# data[].attributes.body
Andero, A. O., & Andero, A. O. (2017, 5 junio). ¿Qué es la memoria declarativa? https://psicologiaymente.com/inteligencia/memoria-declarativa

Gómez, A. I. H. (2012). Procesos psicológicos básicos. México: Red Tercer Milenio. Gómez Viera, N., Bonnin Rodríguez, BM, Gómez de Molina Iglesias, MT, Yánez.  https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59173790/Procesos_psicologicos_basicos-Parte120190508-49227-13y1wj-libre.pdf?1557346416=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DProcesos_psicologicos_basicos.pdf&Expires=1677204989&Signature=emxwpo5cehDT-pXh4ylh0RETzjr7LEdXirar1KzG3FnLnmEs5hi27mFr3XcGioYCT7PvZOxdSQIotXRP0NH8CyWAcIG8GcfVs~Db3JUsM3QELKCHKbrY3K4Ll6FxqH5N-OdqG4JWUqZ4S6ojTPwHYWKKD7JHNJUMqLeHGY6G6k1w9GXa32FfJU4kPZunpstFRB-Rr6BesAp3BhNTgsog83Mf-oizd1NLIMnTIsc2aay2PiRdJKXi4GPvhLgu4smtVvyMGlSg7jZcmNvopClEkEVm5~qCuLqp0khRKhWKv9JqXVTFrcb5MnnOMvg8uDF4InJYr7WUTDeoZYXd6jQ6vw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57),      163-185.

https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008

OVI_403003_ Procesos Cognoscitivos Basicos. https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/personal/luz_motta_unad_edu_co/_layouts/15/onedrive.aspx?ga=1&id=%2Fpersonal%2Fluz%5Fmotta%5Funad%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2F2022%20UNAD%2F403003%20Procesos%20Cognoscitivos%2FLecturas%20403003%2FUnidad%201%2FOVI%5F403003%5FProcesos%5FCognoscitivos%5Fbasicos%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fluz%5Fmotta%5Funad%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2F2022%20UNAD%2F403003%20Procesos%20Cognoscitivos%2FLecturas%20403003%2FUnidad%201

# data[].attributes.body
Estos procesos son aquellos que permiten realizar las tareas día a día, es decir, son los que están conectados con la recopilación y mantenimiento de la información como lo afirma Manrique(2020): ” los procesos cognitivos son acciones internalizadas que permiten codificar la información del mundo, representarla, es decir, presentar información externa en un plano interno, transformando, codificando, sintetizando, elaborando, almacenando y recuperándola.”(p.3) es decir, que tienen esa capacidad de percibir, organizar y trasformar aquella información que llega con los medios que nos rodea en cuanto a la percepción, sensación, atención, memoria, generando una mejor adaptabilidad, aprendizaje, desarrollo en cada individuo.

# data[].attributes.body
se clasifican en:
-Sensación
-percepción
- atención
-memoria

# data[].attributes.body
Es la capacidad de detectar el entorno por medio de los sentidos, como lo afirma Gómez, A. I. H (2012)" la sensación está ligada al primer contacto que tienen nuestros sentidos con los estímulos exteriores." (pag.21), Dicho de otra manera es la recepción de estímulos mediante órganos sensoriales, el cual tiene funciones que permiten a las personas a detectar e identificar el exterior, como, por ejemplo: los ojos percibimos los colores y objetos, los sabores por la lengua, los sonidos por el oído, las texturas y temperatura por el tacto y, por último, pero no menos importante la nariz la cual nos permite captar los olores y gracias a estos órganos podemos sentir los cambios que se producen a nuestro entorno.

# data[].attributes.body
se observa que en el OVI los procesos cognoscitivos básicos y su tipología son 5 los cuales son órganos de la sensación: ojos, oídos, nariz, lengua y tacto.

# data[].attributes.body
Es la manera en que el cerebro hace percibir las cosas o situaciones, lo cual apunta que “(…) un proceso de organización psíquica que se lleva a cabo en la frontera en que se encuentran organismo y ambiente.” (Manrique,2020, p.9) De manera en como la mente del individuo interpreta y percibe la información, ya sea de manera interna o externa, es decir, que siente, interpreta y comprende, siendo muchas veces la cosas en su globalidad y otras como elementos aislados. Además, tiene como función, la habilidad de captar, identificar, procesar y dar sentido de forma constante la información para la vida cotidiana, es decir, que ayuda al individuo identificar y analizar el exterior y adaptarse sin importar si percibe de manera visual, auditiva, olfativa o del tacto.

# data[].attributes.attachment_caption
R. (2022, 8 agosto). Psicología de la percepción: Conceptos y teorías sobre el proceso sensorial. Diseño Gráfico Publicitario. https://rosaelemil.com/psicologia

# data[].attributes.body
En relación con la psicología existen diversos tipos de percepción, pero los más conocidos son:

-Percepción visual: es aquella en la cual ayuda a interpretar la información que percibe, por medio de los ojos, como los destellos de luz, los colores, objetos, inclusive situaciones.

-Percepción auditiva: De acuerdo a Gómez, A. I. H. (2012)  "se ha estudiado el tema de la percepción visual de forma mucho más amplia que el de la percepción auditiva y además estos estudios están mucho más enfocados a estudiar el sistema auditivo, es decir, más desde lo fisiológico que desde lo psicológico " (p.61)Es decir que  es la capacidad o habilidad para percibir, diferenciar e interpretar la información que está en el entorno.

