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YouTube Summary with ChatGPT & Claude / Glasp

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YouTube Summary with ChatGPT & Claude / Glasp

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DeepL Write: AI-powered writing companion

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DeepL Write is a tool that helps you perfect your writing. Write clearly, precisely, with ease, and without errors. Try for free now!

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ChatGPT is coming for classrooms. Don't Panic. 

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ChatGPT is coming for classrooms. Don't Panic. 

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When high school English teacher Kelly Gibson first encountered ChatGPT in December, the existential anxiety kicked in fast. While the internet delighted in the chatbot's superficially sophisticated answers to users' prompts, many educators were less amused. If anyone could ask ChatGPT to "write 300 words on what the green light symbolizes in The Great Gatsby," what would stop students from feeding their homework to the bot? Speculation swirled about a new era of rampant cheating and even a death knell for essays, or education itself. "I thought, 'Oh my god, this is literally what I teach,'" Gibson says.

But amid the panic, some enterprising teachers see ChatGPT as an opportunity to redesign what learning looks like-and what they invent could shape the future of the classroom. Gibson is one of them. After her initial alarm subsided, she spent her winter vacation tinkering with ChatGPT and figuring out ways to incorporate it into her lessons. She might ask kids to generate text using the bot and then edit it themselves to find the chatbot's errors or improve upon its writing style. Gibson, who has been teaching for 25 years, likened it to more familiar tech tools that enhance, not replace, learning and critical thinking. "I don't know how to do it well yet, but I want AI chatbots to become like calculators for writing," she says.

Gibson's view of ChatGPT as a teaching tool, not the perfect cheat, brings up a crucial point: ChatGPT is not intelligent in the way people are, despite its ability to spew humanlike text. It is a statistical machine that can sometimes regurgitate or create falsehoods and often needs guidance and further edits to get things right.

Despite those limitations, Gibson also believes she has a responsibility to bring ChatGPT into the classroom. She teaches in a predominantly white, rural, low-income area of Oregon. If just the students who have ready access to internet-connected devices at home can gain experience with the bot, it could widen the digital divide and further disadvantage students who don't have access. So Gibson figured she was in a position to turn ChatGPT into, to use educator-speak, a teachable moment for all of her students.

Other educators who reject the notion of an educational apocalypse suggest that ChatGPT might not be breaking education at all, but bringing attention to how the system is already broken. "Another way of thinking about this is not how do you find new forms of assessment, but what are our priorities in further education at the moment? And perhaps they're a little bit broken," says Alex Taylor, who researches and teaches human-computer interaction at City, University of London.

Taylor says the bot has prompted discussions with colleagues about the future of testing and assessment. If a series of factual questions on a test can be answered by a chatbot, was the test a worthwhile measure of learning anyway? In Taylor's view, the kind of rote questions that could be answered by a chatbot don't prompt the kind of learning that would make his students better thinkers. "I think sometimes we've got it back to front," he says. "We're just like, 'How can we test the hell out of people to meet some level of performance or some metric?' Whereas, actually, education should be about a much more expansive idea."

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ChatGPT Is Coming for Classrooms. Don't Panic

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The AI chatbot has stoked fears of an educational apocalypse. Some teachers see it as the reboot education sorely needs.

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Education Co-Pilot - Generate Lesson plans

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Education Co-Pilot - Generate Lesson plans

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https://kms-b.de/2023/01/27/einsatzmoglichkeiten-von-chatgpt-im-geschichtsunterricht/

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Using ChatGPT to Design Language Material and Exercises

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Using ChatGPT to Design Language Material and Exercises

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https://fltmag.com/chatgpt-design-material-exercises/

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As language teachers, it is important to always be on the lookout for new and effective ways to teach our students. One tool that can be particularly useful in this task is ChatGPT, a language model developed by OpenAI. ChatGPT In addition, ChatGPT is able to respond to questions in real-time, allowing teachers to use it as a way to interact with their students and promote conversation in the language they are learning. In summary, ChatGPT is a valuable tool for language teachers who are looking for new ways to teach and promote conversation in the language they are teaching. is a language model that has been trained on a large amount of data and can generate coherent and natural text in response to a series of questions or prompts. This makes it a valuable tool for language teachers, as they can use it to create realistic dialogues and scenarios in the language they are teaching.
Hold up!!! Something seems a bit off here right? "ChatGPT is able to respond in real-time, allowing teachers to use it as a way to interact with their students and promote conversation in the language they are learning." It seems a bit odd that I would suggest using Artificial Intelligence (AI) to communicate with your students! Well, that six-sentence introduction above was generated by ChatGPT when I asked it to write an introduction for how ChatGPT could benefit language teachers. Although the second paragraph is a bit odd, the first part of the introduction is not half bad! So, while I would not recommend using ChatGPT to 'promote conversation' with your learners, there are a number of things that it can do for you that can significantly improve the efficiency of creating materials. In this article I will introduce some ways that ChatGPT can be used in your classroom, activities that leverage this tool, and finally some pitfalls and concerns that we should be aware of when using this tool.

What Materials Can You Create with ChatGPT?

