# data[].attributes.headline
การรดน้ำดำหัวผู้ใหญ่

# data[].attributes.subject
การรดน้ำดำหัวผู้ใหญ่

# data[].attributes.body
การไหว้ขอพรผู้ใหญ่เพื่อเป็นสิริมงคลในการปฏิบัติงาน และการดำรงชีวิต ซึ่งกำลังพลทั้งหมดแต่งกายด้วยชุดผ้าไทยลายดอก เพื่อเป็นการอนุรักษ์วัฒนธรรม
น.ส. นันท์นลิน รอบคอบ 4/5 16
น.ส. ณัฐธิดา ใจบาล 4/5 34

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรมการไหว้

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรมการไหว้

# data[].attributes.body
สำหรับไหว้ผู้มีพระคุณหรือผู้อาวุโส ได้แก่ บิดา มารดา ปู่ ย่า ตา ยาย ญาติผู้ใหญ่ ครูบาอาจารย์ หรือผู้ที่เราเคารพอย่างสูง ให้ประนมมือขึ้น นิ้วหัวแม่มือจรดปลายจมูก นิ้วชี้จรดระหว่างคิ้ว อุปมาว่าเป็นบุคคลที่ให้ความเคารพรองจากพระรัตนตรัย เป็นบุคคลที่ให้ลมหายใจ และเป็นบุคคลที่ทำให้มีชีวิตอยู่ในสังคมได้
กิติคุณ จันทร์เขียว 4/5 เลขที่29
ธีรพงศ์ แปลงงาม 4/5 เลขที่4

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรมมารยาทในห้องเรียน

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรมมารยาทในห้องเรียน

# data[].attributes.body
1. แตง่ กายให้เรียบร้อยและมีความสาํ รวมกิริยามารยาท 2.ปฏิติบัตรตามกฎระเบียบของสถานศึกษานั้นๆ
3. ไมส่งเสียงดัง เกินควร
4.ไมทำลายความเป็นระเบียบความสวยงามของสถานศึกษา
5. ทิ้งขยะในที่จัดไว้
6. ให้ความเคารพแก่อาจารย์ด้วยวิธีการต่างๆเช่น การไหว้ทุกครั้งท่ีพบเจอหน้า พดูจา หรือสนทนาด้วยถ้อยคําท่ีสุถาพไมหยาบคาย
7. ปฎิติบัตรตนให้เหมาะสมเมื่ออยู่ใน ห้องเรียนขณะที่อาจารย์กําลงั สอนอยู่ เชน่ การตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน ไมคุยกัน
8. การให้เกียรตสิ ถานที่ศึกษาโดยไม่ใส่ชุดนักศึกษาขของสถานศึกษาไปสถานที่อื่นๆที่ไม่ เหมาะสมทําให้เสียชื่อเสยีงของสถานศึกษาสาธารณะไปเที่ยว ตามสถานที่ที่ไมเหมาะสม
9. ช่วยกันทําให้สถานศึกษาที่กําลังศึกษาอยู่นั้นมีชื่อเสียงเพิ่มขนึ้ ในทกุ ๆด้านและไมทำให้ สถานศึกษานั้นต้องเสียชื่อเสียงเพราะตัวของเราเอง
ณัฐวดี เกตุประสิทธิ์ 39 4/5
ศระณณย์ อุปลี 27 4/5

# data[].attributes.attachment_caption
ใช้วัสดุที่ย่อยสลายได้ในการทำกระทง อนุรักษ์โดยการไปลอยกระทงและคอยดูเดือนตลอด เผยแพร่ให้ชาวต่างชาติได้รู้ถึงประเพณีลอยกระทง

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรม ลอยกระทง

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรม ลอยกระทง

# data[].attributes.body
นส.ธิชา บุญสา เลขที่15 4/5
น.ส.พิชญา สาระฤทธิ์ เลขที่32

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรมการไหว้

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรมการไหว้

# data[].attributes.body
"ไปลา-มาไหว้” มารยาทไทยที่เป็นวัฒนธรรมการทักทาย เวลาพบปะกันหรือลาจากกัน "การไหว้” เป็นการแสดงถึงความมีสัมมาคารวะ และการให้เกียรติซึ่งกันและกัน นอกเหนือจากการกล่าวคำว่า "สวัสดี”
นางสาว ปรียาภัทร จันทร์หัวโทน ม4/5 เลขที่36
นางสาว อุษาวดี ขันทอง ม4/5 เลขที่37

# data[].attributes.headline
วิธีการรับของจากผู้ใหญ่

# data[].attributes.subject
วิธีการรับของจากผู้ใหญ่

# data[].attributes.body
วิธีการทำ
-ย่อเข่าลง
-ไหว้ผู้ใหญ่
-รับของ2มือ (สุภาพ)
วิธีการอนุรักษ์
ถ้าผู้ใหญ่ให้ของควรใช้วิธีนี้

นายณัฐวัชต์ ลี 4/5 เลขที่26
นายสัญชัย โส้สมัน 4/5 เลขที่28

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรม มารยาทมนห้องเรียน 4/5 :)

