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Primera Conferencia Mundial sobre la Mujer

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Primera Conferencia Mundial sobre la Mujer

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La primera conferencia mundial sobre la condición jurídica y social de la mujer se celebró en la Ciudad de México, México, coincidiendo con el Año Internacional de la Mujer de 1975, para recordar a la comunidad internacional que la discriminación contra la mujer sigue siendo un problema persistente en gran parte del mundo.

La Conferencia, junto con el Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer (1976-1985) proclamado por la Asamblea General cinco meses después a instancias de la Conferencia, inició una nueva era en los esfuerzos mundiales para promover el adelanto de la mujer al abrir un diálogo mundial sobre igualdad de género.

En esta conferencia se identificaron tres objetivos en relación con la igualdad, la paz y el desarrollo para el Decenio:

Plena igualdad de género y eliminación de la discriminación de género;

La integración y participación plena de la mujer en el desarrollo;

Una mayor contribución de las mujeres al fortalecimiento de la paz mundial. (ONU)

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Conferencias Mundiales de Naciones Unidas sobre la Mujer

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GÉNERO, EQUIDAD Y CIUDADANÍA: ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

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GÉNERO, EQUIDAD Y CIUDADANÍA: ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

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Para (Cepal/Unesco, 1992: 126) La  equidad implica “igualdad de oportunidades de acceso, de tratamiento y de resultados”, significa dar oportunidades a todos los educandos para desarrollar sus potencialidades y para lograr hacer el mejor uso productivo y de realización personal de estas potencialidades en el futuro  (Fuentes Vasquez, 2006, pág. 28).
Los sistemas educativos tienen el reto de una formación ciudadana que garantice la distribución equitativa de los conocimientos y el dominio de los códigos de la modernidad. Sólo así será posibles el acceso a la información y a la participación ciudadana, la formación en valores y principios éticos, en destrezas y habilidades que les permitan a los individuos desempeñarse a cabalidad en las diferentes esferas de la vida social  (Fuentes Vasquez, 2006, pág. 26)

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DNP presenta CONPES sobre Política de Equidad de Género para las Mujeres

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Agenda 2030 y los Objetivos  de Desarrollo Sostenible Una oportunidad para América Latina y el Caribe 

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Agenda 2030 y los Objetivos  de Desarrollo Sostenible Una oportunidad para América Latina y el Caribe 

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Esta nueva  ruta presenta una oportunidad histórica para América Latina y el Caribe, ya que incluye temas altamente prioritarios para la región, como la erradicación de la pobreza extrema, la reducción de la desigualdad en todas sus dimensiones, un crecimiento económico inclusivo con trabajo decente para todos, ciudades sostenibles y cambio climático, entre otros  (Naciones Unidas, 2018, pág. 5).
Las prioridades de la CEPAL para apoyar la implementación y el seguimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en los países de América Latina y el Caribe, es garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos (Naciones Unidas, 2018, pág. 27)

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La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, y dotados como están de razón y de conciencia deben comportarse fraternalmente los unos con los otros” (Ministerio de Educación Nacional y UNICEF, 2016, pág. 10).
En 2014 el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) manifestó que todas las niñas y niños, independientemente de su orientación sexual y/o identidad de género percibida o asumida, tienen derecho a una infancia segura y libre de discriminación  (Ministerio de Educación Nacional y UNICEF, 2016, pág. 13)
Para la Ley 1620 de 2013 se ajusta  los manuales de convivencia desde una perspectiva que reconozca las identidades de género y las orientaciones sexuales no hegemónicas en la escuela: la actualización del manual de convivencia debe integrar todas aquellas acciones que sean necesarias para contribuir a la formación de ciudadanas y ciudadanos activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática, participativa, pluralista e intercultural […] que fortalezcan la formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y la mitigación de la violencia escolar (Ministerio de Educación Nacional y UNICEF, 2016, pág. 37).