As mentioned above, ChatGPT can automatically generate text based on a prompt. In the last few weeks people have asked ChatGPT to write cover letters, rewrite lyrics to famous songs from a different perspective, analyze essays, and so much more. In fact, many people are using ChatGPT as a coding assistant to help them program apps faster. Some have even suggested that ChatGPT will replace Google as one of the most important tools for future generations. For language teachers, this tool can be used to create unique texts, generate comprehension questions and word lists, analyze student texts, and much more.

Create Customized Texts Customized to Your Needs

Likely the most intuitive and useful function of ChatGPT is that it can create customized text in your target language. You can ask ChatGPT to write you a narrative in the first-person perspective about someone who bought a new house but does not like it as much as their old house in Spanish (or any other language). Then you can get more specific and ask ChatGPT to compare and contrast each room in the house. Table 1 shows the output for a prompt like this. Clearly this would need some editing, but much of the heavy lifting in creating this material is completed in mere seconds.

Image of Output from ChatGPT

Text Output

Me mudé a una nueva casa hace poco, pero no me gusta tanto como la antigua. La nueva casa es más grande, pero la antigua tenía más encanto y personalidad. La nueva cocina es más moderna y tiene más espacio de almacenamiento, pero la antigua tenía una estufa de gas y una isla en el centro. La nueva sala de estar es más espaciosa, pero la antigua tenía una chimenea y ventanas más grandes. La nueva casa tiene un jardín más grande, pero la antigua tenía un porche y un árbol viejo con un columpio. Aunque la nueva casa tiene algunas ventajas, todavía extraño mi antigua casa.

Translation

I recently moved to a new house, but I don't like it as much as my old one. The new house is bigger, but the old one had more character and charm. The new kitchen is more modern and has more storage space, but the old one had a gas stove and an island in the middle. The new living room is more spacious, but the old one had a fireplace and larger windows. The new house has a bigger backyard, but the old one had a porch and an old tree with a swing. Although the new house has some advantages, I still miss my old house.

Table 1 - Comparing rooms in a house

Likewise you could ask ChatGPT to write a dialogue with two people arguing over the prices of coffee in Paris in French. Table 2 below shows the output for a dialogue about expensive coffee.

Table 2 - French dialogue about the price of coffee

The text generation function becomes a powerful tool when you realize how many ways you can customize your text. You could generate multiple different genres of text around the same topic. You could ask ChatGPT to write an advertisement for a house, an email to a friend about a house, a dialogue about two people reviewing a house, and so on. This would allow you to very quickly provide multiple sources around a common topic. In the next section we will explore some of the ways that we can modify texts once we create them.

Make More Texts Based on your First Text

Generating texts quickly and being able to customize the texts is a powerful tool for any language teacher, but once you have generated the texts you can also ask ChatGPT to make the text simpler (See Table 3) or more complex (Table 4).

Simplified Version

Personne 1: Pourquoi les cafés à Paris sont-ils si chers ?

Personne 2: C'est parce que la ville est très chère.

Personne 1: Oui, mais ça ne veut pas dire que nous devrions payer des prix exorbitants pour un café.

Personne 2: Tu as raison. C'est vraiment dommage que les prix soient si élevés. Mais c'est la réalité de vivre à Paris.

Translation

Person 1: Why are the cafes in Paris so expensive?

Person 2: It's because the city is very expensive.

Person 1: Yes, but that doesn't mean we should be paying exorbitant prices for a cup of coffee.

Person 2: You're right. It's really a shame that the prices are so high. But that's the reality of living in Paris.

Table 3 - Simplified version of French dialogue on coffee

Doing so would create three dialogues around the same topic at varying levels of difficulty. This would not only allow teachers to create materials for learners at different proficiency levels, but it could also be used in a tiered-reading approach in which learners start by reading the simplest version of the text and then move towards more complex versions, completing unique tasks with each version of the text.

Table 4 - Complex version of French dialogue on coffee

Not only can we vary the difficulty, but also we could also ask ChatGPT to create three versions of the dialogue that are different but similar. Or we could get more specific and ask ChatGPT to have the two coffee drinkers argue about the taste of the coffee rather than the price. The point is that we can quickly create multiple texts that share similar vocabulary and similar structures but still vary enough to make reading the texts meaningful for learners. Further, we can recreate any of these stories into other target languages fairly easily. In Table 5 below, I asked ChatGPT to rewrite the dialogue in Mandarin Chinese.

Table 5 - Mandarin Chinese version

It is important to note that the Mandarin version is clearly a direct translation and while it does a pretty good job, there are a few mistakes and odd translations. Most notably, many of the words used in the Mandarin Chinese translation are words that we see more often in written texts rather than in spoken language. I tried to get a more authentic Mandarin version by asking the ChatGPT to generate a dialogue about two Chinese speakers in Beijing arguing over the price of coffee, but regardless of the details that I provided, the stories were similar and the prevalence of written text persisted. This would seem to suggest that many of these stories are coming from a common corpus and are then translated into the requested language.

