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Con esta lista de cotejo se pretende realizar la evaluación de las exposiciones de pizarra.

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Para poner la nota del cuaderno se usa la siguiente rúbrica que se puede observar también por Google Classroom.

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Para valorar las tareas, tanto de casa como de clase se hace uso de la siguiente lista de cotejo.

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Para poder evaluar el trabajo diario, se hace uso de la lista de cotejo que se adjunta en esta publicación.

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Es un instrumento de medición cuyo propósito es que el estudiante demuestre la adquisición de un aprendizaje cognoscitivo, el dominio de una destreza o el desarrollo progresivo de una habilidad. En dichas pruebas, se pondrá una nota numérica para calificar cada criterio en función de la nota obtenida.

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Son pruebas concretas que demuestran que se está aprendiendo un conocimiento. Se evalúan con base en los criterios, y es necesario valorarlas en forma integral.

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Es el lugar donde el alumnado va realizando los ejercicios y el trabajo diario que se realiza en el aula y fuera de ella.

Del cuaderno podemos establecer si el alumnado toma apuntes correctamente, la ortografía y la gramática que emplea, la organización, la comprensión y la abstracción, si incluye reflexiones y/o comentarios, si hace esquemas, si está al día, etc.

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El trabajo diario del estudiante tiene como finalidad la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes hacia la materia, así como el trabajo en equipo.

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Mediante la resolución de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las Matemáticas en el mundo que les rodea.