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분임보고소 진짜 진짜 최종

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(N.d.). 띵커벨 사이트 지원센터. (N.d.). 경기e학습터 지원센터.

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(N.d.). 띵커벨 사이트 지원센터. (N.d.). 경기e학습터 지원센터.

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1. 김상균. (2020, December 18). 230. https://blog.naver.com/rabecca1/222486007653

2. (N.d.). Naver. https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1164836&cid=40942&categoryId=32828

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1. 응급상황에서 도움을 요청하는 방

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1. 응급상황에서 도움을 요청하는 방법으로 옳지 않은 것은?
1)주변에 도와줄 사람이 있다면 도움을 청한다.
2)나의 안전이 중요하므로 현장의 안전을 살핀다.
3)환자는 반드시 처치하기 좋은 위치로 옮겨야 한다.
4)환자에게는 음식물이나 음료수를 함부로 주지 않는다.
5)응급의료기관에 연락하여 사고내용을 자세히 말한다.

2. 8월 1일부터 11일까지 아주대 기숙사식당에서 나오지 않은 반찬메뉴는?(슬기쌤아이디어제공)
1)치킨까스
2)도토리묵무침
3)미역줄기
4)두부조림
5)콩나물무침

3. 우리조 평균연령?
1)32
2) 35.6
3)정답 ㅋㅋㅋㅋ
4)36.6
5)25

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1. 박미경, 윤태영(2021). 메타버스 기반 ONBUS 프로그램으로 사회과 핵심역량 기르기. 제15회 교육정보화연구대회 연구보고서.

2. (N.d.). https://url.kr/9pyuhf

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G-러닝(Game based Learning, 게임중심학습)은 학습에 대한 흥미와 재미를 주면서 학업을 성취를 도모하는 교수학습체제이다. 게임 콘텐츠에 정규 교육과정 내용에 탑재하여 개발된 게임 콘텐츠를 컴퓨터라는 매체를 통해 수업에 적용, 학생 개별적으로 현실과 유사한 환경 안에서 게임을 수행함으로써 개념과 원리를 체화할 수 있는 기회를 제공한다. 이 과정에서 학생들은 교재를 활용하여 게임을 통해 체험한 개념과 원리를 인지적으로 전이시켜 학습을 완성하게 된다.

문화체육관광부가 교육과학 기술부, 각 시도 교육청과 함께 추진하는 공동협력사업으로, 2009년부터 2개년 단위로 공교육에 게임학습을 적용하여 효과성을 검증하는 지속 사업이다. 문화체육관광부가 발의한 주제에 대하여 각 시도 교육청에서 각급 학교로 공문을 발송, 공개 모집 형태로 선발된 연구학교를 중심으로 G-러닝이 수행되고 있으며, (사)콘텐츠경영연구소에서 G-러닝 콘텐츠의 기획 및 개발, 운영 등을 주관하며 G-러닝 수업의 원활한 운영을 지원하고 있다. 2009년~2010년까지 서울시교육청 지정 서울발산초등학교 4, 5, 6학년, 서울우신초등학교 5, 6학년, 경기도교육청 지정 경기도동두천중앙고등학교 1학년을 대상으로 정규 수업 시간에 게임학습을 운영하고 있으며, 2010년~2011년에는 서울시교육청 지정 서울논현초등학교, 서울흑석초등학교, 경기도교육청 지정 경기도서삼초등학교, 강원도교육청 지정 강원도노암초등학교, 대구시교육청 지정 대구동신초등학교로 지역 및 학교가 확장되어 G-러닝 수업을 진행하고 있다.

(주)비전웍스는 게이미피케이션 솔루션을 제공하고 있으며, G-러닝 수행을 위한 기능성 게임 및 교육용 툴킷을 개발하는 소셜벤처이다.

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게임 중심 학습 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전

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G-러닝(Game based Learning, 게임중심학습)은 학습에 대한 흥미와 재미를 주면서 학업을 성취를 도모하는 교수학습체제이다. 게임 콘텐츠에 정규 교육과정 내용에 탑재하여 개발된 게임 콘텐츠를 컴퓨터라는 매체를 통해 수업에 적용, 학생 개별적으로 현실과 유사한 환경 안에서 게임을 수행함으로써 개념과 원리를 체화할 수 있는 기회를 제공한다. 이 과정에서 학생들은 교재를 활용하여 게임을 통해 체험한 개념과 원리를 인지적으로 전이시켜 학습을 완성하게 된다.