Generate Comprehension Questions, Expansion Questions, and Vocabulary Lists

Next we will look at some of the things that we can do with a text once we have generated our material. First, we can create a list of comprehension questions. I have generated some comprehension questions in English for this dialogue, but again these could be done in any language we choose. Table 6 shows the result of this prompt and it is important to note that while some of these questions may be too simple, they do give us a starting point.

Text Output

1. What is Person 1 upset about?

2. Why does Person 2 think the cost of living in Paris is generally higher?

3. What does Person 2 think might be the reason for the high prices of coffee in Paris?

Table 6 - Comprehension questions

We could also ask for open-ended discussion questions or even multiple choice questions (see Table 7) if we prefer.

Open-ended Discussion Questions

1. What are your thoughts on the high cost of living in Paris?

2. Do you think the quality and popularity of Parisian coffee justifies the high prices?

Multiple Choice Questions

Who is upset about the price of coffee in Paris?

Why does Person 2 think the cost of living in Paris is generally higher?

a. Because it is a popular city

b. Because of the quality and popularity of Parisian coffee

c. Because it is a costly city to live in

d. All of the above

Table 7 - Additional questions

Finally, we can also generate a set of key words for a vocabulary list on the text that we just created (See Table 8).

Table 8 - Vocabulary list

To recap, we can quickly generate any text we want in any language we choose and define a set of characteristics to customize the text we generate. Once we have generated the text we can modify the text by adding details, make the text more or less complex, make similar texts but with unique variations, or simply change the language of the text. Finally we can also create a series of questions and/or vocabulary lists to accompany the text. This all would be enough to make your lesson planning and material creation much more efficient. Before looking at some of the activities that we could design around this tool, I think it is first important to explore some of the concerns that are associated with using ChatGPT in the language classroom.

What Concerns are There about Using AI in the Classroom?

While this is an exciting tool, there are a few concerns to consider. Most notably is the lack of transparency around how the algorithm works in this particular tool. Oftentimes it is easy to assume that a tool like ChatGPT is neutral or devoid of any biases. But algorithms are designed by humans, and many of the Natural Language Processing (NLP) models are derived from a specific set of texts. Understanding which texts are being used to make predictions about language models and how the algorithm works would provide more insight into the implications of the texts being created.

The Algorithm is Not Perfect

It is also important to note as you have probably already noticed, these texts are good overall, but not perfect, and sometimes they are just wrong. This does not mean that we should not use this tool, but it does mean that we should check and edit any text before bringing it into the classroom. Further, much like with Google Translate or any other machine translation tool, we should be teaching students and teachers how to provide better prompts and then how to validate the results once they are provided.

The Algorithm is Not Culturally Agnostic

While I am not 100% sure, I believe that much of the language produced in this tool comes from an English corpus and then is translated into the language specified by the user. This means that many of the texts will be derived from English pragmatic and cultural assumptions. Again, this does not mean that this tool should not be used, but that we should acknowledge this when creating and using these texts in the foreign language classrooms. I would suggest that these tools, much like other adapted reading resources, should not be used to replace authentic texts, but rather to provide our learners with scaffolding for authentic texts. For example, we could copy and paste an authentic text into ChatGPT and then ask ChatGPT to simplify it for us. Students could first read the simplified version in preparation for the authentic text. Finally, it is important to note that ChatGPT is in early stages of development. As more texts are added to the language model, we may get more and more accurate versions in other languages.

Copyright Questions

Finally, with AI-generated content, we always have questions around who owns the rights to the materials created. If one uses ChatGPT to create a graded reader series, can this material then be sold? Do you own the material simply because you entered a prompt into the text generator? Who owns these rights? Many of these questions are still being discussed by the AI community and we are unlikely to have any clear answers or decisions anytime soon. These are questions and concerns, however, that should be considered when using any AI tool like this.

What Kind of Activities Can We Design around ChatGPT?

So far we have looked at how the teacher would use this tool to generate texts and some of the pitfalls and concerns associated with this tool. Next I will introduce some activities that could be done to both promote understanding of this tool and to leverage the affordances associated with ChatGPT.

Compare AI-Generated Texts to Authentic Texts

First, as was discussed in the prior section, many of these texts are generated from an algorithm that appears to be pulling from a large corpus of text. It is unclear if text generated in other languages is first generated from an English corpus and then translated, or if it is generated from the target language corpus. This clearly would be important for any teacher to know before using any texts like this in a classroom, but for intermediate and advanced learners, this provides a unique opportunity to explore what makes an text in their target language . Teachers could first identify an authentic text (e.g. a blog post critiquing service at a coffee shop), then the teacher could ask ChatGPT to reproduce the authentic text given as many details as possible. The in-class activity would then involve learners analyzing the two texts, identifying similarities and differences, and then having a discussion about what the ChatGPT algorithm got wrong and why.

