# data[].attributes.body
Projektový den na téma „Jak přírodě škodíme a jak jí pomáháme“ byl zaměřen na seznámení žáků se základními pojmy, jako jsou ekologie, ekosystémy a životní prostředí. Důraz byl kladen na význam ochrany životního prostředí a podporu pozitivního vztahu k přírodě. Žáci pracovali ve skupinách, diskutovali nad jednotlivými otázkami a společně hledali řešení aktuálních problémů. Součástí aktivit bylo také vyhledávání rozšiřujících informací a zhlédnutí motivačních videí. Projektový den přispěl k lepšímu pochopení dané problematiky a k uvědomění si důležitosti odpovědného chování vůči přírodě.

# data[].attributes.body
Žáci 5. třídy se zúčastnili projektového dne zaměřeného na environmentální výchovu s tématem ekosystém les. Pracovali ve skupinách, vyhledávali informace na tabletech a společně zpracovávali zadané úkoly.

Získané poznatky následně prezentovali před spolužáky. Projektový den podpořil spolupráci, práci s informacemi i rozvoj komunikačních dovedností.

# data[].attributes.body
S dětmi jsme si povídali o tom, proč si připomínáme Den Země a jak můžeme naši planetu chránit. Společně jsme objevovali rozdíly v přírodě – na poli i v lese.

Pracovali jsme také na interaktivní tabuli, kde si děti skládaly tematická puzzle, a přečetli jsme si úryvek „Jak Evelínka zařídila lékárnu“.

Na závěr si každý vytvořil svou vlastní planetu 🌎.

# data[].attributes.body
Dnešní projektový den jsme věnovali environmentální výchově a zajímali jsme se o vodu a naši planetu. Děti určovaly, jaké různé podoby voda může mít, co k ní patří či nepatří a jak s vodou zacházíme. Děti se též zajímaly o koloběh vody, který si znázornily. Celý den se tedy věnovaly vodě a jejímu významu v přírodě. Zazpívaly si také mnoho písniček s vodní tématikou a nechyběla ani výroba lodičky z papíru. Všechny lodě pak děti nechaly plout na společné řece.

# data[].attributes.body
V rámci projektového dne jsme si připomněli Den Země a věnovali se tématu společenství rostlin a živočichů na poli a v lese. Porovnávali jsme své znalosti a povědomí o této problematice. Žáci pracovali v menších skupinách a postupně plnili různé úkoly, které rozvíjely jejich spolupráci. Den jsme zahájili vyluštěním matematických příkladů, jejichž výsledky vedly k tajence DEN ZEMĚ. Následovalo skládání tematických puzzle. Povídali jsme si o typických zástupcích rostlin a živočichů na poli. Dále jsme zhlédli naučné video o životě a práci na poli. To přiblížilo dětem vztahy mezi rostlinami a živočichy a význam péče o krajinu. Na základě získaných informací žáci pracovali na „pětilístku“ o syslovi, typickém obyvateli polí. Na závěr jsme si přečetli pohádku od Fr.Nepila O polní žínce Evelínce. Projektový den byl pro všechny přínosný a odnášíme si spoustu nových informací.

# data[].attributes.body
Projektový den na téma environmentální výchovy byl pro děti plný zajímavých aktivit. Celým dnem je provázela polní žínka Evelínka, která je seznamovala s přírodou. Děti se učily o různých ekosystémech a poznávaly, jak funguje les i pole. Také třídily živočichy podle toho, kde žijí, a zjišťovaly, co se pěstuje v naší republice. Vyhledávaly informace o zemědělských plodinách, a dokonce počítaly zrníčka obilí. Na závěr si nakreslily polní žínku Evelínku podle vlastní fantazie.