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1. 쇼크의 초기징후가 아닌 것은?<

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1. 쇼크의 초기징후가 아닌 것은?
(교재 172P. 참고)
가. 안절부절 못함
나. 따뜻하고 축축한 피부
다. 빈맥
라. 정상 혈압
정답: 나.따뜻하고 축축한 피부-> 차갑고 축축한 피부

2. 지난 주 간식으로 마셨던 음료는?
가. 박카스
나. 쿨피쓰
다. 딸기우유
라. 카프리썬

정답: 라. 카프리썬

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1. 띵커벨 사이트 지원센터. https://me2.do/xGOmOsA2

2.경기e학습터 지원센터
https://m.site.naver.com/1bRPa

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1. 한국교원대학교신문 기사: '북크리에이터'로 전자책을 만들고 공유하다(https://news.knue.ac.kr/news/articleView.html?idxno=11464)

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전자책을 읽어 본 적 있는가? 기술이 발전함에 따라, 종이책뿐만 아니라 전자책 또한 우리 주변에서 쉽게 찾을 수 있게 되었다. 이번 '미래교육을 잇다'에서는 그러한 전자책을 직접 만들고, 공유할 수 있는 '북 크리에이터(Book Creator)'에 대해 알아보고자 한다.

전자책은 문자형태의 종이책을 전자적 매체에 실어 이용자가 컴퓨터 등 정보처리장치를 이용하여 읽거나 보거나 들을 수 있게 되어 있는 것을 말한다. 전자책은 친환경적으로 종이의 소비가 없고, 비용적인 부담이 적기 때문에 많이 안 나가는 책도 출간이 가능하며, 콘텐츠의 다양성에 기여하기도 한다. (전자책 독서 현황과 활성화 방안 연구, 박은영, 2019.)

이러한 전자책을 쉽게 만들 수 있는 도구가 바로 '북 크리에이터'다. 북 크리에이터는 동영상, 음성, 이미지, 링크 등을 삽입할 수 있고, 펜 도구로 그림을 그리거나 아이콘을 사용하여 아이디어를 표현할 수도 있다. 그리고 책의 고유한 URL 등을 통해 타인에게 공유할 수 있으며, 교사와 학생이 실시간으로 협업하며 책을 만드는 것 또한 가능하다. 이에 더해, 책을 읽어 주는 등의 기능을 통해 책에 대한 접근성을 높여 주기도 한다.

그렇다면 이러한 북 크리에이터는 실제 교육 현장에서 어떻게 사용될 수 있을까? 북 크리에이터를 교실에서 사용하고 있는 다산하늘초등학교 김민주 교사를 만나 생생한 이야기를 들어 보았다.

북 크리에이터는 링크 형태로 다수가 동시에 작업 결과물을 공유하고 피드백할 수 있기 때문에 이를 수업에 활용하는 빈도가 점점 늘어났습니다. 그리고 프로젝트 수업을 진행할 경우, 중요한 것은 '결과물'입니다. 결과물을 어떤 형태로 만드느냐에 따라 프로젝트 수업의 종지부를 의미 있게 찍을 수 있기 때문입니다. 북 크리에이터를 사용하여 보존성과 공유성을 두루 갖춘 결과물을 생성할 수 있습니다.

북 크리에이터를 활용하여 만든 환경 신문 (사진 / 김민주 교사 제공)

저는 '종이 없는 교실'을 기반으로 환경 교육과 SW 교육을 접목하여 수업을 주로 진행하고 있습니다. 이때, 학생들이 환경 기자가 되어 각자 기사를 쓰고, 그 기사들을 북 크리에이터에서 한 권의 책으로 만들어 환경 신문을 발행했습니다. 그 외에 환경 보드게임을 알리기 위한 설명서 만들기 등도 진행했습니다.

학생들은 기본적으로 태블릿 기기를 이용하는 수업에 흥미가 많고, 누구보다 좋은 퀄리티의 결과물을 내고 싶어 하기에 북 크리에이터로 작품을 만드는 데 적극적으로 참여합니다. 또한 다른 학생들의 작품을 함께 감상하며 서로 이야기를 나누는 것도 좋아했습니다.

