# data[].attributes.body
เรื่อง การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้สื่อการเรียนการสอนคำศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วมในการเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้สื่อการ

เรียนการสอนคำศัพท์ให้กับนักเรียน และสร้างกลุ่มในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าเข้าร่วมโดยการอบรม เพื่อให้มีความรู้ความ สามารถ

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นำผลพัฒนาตนเองในการศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้ ผลงานวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การสร้างสื่อ นวัตกรรม และจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง โดยมีการใช้แอพพลิเคชั่นไลน์เพื่อจัดทำกลุ่มไลน์ห้องเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อประชาสัมพันธ์ข่าวสารและติดต่อ

สื่อสารกับผู้ปกครองนักเรียน

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานวิชาการของโรงเรียน โดยได้รับมอบหมายให้เป็นครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รับผิดชอบสอน รายวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่3และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-3ทำหน้าที่ในการทบทวนวิชาอย่างเข้มข้นให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(Ordinary National Educational Test)ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ดำเนินงานตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนรายบุคคลประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องใช้กระบวนการ PLCเพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียนอย่างต่อเนื่องริเริ่มจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีการออกเยี่ยมบ้านผู้เรียน และกรอกข้อมูลของผู้เรียนผ่านเว็ปไซด์และแอพพลิเคชั่นของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ทุกปีการศึกษา เพื่อเป็นการช่วยเหลือผู้เรียนที่มีฐานะยากจน ขาดโอกาส ทางการศึกษา

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้พัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โปรแกรม Microsoft Excel ในการจัดเก็บข้อมูล มีการบันทึกผลการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนทราบว่า ต้องปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนในหัวข้อใดบ้าง

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน คือ ความรับผิดชอบในการส่งภาระงาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทำงานในรายวิชาภาษาอังกฤษและทดสอบความรู้ด้วยตนเองไม่ลอกงานของผู้อื่น

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้มีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ กับวัยของนักเรียน

ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น ลงมือทำ สร้างแรงบันดาลใจแรงจูงใจในการเรียนและ

เชื่อมโยงสื่อการเรียนการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
รูปห้องเรียนชุดพละ

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ งานวิจัยที่เกี่ยวกับคำศัพท์การสื่อสารภาษาอังกฤษ และนำความรู้ที่ได้มาวางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่มีทักษะการอ่านคำศัพท์และการสื่อสารภาษาษาอังกฤษที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่าน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ประเมินผลตามสภาพจริง โดยพิจารณาจากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานเดี่ยว สื่อชิ้นงาน ทักษะการอ่านคำศัพท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และพิจารณาจากคลิปวิดีโอ All about me การสื่อสารภาษาอังกฤษ ของนักเรียน ตามสภาพจริง

# data[].attributes.attachment_link.title
ทดสอบคำศัพท์

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ออกแบบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

โดยจัดทำเป็นสื่อการเรียนการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.attachment_link.title
สื่อคำศัพท์วงล้อ

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการจัดทำหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีคีรีมาศวิทยาฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2565 ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ทำให้ผู้เรียนมีความรู้และสมรรถนะตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด สอดคล้องกับหลักสูตรและบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกเล่มหลักสูตร

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
โดยริเริ่ม พัฒนาสร้างสื่อคำศัพท์และนวัตกรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเน้นให้นักเรียนได้สร้างสื่อและฝึกอ่านคำศัพท์เพื่อพัฒนาเป็นทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ จัดทำคลิปวิดีโอแนะนำตนเอง All about me เพื่อเผยแพร่และส่งเสริมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนรู้โดยการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นพัฒนาทักษะการอ่านและการสื่อสารโดยใช้สื่อคำศัพท์ เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติโดยใช้สื่อการเรียนการสอนคำศัพท์เพื่อฝึกทักษะการอ่านและการสื่อสาร ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
1.วิเคราะห์ตัวชี้วัดหลักสูตรรายชั้น และวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับเหมาะสมกับบริบทของผู้เรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และเกิดทักษะตามที่หลักสูตรกำหนด
2. ศึกษาหลักการ แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับวิธีการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการอ่านคำศัพท์จากเนื้อหาในบทเรียนและจากสื่อคำศัพท์เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และมาคิดค้น ออกแบบพัฒนานวัตกรรม เพื่อปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนที่เหมาะสมตามบริบทของรายวิชาภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และตามบริบทของผู้เรียน เพื่อพัฒนาทักการสื่อสารภาษาอังกฤษของผู้เรียนต่อไป
3. นำคลังคำศัพท์และออกแบบสื่อในรูปแบบที่หลากหลายเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
คุฒวุฒิ  ศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.)
สาขา/วิชาเอก ภาษาอังกฤษธุรกิจ
ประกาศนียบัตรบัณฑิตสาขาวิชาชีพครู

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีคีรีมาศวิทยา ร้อยละ 70 สามารถพูดสื่อสารภาษาอังกฤษและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัวและจากสถานการณ์ที่กำหนดได้
เชิงคุณภาพ
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีคีรีมาศวิทยา ได้รับการพัฒนาการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้สื่อการเรียนการสอนคำศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้สามารถพูดสื่อสารและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกล้ตัว

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
เริ่มรับราชการตำแหน่ง           ครูผู้ช่วย

สถานศึกษา/สังกัด                  โรงเรียนศรีคีรีมาศวิทยา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๑

ตั้งแต่วันที่ ๑๗ เดือน กรกฏาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง              ครู

สถานศึกษา/สังกัด                  โรงเรียนศรีคีรีมาศวิทยา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๑

ตั้งแต่วันที่ ๑๗ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้