Compare AI-Generated Texts to Student Texts

In addition to comparing AI-generated texts to authentic texts, students could also compare their own writing and compositions to AI-generated texts. This activity should be done with the knowledge that AI-generated texts may not be good models of authentic text, but that they likely are good models for accurate grammar use. With this in mind, this activity may be more appropriate for novice and intermediate learners. For instance, in the novice classroom, a student may be asked to write about their favorite drink and snack in a café. After writing their short essay, an AI-generated essay could be created, and the learner could compare and contrast their essay with the AI-generated essay and look for new vocabulary and/or structures that they did not use. Then the student would incorporate new vocabulary and structures into their own essay in a second iteration.

Compare Student-Generated Texts to other Student-Generated Texts

Finally, to help students understand how the ChatGPT algorithm works and to bring digital literacies into the foreign language classroom, teachers could assign students with a series of tasks that asks them to generate a series of texts from ChatGPT. For example, a teacher may ask students to generate the following texts:

1. Generate a Twitter post complaining about medical bills

2. Generate a blog post about when something goes wrong while traveling in Peru

3. Generate a funny story about an animal

After students generate the stories, the teacher may ask the students to pair up and compare the prompts that they used to generate the stories and the texts that were generated. Students could then have a discussion about how their prompts elicited unique responses and how they could adjust their prompts to get better responses, and finally about how ChatGPT interprets their prompts in general. This activity would lead to more exposure to unique texts, but it would also allow students to develop skills around this new technology while also questioning how it functions.

Conclusion

ChatGPT is undoubtedly an exciting and powerful new tool for educators. The internet is currently exploding with peoples' thoughts about creative and unique ways of using this tool. At the same time, there are also those suggesting that ChatGPT will only make detecting plagiarism more difficult or that it will put language teachers out of a job. Whether or not this tool will eventually replace Google or usher in a host of new problems remains unknown, but what is clear is that we are entering the age of AI. In this article I provided a list of ideas that illustrated some ways that AI can support your teaching, while at the same time addressing some real concerns that should be considered before adopting this tool.

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Using ChatGPT to Design Language Material and Exercises - The FLTMAG

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by Frederick Poole, Michigan State University As language teachers, it is important to always be on the lookout for new and effective ways to teach our students. One tool that can be particularly useful in this task is ChatGPT, a

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https://www.craiyon.com/

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https://www.taskcards.de/#/board/2320e9ab-267a-4250-a454-dc1127003bbc/view?token=a3c3f9a7-c8d7-4178-88a4-2f097316b88c

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20 Entertaining Uses of ChatGPT You Never Knew Were Possible 

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20 Entertaining Uses of ChatGPT You Never Knew Were Possible 

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https://businessesgrow.com/2022/12/12/uses-of-chatgpt/

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Schaefer Marketing Solutions: We Help Businesses {grow}

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Our RISE community has been on fire, exploring the breathtaking possibilities of ChatGPT. The uses of ChatGPT are simply endless and intoxicating

It's still early days. Companies are trying to figure out the legal and ethical implications of a content world suddenly turned on its head by artificial intelligence. And yet ... applying powerful AI to everyday tasks is awesome.

So I challenged my RISE community friends ... let's have some fun and come up with some non-obvious uses and share them with the world.

Here we go.

1. Write a Twitter thread

Jim MacLeod asked ChatGPT to create a Twitter thread for him on the subject of design.

2. Write a novel

Giuseppe Fratoni wants to write a novel.

"Wow, this thing is unbelievable! I'm speechless. I literally asked the first thing I could think of, combining three of my passions: writing, mystery novels, and jazz.

"The request was: "Develop a plot for a mystery novel where a disillusioned homicide detective hunts a clever serial killer who preys on musicians who perform the jazz standard Autumn Leaves".

"Here's what I got:
Detective James Thompson is a seasoned veteran of the Homicide department, but lately he's been feeling burnt out and disillusioned. His latest case, the murder of a young jazz pianist who was found brutally killed in his home, only serves to deepen his sense of despair ... (much more provided)
3. Guest speaker Q&A prompts

Richard Bliss suggests:

You have a guest speaker coming to your event and you are going to want to ask questions from the audience...have ChatGPT pre-generate some of the questions for you. The moderator can say, "And here's a question for you from our AI?"

For example, the conference is about water scarcity in the US West. The speaker is an expert on water management. Here was my query to the AI...

What questions should I ask an expert on desalination and its impact?

ChatGPT responded with...

How is desalination currently being used around the world, and in what types of locations is it most effective?

What are the potential advantages and disadvantages of using desalination to provide fresh water?

What are some of the key challenges and limitations of desalination technology, and how are they being addressed?

4. Creating games

Richard is also a well-known expert in board games. He suggests that ChatGPT could be used to plot out and design new games. Note: Some people have started getting help solving crossword puzzle clues.

5. Dating help

Tanya Thompson thinks it could help with dating. ChatGPT says:

If you're looking to add a little flirtation to your first message on a dating app, here are a few ideas to get you started:

You caught my eye from across the screen. I couldn't resist saying hi and seeing if there's a spark between us.

Your profile photo is stunning. I can't stop thinking about your [Feature] and how much I'd love to get to know you better.

I'm not usually one to make the first move, but I just had to message you. You're incredibly [Attractive Quality] and I can't wait to chat with you."

