# data[].attributes.body
ALEXANDER MANRIQUE SALAZAR
Electivo: Sistemas de Gestión para Educación Mediados por TIC

Profesora:
Lilian Rocio Castañeda Meza

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
( Ilustración: Ministerio de Educación Nacional)

El Ministerio de Educación Nacional inició desde el año 2002 la tarea de mejorar y fortalecer los sistemas de información del sector educativo en todos sus niveles, con el propósito de tener estadísticas claras, confiables y oportunas que permitan conocer el estado de la educación y facilite la toma de decisiones.

Tener sistemas de información sólidos y confiables contribuyen a la transformación y modernización del sector, y son una estrategia dentro de la política de Eficiencia trazada en la Revolución Educativa de este Gobierno.

En este cuatrienio (2006 - 2010) el Ministerio trabaja en el fortalecimiento de los flujos de la información (recoger y ofrecerla en tiempo real en cada uno de los procesos) y en el desarrollo de la cultura de gestión y análisis de la misma. La apuesta es, a mediano plazo, usarla para la asignación de recursos y evaluación de la gestión.

Para conseguirlo, es necesario mantener todas las entidades interconectadas, intercambiando datos e información de manera permanente y asegurando que cada novedad o evento relevante sea conocido oportunamente.

En los próximos años se continuará con el desarrollo de la información de la infraestructura de los establecimientos educativos, de los concursos de personal docente y administrativo, y de la calidad de la gestión educativa. Así mismo, tenerla representada en mapas de ubicación geográfica de fácil consulta y análisis.

La meta es consolidar al sector como el proveedor oficial de la información nacional sobre educación, a través de los sistemas SINEB y SNIES, de educación básica y superior, respectivamente.

El Ministerio de Educación creó, desde el año 2002, una cultura de manejo y sistematización de la información, reforzó la infraestructura informática y de telecomunicaciones, y desarrolló sistemas de información de apoyo a la gestión administrativa y de las áreas misionales.

La información sectorial se unificó y centralizó en la Oficina Asesora de Planeación y Finanzas del Ministerio. De esta manera, se apoyan los procesos de planeación, análisis y formulación, evaluación y seguimiento de las políticas. Así mismo, se apoyan las funciones de gestión, coordinación y administración de las entidades nacionales y territoriales.

Con el nuevo esquema de asignación de los recursos del Sistema General de Participaciones para educación, el Ministerio cuenta con un sistema de registro para los estudiantes matriculados (con su identificación completa). Para controlar la calidad de esta información el Ministerio trabaja en coordinación con las secretarías de educación y cuenta con auditorías que certifican la calidad de estos reportes.

El Sistema de Información del sector educativo se ha concebido en dos niveles: nacional y territorial.

Comprende la información estadística de cobertura, calidad e inversión, tanto en educación básica y media como superior, y con el sistema de apoyo a la gestión interna del Ministerio.

Comprende el desarrollo del sistema de información de apoyo a los procesos operativos, de planeación y misionales de las secretarías de educación y de las instituciones educativas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sistema de Atención al Ciudadano - ..::Ministerio de Educación Nacional de Colombia::..

# data[].attributes.attachment_link.description
Sistema de Atención al Ciudadano w3-propertyvalue-35807.html El Ministerio de Educación Nacional inició desde el año 2002 la tarea de mejorar y fortalecer los sistemas de información del sector educativo, en todos sus niveles, con el propósito de tener estadísticas claras, confiables y oportunas que permitan conocer el estado de la educación y facilite la toma de decisiones.

# data[].attributes.body
Estrategia enfocada a fortalecer el tránsito e intercambio permanente de información en tiempo real recopilándola socializándola oportunamente para mejorar los procesos de gestión; su objetivo es tener información sólida y confiable a partir de estadísticas que ayuden reconocer el estado de la educación, facilite la toma de decisiones de asignación de recursos y aporte a transformar y modernizar el sector desde la evaluación y análisis.

# data[].attributes.headline
2. SISTEMAS DE INFORMACIÓN- Educación Básica y media

# data[].attributes.subject
2. SISTEMAS DE INFORMACIÓN- Educación Básica y media

# data[].attributes.body
https://sineb.mineducacion.gov.co/bcol/app

Función del sistema: Directorio   general de las instituciones educativas oficiales o no oficiales de   preescolar básica y media, donde se encuentra el nombre, sector, datos de   contacto, ubicación, ficha técnica, jornada, calendario académico, costos o   género (masculino, femenino o mixto).