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรม มารยาทมนห้องเรียน 4/5 :)

# data[].attributes.body
อนุรักษ์:มารยาทในห้องเรียน

ตั้งใจเรียนอย่างสม่ำเสมอ มีความรับผิดชอบ

เชื่อฟังและเคารพครูผู้สอน

เคารพสิทธิ์ของเพื่อนร่วมชั้น

มีความสุภาพทั้งในการแสดงออกและการพูดจา ใช้ภาษาที่เหมาะสม

ยกมือก่อนหากต้องการถามคำถามในชั้นเรียน

ไม่รบกวนสมาธิหรือการเรียนของผู้อื่น

เข้าเรียนให้ตรงเวลา

นายบดินทร์ จางควรัณรัชต์ 30
นายรชานนท์ โลฆัง 31

# data[].attributes.headline
มารยาทในการเรียน

# data[].attributes.subject
มารยาทในการเรียน

# data[].attributes.body
วิธีการอนุรักษ์
ตั้งใจเรียน มีมารยาท ไม่พูดคุยขณะครูสอน ไม่เข้าเรียนสายหรือโดด ส่งงานตรงเวลา
นายณวภัทร ทองเกษม เลขที่9 ม.4/5
นายสหรัก เถกิงลาภ เลขที่11 ม.4/5

# data[].attributes.headline
การกราบ นายเตชินท์ ลมูลปลั่ง เลขที่3 นายภูศิลป์ นวลศรีทอง เลขที่24

# data[].attributes.subject
การกราบ นายเตชินท์ ลมูลปลั่ง เลขที่3 นายภูศิลป์ นวลศรีทอง เลขที่24

# data[].attributes.body
วัฒนธรรมการกราบไหว้ ถวายบังคม และหมอบคลานเป็นธรรมเนียมเก่าแก่มาช้านาน จนยากที่จะกล่าวได้ว่ามันเริ่มขึ้นมาจากที่ใดกันแน่ การกราบไหวทำความเคารพเป็นสิ่งที่ไทยเรารับมาจากวัฒนธรรมอินเดียที่เข้ามาพร้อมศาสนาพุทธและพราหมณ์ ในภาษาสันสกฤตเรียกการทำความเคารพกราบไหว้ การอนุรักษ์:สามารถปฏิบัติได้ ดังนี้ ๑. ศึกษาวิธีการไหว้ในระดับต่างๆ ให้เกิดความเข้าใจอย่างถ่องแท้ ๒. ไหว้บุคคล รูปเคารพ และสถานที่ต่างๆ อย่างถูกวิธี เหมาะสม ๓. เข้าร่วมกิจกรรมอนุรักษ์การไหว้ เช่น กิจกรรมการประกวดมารยาทไทย เป็นต้น ๔. แนะน า และถ่ายทอดวิธีการไหว้อย่างถูกต้องเหมาะสมให้แก่ผู้อื่น ๕. สนับสนุน

# data[].attributes.headline
การรับของจากผู้ใหญ่

# data[].attributes.subject
การรับของจากผู้ใหญ่

# data[].attributes.body
การรับของจากผู้ใหญ่ถือว่าเป็นมารยาทอย่างหนึ่งในไทยดังเช่นการไหว้ เป็นการเเสดงถึงความเคารพต่อผู้ให้เเละเป็นมารยาทอย่างนึงที่สืบต่อกันมาเป็นเวลานานในประเทศไทยซึ่งการรับของจากผู้ใหญ่เเละส่งของให้ผู้ใหญ่ใช้หลักการเดียวกันโดยการไหว้ก่อนที่จะรับเเละยื่นมือไปรับของพอประมาณโดยทุกคนน่าจะรู้อยู่เเล้วว่าการไหว้เป็นสิ่งที่ ปฎิบัติทุกวัน เลยเหมือนเป็นการอนุรักษ์​ไปในตัวเหมือนเป็นมารยาทอย่างนึงที่ทุกคนปฎิบัติ​เเบบอัตโนมัติในการรับของจากผู้ใหญ่

ภาณุวิชญ์ ปัญญศรี เลขที่6
การัณยภาส​ ศิริโชคอนันวัฒนกุล​ เลขที่8

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรมการไหว้ครู

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรมการไหว้ครู

# data[].attributes.body
การไหว้ครู คือ การที่ศิษย์แสดงความเคารพ ยอมรับนับถือเป็นครูบาอาจารย์อย่างจริงใจว่าท่าน เพียบพร้อมด้วยคุณธรรมความรู้ ศิษย์ในฐานะผู้สืบทอดมรดกทางวิชาการจึงพร้อมใจกันปวารณาตนรับการ ถ่ายทอดวิชาความรู้
ดลพร บุญพิทักษ์ เบขที่18 4/5
พิชญธิดา ศรีพล เลขที่19 4/5