Hi there! I saw your profile and I'm not going to lie, I'm a little intimidated. You're so [Attractive Quality] and I'm feeling a little starstruck. (many more examples provided)

5. Dealing with loneliness and anxiety

We have all found ChatGPT excelling at one-on-one conversations.

PepperBrooks provided this input: "I'm really sad and lonely right now."

ChatGPT: I'm sorry to hear that you're feeling sad and lonely. It's natural to feel down sometimes, but it's important to remember that you're not alone. There are many people who care about you and want to help you. It can be helpful to talk to someone about your feelings, whether it's a close friend, family member, or mental health professional.

Sometimes, just expressing your thoughts and emotions to someone else can help to alleviate your sadness and loneliness. It's also important to take care of yourself and do things that make you happy, such as spending time with loved ones, pursuing a hobby, or exercising. These things can help to improve your mood and make you feel more connected to others. Remember that you are strong and capable, and that you can get through this difficult time.

Daniel Nestle said: I thought ChatGPT could be used therapeutically, so I asked it to generate journal prompts to help me deal with anxiety:

1. Write down the things that are causing you anxiety at the moment.

2. Describe a situation in which you felt anxious and how you coped with it.

3. Reflect on how your thoughts and beliefs contribute to your anxiety.

4. Write a letter to your anxiety, expressing your feelings and concerns

5. Imagine yourself in a calm and peaceful place, and describe it in detail.

6. (many more items followed)

6. Naming things

Daniel continued:

Another use I thought of is naming ideas.

Me: Help me come up with a name for a new drink. It's got Japanese gin, unsweetened tonic, lime, Szechuan pepper, and grapefruit.

ChatGPT: How about "Sakura Sunrise?" The name incorporates the Japanese gin and the citrus flavors of grapefruit and lime, and the word "sunrise" suggests a fresh and invigorating start to the day. Alternatively, you could go with something like "Peppered Grapefruit Gin Fizz" to emphasize the unique flavor combination of Szechuan pepper and grapefruit.

7. Translation on the go

Lisa Monks suggests: You can use ChatGPT on your mobile, so it is a perfect translation tool. Say for example you are traveling in Italy and you need help:

ME: Translate the following into Italian
My car is nearly out of fuel, can you tell me where the nearest petrol station is?

ChatGPT: "La mia auto sta per esaurire il carburante, mi puoi dire dove si trova la stazione di servizio più vicina?"

8. Fitness

Lisa Monks also added:

ME: I wish to be able to run 5km in 3 months' time. Outline a running plan for me to be able to achieve this

ChatGPt: Here is a running plan that can help you run 5km in 3 months:

Start by walking for 15-20 minutes each day to build up your endurance and get your body used to regular exercise.

After a week of walking, begin incorporating short jogs into your routine. Start by jogging for 1-2 minutes at a time, with walking breaks in between. Gradually increase the length of your jogs and reduce the amount of time you spend walking.

Once you can jog for 10 minutes without stopping, start increasing the distance of your runs. Aim to run 1km without stopping and then gradually increase the distance over time.

In addition to your regular runs, incorporate strength training and stretching into your routine to improve your overall fitness and reduce the risk of injury.

(more details continued on)

9. Coding and integrations

10. Lesson plans for teachers

Spencer Crandall had a great time-saving idea!

This morning I was thinking about who has the most difficult job in the world. Teachers.

Too many students, not enough time. What if they could offload lesson planning stuff to ChatGPT? I gave it a try and this is what it provided.

Lesson Title: The History and Impact of Artificial Intelligence

Objective: Students will understand the history and development of artificial intelligence and will be able to identify and discuss the potential positive and negative impacts of AI on society.

Materials:
* A timeline of significant events in the history of AI
* Examples of AI technologies and applications

Lesson Outline:

1. Introduce the topic of artificial intelligence, and explain that it refers to the development of computer systems and algorithms that can simulate human intelligence and behavior.

2. Show the timeline of significant events in the history of AI, and discuss the key milestones and developments in the field.

3. Show examples of AI technologies and applications, and explain how they are used in various industries and fields.

4. Discuss the potential positive and negative impacts of AI on society, including its potential to improve productivity, efficiency, and safety, as well as its potential to create new challenges and concerns, such as job displacement and ethical issues.

5. (many more details followed)

11. Find podcast guests

Joeri Billast contributed this one:

ME: Who are ideal guests for my Web3 marketing podcast?

ChatGPT: Ideal guests for your Web3 marketing podcast could include industry experts, influencers, and thought leaders in the Web3 marketing space. These could include digital marketers, content creators, business owners, entrepreneurs, and technologists who are active in the Web3 marketing space. You could also invite representatives from Web3-related startups and organizations to be a guest on your podcast.

ME: Can you give me examples?

ChatGPT: Some examples of ideal guests for your Web3 marketing podcast could include:

Tim Berner-Lee, inventor of the World Wide Web

Chris Dixon, general partner at Andreessen Horowitz

Vitalik Buterin, founder of Ethereum

Joe Lubin, founder of ConsenSys

Susan Fowler, author of Whistleblower

(many other suggestions)

12. Handle social media comments and reviews

Lisa Monk thinks ChatGPT can help overwhelmed retail staffs respond to social media issues.