또한 그 외에도 개인의 포트폴리오를 한 권의 책에 쌓아 가기, 프로젝트 학습의 계획부터 결과 생성, 학급 앨범 만들기, 컷툰 만들기, 공익 광고 만들기, 스마트기기 미술 수업 등 다양하게 수업에 활용할 수 있습니다.

학생들이 북 크리에이터의 조작법을 충분히 익히지 않고 활동을 시작하자 수업 중간에 조작법에 대한 질문 세례를 받은 적이 있습니다. 기본 기능을 충분히 익히고 활동을 할 수 있도록 하는 것이 좋습니다.

그리고 북 크리에이터는 링크를 생성해서 불특정 다수에게 배포를 할 수 있다는 장점이자 민감한 기능을 갖추고 있습니다. 따라서 저작권에 대한 교육과 자료 공유 시 유의점을 미리 안내해 주어야 합니다.

종이 활동지와 종이 교구를 오려서 일회성 도구를 만드는 시대는 지났습니다. 학생들이 학습 목표에 더욱 집중할 수 있고, 교사의 수업을 더욱 효율적이고 다채롭게 만들어 주는 스마트 교육에 관심을 가질 때입니다. 북 크리에이터뿐만 아니라 구글 워크스페이스, 메타버스, 인공지능 교육 등의 흐름을 항상 주시하셨으면 좋겠습니다.

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[478호/교육] 미래교육을 잇다⑭: '북 크리에이터'로 전자책을 만들고 공유하다

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전자책을 읽어 본 적 있는가? 기술이 발전함에 따라, 종이책뿐만 아니라 전자책 또한 우리 주변에서 쉽게 찾을 수 있게 되었다. 이번 '미래교육을 잇다'에서는 그러한 전자책을 직접 만들고, 공유할 수 있는 '북 크리에이터(Book Creator)'에 대해 알아보고자 한다.

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목적: 에듀테크를 활용하여 학생의 자기건강관리역량을 높이며, 지역사회와 협력하여 공동체역량을 함양시킨다.
목표:1. 디지털 교육을 기반으로한 응급처치 보건교육
2. 에듀테크를 활용한 지역사회 협력 플랫폼
주제: 메타버스를 활용한 보건교육

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1. 폭염 대비 구비할 응급처치 물품은?

ㅅ리ㅅ염ㅅ

ㅇ음ㅍ

ㅊ온ㄱ

ㅂ상ㄱ급ㅍ

정답: 생리식염수 얼음팩 체온계 비상구급품

2. 폭염대비 3대 건강수칙은?

1.-을 자주 적당히 마신다.

2.--하게 지낸다.

3.더운시간대에 —을 취한다.

정답: 물, 시원, 휴식

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1. 다음 중 효과적인 지혈 도구의 이름으로 맞는 것은?

1) 토니베넷
2) 토닉워터
3) 토나오니
4) 토니안
5) 토니켓

2. 다음 중 토니켓 적용 원칙 중 틀린 것은?(힌트:연수교재181쪽)

1) 동맥까지 막아야 한다.
2) 한 개의 토니켓으로 출혈이 멋지 않으면 하나 더 적용한다.
3) 관절부위에 적용한다.
4) 연결부(액와,서혜부)에는 적용하지 않는다.
5) 상완이나 대퇴에 적용하는 것이 더 효과적이다.

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- 목   적 : 에듀테크와

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- 목   적 : 에듀테크와 지역사회 협력 플랫폼을 활용한 보건교육으로 학생의 자기건강관리역량을 함양시킨다.
- 목   표
1. 디지털 교육 기술을 기반으로 한 응급처치 보건교육 설계
2. 에듀테크를 접목한 지역사회 협력 응급처치 플랫폼 활성화
- 주제: 혜영쌤 주제 좋아요 추가로 더 생각해봤습니다.
1. 메타버스 속 우리 마을 ET(응급처치)
2.메타버스 타고 떠나는 우리마을 ET(응급처치)
3.메타버스 타고 순간이동 하는 우리마을 ET(응급처치)