-Percepción olfativa: segun Gómez, A. I. H. (2012) "En parte por su complejidad, pero también porque es una de las percepciones que se presentan más desde la experiencia del sujeto que desde el estímulo que se le presenta. " (p.57) Dicho de otra manera es uno de lo más complejos debido a que  cada persona capa percibe y relaciona el olor a su manera.

Percepción del gusto: es la percepción del sabor, por la cual se puede identificar, diferenciar, o relacionar los sabores, ya sean buenos o desagradables como lo apunta  Gómez, A. I. H. (2012) "Es decir, el agrado o desagrado de un alimento es siempre una cuestión de singularidad. Pero es un hecho que el proceso de percepción del sabor está ligado con otros procesos como el olfato y en muchas ocasiones a la visión y el tacto (la textura de la comida)." (p.66)Es decir que para identificar y relacionar el sabor se necesita de la vista y olfato.

Percepción del tacto: es la capacidad de recibir, interpretar e incorporar la información, la sensación percibida por el tacto, ya estas sean de calor o frio, texturas entre otros, como lo afirma Gómez, A. I. H. (2012) "(...) la percepción táctil tiene usos diversos, uno de los principales es la percepción del dolor, de la temperatura y del movimiento.(p.68).

# data[].attributes.body
es la habilidad de prestar atención o concentrarse en algunas actividades, ya estas se realicen consciente o inconscientemente, como lo afirma Manrique (2020): “Estado de alerta que se puede enfocar en diferentes aspectos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y desechar otros.” (p.8) Dicho de otra manera es donde se prioriza algunas cosas, elimina distracciones del entorno, dicho de otra manera, dirige la atención hacia donde la persona quiera, para tomar decisiones sencillas y pertinentes que ayuda a las personas en su vida cotidiana.

# data[].attributes.attachment_caption
icono de la tipologia de la atencion - Google Zoeken. (s. f.). https://www.google.com/search?q=icono++de+la+tipologia+de+la+atencion

# data[].attributes.body
existen diversos tipos pero los mas conocidos son:

-Atención sostenida: Se refiere a la capacidad de centrarse  en algún estímulo, dicho de otra manera es la capacidad de atender a una actividad durante un largo periodo de tiempo sin distraerse.

-Atención involuntaria: según Gómez, A. I. H  (2012)" La atención involuntaria, por lo tanto, está relacionada con una especie de instinto, es decir, en ella no se juega ningún tipo de subjetividad." (p.99) Dicho de otra manera es cuando  una persona presta atención a algo que está sucediendo de manera espontánea, como una especie de instinto (corazonada), es decir, se enfoca en algo involuntariamente.

-Atención voluntaria: sucede cuando el individuo decide enfocarse en algo, ya sea a un objeto o acción por gusto, como lo afirma Gómez, A. I. H (2012)" Una persona puede prestar atención a un determinado objeto u objetos si así lo desea, por voluntad. "(p.100).

# data[].attributes.attachment_caption
Tobar, D. B. F. (2023, 19 enero). Memoria y olvido. Psynthesis Psicología. https://psynthesispsicologia.es/memoria-y-olvido

# data[].attributes.body
Es una función importante en el cerebro que codifica, almacena,  recupera información, dado que “La memoria reconstruye los datos una vez percibidos, al almacenarlos y también modifica datos almacenados, influida por procesos emocionales o cognitivos.” (Manrique,2020, p.9) por lo tanto, la memoria puede hacerte recordar antiguos o recientes sucesos, como también las tareas de lo que debes realizar a lo largo del día, al mismo tiempo, otras funciones como, por ejemplo: reconocer voces o imágenes, calcular cuánto tenemos que pagar al hacer alguna compra, entre muchas otras actividades necesarias e importantes en nuestra vida diaria.

# data[].attributes.body
se clasifican en:
Memoria a corto plazo: es aquella que permite retener una cierta cantidad de información que es adquirida y procesada por un determinado plazo de tiempo,    Es decir, "La memoria de corto plazo, memoria operativa o de trabajo mantiene información activada en un lapso de hasta 45 segundos aproximadamente, lista para poder operar con ella. "(Manrique, 2020, p.9)

memoria a largo plazo: es la memoria que codifica, procesa y recupera información de manera indefinida, siendo así accesible a cualquier momento, lo que apunta a   "La memoria de largo plazo cumple la función de almacenamiento." (Manrique,2020,p.9)

memoria explicita o declarativa: es la capacidad de recordar o revivir de manera voluntaria un recuerdo, hecho u suceso,"Es por esto que los estímulos internos que usamos a la hora de almacenar la información pueden servirnos para volver a recordarlos de forma espontánea. De la misma forma, los estímulos contextuales que se procesan con los datos pueden ser una fuente de recuperación." (Ortega, A, 2017, párr. 9)

memoria implícita o procedimental: es aquella información que se capta  por lo sentidos como  por el movimiento u acciones y la almacena dicha información,  como afirma Ortega (2017)  " En la memoria procedimental la mayor parte de la información se almacena tal como se recibe de los sentidos." (párr.8).