# data[].attributes.headline
การรับของจากผู้ใหญ่

# data[].attributes.subject
การรับของจากผู้ใหญ่

# data[].attributes.body
-ย่อเข่าลง
-ไหว้
-รับของ2มือ (สุภาพ)
วิธีการอนุรักษ์
เมื่อผู้ใหญ่ให้ของ ให้ใช้วิธีนี้รับ

นายณัฐวัชต์ ลี เลขที่26 ม.4/5
นายสัญชัย โส้สมัน เลขที่28 ม.4/5

# data[].attributes.body
บทสวดมนต์ ในศาสนาพุทธนิกายเถรวาทนิยมใช้ภาษาบาลี ซึ่งหากแปลความหมายออกมาก็จะพบว่าส่วนใหญ่แล้วเป็นคำสวดบูชาเพื่อรำลึกถึงพระคุณของพระรัตนตรัย อันได้แก่พระพุทธ พระธรรม และพระสงฆ์ แทบทั้งสิ้น จึงเป็นอุบายในการเจริญสติอย่างหนึ่ง ที่เรียก พุทธานุสติ ธรรมานุสติ และสังฆานุสติ นั่นเอง
นายศิริชัย ยิ้มจันทร์ เลขที่21
นายศิวรรจน์ นพเกตุ เลขที่1

# data[].attributes.headline
มารยาทในการยืมทรัพย์สิน

# data[].attributes.subject
มารยาทในการยืมทรัพย์สิน

# data[].attributes.body
ขออนุญาตจากเจ้าของ

ไม่หยิมชวยโอกาศ

ไม่ขโมขของเจ้าของ

รอเจ้าของอนุญาต

สร้างความสัมพันธมิตรได้มากขึ้น

ต้องคืนทุกครั้งหลังจากการยืม

ไม่เอาเป็นของตัวเอง

นายณัฐพล แซ่หอง เลขที่ 2
นายอนันดา สิงห์คา เลขที่ 25

# data[].attributes.headline
การสรงน้ำพระ

# data[].attributes.subject
การสรงน้ำพระ

# data[].attributes.body
วิธีการอนุรักษ์:ไม่ควรรดน้ำลงตรงๆ ที่พระเศียรหรือส่วนศีรษะ ให้รดน้ำลงในส่วนอื่นๆ จะสุภาพเหมาะสมกว่า
น.ส.นัฐนา บุญมา 4/5 เลขที่17
น.ส.จิดาภา หดคำ 4/5 เลขที่33

# data[].attributes.body
การไหว้ครู การที่ศิษย์แสดงความเคารพ ยอมรับนับถือเป็นครูบาอาจารย์อย่างจริงใจว่าท่าน เพียบพร้อมด้วยคุณธรรมความรู้ ศิษย์ในฐานะผู้สืบทอดมรดกทางวิชาการจึงพร้อมใจกันปวารณาตนรับการ ถ่ายทอดวิชาความรู้ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ มานะ อดทน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายปลายทางของการศึกษา

วิธีการอนุรักษ์การไหว้ครู เมื่อเห็นครูที่เคารพหรือรู้จักให้ไหว้ทุกครั้งที่เจอเพื่อเเสดงถึงความเคารพครูบาอาจารย์

สุธาสินี พลขันธ์ 14
นิคโคล ส่วนบุญ 38
ผกามาศ ศรีมงคล 40

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรมการไหว้

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรมการไหว้

# data[].attributes.body
อนุรักษ์การไหว้
บอกสอนเยาวชนตั้งเเต่เป็นเด็กให้รู้จักการไหว้เเละการเคารพซึ่งกันเเละกัน

นาย ธัญพิสิษฐ์ เสรีวรยศ 5
นาย ทินกร สิทธิประการ 10

# data[].attributes.headline
มารยาทในการพูดคุยกับผู้ใหญ่

# data[].attributes.subject
มารยาทในการพูดคุยกับผู้ใหญ่

# data[].attributes.body
มารยาทในการคุยกับผู้ใหญ่ให้เราไม่ยืนเลยหัวนั่งคุกเข่าเป็นเหมือนการแสดงความเคารพที่เรามีต่อผู้ใหญ่และไม่แสดงกิริยาที่ไม่ดี

วิธีการอนุรักษ์
คอยบอกคอยสอนเด็กรุ่นหลังเราให้รู้จักกับวัฒนธรรมนี้

นายสัณห์พิชญ์ มะลิวัลย์ เลขที่ 22
นายอฟิรุส ปาทาน เลขที่ 7

# data[].attributes.headline
วัฒนธรรมไทย : การไหว้

# data[].attributes.subject
วัฒนธรรมไทย : การไหว้

# data[].attributes.body
การทักทายในประเทศไทยเวลาเจอญาติผู้ใหญ่หรือบุคคลที่มีอายุมากกว่าก็จะเกิดการไหว้ และการไหว้ก็หมายถึงขอบคุณนอกจากสวัสดีได้อีกด้วย
นส.วิภาพร จิตต์ประสพ เลขที่20
นส.นัทธมน สมโพธิ์ เลขที่13