# data[].attributes.body
Třída 1.B se zúčastnila projektového dne Den Země, který byl věnován naší planetě a ochraně přírody. Společně jsme si vyprávěli o Zemi, vodě a to, jak je pro nás důležitá. Zmínili jsme jak bychom se měli správně k přírodě chovat. Zaměřili jsme se na vlastnosti vody a její význam pro život na Zemi. Děti se dozvěděly, kde všude vodu najdeme a proč je nenahraditelná. Nechyběl ani obrázek přírody, který si děti společně namalovaly. Na závěr si každý vytvořil vlastní leporelo věnované naší planetě. Projektový den se nám moc líbil a odnesli jsme si spoustu nových poznatků.

# data[].attributes.body
Projektový den ke Dni Země ve třídě 3.C byl zaměřen na poznávání přírody a uvědomění si významu ochrany životního prostředí. Žáci si během dne vyzkoušeli různé aktivity, které podporovaly jejich vztah k přírodě a ekologické myšlení.

Na úvod jsme si společně povídali o tom, co Den Země znamená a proč je důležité chránit naši planetu. Děti sdílely své zkušenosti, například jak šetří vodou a energií nebo jak se chovají šetrně k přírodě.

Následně pracovaly ve skupinách, kde se věnovaly poznávání lesních živočichů – určovaly je podle obrázků, popisovaly jejich znaky a zajímavosti a diskutovaly o tom, jak mohou lidé jejich přirozené prostředí chránit.

Součástí dne byla také výtvarná aktivita, při níž žáci vytvářeli obrázky na téma „Naše planeta“. Nechyběl ani krátký pobyt venku, kde děti pozorovaly přírodu v okolí školy a hledaly příklady toho, jak ji mohou chránit.

Projektový den byl pro žáky přínosný nejen z hlediska nových znalostí, ale i jako inspirace k odpovědnému chování vůči životnímu prostředí.

# data[].attributes.body
Třída 4.C se během projektového dne věnovala tématu ekosystémy. Žáci pracovali ve skupinách, vyhledávali zajímavé informace, společně diskutovali a následně prezentovali svá zjištění ostatním spolužákům. Každá skupina také vytvořila interaktivní plakát formátu A3 ke svému vybranému ekosystému. Součástí dne bylo i připomenutí důležitosti třídění odpadu a odpovědného chování k přírodě.

# data[].attributes.body
Děti se v rámci projektového dne zaměřeného na environmentální výchovu společně věnovaly tématu planety Země a její ochraně před znečištěním. Nejprve si povídaly o tom, jak mohou samy přispět k ochraně životního prostředí. Poslechly si pohádku o koloběhu vody v přírodě. Poté se podívaly na pořad na ČT edu, který jim téma přiblížil zábavnou formou.

Následovalo hravé učení, při kterém si děti vyrobily vlastní model planety Země. Velkým zpestřením bylo také pexeso, které si zahrály společně s dětmi z 5. B. Na vítěze čeká zítra malá odměna.

Děti krásně spolupracovaly a celý den si velmi užily.

# data[].attributes.body
Dnes ve třídě 1.E proběhl projektový den na téma environmentální výchovy. Zaměřili jsme se na vodu – povídali jsme si o slané a sladké vodě a vysvětlili si koloběh vody. Děti pracovaly samostatně i ve dvojicích a zhlédly také zajímavá videa k tématu.

Společně jsme se zamýšleli nad tím, jak vodu chránit a jak s ní zbytečně neplýtvat. Na závěr jsme si vyrobili origami lodičku. Ta nám zabrala nejvíce práce, ale každému udělala velkou radost. Celý den jsme si moc užili a dozvěděli se spoustu nových a zajímavých informací.

