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La palabra integración de la tecnología en la educación fue la palabra impresa aproximadamente en el año 360 A.C

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La palabra integración de la tecnología en la educación fue la palabra impresa aproximadamente en el año 360 A.C

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1968. ARPA otorgó a la compañía tecnológica Bolt, Beranek y Newman (BBN) un contrato para una red de computadoras denominada ARPANET.

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1968. ARPA otorgó a la compañía tecnológica Bolt, Beranek y Newman (BBN) un contrato para una red de computadoras denominada ARPANET.

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Los primeros estudios de educación a distancia aparecen entre los años 1970-1980

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Los primeros estudios de educación a distancia aparecen entre los años 1970-1980

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1972. El primer programa de correo electrónico fue creado por Ray Tomlinson de BBN. Concil for Correspondence Education empezó a utilizar el término de educación a distancia en 1972.                                    

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1972. El primer programa de correo electrónico fue creado por Ray Tomlinson de BBN. Concil for Correspondence Education empezó a utilizar el término de educación a distancia en 1972.                                    

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1974. Vinton Cerf y Bob Kahn usaron por primera vez el término Internet en un documento sobre TCP

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1974. Vinton Cerf y Bob Kahn usaron por primera vez el término Internet en un documento sobre TCP

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1976. Dr. Robert M. Metcalfe desarrolló Ethernet, cable coaxial que permitió trasladar información de forma extremadamente rápida. Esto permitió desarrollar las redes locales regionales

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1976. Dr. Robert M. Metcalfe desarrolló Ethernet, cable coaxial que permitió trasladar información de forma extremadamente rápida. Esto permitió desarrollar las redes locales regionales

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1979. EI USENET (la descentralización de nuevos grupos de redes, que fue el precursor de los chats room y discussion boards) fue creado por Steve Bellovin, Tom Truscott y Jim Ellis.

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1979. EI USENET (la descentralización de nuevos grupos de redes, que fue el precursor de los chats room y discussion boards) fue creado por Steve Bellovin, Tom Truscott y Jim Ellis.

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La tercera generación de educación a distancia comenzó a principios de 1980

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La tercera generación de educación a distancia comenzó a principios de 1980

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1983. Fue creado el Internet Activities Board. El primero de enero de 1983 cada máquina conectada a ARPANET tuvo que usar el TCP7IP, que se convirtió en el corazón del protocolo de Internet y empezó por completo al Network Control Protocol. Frasley (1983) define la educación  distancia como el aprendizaje que se realiza en un lugar alejado del instructor.

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1983. Fue creado el Internet Activities Board. El primero de enero de 1983 cada máquina conectada a ARPANET tuvo que usar el TCP7IP, que se convirtió en el corazón del protocolo de Internet y empezó por completo al Network Control Protocol. Frasley (1983) define la educación  distancia como el aprendizaje que se realiza en un lugar alejado del instructor.

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1984. El ARPANET fue dividido en dos redes: MILNET y ARPANET. MILNET para atender las necesidades del ejército y el ARPANET que fue el apoyo de la investigación avanzada.

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1984. El ARPANET fue dividido en dos redes: MILNET y ARPANET. MILNET para atender las necesidades del ejército y el ARPANET que fue el apoyo de la investigación avanzada.

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1985. Public Broadcasting Service (PBS) informó que la National Technogical University (NTU) abrió una universidad acreditada ofreciendo grados y cursos de educación continua de ingeniería y confería en sus propios grados.

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1985. Public Broadcasting Service (PBS) informó que la National Technogical University (NTU) abrió una universidad acreditada ofreciendo grados y cursos de educación continua de ingeniería y confería en sus propios grados.

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1986. El Internet Engineering Task Force fue creado para servir como foro para una coordinación técnica por contratistas de DARPA trabajando en ARPANET, US.

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1986. El Internet Engineering Task Force fue creado para servir como foro para una coordinación técnica por contratistas de DARPA trabajando en ARPANET, US.

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1989. Los programas de grado en línea fueron ofrecidos por la Universidad de Phoenix y conectados a educación de acuerdos PBS.

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1989. Los programas de grado en línea fueron ofrecidos por la Universidad de Phoenix y conectados a educación de acuerdos PBS.

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A inicios de los años 90 se produjo la más reciente evolución del aprendizaje a distancia, con la expansión de Internet y de la World Wide Web (www), así como los avances del correo electónico.

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A inicios de los años 90 se produjo la más reciente evolución del aprendizaje a distancia, con la expansión de Internet y de la World Wide Web (www), así como los avances del correo electónico.

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1994. La Universidad de Stanford ofreció el primer video en movimiento de un curso e línea. Pizza Hut ofreció pizza ordenada por la página web.

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1994. La Universidad de Stanford ofreció el primer video en movimiento de un curso e línea. Pizza Hut ofreció pizza ordenada por la página web.

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California Virtual University, un consorcio de casi 100 colegios y universidades de California, abrió con más de 1500 cursos en línea. El desarrollo histórico de Internet que se presenta enseguida fue recopilado por Kristula y presentado con el nombre de Historia del Internet en marzo de 1997 y actualizado en agosto del 2001.

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California Virtual University, un consorcio de casi 100 colegios y universidades de California, abrió con más de 1500 cursos en línea. El desarrollo histórico de Internet que se presenta enseguida fue recopilado por Kristula y presentado con el nombre de Historia del Internet en marzo de 1997 y actualizado en agosto del 2001.

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En 2001 el reporte del United Ntions Development Program (UNDP), describió la maduración de las redes como la creación de un enlace de las transformaciones tecnológicas y la globalización (United Ntions Development Program, 2001). Son varias etiquetas que se usan para describir un sistema y proceso de comunicación de estudiantes, maestros y recursos de aprendizaje cuando no están en el mismo luga.

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En 2001 el reporte del United Ntions Development Program (UNDP), describió la maduración de las redes como la creación de un enlace de las transformaciones tecnológicas y la globalización (United Ntions Development Program, 2001). Son varias etiquetas que se usan para describir un sistema y proceso de comunicación de estudiantes, maestros y recursos de aprendizaje cuando no están en el mismo luga.