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Queridos/as profes: Llegamos al final de la actividad 3, por lo que hoy cerramos la posibilidad de participación en el mural.

En las entrevistas que han compartido hemos ido “escuchando” a partir de los diálogos las voces de nuestros pibes y pibas con sus pensamientos, sus preocupaciones pero también sus sueños y esperanzas de un mundo mejor.

Podemos seguir pensando estas imbricaciones desde los contenidos que continuaremos trabajando, para tener una mirada de completitud sobre estos cambios que el Mundo contemporáneo nos ha traído.

Los invito a volver a recorrer con la lectura, las producciones aquí expresadas para seguir encontrando nuevas aristas y perspectivas de análisis!

Nos seguimos encontrando en los demás espacios

Eri

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Entrevista a alumna de profesorado educación inicial 3° año.

a. enfoquémonos en tu proyecto personal: cómo te ves en el futuro? que te imaginas haciendo en 20 o 30 años?

rta. Me imagino trabajando como maestra en las escuelas de mi ciudad o pueblos cercanos.

b. ahora te propongo una situación hipotética

rta. veo escuelas que tienen estudiantes muy diferentes, de todos los sectores sociales, etnias y sin importar las características de cada uno. me sorprendería si la presencia de alumnos integrados no estuviera mejor resuelta. Me imagino la escuela como un espacio que se adaptó a la diversidad de sujetos que recibe y sus múltiples demandas, tanto de las prácticas que la habitan como desde sus características edilicias.

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Entrevista a jóven (16 años- E.E.T. N°1 Fray Luis Beltrán, Arrecifes, Bs. As.)

Entrevistadora: Primero, en relación a tu proyecto personal:  ¿cómo imaginás tu futuro? ¿qué te imaginás haciendo en 20 o 30 años?

Entrevistado: Para empezar, con respecto a mi proyecto personal, en 20 o 30 años en adelante me veo a mi con un trabajo el cual puedo y tengo la suerte de disfrutar, con una familia y viviendo el día a día de la mejor manera posible, dando todo siempre y nunca bajando los brazos. Me veo contento en esos años, creo que sería una gran etapa de mi vida.

Entrevistadora: En torno al trabajo, ¿te ves haciendo algo en particular?

Entrevistado: No sé… puede que en alguna empresa o emprendimiento propio, como mi papá o mi hermana. Pero todavía no lo tengo tan claro. Puede que algo relacionado a la ingeniería, aunque no lo sé muy bien. Si que sería un trabajo que me permita vivir bien y viajar, eso me gustaría.

Entrevistadora: Bárbaro, y ahora pensando en  una situación hipotética:  Viajando en el tiempo 50 años hacia adelante, ¿qué ves?, ¿qué esperás encontrar?, ¿qué te sorprendería?.

Entrevistado: Viajando unos 50 años para adelante supongo que voy a estar más tranquilo, disfrutando un poco más de la vida por los años que tendría. Me preocuparía el saber que ya no van a estar mis padres, lamentablemente, que son las personas que me fueron apoyando todos los días de mi vida. Me sorprendería el hecho de tener tantos años vividos y tener la familia que siempre soñé. Me sorprendería que haya pasado tan rápido la vida.

Entrevistadora: Bien, y más allá de estas cosas que mencionas en relación a tus vivencias personales, ¿podes imaginarte algo en relación al mundo en general? ¿Cómo lo visualizas en ese futuro hipotético?

Entrevistado: Me lo imagino parecido a como es ahora. Igual me parece que seguramente van a haber muchos avances en la tecnología. Capaz las casas o los negocios sean diferentes, con más comodidades o aparatos que hagan las tareas que ahora les toca hacer a las personas.

Entrevistadora: Y si en esa exploración al futuro te encontrarías con una escuela, ¿cómo la describirías? ¿quiénes asistirían? ¿qué cambiaría y qué se mantendría?

Entrevistado: Yo creo que sería un poco igual a lo que es hoy en día, no me puedo imaginar un cambio tan grande con respecto a eso. Lo que logro ver es la escuela a la que voy hoy en día con mucha nostalgia, por ver a los más chicos viviendo lo que un día me tocó a mí y a mis amigos. Capaz podría ser diferente que haya más computadoras, en los salones y para que cada alumno haga sus actividades ahí en lugar de las carpetas o fotocopias. Como mi escuela es técnica quizás podría haber otras máquinas y herramientas, más tecnológicas que las que tenemos ahora en los talleres, y que les enseñen a los alumnos a programarlas y eso.

