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Parálisis cerebral (PC)

Se caracteriza por las alteraciones del tono muscular, la postura y la movilidad en el niño, debido a una lesión encefálica en la etapa prenatal o durante la infancia. La sintomatología puede ser muy diferente.
Espina bífida

Es una anomalía congénita de la columna vertebral que provoca una parálisis por debajo de la lesión, falta de sensibilidad y/o una malformación en algún miembro inferior.
Miopatía o distrofia muscular progresiva

Esta discapacidad motora se caracteriza por la pérdida de fuerza por una degeneración muscular progresiva a lo largo de los primeros años de vida del niño.
Ataxia

Este término engloba a las dificultades del niño para mantener el equilibrio, la postura y el control del movimiento voluntario por una disfunción, principalmente, en el cerebelo.

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Dificultades ligadas a problemas motóricos y de salud

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Dificultades ligadas a problemas motóricos y de salud

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La discapacidad motora hace referencia a las alteraciones del aparato motor y su funcionamiento. Pueden ser alteraciones del sistema óseo, articular, nervioso y/o muscular, impidiendo, en algunos casos, realizar actividades de la vida cotidiana.

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Trasgresión de normas, reglas o derechos de otras personas.

Agreden a personas o animales

Amenazan con armas u objetos peligrosos.

Manifiestan crueldad física con personas o animales.

Roban enfrentándose o no a la víctima.

Intentan agredir sexualmente

Destruyen propiedades ajenas o provocan incendios

Fuerzan cerraduras.

Mienten

Se aprovechan de otros

Se escapan de casa

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Dificultades ligadas a la conducta emocional

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Dificultades ligadas a la conducta emocional

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Trastorno de conducta:  el niño causa problemas a otras personas o transgrede las

normas de una conducta socialmente aceptable.

Problema   emocional:  manifestación   conductual   que   tiene   lugar   ante   estados

emocionales aversivos como infelicidad, frustración o tristeza.

Los   niños   que   presentan   este   tipo   de   problema   o   trastorno   muestran   comportamientos

inapropiados para su edad que le producen conflictos con su entorno social, una alteración en

su estado de ánimo o le conducen al fracaso escolar.

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Falta de atención predominante. La mayoría de los síntomas corresponden a la falta de atención.

Conducta hiperactiva/impulsiva predominante. La mayoría de los síntomas son la hiperactividad e impulsividad.

Combinado. Esta es una mezcla de síntomas de falta de atención y síntomas de hiperactividad/impulsividad

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Las características principales del TDAH incluyen la falta de atención y el comportamiento hiperactivo-impulsivo. Los síntomas del TDAH comienzan antes de los 12 años de edad y, en algunos niños, se notan a partir de los 3 años de edad.

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Los niños con TDAH también pueden tener dificultades con la baja autoestima, las relaciones problemáticas y el bajo rendimiento escolar. Los síntomas a veces disminuyen con la edad. Sin embargo, algunas personas nunca superan por completo sus síntomas de TDAH.