile a tutti. Nei materiali digitali, la presentazione dell’informazione diventa molto personalizzabile perché consente di ottenere la migliore combinazione di caratteristiche utili ai bisogni dell’apprendimento.

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CAA - COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA

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CAA - COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA

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Trovare un modo per comunicare è un diritto per tutti!

La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) ha come obiettivo quello di offrire alle persone con bisogni comunicativi complessi un ambiente più accessibile e inclusivo.

SimCAA è una libera applicazione web che evolve le funzioni di Araword, programma nato per creare CAA (Comunicazione Aumentativa e Alternativa) e che permette di scrivere per immagini, testi, tavole comunicative e documenti che si appoggiano al sistema simbolico ARASAAC.