She asked ChatGPT to "respond to this restaurant review:"

POSITIVE CUSTOMER REVIEW: I absolutely love this place. We eat out a lot however this place has topped it all. Perfect meals, amazing staff and the timing for it all was great! Special thanks to Sophie B (you rock) From your guests all the way from the Gold Coast, THANK YOU

ChatGPT REPLY: Thank you so much for your kind words and for taking the time to write a review. We are delighted to hear that you had such a great experience at our restaurant. We are thrilled that you enjoyed your meal and the service provided by Sophie. It's always a pleasure to serve guests visiting from the Gold Coast and we are grateful for your support. We look forward to welcoming you back again soon. Thank you again for your positive review.

CUSTOMER REVIEW: Most average food, there is a nice view, But that's about it

ChatGPT: Thank you for your review. We apologize if your dining experience was not up to your expectations. We strive to provide top-quality food and service to all of our customers, and we will take your feedback into consideration as we continue to improve. Thank you for letting us know about your experience.

13. Crime fighting

Zack Seipert said: "I researched some famous unsolved murders and ChatGPT did an excellent job laying out the crime, suspects, clues and more. I bet that working with a team of experienced detectives some of these cold cases could be solved."

14. Reduce bias

Author Joanne Taylor knows how difficult it is to separate embedded biases in her writing. In this post, she asked ChatGPT for help with ideas.

Specifically, I asked ChatGPT to check a text I entered for racial bias and it seemed to do an excellent job.

15. Furniture design

From Spencer Crandall: I used ChatGPT together with MidJourney to design a small, unique table. After ChatGPT created the idea, I edited it for clarity and brevity and input it into MidJourney.

Here are the results:

16. Create a serialized novel

In an absolutely amazing demonstration of this technology, Scott Scowcoft led ChatCPT through iterations of a story text that led to individual frames of a serialized novel. You can view this here.

17. Prep for an interview

I was invited on to a podcast about the future of sales. While this is closely related to marketing, it's a little out of my natural element. So I asked ChatGPT to help me think through an interview about the future of sales. It responded:

Sure, here are a few potential questions you may be asked in an interview about the future of the sales profession and suggestions for how to answer them:

How do you think technology will impact the sales profession in the coming years?
In the coming years, technology is likely to have a significant impact on the sales profession. Some potential ways that technology could impact the sales profession include the increasing use of automation and artificial intelligence to handle routine tasks and the increasing importance of data analysis and customer relationship management tools. Additionally, the rise of e-commerce and online sales channels is likely to continue to reshape the sales landscape.

How do you think the role of the salesperson will change in the future?
In the future, the role of the salesperson is likely to evolve in response to changing customer needs and expectations. Salespeople will need to be more knowledgeable and consultative in their approach, and will need to be able to help customers navigate complex product and service offerings. Additionally, the increasing importance of data analysis and customer relationship management tools will likely require salespeople to have a stronger understanding of technology and be able to use it effectively in their work.

What skills do you think will be most important for sales professionals to have in the future?
In the future, sales professionals will need a variety of skills to succeed. In addition to strong communication and interpersonal skills, sales professionals will need to be highly knowledgeable about the products and services they are selling, and be able to use data analysis and customer relationship management tools effectively. Additionally, the ability to adapt to changing customer needs and the ability to continuously learn and stay up-to-date on industry trends will be important for success in the sales profession.

18. Gift ideas

I don't know what to buy my wife for Christmas. I asked:

Suggest a gift idea under $200 for a middle-aged woman who loves The Eagles.

Answer: One potential gift idea for a middle-aged woman who loves The Eagles is a vinyl record of one of their classic albums, such as "Hotel California" or "The Long Run." Vinyl records have seen a resurgence in popularity in recent years, and many music fans appreciate the unique sound and experience of listening to music on vinyl.

You could also consider pairing the vinyl record with a high-quality record player for a complete gift package. This type of gift is likely to be appreciated by a fan of The Eagles, and the combination of the vinyl record and record player is likely to be within your budget of $200.

19. Explaining complex concepts

I entered: Explain quantum physics to me as if I were 10 years old.

Quantum physics is a branch of science that studies how tiny particles, like atoms and subatomic particles, behave. These particles are so small that they don't always follow the same rules as the things we can see and touch every day.

For example, sometimes they can be in two places at the same time, or they can be friends with each other even if they are far apart. This might sound strange, but it's what scientists have learned from studying these tiny particles. Quantum physics helps us understand how the world works at a very small scale, and it can also help us make new technologies, like computers that are much faster than the ones we have today.

20. Editing for AP style

Most blogs, journals, and books follow AP Style guidelines. I asked ChatGPT to "edit the following text using AP Style Guidelines," and it did a perfect job.