Importancia: Permitir   que la población que hace o quiere hacer parte de una comunidad educativa   estudiantes, acudientes o demás interesados consulten información de la   institución educativa y logren escogerla según su interés.

Usuarios: Ciudadanía   en general

# data[].attributes.headline
2.2 - SIMAT: Sistema Integrado de Matrícula

# data[].attributes.subject
2.2 - SIMAT: Sistema Integrado de Matrícula

# data[].attributes.body
https://www.sistemamatriculas.gov.co/simat/app

Función del sistema: Instrumento   que facilita el control y organización de las etapas de proceso de matrícula   en las instituciones educativas públicas o privadas. Caracteriza las   inscripciones de estudiantes y crea un registro actualizado del alumnado.

Importancia:  Apoya a las   Secretarías de educación dando la posibilidad de revisar las estadísticas de   la población desde la sistematización y automatización del proceso de matrícula   que posibilita un mejor análisis de la información y lleva a perfeccionar la   inscripción, asignación de cupos lo que traduce a un mejor servicio a la   comunidad y modernización del proceso educativo oficial. Permite tener datos   confiables y con la disponibilidad de consulta para toma de decisiones o   traslados.

Usuarios: Secretarías   de Educación de los diferentes niveles: local, regional o nacional.

# data[].attributes.headline
2.3 -  SINEB Sistema de Información Nacional de Educación Básica y Media

# data[].attributes.subject
2.3 -  SINEB Sistema de Información Nacional de Educación Básica y Media

# data[].attributes.body
https://n9.cl/q8ov

Función del sistema: Caracteriza   las instituciones educativas oficiales y no oficiales desde su planta,   nómina, recursos financieros e infraestructura tecnológica e incluye datos se   la situación académica de los estudiantes, informe de resultados de calidad y   docentes de colegios.

Importancia: Brindar   datos de cobertura, calidad y eficiencia del servicio educativo a nivel   nacional, departamental, distrital o municipal para planear el servicio   educativo y realizar la evaluación de resultados. Además al establecer costos   se planifica el financiamiento y distribución de los recursos en las diferentes entidades territoriales.

Usuarios: Entidades   territoriales, Secretarías   de educación, Comunidad   educativa , Ciudadanía   general

# data[].attributes.attachment_link.description
El Ministerio de Educación Nacional pondrá a disposición de las Secretarías de Educación el Sistema de Información Nacional de Educación Básica y Media, el cual permitirá centralizar el reporte y consulta de manera única la información de los Establecimientos Educativos, Matricula Oficial y No Oficial, Planta, Nómina, Recursos Financieros e Infraestructura Tecnológica.

# data[].attributes.headline
3.  SISTEMAS DE INFORMACIÓN-Educación Superior

# data[].attributes.subject
3.  SISTEMAS DE INFORMACIÓN-Educación Superior

# data[].attributes.headline
3.1 -  SNIES-  Sistema Nacional de Información de la Educación Superior

# data[].attributes.subject
3.1 -  SNIES-  Sistema Nacional de Información de la Educación Superior

# data[].attributes.body
https://snies.mineducacion.gov.co/portal/

Función del sistema: Compila y   organiza datos de la educación superior para planear, supervisar, evaluar y   asesorar instituciones de educación superior siendo una herramienta de   registro oficial de instituciones de   educación superior que poseen   personería jurídica del MEN y si tienen acreditación de calidad.

Importancia: Proporcionar   datos generales para analizar la educación superior, permite un proceso de   seguimiento de la población estudiantil recogiendo información censal,   clasificando los programas académicos de educación superior. Además, es una   herramienta que facilita la búsqueda de carreras profesionales a estudiantes   de grado décimo y undécimo para tener acceso a futuro profesional donde se   puede consultar el registro   oficial, revisar si cuentan con   registro calificado o con acreditación de alta calidad.

Usuarios: Instituciones   educativas y entidades públicas comunidad   académica de media y superior, Ciudadanía   en general

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Datos destacados

Antes de navegar a través del siguiente carrusel que presenta información sobre datos relevantes en educación superior, quizá le resulte más comprensible y sencillo el siguiente resumen:

En datos oficiales al año 2020, la tasa de cobertura bruta en Educación Superior fue del 51,6% (51,6 por ciento).

