# data[].attributes.headline
Batas Akhir Pengumpulan Tugas RUANG KOLABORASI Modul 2.3

# data[].attributes.subject
Batas Akhir Pengumpulan Tugas RUANG KOLABORASI Modul 2.3

# data[].attributes.headline
Batas Akhir Pengumpulan Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 2.3

# data[].attributes.subject
Batas Akhir Pengumpulan Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 2.3

# data[].attributes.headline
2.3.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 2.3 - Sesi Latihan (RUANG DISKUSI VIRTUAL)

# data[].attributes.subject
2.3.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 2.3 - Sesi Latihan (RUANG DISKUSI VIRTUAL)

# data[].attributes.body
Kelompok B.1 dan B.2
Pukul 19.00 - 22.00 WIB
(4 JP/ 180 menit)

1. Berlatih praktik coaching secara bergantian dengan 1 rekan CGP lainnya

2. Menentukan topik bahan percakapan coaching

3. Mengunduh Lembar Refleksi 4. Melakukan Refleksi Diri Latihan Coaching

4. Mengisi Format Refleksi Diri Latihan Coaching

# data[].attributes.headline
2.3.a.5.1. Ruang Kolaborasi Modul 2.3 - Sesi Praktik

# data[].attributes.subject
2.3.a.5.1. Ruang Kolaborasi Modul 2.3 - Sesi Praktik

# data[].attributes.body
Kelompok B.1 dan B.2
Pukul 19.30 - 21.00 WIB
(2 JP/ 90 menit)

1. Melakukan praktik coaching secara berpasangan seperti pada saat di Ruang Kolaborasi 1

2. Melakukan perekaman praktik coaching saat CGP menjadi Coach.

3. Melakukan refleksi percakapan coaching

4. Menyimak hasil refleksi rekan CGP lainnya

5. Memberikan umpan balik hasil refleksi rekan CGP lainnya.

6. Mengunggah hasil rekaman pada LMS bagian 2.3.a.5.3. Ruang Kolaborasi (Unggah Hasil Rekaman) Assignment

# data[].attributes.headline
Batas Akhir Pengumpulan Koneksi Antar Materi 2.2

# data[].attributes.subject
Batas Akhir Pengumpulan Koneksi Antar Materi 2.2

# data[].attributes.body
Membuat kesimpulan berkenaan dengan paket modul 2 yang telah dipelajari, dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Kesimpulan keterkaitan materi Modul 2.3 dengan Modul di Paket 2 lainnya yaitu Modul 2.1 dan 2.2

2. Kesimpulan dan penjelasan tentang peran CGP sebagai seorang coach di sekolah dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu Modul 2.1 dan 2.2

3. Kesimpulan dan penjelasan tentang keterkaitan keterampilan coaching dengan pengembangan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran

Format media dapat disesuaikan dengan minat dan kreativitas  Anda. Contoh media yang dapat dibuat: artikel, ilustrasi, grafik, video, rekaman  audio, screencast presentasi, artikel dalam blog, dan lainnya

Tagihan:
Kesimpulan paket modul 2 dalam pilihan media publikasi

# data[].attributes.body
1. Membaca instruksi praktik coaching

2. Melakukan praktik coaching secara bergantian dengan dengan CGP lain (sebagai coach, coachee dan observer)

3. CGP yang bertugas sebagai observer: (a) berdiskusi dengan coach mengenai kompetensi inti coaching; (b) melakukan observasi penerapan kompetensi inti coaching dan mencatat hal-hal yang dianggap penting; (c) memberikan umpan balik berbasis coaching kepada coach berupa pertanyaan-pertanyaan mengenai pengembangan kompetensi inti coaching berdasarkan data hasil pengamatan.

4. Melakukan perekaman percakapan coaching yang terdiri dari praktik coaching 20 menit dan penyampaian umpan balik dari observer 10 menit

5. Mengunggah tautan/link hasil rekaman di LMS

# data[].attributes.body
1. CGP menjawab pertanyaan-pertanyaan reflektif terkait supervisi akademik dan pengembangan kompetensi diri

2. CGP menuliskan harapan mengenai modul 2.3

# data[].attributes.headline
2.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep (D.1. Pengajaran Eksplisit)

# data[].attributes.subject
2.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep (D.1. Pengajaran Eksplisit)

# data[].attributes.body
2.1 Konsep Coaching secara umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan

1. Menjawab pertanyaan tugas pada page 3 (2.1.1 Konsep Coaching secara Umum) di kolom NOTES.

2. Menjawab pertanyaan tugas pada page 4 (Metode Pengembangan Diri) di kolom NOTES.

3. Menuliskan ringkasan pemahaman mengenai Konsep Coaching secara Umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan pada Page 8 (Materi 2.1) di kolom NOTES.

