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VALORACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC AL CURRÍCULO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

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VALORACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC AL CURRÍCULO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

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Currículo
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/12/Curriculo-priorizado-con-enfasis-en-CC-CM-CD-CS_Superior.pdf

"Las instituciones educativas disponen de autonomía y flexibilidad pedagógica y organizativa para el desarrollo y concreción del Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales y, también, para adaptar el currículo a las necesidades de los estudiantes y a las características específicas de su contexto social y cultural en las diferentes modalidades de estudio: presencial, semipresencial y a distancia."

EN CONSIDERACIÓN A ESTE APARTADO QUE CONSTA EN EL CURRICULO PARA EDUCACIÓN BASICA DENTRO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA, EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA UTILIZACIÓN Y RELACIÓN DE LOS NÚMEROS, SUS OPERACIONES BÁSICAS, LOS SÍMBOLOS Y LAS FORMAS DE EXPRESIÓN Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO POR MEDIO DE IMPLEMENTACIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES POR EJEMPLO: LA REDIFICACIÓN DE CONTENIDOS EN WEB, APLICACIONES, MEDIOS O RECURSOS COMO EL CELULAR, UN COMPUTADOR, EL USO DE INTERNET, ETC. APORTAN PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, LA TOMA DE DECISIONES Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO, FORTALECIENDO UN RAZONAMIENTO LÓGICO, ARGUMENTADO, EXPRESADO Y COMUNICADO,  POR MEDIO DE LA INTEGRACIÓN DE DIVERSOS MEDIOS TECNOLOGICOS, QUE EN BASE A NUEVOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DAN RESPUESTA A PROBLEMAS EN DIFERENTES CONTEXTOS DE LA VIDA COTIDIANA.

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PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL TEMA: FACTOR COMÚN DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA.

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PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL TEMA: FACTOR COMÚN DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA.

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☺ El tema se abordará durante dos horas pedagógicas conociendo las habilidades de los estudiantes se realizará mediante, la participación activa del estudiante, la guía del docente y la utilización de herramientas tecnológicas como: texto del estudiante, guía textual del docente, internet, celular, laptop.

Como primer paso contestando la pregunta ¿Qué es una expresión algebraica? Y ¿Qué es factor? Por medio de la utilización de la herramienta digital Mentimeter:

¿Qué es una expresión algebraica?
https://www.menti.com/alyays9oj8k4

¿Qué es factor común?
https://www.menti.com/aldd5hw76277

Exposición de experiencias como encontramos el factor común el diario vivir, por ejemplo, el trabajo es con la utilización de frutas, en grupos de 5 estudiantes se identifica que fruta tienen en común y se extrae dicha fruta y así construyen el conocimiento determinando claramente cual es el factor común.

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☺ Se comparte conceptos y definiciones, expresiones algebraicas de monomios, y polinomios dentro de la factorización. Tomados del siguiente libro digital.

https://www.uaa.mx/centros/cem/dmf/wp-content/uploads/2015/02/3.-Factorizacion.pdf

Se emplea conceptos básicos de las propiedades algebraicas de los números reales para optimizar el proceso.

·         Monomios

·         Polinomios

·         Factor común

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☺ Se vera reflejado tanto el método reproductivo y aplicativo una vez que se haya observado el video sobre el tema factor común.

Con el uso de dispositivos móviles y con conexión a internet abrir el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=VJegSwlnW2U

Revisión del contenido estudiado e introducción al siguiente tema Factor común por agrupación de términos.

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Extraer FACTOR COMÚN de un POLINOMIO ✅ Cómo Sacar Factor Común

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☺Para la aplicación de lo aprendido como medio evaluativo se realizará: un taller indicado en la siguiente ficha de autoría propia de la docente, en donde debe visualizar un video de previo a la resolución de los ejercicios planteados:

Dar click en el siguiente enlace:

https://www.liveworksheets.com/yu3354063ry

Luego de cumplir con la actividad revisar las respuestas y  con la respectiva calificación que la app le refleje, enviar el capture de pantalla al WhatsApp de la docente de la asignatura, en el trascurso del día.

Recordar que el factor común es aquello que se encuentra multiplicando repetidas veces en cada uno de los términos. Puede ser un número, una letra, varias letras, un signo negativo, una expresión algebraica o combinaciones de todo lo mencionado anteriormente.