# data[].attributes.attachment_link.title
Free Choice Boards templates for Google Slides or PowerPoint - SlidesMania

# data[].attributes.attachment_link.description
Editable Digital Choice Boards for Google Drive or PowerPoint. Choice boards are a great way to allow student choice during classroom activities and you can use them for any subject.

# data[].attributes.headline
פורמטים שונים

# data[].attributes.subject
פורמטים שונים

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Student Voice and Choice with

Digital Templates and Menus

Providing students differentiated instruction along with multiple ways to complete an assignment and/or task is one of the best things you can do for your students. It's imperative to allow them some voice and choice in their learning. By creating digital menus and/or digital templates, you are allowing students the freedom to choose a path that will best help them be successful. Whether that's allowing them a choice board, a digital choice menu, or a digital template... you are allowing them to make the decision in which they will show their content and understanding of your instruction.

Below are 5 types of templates that you can use with your students. These templates help give students a choice, allow for creative freedom, and provide an opportunity for collaboration and success.

Here are five templates that Tom Spall created via the #BISDwired Team Blog: Brenham Tech Daily (bit.ly/bisdwired).

Here are some digital Behavior/Incentive Tracker Templates that can be used individually or as a class. Use these tracker templates to gradually progress your students towards a common goal throughout the day. Enjoy!

This digital menu provides students numerous choices to show their learning and understanding. You provide the instruction, rubric, and content, and your students will choose how to showcase their learning with any of the provided digital and non-digital tools. Keep your instruction fresh by relating to your students likes and interests with this Fortnite digital menu.

This digital menu has also recently been updated for the current season of the Fortnite map. Keeping you current with your students.

This digital menu often gets mentioned during keynote speeches by Matt Miller ( @jmattmiller). Matt spoke about this Fortnite menu during his 2019 Spring CUE keynote:

________________________________________________

This is Tom's newest student choice board. Click on this link and make yourself a copy of this template. Edit and change any of the blocks to best meet your instruction and/or curriculum. Push out to your students via Google Classroom as their own template to complete. Easy for self check and student paced work.

This is the best template out of the 4 for managing daily work, centers, and/or workstations. Tom also had some teachers that turn this into a non-digital menu by printing it off and handing it to each student. However, it's very easy to give this to each student digitally to complete.

________________________________________________

This was the original student choice menu before Tom switched over and created the Fornite menu. He's met many teachers that like this format due to not wanting to incorporate Fortnite into their curriculum and/or instruction. This is a fun choice menu for student creation that is split into Entrees, Desserts, Appetizers, Sides, and Beverages.

This digital menu was also featured in Kasey Bell's book:

"Shake Up Learning: Practical Ideas to Move Learning from Static to Dynamic" by, Kasey Bell

________________________________________________

This last menu was created out of necessity for one of Tom's teachers in Brenham ISD. She wanted a 3 level tier template her students could choose from to create book trailers in class. This is the menu he came up with so she could share out with her students on Google Classroom.

Tom also really enjoys this student choice menu because it features some classic web tools that students might not be familiar with yet. Teachers have told him that this was wonderful for their students to have 3 different levels to choose from based on the difficulty of the tool use.

# data[].attributes.attachment_link.title
Student Voice and Choice with Digital Templates and Menus

# data[].attributes.attachment_link.description
Student Voice and Choice with Digital Templates and Menus Providing students differentiated instruction along with multiple ways to complete an assignment and/or task is one of the best things you can do for your students. It's imperative to allow them some voice and choice in their learning.

# data[].attributes.attachment_link.description
Choice boards, also known as learning menus, are a great way to allow student choice and increase personalization of learning!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Choice boards are a great way to differentiate and help students at different levels feel that they take a meaningful part in the lesson!

It increases autonomy, choice and thus- motivation!

Students start from the task in the middle of their "Tic Tac Toe" and they choose two more tasks.

If you wish to make one your own, watch the following video tutorial I created:

tags: choice boards, zoom, interactive lessons, English, classkick, zoom, fun, grammar, vocabulary אנגלית

# data[].attributes.attachment_link.description
Choice boards are a great way to differentiate and help students at different levels feel that they take a meaningful part in the lesson! It increases autonomy, choice and thus- motivation! Students start from the task in the middle of their "Tic Tac Toe" and they choose two more tasks.

# data[].attributes.headline
למידה מתוך בחירה

# data[].attributes.subject
למידה מתוך בחירה

# data[].attributes.headline
לוח בחירה במתמטיקה

# data[].attributes.subject
לוח בחירה במתמטיקה

# data[].attributes.headline
מאגר דוגמאות

# data[].attributes.subject
מאגר דוגמאות

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sharon Edwards, Sara Shea, and Maddy Hill

This choice board invites students to:

Make a stop motion animation to teach a math concept.