4. Memberikan komentar jawaban sesama CGP

Tagihan:

1. Jawaban pada tugas page 3

2. Jawaban pada tugas page 4

3. Ringkasan pemahaman page 8

4. Komentar atas jawaban rekan CGP lainnya

# data[].attributes.body
Membuat kesimpulan berkenaan dengan paket modul 2 yang telah dipelajari, dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Kesimpulan keterkaitan materi Modul 2.3 dengan Modul di Paket 2 lainnya yaitu Modul 2.1 dan 2.2

2. Kesimpulan dan penjelasan tentang peran CGP sebagai seorang coach di sekolah dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu Modul 2.1 dan 2.2

3. Kesimpulan dan penjelasan tentang keterkaitan keterampilan coaching dengan pengembangan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran

Format media dapat disesuaikan dengan minat dan kreativitas  Anda. Contoh media yang dapat dibuat: artikel, ilustrasi, grafik, video, rekaman  audio, screencast presentasi, artikel dalam blog, dan lainnya

Tagihan:
Kesimpulan paket modul 2 dalam pilihan media publikasi

# data[].attributes.body
1. Membaca instruksi praktik coaching

2. Melakukan praktik coaching secara bergantian dengan dengan CGP lain (sebagai coach, coachee dan observer)

3. CGP yang bertugas sebagai observer: (a) berdiskusi dengan coach mengenai kompetensi inti coaching; (b) melakukan observasi penerapan kompetensi inti coaching dan mencatat hal-hal yang dianggap penting; (c) memberikan umpan balik berbasis coaching kepada coach berupa pertanyaan-pertanyaan mengenai pengembangan kompetensi inti coaching berdasarkan data hasil pengamatan.

4. Melakukan perekaman percakapan coaching yang terdiri dari praktik coaching 20 menit dan penyampaian umpan balik dari observer 10 menit

5. Mengunggah tautan/link hasil rekaman di LMS

# data[].attributes.body
Praktik rangkaian supervisi klinis dengan percakapan coaching ini akan dilaksanakan di komunitas sekolah masing-masing CGP dengan rekan sejawat yang dihadiri pengajar praktik pada sesi pasca observasi di Pendampingan Individu 5.

INSTRUKSI LENGKAP DAPAT DILIHAT DI LMS

# data[].attributes.headline
Batas Akhir Pengumpulan Tugas KONEKSI ANTAR MATERI Modul 2.3

# data[].attributes.subject
Batas Akhir Pengumpulan Tugas KONEKSI ANTAR MATERI Modul 2.3

# data[].attributes.body
2.3. Kompetensi Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur Percakapan Coaching

1. Menjawab tugas pada Page 2 tentang pertanyaan refleksi pengalaman CGP berkomunikasi dengan orang lain secara fokus (kehadiran penuh/presence) dalam kolom NOTES.

2. Menjawab tugas pada Page 3 mengenai pertanyaan refleksi diri saat mengalami 3 (tiga) hal yang dapat menghambat seseorang mampu mendengarkan aktif, mulai dari asumsi, melabel dan asosiasi dalam kolom NOTES.

3. Menjawab Tugas pada Page 4 mengenai refleksi mengajukan pertanyaan berbobot dalam kolom NOTES.

4. Menjawab Tugas pada Page 5 yaitu latihan mendengarkan, merangkum, dan bertanya dengan RASA dalam kolom NOTES.

5. Pada Page 6: (a) Mempelajari informasi tentang TIRTA, memilih kata yang sesuai dengan tipe percakapan coaching (drag and drop), mempelajari video: percakapan perencanaan, percakapan coaching refleksi, percakapan coaching memecahkan masalah, percakapan coaching kalibrasi); (b) Menjawab tugas mengenai refleksi pemahaman percakapan berbasis coaching dengan menggunakan alur TIRTA (di ekrjakan dalam kolom NOTES)

6. Menjawab tugas Page 7 refleksi tentang pengalaman saat memberi dan menerima umpan balik dalam kolom NOTES.

7. Menuliskan ringkasan pada Page 8 mengenai pemahaman mengenai Kompetensi Inti Coaching dan TIRTA sebagai Alur Percakapan Coaching dalam kolom NOTES.

8. Memberikan komentar jawaban sesama CGP.

Tagihan:

1. Jawaban pada tugas page 2

2. Jawaban pada tugas page 3

3. Jawaban pada tugas page 4

4. Jawaban pada tugas page 5

5. Jawaban pada tugas page 6

6. Jawaban pada tugas page 7

7. Jawaban pada tugas page 8

8. Komentar atas jawaban rekan CGP lainnya

# data[].attributes.body
2.2. Paradigma Berpikir dan Prinsip Coaching

1. Menjawab pertanyaan pada Page 4 (Refleksi) di kolom NOTES, meliputi : (a) Melakukan refleksi diri mengenai paradigma berpikir coaching dan prinsip coaching; (b) Mengisi nilai yang telah dimiliki saat ini tentang implementasi paradigma berpikir coaching dan prinsip coaching dan nilai capaian yang ingin ditingkatkan seperti penjelasan pada tabel .

