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En este momento, los estudiantes tienen acceso a los recursos de aprendizaje antes de la clase presencial. Pueden revisar material educativo como videos, lecturas o tutoriales en línea. Esto les permite familiarizarse con los conceptos básicos y adquirir conocimientos previos sobre el tema que se abordará en clase. Los estudiantes pueden acceder a estos recursos a través de plataformas en línea o mediante el uso de materiales físicos proporcionados por el profesor.

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Después de la clase presencial, se da importancia al seguimiento y la retroalimentación individualizada. Los estudiantes tienen la oportunidad de repasar y consolidar lo aprendido en la clase invertida. Pueden realizar actividades de práctica adicionales, investigar más sobre el tema o participar en evaluaciones formativas. El profesor proporciona retroalimentación específica y personalizada para ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión y aclarar cualquier duda o concepto confuso. Esta retroalimentación continua apoya el proceso de aprendizaje autónomo de los estudiantes y les ayuda a cerrar brechas de conocimiento.

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Durante la clase presencial, el tiempo se utiliza principalmente para actividades interactivas y colaborativas. En lugar de simplemente escuchar una conferencia del profesor, los estudiantes participan activamente en discusiones, debates, resolución de problemas y actividades prácticas. El profesor actúa como facilitador y guía, brindando apoyo individualizado y retroalimentación a los estudiantes. Esta interacción en el aula fomenta un aprendizaje más profundo, promueve el pensamiento crítico y estimula la colaboración entre los estudiantes.