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Entrevista a alumnos del ciclo orientado de la Esc. De La Patria Comercio 3:

Alumna 16 años:

¿Cómo imagino dentro de 30 años? Pienso que seré una doctora, me gusta medicina, pero me da un poco de miedo pensar en el futuro. ¿Por qué? Porque se que no será fácil y tengo que esforzarme mucho, yo sé que, si puedo lograrlo, ¡igual da un poco de miedo!

Yo creo que a todos nos da un poco de inseguridad pensar que vamos a seguir haciendo cuando terminemos la escuela secundaria, nuestros padres quieren que seamos un profesional, pero a muchos no les interesa o gusta ninguna carrera. Es difícil decidir por una carrera o profesión.

-Si sé que ahora hay muchas más carreras que antes y más oportunidades aquí en Tucumán, cuando mi abuelo era chico, él cuenta que muy poca gente podía ir a la secundaria, menos a la universidad, es fotógrafo pero aprendió solo o con otra gente, no estudio en ningún lado.

Pienso que en el futuro muchas profesiones se podrán aprender así, solos con internet, pero otras si necesitaremos ir a una universidad. Lo más probable es que sea más corto el tiempo de estudio.

En 50 años me gustaría encontrarme feliz con mi vida y mi familia, que la gente viva tranquila y yo ser una buena médica. Que la medicina sea muy avanzada para que no nos vuelva a pasar lo de la pandemia.

Si fue muy difícil para mí el tiempo de la pandemia, porque mis abuelos viven en el campo, pasando Los Aguirres, y no los vimos y no podíamos salir, ni ver a mis amigos, solo a los del barrio, pero no mucho tampoco. Fue muy feo y no tenía ganas de nada.

Creo que a futuro la gente vivirá mejor.

Alumno de 16 años:

En el futuro estaré en el ejército. Porque siempre quise ir a una carrera militar, me gusta. Quisiera ser gendarme o de infantería.

No nadie de mi casa es militar. Pero a mí me atrae el ejército, creo que sería un buen trabajo y además si podes estudiar diferentes cosas como abogado o médico y otras carreras.

En 50 años creo que el mundo será parecido al de hoy, un poco más moderno en cuanto a cómo se harán las cosas, los medios de transporte serán todos eléctricos y automáticos. La gente ya no se estresará por manejar. Quizás sea más ordenado todo, la gente tendrá trabajos diferentes a los que ya conocemos, todo será diferente. Las escuelas no creo que cambie, siempre habrá maestros y profes que tengan que enseñar, lo único que en el futuro seguro las aulas serán bien equipadas y con todos los elementos para aprender mejor. Yo creo que siempre vamos a necesitar ir a estudiar a un lugar, porque en la casa es difícil estudiar las cosas que aprendes aquí, además estas con otros chicos como vos, por eso es que siempre vamos a la escuela. Si me gusta que sea asi.

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Alumnos de 17 años de la escuela secundaria Roca

Entrevistador: ¿cómo te imaginas el mundo dentro de 20 o 30 años?

JE: Creo que en 20 o 30 años, el mundo será muy diferente de lo que es ahora. Espero que veamos avances significativos en la lucha contra el cambio climático y una mayor conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro planeta. Personalmente, me imagino trabajando en un campo relacionado con la sostenibilidad y la conservación. Me gustaría estar involucrado en proyectos que tengan un impacto positivo en el medio ambiente y en la calidad de vida de las personas.

Entrevistador: ¿Y si pudieras viajar en el tiempo 50 años hacia adelante, qué esperas encontrar y qué te sorprendería en ese mundo del futuro?

JE: Si viajara 50 años en el futuro, esperaría encontrar un mundo donde se hayan tomado medidas significativas para abordar los problemas ambientales y sociales. Me sorprendería si descubriera que la humanidad ha logrado un equilibrio sostenible con la naturaleza y ha eliminado gran parte de la desigualdad y la injusticia en el mundo. También me sorprendería ver cómo ha evolucionado la tecnología y cómo ha afectado nuestras vidas de formas que ni siquiera podemos imaginar en este momento.