En datos oficiales al año 2020, Tasa de tránsito inmediato a Educación Superior 40% (40 por ciento).

En datos oficiales al año 2020, el Total de docentes, reportados por las IES al SNIES, que tienen como máximo nivel de formación maestría o doctorado, fue del 52,6% (52,6 por ciento).

En datos oficiales al año 2020, 24 instituciones de Educación Superior públicas contaron con Acreditación de Alta Calidad.

En datos oficiales al año 2020, el 7% (siete por ciento) representó el nivel de posgrado de la matrícula total.

En datos oficiales al año 2020, el 44,5% (44,5 porciento) de la matrícula en educación superior se encuentra en instituciones o en programas con Acreditación en Alta Calidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Inicio - Sistema Nacional de Información de la Educación Superior

# data[].attributes.attachment_link.description
Antes de navegar a través del siguiente carrusel que presenta información sobre datos relevantes en educación superior, quizá le resulte más comprensible y sencillo el siguiente resumen: En datos oficiales al año 2020, la tasa de cobertura bruta en Educación Superior fue del 51,6% (51,6 por ciento).

# data[].attributes.headline
3.2 -   SPADIES  - Sistema de Prevención y Análisis a la Deserción en las Instituciones de Educación Superior

# data[].attributes.subject
3.2 -   SPADIES  - Sistema de Prevención y Análisis a la Deserción en las Instituciones de Educación Superior

# data[].attributes.body
https://n9.cl/ppy1k

Función del sistema: Instrumento   que posibilita el seguimiento la situación de deserción estudiantil en la   educación superior, es un recurso que genera estadísticas en las instituciones   de educación superior.

Importancia: Permite la   consulta de datos sobre los factores de riesgo que ocasionan la deserción   escolar y con estos realizar un análisis y planificación de estrategias que   reduzcan su índice involucrando variables como la situación del estudiante,   los programas académicos, la institución y demás factores que afectan la   permanencia educativa; además facilita el seguimiento al fenómeno de   deserción calculando y minimizando posibles riesgos a futuro.

Usuarios: Directivos,   administrativos, docentes y estudiantes de educación superior investigadores   y organismos estatales y no gubernamentales

# data[].attributes.headline
3.3 - SNEDES - Sistema Nacional de Evaluación Docente en Educación Superior

# data[].attributes.subject
3.3 - SNEDES - Sistema Nacional de Evaluación Docente en Educación Superior

# data[].attributes.body
https://www.edificando.unal.edu.co/login/auth

Función del sistema:  Proceso de   diseño, organización, sistematización de instrumentos que fortalecen la   calificación y evaluación docente de la institución desde sus características   y criterios de su contexto.

Importancia: Posibilita   definir desde el modelo de evaluación docente el nivel que se encuentran los   profesores en relación a los lineamientos determinados y establecer su grado   de cualificación en calidad, permitiendo proceso de mejora gubernamental e   institucional desde un referente estandarizado que fomente la cultura   evaluativa superior a docentes.

Usuarios: Directivos,   administrativos y docentes de   educación superior

# data[].attributes.headline
4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN-Educación para el trabajo

# data[].attributes.subject
4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN-Educación para el trabajo

# data[].attributes.headline
4.1 - SIET- Sistema de Información de las   Instituciones y Programas de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano

# data[].attributes.subject
4.1 - SIET- Sistema de Información de las   Instituciones y Programas de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano

# data[].attributes.body
http://siet.mineducacion.gov.co/siet/

Función del sistema: Conjunto de herramientas, fuentes, procesos y usuarios que se interrelacionan para recopilar, divulgar y organizar datos relacionados con la formación laboral condensando información de matrícula, egresados, costos en las instituciones que dan este tipo de formación.

Importancia: Dar   información sobre instituciones y programas educativos que tengan   certificación de calidad en la formación de trabajadores y ayuden al desarrollo   humano; se establece como herramienta que ayuda a determinar las políticas   educativas a niveles territoriales para que sean supervisados y evaluados en   búsqueda del mejoramiento continuo. Provee información confiable sobre la   legalidad de las instituciones formativas y sus programas ya que esta debe   ser aprobada por las secretarías de educación del MEN

Usuarios: Directivos,   administrativos, docentes y estudiantes de educación superior investigadores   y organismos estatales y no gubernamentales, Ciudadanía   en general

# data[].attributes.attachment_link.title
.: SIET - Sistema de Información de la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano.