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1. 다음 중 올바른 것은?
1) 구역반사가 있을땐 oropharyngeal airway를 사용한다.
2)요골동맥이 촉진 된다면 SBP는 80mmHg 이다.
3) 정맥성 출혈은 선홍색이다.
4) 토니켓으로 지혈 시 상완이나 대퇴에 적용하는 것이 효과적이다.
5) 절단된 신체 부위를 얼음과 함께 동봉한다.
2. 다음 중 아주대병원 교수님이 아닌분은?
1) 현학준
2) 문종환
3) 신윤미
4) 유미애
5) 주남석

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https://zep.us/play/yV4EwY

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11분임 보고서+결과추가

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1. 윤희정.(2011).SNS활용:트위터, 수업에 활용하기. 서울대학교교수학습개발센터,23,39-42
2. pmg지식엔진연구소(2021). 라이프로그 시사상식사전 자료.retrieved from https://url.kr/v83xb5

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개인의 일상을 인터넷 또는 스마트 기기에 기록하는 것으로, '일상의 디지털화'라 할 수 있다. 이는 취미, 건강, 여가 등에서 생성되는 개인 생활 전반의 기록을 정리·보관해 주는 서비스이다. | 외국어 표기 | Life Log(영어) | 출처: 게티이미지 '삶의 기록'을 뜻하는 말로, 스마트 기기 등을 활용해 개인의 일상을 인터넷(소셜미디어)이나 스마트폰 등에 기록·저장하는 것을 말한다.

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논의 어려웠던점,도움, 성과(수정)

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보건소를 활용하여 cpr,결핵,비만 

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보건소를 활용하여 cpr,결핵,비만 교육
지역사회 응급구조학과 또는 간호학과 자원 활용하여 응급상황 발생 시뮬레이션 체험

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-메타버스를 활용하여 건강지식 퀴즈<

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-메타버스를 활용하여 건강지식 퀴즈
- 구글스트리트뷰 또는 네이버 로드뷰를 통해 지역사회 자원 찾아보기

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- 코스페이시스 활용하여 미래 의료 

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- 코스페이시스 활용하여 미래 의료 또는 미래 보건실 표현하여 토의
- 비만 관련 질환 및 예방법 유튜브 제작

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메타버스 게임 활용 :  메타버스 보건교실에 연결된 페들렛에 들어가도록 안내하기

1. 메타버스 내에서 병원체와 감염병과의 관계를 분석하여 감염병 예방법을 살펴보고
게임활동을 통해 신종감염병 대유행의 문제해결 방안을 제시하고 참여한다.

2. 메타버스 내에서 신체 기관별 질병 발생 기전 및 내분비계 호르몬과 건강과의 관계를 분석해보고
게임을 통해 질병 예방･ 관리를 위한 신체 기관별 건강관리 방법을 이해하고 실천한다.

3. 메타버스 내에서 상황별 응급처치·환자 이송 및 구조활동에 대한 원리와 방법을 이해하고
개임을 통해 신체적 정신적 손상 시 올바르게 응급처치를 적용하는 것을 배운다.

4. 메타버스내에서 환경·기후 변화와 건강·질병의 관계를 분석하고
게임을 통해 환경으로 인한 질병 예방과 환경과의 공존을 위한 개인·국가·세계의 협력과 실천 방안을 탐색한다.

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도입 부분: '워드 클라우드'를 적용해 수업 주제에 대한 학생들의 사전 생각 나누기  

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도입 부분: '워드 클라우드'를 적용해 수업 주제에 대한 학생들의 사전 생각 나누기  

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PPT 폼(본인 주제 입력해 주세용)

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PPT 폼(본인 주제 입력해 주세용)

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https://url.kr/spf8ua

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보건소,스포츠센터,학교보건교육센터

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SNS를 활용한 학교보건교육

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SNS를 활용한 학교보건교육

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목적:  에듀테크와 지역사회 협력 플랫폼을 활용한 보건교육으로 학생의 자기건강관리역량을 함양시킨다.
목표:
1. 디지털 교육 기술을 기반으로 한 응급처치 보건교육 설계
2. 에듀테크를 접목한 지역사회 협력 응급처치 플랫폼 활성화
주제:
1. 메타버스를 타고 만나는 우리 마을 속 ET(emergency treatment:응급처치)
2.  메타버스를 타고 우리마을 ET(emergency treatment:응급처치)를 만나다.

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0803 분임보고서 파일입니다.

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0803 분임보고서 파일입니다.