Make, fly, and measure your own paper airplane designs.

Evaluate how math is used in digital games.

And explore more math learning topics and learn about math and writing connections at our Bookcase for Young Writers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digital Choice Boards and Interactive Learning Materials for Teachers and Students | Department of Teacher Education and Curriculum Studies | University of Massachusetts Amherst

# data[].attributes.attachment_link.description
Sharon Edwards, Sara Shea, and Maddy Hill This choice board invites students to: Make a stop motion animation to teach a math concept. Make, fly, and measure your own paper airplane designs. Evaluate how math is used in digital games. And explore more math learning topics and learn about math and writing connections at our Bookcase for Young Writers.

# data[].attributes.headline
לוח בחירה בשיעור פילוסופיה

# data[].attributes.subject
לוח בחירה בשיעור פילוסופיה

# data[].attributes.headline
דוגמאות ורעיונות

# data[].attributes.subject
דוגמאות ורעיונות

# data[].attributes.attachment_link.title
Choice Board - Free & Premium Templates - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Browse our collection of Choice Board templates and create a stunning design - even if you’re not a designer. Free to personalize.

# data[].attributes.body
הוראה דיפרנציאלית בכיתה ההטרוגנית באמצעות פרקטיקת איקס-מיקס-דריקס

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
תיאור:

תלמידים מחוננים ומצטיינים, שהינם בעלי מאפיינים ייחודיים להם, יושבים בכיתותינו ההטרוגניות, וזקוקים להתייחסות מותאמת ליכולתיהם ולצרכיהם. אל לו למורה להניח, שעקב כישוריהם הגבוהים בכל מקרה, הם פשוט יהיו בסדר. מתן מענה מותאם למגוון של לומדים בכיתה ההטרוגנית מהווה אתגר עבור המורה, שצריך לספק מענים מותאמים לאוכלוסיות השונות בכיתתו. הפרקטיקה, העומדת במוקד הקורס, היא לוח בחירה מסוג איקס-מיקס-דריקס. לוחות בחירה מהווים דרך נהדרת ללקיחת בעלות של התלמיד על תהליך הלמידה אותו יחווה ולעידוד מעורבותו בתהליך. דיפרנציאציה בכיתה ההטרוגנית באמצעות לוח בחירה איקס-מיקס-דריקס תבטיח, שתלמידים מחוננים ומצטיינים יעבדו במסגרת הכיתתית על משימות מקבילות לאלו של חבריהם לכיתה ברמת עומק, מורכבות ומופשטות, המתאימים להם.

# data[].attributes.attachment_link.title
איקס-מיקס-דריקס- הוראת מחוננים ומצטיינים בכיתה ההטרוגנית

# data[].attributes.attachment_link.description
תיאור: תלמידים מחוננים ומצטיינים, שהינם בעלי מאפיינים ייחודיים להם, יושבים בכיתותינו ההטרוגניות, וזקוקים להתייחסות מותאמת ליכולתיהם ולצרכיהם. אל לו למורה להניח, שעקב כישוריהם הגבוהים בכל מקרה, הם פשוט יהיו בסדר. מתן מענה מותאם למגוון של לומדים בכיתה ההטרוגנית מהווה אתגר עבור המורה, שצריך לספק מענים מותאמים לאוכלוסיות השונות בכיתתו.

# data[].attributes.headline
לוח בחירה בהיסטוריה

# data[].attributes.subject
לוח בחירה בהיסטוריה

# data[].attributes.attachment_link.title
תפריט בחירה דוגמא הסטוריה

# data[].attributes.headline
לוח בחירה במדעים

# data[].attributes.subject
לוח בחירה במדעים

# data[].attributes.headline
כלי להגברת אוטונומיה

# data[].attributes.subject
כלי להגברת אוטונומיה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
דף הבית tick tak toe רעיונות להעצמה, הגברת אוטונומיה ובחירה של לומדים גם מרחוק

מורות ומרצות רבות חוות חוסר מעורבות לומדים במשימות של למידה מרחוק, תלמידים רבים אינם שולחים חזרה את המשימות, שולחים באיחור או שולחים תוצרים מינימלים... בדרך כלל מדובר במשימות פשוטות שמערבות את הלומד רק ברמת ה "השלמת משימות".

אם נשנה את סוג המשימות, הדברים יכולים להשתנות.

אך כיצד אפשר לעבור לרמה גבוהה יותר של מעורבות?