# data[].attributes.headline
4.2 - CON - Clasificación Nacional de   Ocupaciones SENA

# data[].attributes.subject
4.2 - CON - Clasificación Nacional de   Ocupaciones SENA

# data[].attributes.body
https://observatorio.sena.edu.co/Clasificacion/Ocupacion

Función del sistema: Herramienta que observa y monitorea el comportamiento de las ocupaciones en el mercado laboral clasificándolas para facilitar la identificación de salidas laborales, la intermediación y orientación ocupacional, la selección de talento humano y los estudios de mercado laboral.

Importancia: Proveer   información para orientar la formación y el emprendimiento bajo los criterios   de desempeño y nivel de cualificación; al utilizar estos facilita que los   usuarios busquen un mercado laboral que se adapte a sus necesidades o   determinar las tendencias laborales generando avisos para promocionar nuevos   proyectos de inversión en las diferentes regiones de país.

Usuarios: Empresarios,   gremios, asociaciones, agencias de empleo e instituciones de formación y   ciudadanía en general

# data[].attributes.attachment_link.description
Página oficial de la Entidad de formación para el trabajo del Estado colombiano. Información y oportunidades de formación, empleo y emprendimiento, Servicio nacional de aprendizaje.

# data[].attributes.headline
4.3 - MNC -  Marco Nacional de Cualificaciones

# data[].attributes.subject
4.3 - MNC -  Marco Nacional de Cualificaciones

# data[].attributes.body
https://especiales.colombiaaprende.edu.co/mnc/index.html

Función del sistema: Herramienta   de carácter nacional que clasifica y organiza las cualificaciones obtenidas   en el sistema de formación para el trabajo desde el conocimiento, destrezas y   actitudes laborales.

Importancia: Sirve como   referencia para diseñar currículos de los programas de la educación superior   sin afectar la autonomía institucional; además orienta al sector productivo y   laboral para capacitar al talento humano de las empresas; e incentiva la   interrelación de los ámbitos académico, formativo, productivo laboral, gubernamental   y de talento humano en pro de las necesidades de cualificación que se   requieran.

Usuarios: Sector   productivo, gobierno, trabajadores, estudiantes e instituciones educativas

# data[].attributes.attachment_link.description
Bienvenidos a la página del Marco Nacional de Cualificaciones

# data[].attributes.headline
5. Sistemas de Información  utilizados en la institución educativa Tándem

# data[].attributes.subject
5. Sistemas de Información  utilizados en la institución educativa Tándem

# data[].attributes.headline
5.1 - SINEB Sistema de Información   Nacional de Educación Básica y Media 

# data[].attributes.subject
5.1 - SINEB Sistema de Información   Nacional de Educación Básica y Media 

# data[].attributes.body
Forma de uso

Provee al usuario datos   específicos de la institución educativa y permite que se dé estadísticamente   el posicionamiento del colegio desde la evaluación de sus resultados. La   herramienta incluye datos que caracterizan la situación académica de docentes   y estudiantes y permite dar comparaciones para determinar debilidades y   fortalezas para que en la gestión educativa se logre planificar estrategias   de mejoramiento. Todo esto ayuda a   tener registro del servicio educativo y dar cifras de cobertura, calidad y   eficiencia desde lo local , departamental y nacional

Límites de uso.

No hay registro de datos   específicos de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución.   por otra parte, al tener usuario y contraseña el acceso a la información se   dificulta para que el sistema de información llegue a cualquier ciudadano   interesado en conocer la dinámica académica de la institución

# data[].attributes.body
Forma de uso

Permite a cualquier   persona consultar información principal del colegio como su nombre,   dirección, números de contacto, su ubicación, calendario, tipo de institución   y su rectora, además contiene datos de modelo educativo y una estadística de   los alumnos matriculados. La forma de   uso se da desde los datos específicos que permiten al usuario identificar si   esta institución cumple con sus expectativas o intereses académicos para   mejorar su proceso de selección; y al colegio le permite divulgar información   para ser más reconocido entre las instituciones educativas.

Límites de uso.

Al consultar se evidencia   que no hay información de tarifas y   cobros del colegio y no hay resultado de las pruebas ICFES lo puede ser un   factor relevante que afecte la posible selección de o usuarios.