# data[].attributes.body
Den pro naši planetu 4.B

V dnešní době je ochrana přírody velmi důležitá. Proto jsme dnešní projektový den zaměřili na ekologii, ekosystémy a životní prostředí. Cílem především bylo v dětech probudit skutečný vztah k přírodě a ukázat, že i malé kroky jednotlivce mají velký význam. Den jsme zahájili shlédnutím ukázky o ekosystémech a motivačním puzzle s kontejnery na tříděný odpad. Ve výukovém videu jsme se podívali na cestu odpadu do správných kontejnerů na tříděný odpad. Potom už jsme využili Wordwall a sami jsme odpad do správných kontejnerů roztřídili. Nejzábavnější částí byla tvůrčí dílna. Každý tým si vylosoval konkrétní druh odpadu a vytvořil originální plakát. Na závěr jsme své plakáty všem předvedly a v diskutovali o tom, jak mi sami třídíme odpad a kde bychom se ještě mohli zlepšit.

# data[].attributes.body
V rámci projektového dne zaměřeného na environmentální výchovu se žáci 5.D věnovali tématu Den Země a lesnímu ekosystému. Pracovali ve 3 velkých skupinách, vyhledávali a ověřovali si informace, třídili je a zpracovávali do plakátů formátu A3. Jednotlivé skupiny se zaměřily na listnaté, jehličnaté a smíšené lesy, ale také na recyklaci, třídění odpadu, ochranu přírody a klimatické změny.
Děti své práce doplnily vlastními ilustracemi a nápaditým výtvarným zpracováním. Během dne si připomněly, proč je důležité chránit přírodu, správně třídit odpad a přemýšlet o tom, jak svým chováním ovlivňujeme svět kolem sebe.

Na závěr projektového dne jednotlivé skupiny své plakáty představily spolužákům. Den Země v 5.D tak podpořil spolupráci, práci s informacemi, kreativitu i schopnost prezentovat vlastní práci před ostatními.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kopie návrhu Green and Beige Illustrative Simple Planet Earth Presentation

# data[].attributes.body
V rámci dnešního projektového dne jsme si zopakovali znalosti o tématu les, luštili jsme tematické křížovky, přesmyčky a plnili zajímavé úlohy. Připomněli jsme si důležitost ohleduplného chování k přírodě a význam recyklace, a na závěr jsme si každý vybarvili a slepili model Země s procvičováním probraného učiva 3.třídy.

# data[].attributes.body
Dnes se na naší škole uskutečnil projektový den zaměřený na environmentální problematiku. 5.B zažila odlehčený a zároveň poučný program. Během dne si všichni mohli formou jednoduchých pokusů vyzkoušet, jak správně zacházet s vodou. Společně jsme si ukázali, co do odpadu patří a co naopak ne – co nevylévat do WC nebo umyvadla.

Součástí dne byla také spolupráce s žáky 1. třídy, se kterými jsme vyráběli medaile pro účastníky sběru papíru. Děti pracovaly s nadšením a výsledné výrobky se opravdu povedly.

Na závěr čekala všechny zasloužená odměna v podobě hry eco pexeso, při které jsme si nejen procvičili paměť, ale také ocenili vítěze. Celý den se nesl v příjemné atmosféře a děti si z něj odnesly nejen nové poznatky, ale i hezké zážitky.

# data[].attributes.body
Žáci třídy 4.A si letos připomněli Den Země netradičním způsobem – propojili ho s environmentální výchovou a ukázali, že jim na naší planetě opravdu záleží. Zaměřili se na poznávání přírody, vztah člověka k životnímu prostředí a na to, jak se o něj můžeme zodpovědně starat. Zodpověděli si důležitou otázku: "Co je to ekologie?"

Během projektového dne se žáci nejprve seznámili s tím, proč je důležité chránit přírodu a jak lidská činnost ovlivňuje různé ekosystémy, jako jsou lesy, louky, řeky nebo oceány. Společně diskutovali o tom, jak může každý z nás přispět k jejich ochraně – například šetřením vody, omezením plastů nebo správným tříděním odpadu, to vše propojili předměty Čj a M.