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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO-Territorio de Córdoba

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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO-Territorio de Córdoba

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Las problemáticas referidas al género son diversas, tienen una multiplicidad de factores que las originan y efectos que producen. Por lo tanto, las políticas que se orienten a promover la de igualdad de género en la Municipalidad de Córdoba deben tener una visión integral y ser transversal, basada, principalmente, en el respeto por los derechos humanos y en la eliminación de todas las formas de violencias por cuestiones de género.

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Implementación de la Cátedra para la Paz-VALENCIA-CÓRDOBA

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Implementación de la Cátedra para la Paz-VALENCIA-CÓRDOBA

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La Cátedra para la Paz es un espacio académico que tiene como objetivo generar competencias ciudadanas para una convivencia democrática, respetuosa de los Derechos Humanos y de la paz. Así, se capacitarán a 255 docentes y directivos con un diplomado que será desarrollado en 7 módulos con una duración total de 124 horas para 20 sesiones, 30% presencial y 70%virtual.

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Inició el proyecto 'Implementación de la Cátedra para la Paz' en las instituciones educativas oficiales rurales en Valencia, territorio PDET. Este proyecto aprobado con recursos de regalías a través del OCAD Paz por un valor de $10.943 millones, beneficia a 4 mil estudiantes de 49 sedes de instituciones educativas.

La Cátedra para la Paz es un espacio académico que tiene como objetivo generar competencias ciudadanas para una convivencia democrática, respetuosa de los Derechos Humanos y de la paz. Así, se capacitarán a 255 docentes y directivos con un diplomado que será desarrollado en 7 módulos con una duración total de 124 horas para 20 sesiones, 30% presencial y 70%virtual.

El alcalde Mario Atencio Doria, destacó la importancia de este proyecto para su comunidad, y afirmó que: "La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo y progreso de nuestro municipio, por ello, seguimos sumando esfuerzos para liderar acciones educativas que aporten al desarrollo de competencias de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de Valencia; una iniciativa que busca crear y consolidar un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el diálogo sobre la cultura de la paz y el desarrollo sostenible para el bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de más de 4 mil estudiantes de la zona rural de nuestro territorio".

El proyecto contempla:

* Realizar la dotación de 1.770 computadores portátiles de última generación y 1.770 sistemas de carga solar portátil compuestos por un maletín impermeable.

* Adquirir plataforma tecnológica Cátedra de Paz, se posibilitará el uso de herramientas pedagógicas y educativas para mejorar los procesos de enseñanza de la Cátedra para la paz mediante la dotación de una (1) Plataforma Virtual de Cátedra de Paz instalada en cada una de las 49 sedes educativas oficiales rurales (online - offline)

* Adquirir material pedagógico (bibliográfico) para los estudiantes, se adquieren 4.321 textos de enseñanza con aspectos relacionados con el enfoque de paz.

* Realizar la apropiación social de equipos, herramientas pedagógicas: creación de un video animado para ser instalado en todos los equipos para el manejo del computador portátil, sistema solar y software.

Se espera que los resultados de la implementación de la Cátedra de Paz refuercen del tejido social comunitario y estudiantil de este municipio PDET del Sur de Córdoba y con esto, seguir contribuyendo a la Paz con Legalidad de este territorio.

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Inició en Valencia-Córdoba el proyecto de 'Implementación de la Cátedra para la Paz' - Diario La Piragua

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Inició el proyecto 'Implementación de la Cátedra para la Paz' en las instituciones educativas oficiales rurales en Valencia, territorio PDET. Este proyecto aprobado con recursos de regalías a través del OCAD Paz por un valor de $10.943 millones, beneficia a 4 mil estudiantes de 49 sedes de instituciones educativas.

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Programa para la Construcción de los Derechos Humanos-Córdoba

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Programa para la Construcción de los Derechos Humanos-Córdoba

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Bajo la coordinación de la Fundación Cordoberxia, 136 organizaciones sociales del sur de Córdoba se unieron para promover la defensa de los derechos humanos en una de las regiones más golpeadas por el conflicto armado.

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Reconocer desde la Secretaría Técnica del Comité Departamental de Convivencia Escolar, la importancia en los aportes que se hacen desde las Secretarías de Educación municipales, para contribuir en el mejoramiento de la convivencia escolar.