Entrevistador: Ahora, haciendo una parada en una escuela del futuro, ¿cómo la describirías? ¿Quiénes asistirían? ¿Qué crees que ha cambiado y qué se ha mantenido igual?

JE: En la escuela del futuro, creo que veríamos un enfoque más centrado en el aprendizaje práctico y la resolución de problemas del mundo real. Los estudiantes de todas las edades asistirían a esta institución educativa, y la tecnología desempeñaría un papel central en la educación. Sin embargo, lo que se mantendría sería la importancia de la educación en la sociedad y la búsqueda del conocimiento. El cambio vendría en forma de métodos de enseñanza más interactivos y centrados en el estudiante, así como un enfoque en la igualdad de género y la diversidad en el currículo.

Entrevistador: Gracias por compartir tus reflexiones sobre el futuro. Suena como un mundo que valdría la pena explorar.

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Entrevistador: Hola, ¿cómo estás? ¿Podrías decirme en qué institución educativa estás y qué edad tenés?

Estudiante: Hola, estoy en el colegio X y tengo 14 años.

Entrevistador: Perfecto. Primero, enfoquémonos en tu proyecto personal: ¿cómo imaginás tu futuro? ¿qué te imaginás haciendo en 20 o 30 años?

Estudiante: La verdad es que todavía no lo sé con certeza, pero me gustaría trabajar en algún campo relacionado con la tecnología o la ciencia. Me interesa mucho la inteligencia artificial y la robótica, así que podría ser una opción.

Entrevistador: Muy interesante. Ahora te propongo que pensemos en una situación hipotética: viajás en el tiempo 50 años hacia adelante, ¿qué ves?, ¿qué esperás encontrar?, ¿qué te sorprendería?. En esa exploración, te detenés en una escuela, ¿cómo la describirías? ¿quiénes asisten? ¿qué cambió y qué se mantuvo?

Estudiante: Wow, sería impresionante. Supongo que en 50 años habrá muchas más tecnologías avanzadas, quizás robots que hagan tareas en lugar de humanos. Además, esperaría que las energías renovables sean la principal fuente de energía. En la escuela, imagino que habrán tecnologías de aprendizaje mucho más avanzadas, tal vez incluso clases virtuales. Asistirían personas de todas partes del mundo, con distintas edades y con diversos propósitos. Creo que lo que se mantendrá es la importancia del aprendizaje y el desarrollo personal.

Entrevistador: Muy interesante tu visión del futuro. Para finalizar, ¿qué cambios te gustaría ver en el mundo contemporáneo y qué rol crees que podrías desempeñar en ellos?

Estudiante: Me gustaría ver más igualdad de oportunidades para todas las personas, sin importar su origen. También creo que es importante cuidar el medio ambiente y encontrar soluciones para frenar el cambio climático. En cuanto a mi rol, creo que podría aportar mi granito de arena en innovación tecnológica, especialmente en áreas que permitan desarrollar soluciones sostenibles y accesibles para todos.

Entrevistador: ¡Muchísimas gracias por tu tiempo!

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Entrevista alumnos de 14 años de la Esc. Técnica 1 de SMT.:

ALUMNO 1:

En 20 o 30 años me gustaría ser un deportista famoso, como Messi. Pero en vóley. Me imagino que las ciudades serán modernas, muy avanzadas, capaz sea más limpia y sin tanto ruido y homicidios.

¿Te preocupa la inseguridad? Si porque ahora no puedo ni tomar el cole solo, porque nos roban en la parada, mi mamá nos acompaña todos los días.

No sé cómo será el mundo del futuro porque hay muchas guerras, capaz que aquí siga todo igual, pero no sé. Yo ya seré viejito jajjaja. Bueno si me gustaría que la gente viva bien y que sea más fácil.

¿Qué te preocupa del futuro? Que no se pueda vivir cómodamente, que falte agua o lugar, porque ahora mucha gente no tiene casas, entonces capaz que el futuro no sea tan avanzado como en las películas.

¿Qué te gustaría encontrar en ese futuro? Me gustaría que sea mejor, para todos y que no haya tantos problemas. nada más.

