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Erst kommt das Fressen und dann die Moral?

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Erst kommt das Fressen und dann die Moral?

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Zu der auf Bertolt Brechts "Dreigroschenoper" verweisenden Frage nach Fressen und Moral werden in diesem Video zwei unterschiedliche Welten gegenübergestellt: Eine, in der nur das Geld und der eigene Gewinn zählen, und eine, in der Menschlichkeit waltet, die aber wirtschaftlich nicht erfolgreich ist. Es zeichnet sich keine Lösung für diese Problematik ab.

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Erst kommt das Fressen und dann die Moral?

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Dieses Video zeigt anhand einer fiktiven Szene, wie aggressive Vorurteile zum Scheitern der Konversation zwischen einem Verkäufer und einem lesbischen Paar führen. Dagegen sollten wir uns auflehnen!

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Nicht reden! Helfen! - Was kann ich aktiv tun?

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Nicht reden! Helfen! - Was kann ich aktiv tun?

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Am Beispiel einer fiktiven Begegnung zwischen gut gestellten Jugendlichen und einem Obdachlosen zeigt dieses Video, dass es ganz einfach sein kann, Menschen in Not zu helfen. Wir alle können dazu im Alltag einen Beitrag leisten!

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Nicht reden! Helfen! – Was kann ich aktiv tun?

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Krieg und Flucht: Was bedeutet das konkret? 

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Krieg und Flucht: Was bedeutet das konkret? 

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Bei diesem Video handelt es sich um ein Interview mit Nicolai, einem aus der Ukraine geflüchteten Schüler, der die Klasse 9a des HSG besucht. Die Fragen und Antworten haben wir selbst zwischen den Sprachen Deutsch und Russisch hin- und herübersetzt.

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Krieg und Flucht: Was bedeutet das konkret?

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PEACE – Was verstehe ich unter einer friedlichen Welt? 

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PEACE – Was verstehe ich unter einer friedlichen Welt? 

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Dieses Video umfasst eine fiktive Reportage über eine Friedensdemonstration in Kaiserslautern, in der Protagonistinnen mit unterschiedlichen Hintergründen und Interessen befragt werden.

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PEACE – Was verstehe ich unter einer friedlichen Welt?

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Das sind wir, die Klasse 9c des HSG. Wir haben in folgenden Teams zusammengearbeitet:

PEACE – Was verstehe ich unter einer friedlichen Welt? – Finia Faul, Amelie Mayer, Hannah Norberger, Sarah Rahm, Lene Zimmer

Krieg und Flucht: Was bedeutet das konkret? – Tim Benkel, Stella Jesse, Elena Giesbrecht, Tim Müller, Meriam Seel, Zoe Waltenberger

Nicht reden! Helfen! – Was kann ich aktiv tun? – Lennart de Hooge, Elias Dörle, Joshua Graß, Jonathan Lubczyk,  Daniel Richter

No, we won't shut up! – Jana Albert, Linus Beck, Noah Bernad, Letizia Lunev, Leticia Paredes

Erst kommt das Fressen und dann die Moral? – Darian Dechant, Konstantin Getman,  Maxim Grothaus,  Lennard Kropp, Ben Römer, Moritz Wendt

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Seit dem 24. Februar 2022 erleben wir einen schrecklichen Krieg in Europa. In den ersten Tagen standen wir unter Schock und fragten uns, wie es sein kann, dass so etwas heute noch möglich ist. Inzwischen haben wir uns an manche Veränderungen gewöhnt. In den Medien wird ständig über den Krieg berichtet und diskutiert, und geflüchtete Jugendliche aus der Ukraine und aus Russland besuchen unsere Schule. Aber der Alltag geht weiter und allzu oft vergessen wir, dass wir in einer schwierigen Zeit leben, in der Frieden brüchig geworden ist.

Es steht nicht direkt in unserer Macht, diesen Krieg zu beenden. Wir können aber sehr viel dafür tun, dass Hass und Hetze, Neid und Missgunst, Gewalt und Demütigung keinen Platz  in unserer Gesellschaft finden. Darüber haben wir uns in fünf Videos Gedanken gemacht, die von diesem Padlet aus aufgerufen werden können.

Jedes dieser Videos orientiert sich an einem der fünf Stichpunkte der Ausschreibung des push-Wettbewerbs. Sie stehen scheinbar beziehungslos nebeneinander und beleuchten sich dennoch gegenseitig – etwa so wie viele Einzelszenen in Georg Büchners revolutionärem Dramenfragment "Woyzeck", das von der Aggression und der aus ihr erwachsenden Frustration in einem repressiven sozialen Umfeld handelt.

"Stop war!" – Krieg lässt sich verhindern und vielleicht auch stoppen, wenn wir alle uns seiner Anfänge bewusst sind und uns gegen sie stemmen. Oder, um es mit John Lennon zu sagen: "Give peace a chance!"