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La Secretaría de Educación Departamental se encuentra comprometida con el fortalecimiento de la calidad de los establecimientos educativos del municipio de Buenavista, por lo que CONVOCA a asistencia técnica el día 21 de abril de 2023 a la siguiente población docente:

Técnicas lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en primaria y educación inicial Socialización de herramientas pedagógicas para docentes de educación inicial

Institución Educativa

MARISCAL SUCRE

Docentes de educación inicial y básica primaria de los Establecimientos Educativos: Mejor Esquina, Tierra Santa, Belén, Mariscal Sucre y Sagrado Corazón de Jesús
(5 docentes por establecimiento)

Construcción de Planes Institucionales de Bilingüismo

Institución Educativa

MARISCAL SUCRE

Docentes Lic. en inglés líderes de procesos de bilingüismo de los Establecimientos Educativos: Mejor Esquina, Tierra Santa, Belén, Mariscal Sucre y Sagrado Corazón de Jesús (3 docentes por establecimiento)

Diversificación Curricular en la Educación Media y Orientaciones sobre Metodología STEAM+EE

Institución Educativa

SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

Docentes de educación media de los establecimientos educativos Mejor Esquina, Tierra Santa, Belén, Mariscal Sucre y Sagrado Corazón de Jesús (5 docentes por establecimiento)

Visita para inventario tecnológico y socialización de orientaciones sobre el uso y aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles en cada EE.

Establecimiento Educativo Mariscal Sucre y Sagrado Corazón de Jesús (Estar atentos a la llegada de los funcionarios)

Visita en el transcurso de la jornada AM

Docentes de informática y/o líderes TIC de los Establecimientos Educativos: Mariscal Sucre y Sagrado Corazón de Jesús

En el caso de presentar dudas, puede comunicarse a través del correo electrónico erica.cogollo@cordoba.gov.co o con la funcionaria Erica Cogollo - 3052634193
Ver Circular No 000126 de 2023

La Secretaría de Educación Departamental se encuentra comprometida con el fortalecimiento de la calidad de los establecimientos educativos del municipio de Ayapel, por lo que CONVOCA a asistencia técnica el día 20 de abril de 2023 a la siguiente población docente:

Técnicas lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en primaria y educación inicial Socialización de herramientas pedagógicas para docentes de educación inicial

Institución Educativa PABLO VI

Docentes de educación inicial y básica primaria de los Establecimientos Educativos: Sincelejito, El Cedro, Playa Blanca, Cecilia, Alfonso López, Pablo VI.
(5 docentes por establecimiento)

Construcción de Planes Institucionales de Bilingüismo

Institución Educativa PABLO VI

Docentes Lic. en inglés líderes de procesos de bilingüismo de los Establecimientos Educativos: Sincelejito, El Cedro, Playa Blanca, Cecilia, Alfonso López, Pablo VI.
(2 docentes por establecimiento)

Diversificación Curricular en la Educación Media y Orientaciones sobre Metodología STEAM+EE

Institución Educativa CARLOS ADOLFO URUETA

Docentes de educación media de los establecimientos educativos Sincelejito, El Cedro, Playa Blanca, Cecilia, Alfonso López, Carlos Adolfo Urueta.
(5 docentes por establecimiento)

Visita para inventario tecnológico y socialización de orientaciones sobre el uso y aprovechamiento de los recursos tecnológicos disponibles en cada EE.

Establecimiento Educativo La Inmaculada, Carlos Adolfo Urueta, Pablo VI (Estar atentos a la llegada de los funcionarios)

Visita en el transcurso de la jornada AM

Docentes de informática y/o líderes TIC de los Establecimientos Educativos: La Inmaculada, Carlos Adolfo Urueta, Pablo VI

En el caso de presentar dudas, puede comunicarse a través del correo electrónico erica.cogollo@cordoba.gov.co o con la funcionaria Erica Cogollo - 3052634193
Ver Circular No 000123 de 2023

Se les recuerda para efectos de la condonación del crédito con el ICETEX, que una vez culminado los estudios y después de permanecer laborando por un período mínimo de cinco (05) años en el establecimiento educativo donde al momento de ser seleccionado venían cumpliendo sus funciones como directivos o docentes, deberán enviar a la Secretaría de Educación los siguientes documentos:

Notas definitivas del programa cursado.