2. Menuliskan ringkasan pemahaman mengenai Paradigma Berpikir dan Prinsip Coaching dalam Konteks Pendidikan pada Page 6 (Materi 2.2) di kolom NOTES.

3. Memberikan komentar jawaban sesama CGP

Tagihan:

1. Jawaban pada tugas page 4

2. Jawaban pada tugas page 6

3. Komentar atas jawaban rekan CGP lainnya

# data[].attributes.headline
2.3.a.7. Elaborasi Pemahaman- Modul 2.3 (Pertanyaan)*

# data[].attributes.subject
2.3.a.7. Elaborasi Pemahaman- Modul 2.3 (Pertanyaan)*

# data[].attributes.body
*Disesuaikan dengan jadwal yang ditentukan oleh BGP

1. Membuat pertanyaan mengenai hal-hal yang belum dipahami mengenai coaching misalnya tentang konsep coaching dalam konteks pendidikan , prinsip dan paradigma berpikir coaching komunikasi yang memberdayakan sebagaiketerampilan dasar coaching, Coaching model TIRTA dan Supervisi Akademik yang menggunakan paradigma berpikir coaching. (pertanyaan dituliskan di LMS pada bagian Elaborasi pemahaman 3 hari sebelum jadwal Elaborasi Pemahaman).

2. Mengikuti diskusi virtual dengan Instruktur

3. Menyimak dan membuat catatan, memberikan tanggapan tentang materi Coaching yang disampaikan instruktur

# data[].attributes.headline
2.3.a.4.5. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - TERTULIS

# data[].attributes.subject
2.3.a.4.5. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - TERTULIS

# data[].attributes.body
1. Membuat pernyataan mengenai keterkaitan keterampilan coaching dengan supervisi akademik

2. Menanggapi pernyataan dari minimal 3 CGP lainnya

3. Jika pada sebuah jawaban sudah ada 3 tanggapan, silahkan menanggapi jawaban CGP lainnya.

Tagihan:

Membuat pernyataan

Tanggapan atas minimal 3 pernyataan rekan CGP lainnya

# data[].attributes.body
2.4 Supervisi Akademik dengan Paradigma Berpikir Coaching

1. Menjawab pertanyaan pada Page 1 tentang peran supervisi akademik yang dirasakan dalam proses pengembangan diri pada bagian NOTES

2. Menuliskan ringkasan pada Page 9 mengenai pemahaman mengenai Supervisi Akademik dengan Paradigma Berpikir Coaching

3. Memberikan komentar jawaban sesama CGP

Tagihan:

1. Jawaban pada tugas page 1

2. Jawaban pada tugas page 9

3. Komentar atas jawaban rekan CGP lainnya

# data[].attributes.headline
2.3.a.4.5. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - TERTULIS

# data[].attributes.subject
2.3.a.4.5. Forum Diskusi Eksplorasi Konsep - TERTULIS

# data[].attributes.body
1. Membuat pernyataan mengenai keterkaitan keterampilan coaching dengan supervisi akademik

2. Menanggapi pernyataan dari minimal 3 CGP lainnya

3. Jika pada sebuah jawaban sudah ada 3 tanggapan, silahkan menanggapi jawaban CGP lainnya.

Tagihan:

Membuat pernyataan

Tanggapan atas minimal 3 pernyataan rekan CGP lainnya

# data[].attributes.headline
2.3.a.7. Elaborasi Pemahaman- Modul 2.3 (Pertanyaan)*

# data[].attributes.subject
2.3.a.7. Elaborasi Pemahaman- Modul 2.3 (Pertanyaan)*

# data[].attributes.body
*Disesuaikan dengan jadwal yang ditentukan oleh BGP

1. Membuat pertanyaan mengenai hal-hal yang belum dipahami mengenai coaching misalnya tentang konsep coaching dalam konteks pendidikan , prinsip dan paradigma berpikir coaching komunikasi yang memberdayakan sebagaiketerampilan dasar coaching, Coaching model TIRTA dan Supervisi Akademik yang menggunakan paradigma berpikir coaching. (pertanyaan dituliskan di LMS pada bagian Elaborasi pemahaman 3 hari sebelum jadwal Elaborasi Pemahaman).

2. Mengikuti diskusi virtual dengan Instruktur

3. Menyimak dan membuat catatan, memberikan tanggapan tentang materi Coaching yang disampaikan instruktur

# data[].attributes.body
Praktik rangkaian supervisi klinis dengan percakapan coaching ini akan dilaksanakan di komunitas sekolah masing-masing CGP dengan rekan sejawat yang dihadiri pengajar praktik pada sesi pasca observasi di Pendampingan Individu 5.

INSTRUKSI LENGKAP DAPAT DILIHAT DI LMS

# data[].attributes.body
Praktik rangkaian supervisi klinis dengan percakapan coaching ini akan dilaksanakan di komunitas sekolah masing-masing CGP dengan rekan sejawat yang dihadiri pengajar praktik pada sesi pasca observasi di Pendampingan Individu 5.

INSTRUKSI LENGKAP DAPAT DILIHAT DI LMS