על מנת להגביר מעורבות לומדים יש לתת להם יותר "בעלות על תהליך הלמידה", אם ניתן להם יותר אוטונומיה ובחירה, יש יותר סיכוי שיקחו חלק כי בעצם בחירת המסלול שבו ילכו, הם יהפכו להיות חלק מהותי בבניה של תהליך הלמידה של עצמם.

כתבו מספר רעיונות לשלב היישום של החומר הלימודי ותנו ללומדים לבחור איזה תוצר ירצו להכין.

הבחירה יכולה לכלול מספר מרכיבים:

בחירה של מהות התוצר עצמו: כתיבת בלוג/כתיבת כתבה לעיתון/כתיבת רשומה ביומן אישי/הכנת אינפוגרפיקה/הקלטת פודקאסט/ הכנת סרטון אנימציה בנושא וכדומה...

הבחירה יכולה להתבטא גם בכלי טכנולוגי:

התלמידים יכולים לבחור בין Toontastic ליצירת סרטון אנימציה בנושא הנלמד או ב למשל על מנת ליצור דמויות מדברות בנושא הנלמד. ChatterPix

אלמנט הבחירה יכול אפילו להיות מורחב ליחידה שלמה, למשל:

תלמידים בוחרים את ה מטרה ( מה היו רוצים ללמוד- לתת בחירת נושא אחד מתוך שלושה נושאים שחשוב לכם ללמד).

המקורות ללמידה (לתת מספר מקורות ללמידה כמו: פודקאסטים/ סרטונים/ אינפוגרפיקות/ מדריכים/ מאמרים וכדומה ולתת להם לבחור 2 מקורות מהם ירצו ללמוד). תלמידים יעדיפו מקורות על פי סגנון הלמידה שלהם, למשל יהיו כאלה שיעדיפו להקשיב לפודקאסטים כי הם יותר שמיעתיים ויהיו כאלה שיעדיפו אינפוגרפיקות כי הם יותר ויזואלים.

תוצרים- תלמידים בוחרים כיצד היו רוצים להציג את הידע שצברו בחומר הנלמד (הכנת מודל/ הקלטת פודאקסט/ יצירת סרטון אנימציה / כתבה / חיבור / מצגת וכדומה).

ראו דוגמה למודל זה בדוגמה באנגלית מטה.

לוחות בחירה של תוצר- איקס עיגול- מקצוע: מדעים.

תנו ללומדים בחירה בצורת לוח "איקס- עיגול" ואפשרו להם לעשות בעצמם את ה"איקס מיקס דריקס" שלהם.

לומדים בוחרים מנה ראשונה, מנה שניה, שתיה וקינוח לימודי.

ליצירת עותק של התפריט באנגלית והורדה לחצו פה.

ליצירת עותק בעברית מתוך הדוגמה לחצו פה והורידו על ידי לחיצה על החץ הקטן.

לסיכום, אם נאפשר ללומדים להרגיש שהם בשליטה על תהליך הלמידה, נוכל להגביר מוטיבציה.

תגים: מדריכים, טכנולוגיה, חדשנות, למידה מרחוק

# data[].attributes.attachment_link.title
רעיונות להעצמה, הגברת אוטונומיה ובחירה של לומדים גם מרחוק

# data[].attributes.attachment_link.description
דף הבית tick tak toe רעיונות להעצמה, הגברת אוטונומיה ובחירה של לומדים גם מרחוק מורות ומרצות רבות חוות חוסר מעורבות לומדים במשימות של למידה מרחוק, תלמידים רבים אינם שולחים חזרה את המשימות, שולחים באיחור או שולחים תוצרים מינימלים... בדרך כלל מדובר במשימות פשוטות שמערבות את הלומד רק ברמת ה "השלמת משימות".

# data[].attributes.headline
לוחות בחירה X/O

# data[].attributes.subject
לוחות בחירה X/O

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מאפיינים

הצעה לארגון גרפי של משימות המאפשר מענה דיפרנציאלי לתלמידים בתחומי דעת שונים בכיתה ההטרוגנית

לוחות בחירה
לוח בחירה הוא ארגון גרפי שמאפשר לתלמידים לבחור כיצד הם רוצים ללמוד נושא או רעיון. התלמיד בוחר איזו פעילות או אילו פעילויות להשלים. הלוח יכול להיות מאורגן באופן מסוים לפי העדפה ובחירה של המורה שמרכיב אותו. הוא יכול להיות מאורגן כך שהתלמיד חייב להשלים פעילות כלשהי לפני התקדמותו לפעילות הבאה, והוא יכול לאפשר בחירה אקראית של הלומד במשימה. רמת הפעילויות יכולה להשתנות או להיות עקבית. לוחות בחירה מאפשרים לחזק תלמידים מעצם הבחירה המתאפשרת להם כשעדיין מובטחת השלמה של מטרות לימוד הכרחיות. אפשר לעשות שימוש בלוחות בחירה במהלך שיעור בודד כמטלה מתמשכת כגון במהלך שבוע או חודש או כמשימה ארוכת טווח לשיקול דעתו של המורה. המטלות המגוונות מאפשרות למידה של חומר הלימוד הנדרש מתוך התחשבות בעניין שהלומד מגלה בנושא. כמו כן הן מאפשרות בחירה שלו את במשימה או במשימות.