Acta de grado o diploma certificado por la Institución de Educación Superior.

Socialización del Proyecto de Aula desarrollado en el Establecimiento Educativo, por los beneficiarios de maestrías. **

Certificación del Establecimiento Educativo en el cual se encuentra vinculado el docente o directivo docente oficial en la que conste que cumplió con la prestación de servicio a dicha institución.

Es importante anotar que la graduación se llevó a cabo en diciembre de 2018, por lo que los cinco (5) años de permanencia en el establecimiento educativo, finalizan en diciembre de 2023.

** Nota: Por los cambios que se presentan en la permanencia de los Directivos en los establecimientos educativos, se les recomienda que al presentarse cambios o al finalizar cada anualidad, solicitar certificación del desarrollo del Proyecto en el Aula en el establecimiento educativo, suscrita por el rector o director rural.
Ver Circular No 000125 de 2023

En aras de que los Establecimientos Educativos de los veintisiete (27) municipios no certificados del Departamento inicien la implementación de la política "Evaluar para Avanzar" en la vigencia 2023, efectuando la inscripción de los estudiantes y docentes, así como, la aplicación de los instrumentos de valoración, desde la Secretaría de Educación Departamental, se comparte el cronograma establecido por el ICFES y el Ministerio de Educación Nacional -MEN.

A continuación, el cronograma:

Para más información sobre Evaluar para Avanzar 3° a 11°, comunicarse directamente con el ICFES a través de los canales de contacto: Línea gratuita nacional 018000184206, línea telefónica en Bogotá 6013905666, el correo electrónico evaluarparaavanzar@icfes.gov.co y la página web www.icfes.gov.co/evaluarparaavanzar.

Comprometámonos con esta política y con el mejoramiento de la calidad de la educación de nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Ver Circular No 000122 de 2023

Desde la promulgación de la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994), el Ministerio de Educación Nacional -MEN viene impulsando el desarrollo e implementación de proyectos pedagógicos transversales (en adelante PPT) en los distintos Establecimientos Educativos (EE) del país. Dentro de estos PPT se destaca la Educación vial, cuya enseñanza obligatoria se encuentra consagrada en el literal f) del artículo 14 de la Ley 115 de 1994, Ley 1503 de 2011 y Decreto 2851 de 2013.

La Secretaría de Educación Departamental de Córdoba en articulación y apoyo de la Secretaría de Tránsito y Transporte Departamental, ha venido coordinando en EE focalizados de los municipios no certificados pertenecientes a la ETC Córdoba, la realización de encuentros formativos en estrategias y programas de movilidad y seguridad vial dirigida a niños, niñas, adolescentes y jóvenes -NNAJ.

Para la vigencia 2023, se dará continuidad con los encuentros formativos como acciones que apoyen y fortalezcan la capacidad de los EE en el Proyecto Pedagógico Transversal de Educación Vial, de conformidad con los programas que promueven el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas del MEN.

En este cometido, se les solicita a los señores rectores y directores rurales de los EE oficiales de los municipios no certificados pertenecientes a la ETC Córdoba que estén interesados en que se lleven a cabo por parte de la Secretaría de Tránsito y Transporte Departamental, los encuentros formativos en estrategias y programas de movilidad y seguridad vial, dirigida a los estudiantes del EE, para que se preinscriban para la focalización en la programación que se desarrollará para el 2023, entrando al siguiente enlace:

https://ee.kobotoolbox.org/x/1C58eAh9

Se informa que la fecha máxima para realizar la preinscripción a través del enlace anteriormente indicado, es hasta el lunes 17 de abril de 2023.