ALUMNO 2:

En 30 años me imagino ser alguien con un buen trabajo con todo automático como en los edificios inteligentes. Yo no sé muy bien que quiero ser pero quiero vivir bien.

Que mis padres también vivan bien porque ya serán viejitos.

En el futuro seguro será todo eléctrico, como los autos y las calles serán muy luminosas y mejores que ahora. Todo se comprará por internet, ya no habrá negocios, almacenes o kioskos.

Las escuelas serán todas por internet y los alumnos estarán en sus casas pero tendrán como un aula en la casa para que hagan experimentos y tareas mas divertidas. Los profesores serán los robots y también personas.

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Entrevistada: Alumna de 18 años de la escuela Tecnica de Rio Seco

Entrevistador: ¿cómo imaginas tu futuro? ¿qué te imaginas haciendo en 20 o 30 años?

Entrevistada: Trabajando en lo que más me gusta, Dentro de 20 o 30 me imagino trabajando en ello teniendo un puesto alto que me permita vivir comodamente y sin envidiarle a nadie.

Entrevistador: Si viajaras en el tiempo 50 años al futuro, ¿qué ves?, ¿qué esperás encontrar?, ¿qué te sorprendería?. En esa exploración, te détenes en una escuela, ¿cómo la describirías? ¿quiénes asisten? ¿qué cambió y qué se mantuvo?

Entrevistada: A su misma versión pero mayor, que se alla podido casar y tener hijos viviendo tranquila en su jubilación, lo que mas me sorprenderia seria ver que ya soy abuela y que sus hijos ya esten trabajando para ganarse la vida. Una escuela completamente actualizada, de 3 pisos, con aire acondicionado que permita mejor comodida para estudiar en tiempos calurosos, con proyectores más avanzados, puertas automaticas, entre otras mejoras que permitan tener una mejor educacion, la gente que asiste son todos los chicos de diferentes edades y razas, lo que cambio más que nada fue las instalaciones y lo que se mantubo fueron las relaciones pedagogicas entre docentes y alumnos.

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1.? que te imaginas haciendo en 20 o 30 años? En medida de poder desarrollar los proyectos a largo plazo que tengo, habiendo cumplido sueños, ya que si fueran 20, tendría 38, en caso de 30, ya andaría por los 48, también me veo haciendo lo que me gusta, con nuevos proyectos por hacer, y brindando mi pequeño aporte. 2. viajas en el tiempo 50

años hacia adelante... qué ves? Un mundo con cambios paradigmáticos, que se dan a cada instante, nuevas oportunidades, mejoras en el desarrollo tecnológico del país, avances pedagógicos son bastantesaños para imaginar como se lo podría ver, mas en nuestra querida Argentina, país tan hermoso, que no te aburres nunca, los giros en la trama histórica, suceden, ya no por años, ni por meses, cada vez es mas corto el periodo de previsibilidad con que el contamos.

Te detenés en una escuela.

La escuela, si tuviéramos este ejemplo hace 50 años, creo que hubiéramos dicho que con grandes avances, pero si lo vemos hoy, existen con pena algún que otro desarrollo teórico que convenga en la formación de personas. Pero que le depara a los colegios de aquí en adelante? A mi parecer, comenzar a trabajar sobre que variables cuenta hoy la educación, que calidad de educación deseamos sobre las futuras generación, como año anterior veíamos con pares, la brecha entre lo que es el secundario y el tercer nivel educativo, si hace un año era grande, dudamos que se haya achicado. Veo, que en algún momento, la reforma educativa, en mejorar la calidad debe darse,

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Entrevista a adolescente de 16 años del Colegio Comercial N°1 . Jujuy.

Entrevistador : Viajás en el tiempo 50 años hacia adelante, ¿qué ves?, ¿qué esperás encontrar?, ¿qué te sorprendería?. En esa exploración, te detenés en una escuela, ¿cómo la describirías? ¿quiénes asisten? ¿qué cambió y qué se mantuvo?

Entrevistado : Imagino que los recursos naturales y los animales se cuidaran. También un mundo mejor en donde las personas puedan alimentarse, no se haya maltrato ni violencia.

Tener más derechos, garantizar la educación pública, más inversión en las escuelas, también que haya una comisión de jóvenes en el congreso para que nuestras voces sean escuchadas. Imagino más inclusión, que se logre terminar la secundaria.