Oh ... and then there was this. "Write a powerful headline for a blog post featuring 16 inventive and entertaining uses of ChatGPT"

Here are a few potential headlines for a blog post featuring 20 inventive and entertaining uses of ChatGPT:

"20 Fun and Creative Ways to Use ChatGPT: From Games to Quizzes and More"

"The Ultimate Guide to Using ChatGPT for Entertainment and Creativity"

"20 Reasons to Use ChatGPT: How it Can Enhance Your Gaming, Storytelling, and More"

20 Entertaining Uses for ChatGPT You Never Knew Were Possible"

"Unleash Your Imagination with ChatGPT: 16 Creative and Fun Ways to Use it"

In an earlier post, I contended that ChatGPT will profoundly change marketing and marketing careers forever. I have never made a statement like that in my life. Even in the early days of the internet, there was a lot of "wait and seeing" going on!

But this technology was just introduced to the public two weeks ago, and more than a million people are now using it, the fastest technology adoption in history, by far.

Today's post provides inventive and entertaining ideas to inspire you, but it is not even scratching the surface. ChatGPT is writing code, composing music, writing research papers, and so much more.

Have you tried it? What have you learned? Tell us about your successes in the comment section!
Mark Schaefer is the executive director of Schaefer Marketing Solutions. He is the author of some of the world's bestselling digital marketing books and is an acclaimed keynote speaker, college educator, and business consultant. The Marketing Companion podcast is among the top business podcasts in the world. Contact Mark to have him speak at your company event or conference soon.
Illustration courtesy of Frank Prendergast
Follow Mark on Twitter, LinkedIn, YouTube, and Instagram.

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20 Entertaining Uses of ChatGPT You Never Knew Were Possible - Schaefer Marketing Solutions: We Help Businesses {grow}

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New uses of ChatGPT are exploding on the marketplace. Here are inspirational ideas to get you going. New uses of ChatGPT are exploding on the marketplace. Here are inspirational ideas to get you going.

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https://www.synthesia.io/

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ChatGPT im Unterricht (Fremdsprachen) – 25 Praxisbeispiele für ChatGPT als Lern- und Unterrichtsassistent

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ChatGPT im Unterricht (Fremdsprachen) – 25 Praxisbeispiele für ChatGPT als Lern- und Unterrichtsassistent

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https://unterrichten.digital/2023/01/20/chatgpt-unterricht-fremdsprachen/

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ChatGPT, Chatbots and Artifical Intelligence in Education. Resources and Links by ditchthattextbook.com

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ChatGPT, Chatbots and Artifical Intelligence in Education. Resources and Links by ditchthattextbook.com

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https://ditchthattextbook.com/ai/

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ChatGPT, Chatbots and Artificial Intelligence in Education

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AI just stormed into the classroom with the emergence of ChatGPT. How do we teach now that it exists? How can we use it? Here are some ideas.FEATURED

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https://www.zdf.de/nachrichten/panorama/gpt-ki-literatur-terrax-gert-scobel-kolumne-100.html#xtor=CS5-282

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Ideen für Lehrende, um Unterricht mit ChatGPT vorzubereiten

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Ideen für Lehrende, um Unterricht mit ChatGPT vorzubereiten

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Welcome to my collection of links and resources for ChatGPT. 

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Welcome to my collection of links and resources for ChatGPT. 

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Articles are in BLUE

Prompts are in YELLOW

Screenshots are in PURPLE

German text is in GREEN

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He Used AI to Publish a Children’s Book in a Weekend. Artists Are Not Happy About It

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He Used AI to Publish a Children’s Book in a Weekend. Artists Are Not Happy About It

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He Made A Children's Book Using AI. Artists Are Not Happy

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The book, Alice and Sparkle, was created using ChatGPT and Midjourney. It renewed the fierce debate about the ethics of AI-generated art, which many claim is a form of plagiarism.

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10 Möglichkeiten ChatGPT in der Schule einzusetzen

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10 Möglichkeiten ChatGPT in der Schule einzusetzen

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As a teacher of English as an ESL subject how could I use ChatGPT in the classroom. My students are 11 years old and started learning English last year

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As a teacher of English as an ESL subject how could I use ChatGPT in the classroom. My students are 11 years old and started learning English last year

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Leitfaden für Lehrkräfte zur Nutzung von ChatGPT

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Leitfaden für Lehrkräfte zur Nutzung von ChatGPT

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von Andrew Herft übersetzt und adaptiert von Alexandre Gagné, übersetzt und ergänzt von Alexander König (14.01.2023) CC BY NC SA

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ChatGPT and education (Google slide deck) by @torreytrust

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ChatGPT and education (Google slide deck) by @torreytrust

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Colorize black and white images with palette.fm

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Colorize black and white images with palette.fm

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ChatGPT in der Schule - wie damit umgehen?

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ChatGPT in der Schule - wie damit umgehen?

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ChatGPT in der Schule – wie damit umgehen?

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Der Chatbot, der mittels Künstlicher Intelligenz Fragen beantworten kann, nimmt zunehmend Einzug in den Schulalltag.