# data[].attributes.headline
6. Sistema de Información no  utilizado en la institución educativa Tandem

# data[].attributes.subject
6. Sistema de Información no  utilizado en la institución educativa Tandem

# data[].attributes.headline
6.1  -  SNEDES Sistema Nacional de   Evaluación Docente en Educación Superior

# data[].attributes.subject
6.1  -  SNEDES Sistema Nacional de   Evaluación Docente en Educación Superior

# data[].attributes.body
Herramienta de la   educación superior no se utiliza en la educación media pero es un sistema que si se adaptara al contexto de la educación básica y media podría ayudar a mejorar ámbitos de Gestión Educativa en el ámbito   pedagógico al fomentar la mejora y cualificación de prácticas de enseñanza- aprendizaje ,además permitiría tener estándares de referencia externos a la institución que lleve a construir y   planificar estrategias de mejoramiento no solo en el ámbito pedagógico sino que trascienda al comunitario, el organizacional y administrativo.

# data[].attributes.body
MEN. (2008) Sistema de Atención al Ciudadano. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-156303.html

Tandem. (2023) Comunidad educativa Tandem: [Imágenes]. https://www.tandem.edu.co/sobre-nosotros/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
( Ilustración: Ministerio de Educación Nacional)

El Ministerio de Educación Nacional inició desde el año 2002 la tarea de mejorar y fortalecer los sistemas de información del sector educativo en todos sus niveles, con el propósito de tener estadísticas claras, confiables y oportunas que permitan conocer el estado de la educación y facilite la toma de decisiones.

Tener sistemas de información sólidos y confiables contribuyen a la transformación y modernización del sector, y son una estrategia dentro de la política de Eficiencia trazada en la Revolución Educativa de este Gobierno.

En este cuatrienio (2006 - 2010) el Ministerio trabaja en el fortalecimiento de los flujos de la información (recoger y ofrecerla en tiempo real en cada uno de los procesos) y en el desarrollo de la cultura de gestión y análisis de la misma. La apuesta es, a mediano plazo, usarla para la asignación de recursos y evaluación de la gestión.

Para conseguirlo, es necesario mantener todas las entidades interconectadas, intercambiando datos e información de manera permanente y asegurando que cada novedad o evento relevante sea conocido oportunamente.

En los próximos años se continuará con el desarrollo de la información de la infraestructura de los establecimientos educativos, de los concursos de personal docente y administrativo, y de la calidad de la gestión educativa. Así mismo, tenerla representada en mapas de ubicación geográfica de fácil consulta y análisis.

La meta es consolidar al sector como el proveedor oficial de la información nacional sobre educación, a través de los sistemas SINEB y SNIES, de educación básica y superior, respectivamente.

El Ministerio de Educación creó, desde el año 2002, una cultura de manejo y sistematización de la información, reforzó la infraestructura informática y de telecomunicaciones, y desarrolló sistemas de información de apoyo a la gestión administrativa y de las áreas misionales.

La información sectorial se unificó y centralizó en la Oficina Asesora de Planeación y Finanzas del Ministerio. De esta manera, se apoyan los procesos de planeación, análisis y formulación, evaluación y seguimiento de las políticas. Así mismo, se apoyan las funciones de gestión, coordinación y administración de las entidades nacionales y territoriales.

Con el nuevo esquema de asignación de los recursos del Sistema General de Participaciones para educación, el Ministerio cuenta con un sistema de registro para los estudiantes matriculados (con su identificación completa). Para controlar la calidad de esta información el Ministerio trabaja en coordinación con las secretarías de educación y cuenta con auditorías que certifican la calidad de estos reportes.

El Sistema de Información del sector educativo se ha concebido en dos niveles: nacional y territorial.

Comprende la información estadística de cobertura, calidad e inversión, tanto en educación básica y media como superior, y con el sistema de apoyo a la gestión interna del Ministerio.

Comprende el desarrollo del sistema de información de apoyo a los procesos operativos, de planeación y misionales de las secretarías de educación y de las instituciones educativas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sistema de Atención al Ciudadano - ..::Ministerio de Educación Nacional de Colombia::..

# data[].attributes.attachment_link.description
Sistema de Atención al Ciudadano w3-propertyvalue-35807.html El Ministerio de Educación Nacional inició desde el año 2002 la tarea de mejorar y fortalecer los sistemas de información del sector educativo, en todos sus niveles, con el propósito de tener estadísticas claras, confiables y oportunas que permitan conocer el estado de la educación y facilite la toma de decisiones.