Para entrega de la información y atención a inquietudes, favor comunicarse con los funcionarios de la SED Córdoba - Área de Calidad Educativa: Jorge Verbel, celular 3126218900 correo: jorge.verbel@cordoba.gov.co; y Juan Carlos Garrido, celular 3022950899 correo: juan.garrido@cordoba.gov.co

Agradecemos el compromiso y participación.
Ver Circular No 000120 de 2023

BOLETIN INFORMATIVO No 2

RECORDANDO LA ESTRATEGIA DE ACOGIDA, BIENESTAR Y PERMANENCIA DESDE LA EDUCACION INICIAL. EABP

SED-CORDOBA. CALIDAD EDUCATIVA. PRIMERA INFANCIA. Marzo/2023

Hablando de normatividad de la Educación Inicial retomamos la Ley 1804/2016 y el Decreto 14-11 de 2022, se recuerda la necesidad de implementar como sector educativo las orientaciones del MEN, en cumplimiento a la normatividad.

Como también conocer y aplicar la EABP " Estrategia de Acogida Bienestar y Permanencia", y así mismo tener en cuenta los (4) paso importantes para logra el proceso de transito armónico de los NN que entran al sector y que son la bases y fortaleza de la matrícula de cada EE , es decir de acuerdo al buen recibimiento y acogida que se les dé a nuestros niños, niñas y adolescente , se contribuye al fortalecimiento de la matrícula y la permanencia de nuestros estudiantes en ambientes seguros, acogedores, protectores que los hagan sentir reconocidos, escuchados, respetados, tenidos en cuenta y felices de estar o pertenecer a determinado Establecimiento Educativo.

Como SEDCORDOBA seguimos interesados en movilizar el tema de la Estrategia de Acogida Bienestar y Permanencia que regularmente se realiza a través de 4 PASO:

1 PASO: se inicia al finalizar el año anterior. CONOCER EL CAMINO. Conocer, compartir, atender a las expectativas e inquietudes de las niñas, niños y sus familias, para preparar su llegada al jardín o colegio. PREPARAR, así como construir vínculos entre quienes acompañan el desarrollo de las niñas y los niños: Familias, maestros y maestras. Tiempo sugerido: seis meses anteriores al inicio lectivo *(julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre) del año

2 PASO: se continúa al inicio del nuevo año. EL ENCUENTRO DE LOS MUNDOS. Organizar un cálido recibimiento para los niños y estudiantes. Consolidar los lazos afectivos y de confianza a partir de los intereses, vivencias y aportes de las niñas, los niños y sus familias. Facilitar el proceso de adaptación de los estudiantes. * Tiempo sugerido: tres primeros meses del año lectivo enero, febrero y marzo)

3 PASO: RECORRAMOS JUNTOS. Trazar recorridos entre la escuela y el hogar para intercambiar saberes, preguntas, preocupaciones e ideas, y hacer que el entorno educativo sea un lugar que se quiere habitar. * Tiempo meses sugerido: seis del año lectivo (abril, mayo, junio, julio, agosto y septiembre). Se mantiene durante todo los meses siguientes del año, con el desarrollo de actividades de aprendizaje de los niños y niñas, apoyando las actividades planeadas de forma articulada la escuela, los estudiantes y la familia.

4 PASO: HACIA EL NUEVO CAMINO. Generar espacios para el encuentro entre las niñas y niños de un grado a otro y entre sus maestras y maestros, para verse, escucharse y conocerse. *Tiempo sugerido: últimos tres meses del año lectivo (octubre, noviembre y diciembre). Se planean y realizan actividades para que los niños estén preparados para el nuevo grado que iniciaran, se articulan actividades que faciliten el proceso de nuevas experiencias, cambio de grado, compromisos y responsabilidades, refuerzos, etc.

Para lo relacionado con evidencia de implementación del tema, debe quedar plasmado como parte de las actividades de planeación docente. Además llenar formato de pregunta del MEN, de los pasos realizados

Toda esta información se puede consultar y reforzar en la página de mineducacion. Colombia Aprende.