מתודת האיקס-מיקס-דריקס
ישנם סוגים שונים של לוחות בחירה. מתודת האיקס-מיקס-דריקס היא סוג אחד של לוח בחירה. באנגלית המתודה מכונה Tic-Tac-Toe או Think-Tac-Toe. מתודת האיקס-מיקס-דריקס מאפשרת מתן מענה דיפרנציאלי לתלמידים בתחומי תוכן שונים באמצעות משימות מגוונות עם הנחיות כתובות ומתן בחירה. לתלמיד המחונן ישובצו פעילויות התואמות את יכולותיו. אפשר לעשות שימוש במתודת האיקס-מיקס-דריקס כהעשרה למחונן או למצטיין או כפעילות מרכזית במהלך שיעור הטרוגני.

דוגמאות לפעילויות בעבור המחונן או המצטיין
חקירת שאלה או בעיה מורכבת הקשורה לנושא הנלמד אימות והפרכה של אמירות או דעות בנושא חלוקת נושא לתת נושאים ובחירה להעמיק באחד מתת הנושאים ולחקור אותו שאלה המחברת את הנושא עם נושא מתחום דעת אחר בתום נושא, העלאת שאלות הנוגעות לנושא שלא נדונו בכיתה בחינת דעות לגבי שאלה הנוגעת לנושא, אימותן או הפרכתן בהתבסס על עובדות שימצא התלמיד בבדיקתו חקירה של נושאים בהקשרים דיסציפלינריים שונים חקירה של נושאים בהקשרים אינטרדיסציפלינריים שונים שאלות המבקשות הסברים לתופעות מציאה וחקירה של תופעות ורעיונות מקבילים זיהוי גורמים משפיעים ומגמות

אפשרויות שונות לעבודה עם השיטה
1. שיבוץ המשימות המותאמות לתלמידים בעלי היכולות הגבוהות במיקומים שונים בלוח המיועד לקבוצה הטרוגנית, הפנייתם למשבצות אלו עם אפשרות בחירה. עבודה ביחידים או בזוגות בעלי יכולות דומות.
הנחיה לדוגמה: בחר 2 מהמשימות המופיעות ב-4 הפינות של הלוח; או: עליך לבחור משימה אחת מהמשימות המופיעות בטור האנכי האמצעי.
2. חלוקת הכיתה לקבוצות הטרוגניות של 3 תלמידים בכל קבוצה (מוכשר בתחום, בינוני ומתקשה). כל קבוצה צריכה לפתור שלוש משימות ברצף (טור, שורה, אלכסון). בבניית הלוח המורה מוודא שבכל רצף שכזה יש בעיה אחת מורכבת, אחת קלה ואחת בינונית. התלמידים צריכים לחלק ביניהם את המטלות. סביר להניח שהתלמיד בעל היכולת הגבוהה יתמודד עם הבעיה המורכבת.
3. התלמיד צריך ליצור את השאלות או הבעיות שיופיעו בלוח ולהרכיבו. אפשר להנחותו ליצור שאלות ברמות שונות.

לסיכום
מגדירים את מטרת הלוח ואת קהל היעד. הלוח יכול לשקף תוצרי למידה טרם לימוד נושא כלשהו בכיתה, במהלכו או בסופו. מתכננים תשע משימות מגוונות רלוונטיות לעולם ולעניין הלומדים הדורשות מיומנויות שונות, בדרגות קושי עולות ומותאמות לסגנונות למידה שונים. 'משחקים' עם האפשרויות בבניית הלוח. לדוגמה, בלוח שנבנה לכל הכיתה אפשר לבחור במשימת חובה לכל התלמידים ולמקם אותה במרכז הלוח. אפשר למקם משימות נוספות לבחירה בשאר הלוח. אפשר לכוון את התלמידים לבחירת משימות במקומות מסוימים בלוח. אפשר לקבוע את מספר המשימות שעל התלמידים לעשות.

המדריך נכתב בעבור מאגר הידע מחוננט.

# data[].attributes.attachment_link.title
לוחות בחירה ומתודת האיקס-מיקס-דריקס - פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.description
ארגון גרפי שמאפשר לתלמידים לבחור כיצד הם רוצים ללמוד נושא או רעיון