Praktickou částí projektu byla tvorba plakátů, na kterých děti přehledně znázornily, jak správně třídit odpad. Každá skupina se zaměřila na jednotlivé kontejnery – papír, plast, sklo či bioodpad – a doplnila, co do nich patří. Plakáty byly nejen poučné, ale i velmi kreativní a barevné.

Celý projekt pomohl žákům lépe pochopit propojení mezi člověkem a přírodou. Uvědomili si, že i malé každodenní kroky mohou mít velký dopad na životní prostředí.

# data[].attributes.body
Během projektového dne jsme zpracovávali téma " Ekosystém les". V úvodu jsme si popovídali o důležitosti ochrany životního prostředí a o významu přírody, zejména lesa. Poté se žáci rozdělili do skupinek a zábavnou formou řešili různé křížovky, rébusy a přesmyčky na téma život v lese. Poznávali jsme druhy stromů, rostlin, lesních ptáků a lesní zvěře. Na konci projektového dne žáci svou práci odprezentovali.

Dnešní projektový den byl velmi užitečný a všem se nám moc líbil.

# data[].attributes.attachment_link.title
Green Elegant Minimalist Illustration Planet Earth Day Poster_20260422_194741_0000

# data[].attributes.body
Dnešní den jsme s dětmi věnovali Dni Země, tedy připomínce ochrany životního prostředí. Cílem dnešního projektu bylo uvědomit si, že to, jak Země funguje a co nám dává, není samozřejmost, ale je potřeba se o naši planetu starat. Pomocí běhacích her jsme pracovali s texty, díky kterým jsme si zopakovali, co o naší Zemi víme a co můžeme pro její ochranu sami dělat. Následně jsme si své vědomosti ověřili pomocí kvízu a křížovky. Průběžně jsme mezi jednotlivé práce vkládali rozhovory na zajímavá témata ohledně ochrany životního prostředí. V závěru jsme se společně podíleli na vzniku kooperativního velkého obrázku s tématikou Dne Země.

# data[].attributes.body
Den Země je svátek, jejímž cílem je podpořit ochranu životního prostředí. Děti si zopakovaly druhy stromů a hledaly jejich názvy ve skrývačkách. Povídali jsme si o významu stromů a lesa celkově. Pustili jsme si video "Jak to chodí v lese", prohlíželi knížky a encyklopedie. Děti dnes pochopily, jak důležité toto téma je a že to, co nám Země dává, není samozřejmost.

# data[].attributes.body
Dnes jsme pro Zemi tvořili přání k jejímu svátku. Ukázali jsme si její nejnovější snímky z vesmírné lodi Artemis a vysvětlili si, proč se o ni musíme dobře starat. Protože žijeme v úrodném Polabí, druhou část projektu jsme si povídali o polích. Ukázali jsme si, jaké plodiny na poli pěstujeme a jací živočichové zde žijí. Přečetli jsme si kapitolu z knížky Františka Nepila Polní žínka Evelínka. Evelínku pak děti nakreslily.

# data[].attributes.body
Během projektového dne jsme kladli důraz na ohleduplné chování k přírodě. Zaměřili jsme se na ekosystémy pole a louka.

Většina aktivit probíhala v menších pracovních skupinkách, kde děti spolupracovaly podle daných pravidel - počítaly, četly, odpovídaly na otázky. Na základě získaných poznatků vedly zajímavé diskuse. Po přečtení úryvku z knihy Polní žínka Evelínka děti malovaly obrázek víly tak, jak si ji představují.

# data[].attributes.body
Děti z 1.C si v rámci projektového dne věnovaného Dni Země připomněly, jak je důležité chránit naši planetu. Napsaly milé vzkazy pro planetu Zemi, vyrobily si tematické čelenky a společně si povídaly o tom, co znamená recyklace a proč je důležitá. Součástí programu bylo také vypracování pracovních listů zaměřených na ekologii. Celá akce se dětem velmi líbila a odnesly si z ní spoustu nových poznatků.