La Secretaría de Educación Departamental, en el marco del convenio de alianza suscrito entre el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), para la implementación de las acciones del proyecto de Fortalecimiento de la Educación Media, con motivo de la CONVOCATORIA PARA PROYECTOS DEL FONDO DE FOMENTO A LA EDUCACIÓN MEDIA - fondo FEM 2022-2, se permite invitar a las Instituciones Educativas mencionadas a continuación al evento virtual de cierre del Proyecto en donde se presentarán experiencias de algunos de los establecimientos acompañados y resultados de la caracterización de las ITI.

Agradecemos su participación.

El enlace para la conexión al evento se les hará llegar 3 días antes del evento.

Día: Martes 18 de abril de 2023

Hora: 8:00 am a 12:30 pm.

Agradecemos su asistencia y atención al presente.

Para mayor información comunicarse con la funcionaria Xiomara Acosta Dickson al correo: xiomara.acosta@cordoba.gov.co
Ver Circular No 000124 de 2023

En esta oportunidad queremos reconocer desde la Secretaría Técnica del Comité Departamental de Convivencia Escolar, la importancia en los aportes que se hacen desde las Secretarías de Educación municipales, para contribuir en el mejoramiento de la convivencia escolar.

De acuerdo con lo anterior, la Ley 1620 de 2013 reconoce a los establecimientos educativos oficiales y no oficiales que hayan obtenido los mejores resultados en las pruebas SABER 11 de cada año para la conformación de los Comités Municipales de Convivencia.

En esta oportunidad me permito comunicar el listado de los establecimientos educativos que obtuvieron los más altos puntajes en las pruebas SABER 11 en los 27 municipios no certificados de nuestro Departamento, con el fin se les notifique por municipios su participación en el comité municipal de convivencia escolar para la vigencia 2023.

Desde el Comité Departamental deseamos avanzar en la propuesta e implementación de estrategias que aporten a la convivencia escolar y el ejercicio de derechos humanos, sexuales y reproductivos; por lo que aunaremos esfuerzos para alcanzar estos objetivos y con ello se les conmina a retomar la conformación y sesiones de los comités municipales de convivencia escolar para la vigencia 2023. Al mismo tiempo se les indica que para este año esperamos hacer un seguimiento más eficaz y poderlos acompañar a algunas sesiones de sus respectivos comités.

Se anexan 2 folios con el listado de los establecimientos educativos que obtuvieron los más altos puntajes en las pruebas SABER 11 en los 27 municipios no certificados de nuestro departamento.
Ver CIrcular No 000116 de 2023

Link Paso a paso inscripciones Pruebas Saber 3º, 5º, 7º y 9º - 2023
https://www.youtube.com/watch?v=SC3Fym3b7T8

En el año 2021 la FIDUPREVISORA S.A suscribió el contrato No. 12076-006-2021 con la firma Belisario Velásquez y Asociados S.A.S., que incluye la aplicación y análisis de la batería de instrumentos para la evaluación de factores de riesgo psicosocial para docentes y directivos docentes activos. La batería se viene aplicando desde el 10 de mayo de 2021; sin embargo, a la fecha únicamente 1.448 funcionarios han diligenciado el instrumento, situación que nos preocupa como quiera que el contrato con la firma Belisario Velásquez y Asociados S.A.S., estará vigente ÚNICAMENTE hasta el próximo 15 de abril. Por ello y conforme a lo establecido en el Decreto 1655 de 2015 y en las Resoluciones No. 2646 de 2008 y 2404 de 2019, los invitamos a responder la batería y ayudar así a que la Secretaría pueda contar con la información necesaria para evidenciar la situación real y promover las medidas de seguridad y salud en pro del bienestar del personal docente y directivo docente.

A continuación, se relacionan los enlaces que contienen todo el material necesario para la aplicación virtual de este instrumento
Ver Circular No 000114 de 2023

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La Secretaría de Educación Departamental se encuentra comprometida con el fortalecimiento de la calidad de los establecimientos educativos del municipio de Buenavista, por lo que CONVOCA a asistencia técnica el día 21 de abril de 2023 a la siguiente población docente: Técnicas lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento de los procesos de