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보건소,학교보건교육센터-고글,동영상캠페인

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앱&디지털 헬스 케어: 자신의

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앱&디지털 헬스 케어: 자신의 건강을 스마트하게 알아보고 관리하기

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상호작용도구-패들렛 활용 보건수업

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상호작용도구-패들렛 활용 보건수업

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온라인퀴즈도구-팅커벨 활용 보건수업

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온라인퀴즈도구-팅커벨 활용 보건수업

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지역  병원의 청소년 인턴십 프로그램 운영                    (활력징후 알기, 진로탐색교육 등) 

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지역  병원의 청소년 인턴십 프로그램 운영                    (활력징후 알기, 진로탐색교육 등) 

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보건 100분 토론 : 보건 의료 관련 사건을 주제로 자료 조사 후 토론

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소방서 심폐소생술 교육, 외부강사 초

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소방서 심폐소생술 교육, 외부강사 초청, 병원 및 보건소 견학

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학생들이 주도하는 '교내 건강 매거진' 발행

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학생들이 주도하는 '교내 건강 매거진' 발행

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학생들이 기자가 되어 특정 건강 주제(흡연예방/만성질환/눈 건강/상처처치법 등)  로 기사를 작성,
보건교사 검수 및 편집을 해 매거진 발행- 전 학급 및 전 교직원에게 1부씩 배포: 직접 조사하여 기사를 작성하므로 언어능력 향상, 주도성 향상, 다양한 건강 상식 획득이 가능함

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프로젝트 기반 학습(PBL, Project-Based Learning): 학생들이 소그룹으로 프로젝트를 수행하면서 보건 관련 문제를 탐구하고 해결책을 찾는 방식. 그룹 활동을 통해 학생들이 서로 협력하고 소통하면서 건강에 대한 이해와 인식을 높일 수 있음.

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AI를 활용한 효율적인 보건수업 구상

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AI를 활용한 효율적인 보건수업 구상하기: AI활용 건강포스터, 만화 만들기

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07. 19. 파일입니다.

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분임보고서(주제수정)0719

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목적: 에듀테크와 지역사회 협력 플랫

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목적: 에듀테크와 지역사회 협력 플랫폼을 활용한 보건교육으로 학생의 자기건강관리역량을 함양시킨다.
목표: 1. 디지털 교육 기술을 기반으로 한 응급처치 보건교육 설계
2. 에듀테크를 접목한 지역사회 협력 플랫폼 활성화
주제: 메타버스를 타고 떠나는 내 몸 지키는 보건여행 or
메타버스를 타고 떠나는 일상 속 응급처치 보건교육

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보건의료제도 알아보기 : 건강 및 안

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보건의료제도 알아보기 : 건강 및 안전에 대한 법적 권리 및 제도를 알고 자원활용 능력 기르기

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박찬,전은경,전수연,진성임,정선재,강

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박찬,전은경,전수연,진성임,정선재,강윤진,변문경.(2020).에듀테크FOR클래스룸(7-22).다빈치books.

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저는 가상세계를 메타버스로 알았는데 이렇더라구요..(?) 모든걸 아우르는 광범위한 내용이라 저는 메타버스 -> 가상세계를 주제로 작성 하겠습니다.

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VR로 간접 음주, 간접 흡연 체험,

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VR로 간접 음주, 간접 흡연 체험, CPR 시뮬레이션, 장내 환경 체험

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북크리에이터 참여 방법 

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북크리에이터 참여 방법 

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1. https://bookcreator.com 에 접속.
2. 화면 왼쪽 상단의 'Create a free account' 를 클릭.
3. 학생으로 로그인하기 위해 'Sudent sign in' 을 선택.
4. 'Sign in with Google' 을 선택.
5. 자신의 구글 계정을 선택하면 무료 계정 생성이 완료.
6. '라이브러리 코드'를 입력한다. -> TK6TDP5
7. CPR을 제외한 응급처치를 주제로 책 표지를 제작한다.
(분임원별 주제가 중복이 되지 않게 미리 정해보아요!)

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지역내 대학 학과와 연계한 보건교육

# data[].attributes.subject
지역내 대학 학과와 연계한 보건교육

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[대학] 가천대학교 치위생학과, 연수고등학교서.. : 네이버블로그 (naver.com)

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[대학] 가천대학교 치위생학과, 연수고등학교서.. : 네이버블로그