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Para complementar o conceito de algoritmo, os alunos jogaram o jogo do google doodle que se refere a algoritmo.

Eles ficaram animados com as fases e o aumento do grau de dificuldade.

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Neste bimestre o trabalho foi com algoritmo e modelagem educacional, onde os alunos viram alguns vídeos sobre o conteúdo.

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Nesta aula os alunos assistiram a um vídeo sobre dados e informação, para identificarem a diferença entre os conceitos. Logo após iniciaram a escrita de uma lista de preferências pessoais no Google Planilhas para depois criarem informações com estes dados para que outras pessoas entendam seus gostos.

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Iniciamos o 3º bimestre conversando sobre sistema Operacional, Hardware e Softawre.

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Continuamos o bimestre falando sobre Dados, Informações e Conhecimento.

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Finalizamos no 2º bimestre o restante do projeto Seja Incrível na Internet e logo após iniciamos com o e-mail institucional.
Foi um bimestre curto com feriados nos dias das aulas, Olipíada de Matemática, conselho de classe nos dias das aulas do turno vespertino que são às terças e quintas-feiras.

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Neste bimestre os alunos fizeram o acesso ao drive institucional.
Realizaram um novo acesso e refizeram suas senhas de acordo com o projeto Seja Incrível na Internet para uma senha segura.
Os alunos excluiram os arquivos obsoletos, configuraram sua foto de perfil e analisaram seu drive.

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Seja Incrível na Internet, trabalho realizado com os alunos de 6º e 8º anos com o tema: FIQUE ATENTO NA INTERNET.
Culminaram com o jogo do próprio projeto para consollidarem as habilidades adquiridas sobre segurança e navegação consciente na internet.

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Atividade realizada com os alunos do 6º e 8º anos encerrando a 1º etapa do trabalho SEJA INCRÍVEL NA INTERNET.
A última atividade foi divertida e os levou a analisar compartilhamentos que devem ou não ser realizados.