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Generative AI: a game-changer society needs to be ready for

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Davos 2023

Generative AI has become a 'hot topic' for technologists, investors, policymakers and society. Image: Unsplash

Lead, Artificial Intelligence and Machine Learning, World Economic Forum

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Global Agenda

The Agenda Weekly

A weekly update of the most important issues driving the global agenda

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Generative AI: a game-changer society needs to be ready for

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While generative AI has people excited about a new wave of creativity, there are concerns about the impact of these models on society.

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The dawn of AI has come and its implications for education couldn't be more significant

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The dawn of AI has come and its implications for education couldn't be more significant

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https://theconversation.com/the-dawn-of-ai-has-come-and-its-implications-for-education-couldnt-be-more-significant-196383

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https://stablediffusionweb.com/#demo

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Stable Diffusion Online - Free AI Image Generator

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Stable Diffusio Online. FREE AI Image Generator. It generates images from a simple text description using Stable Diffusion XL

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https://www.ikt4you.eu/be-active/weblinks/kiaufsatz

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Webanwendungen wie ChatGPT, Rytr, Writier oder Twain können selbstständig zu einem beliebigen Thema Texte gestalten und Antworten auf deine Fragen geben. Man erkennt kaum den Unterschied bzw. die Ausdrucksform zu einem vergleichbaren Text, den ein Mensch geschrieben hat. ChatGPT ist der Prototyp eines dialogbasierten Chatbots, der im November 2022 von OpenAI veröffentlicht wurde. OpenAI ist ein amerikanisches Unternehmen, an dem auch Elon Musk (Tesla, Twitter) sowie Microsoft (Bill Gates) beteiligt sind.

Um ChatGPT (noch) kostenlos zu testen, musst du einen OpenAI-Account erstellen: Öffne die Webseite und klicke auf Sign up. Es wird leider unbedingt deine Telefonnummer verlangt um den Account final mit einer zugesandten SMS zu bestätigen.

Nach einer kurzen Einführung kann es losgehen. In das Chatfenster schreibst du das Thema deines Textes. Formuliere deinen Prompt ( Fragen und Wünsche, Länge und Art des Textes. Textstil...), genau, um bessere und passendere Antworten - Texte zu erhalten. Der große Vorteil gegenüber anderen KI-AI-Portalen liegt darin, dass ChatGPT Deutsch versteht und daher auch deutsche Texte nahezu fehlerlos schreiben kann. Daher gehört es auch zu unseren Top 5 der AI-KI-Schultools.

Unter dem Link platform.openai.com/playground hast du die Möglichkeit die Antworten auf deine Fragen genauer auf deine Bedürfnisse anzupassen. Du kannst im Playground auch deine Frage über dein Mikrofon ansagen. Zum Start bekommst du 18 Dollar geschenkt, damit lassen sich einige Texte in den kommenden 3 Monaten erstellen. ChatGPT 4.0 wurde am 14.3.2023 neu vorgestellt. Mit verbesserten und ebenso neuen Funktionen (Bilderkennung - Bildinterpretation) steht diese Version vorerst den Plus-Kunden zur Verfügung. Die Bilderkennung wird aktuell in Be my Eyes verwendet. Weitere Produkte mit ChatGPT-Unterstützung werden folgen.

Chat GPT gibt es auch als App für den Smartpone (Android / iOS). Die App enthält auch Whisper (Open-Source-Spracherkennungssystem). Damit kannst du deine Prompteingabe (Frage) über das Mikrophon deines Smartphones einfach einsprechen. Es besteht auch die Möglichkeit, in gespeicherten Chats nach Begriffen zu suchen. Alle Plus User erhalten auch ChatGPT 4.0 Unterstützung in der App.

Alternative: MS Bing gibt es nun auch als geniale - kostenlose App ( Diskutiere KI & GPT-4) mit GPT-4 Unterstützung (Android bzw. iOS).

Nütze auf jeden Fall keine anderen GPT-Apps, hohe Abokosten können drohen.

Wir haben es ausprobiert -in das Chatfeld von ChatGPT haben wir folgenden Satz eingetragen: Text über Albert Einstein
Folgender Text wurde im Animationsverfahren einer Schreibmaschine generiert.
Albert Einstein war ein deutsch-schweizerischer Physiker und Nobelpreisträger, der vor allem durch seine Relativitätstheorie bekannt geworden ist. Er wurde am 14. März 1879 in Ulm, Deutschland, geboren und starb am 18. April 1955 in Princeton, New Jersey, USA. Einstein gilt als einer der bedeutendsten Physiker und geistigen Vordenker des 20. Jahrhunderts. Seine Theorien revolutionierten die moderne Physik und führten zu einem tieferen Verständnis von Raum, Zeit und Materie. Einstein war auch ein bekannter Friedensaktivist und setzte sich für den internationalen Atomwaffenverbot ein. Er erhielt 1921 den Nobelpreis für Physik für seine Erklärung der von ihm postulierten photoelektrischen Effekt.
Unsere nächste Eingabe: Informationen über Österreich 100 Wörter
Österreich ist ein Bundesstaat in Mitteleuropa und hat etwa 8,9 Millionen Einwohner. Die Hauptstadt des Landes ist Wien und die Amtssprache ist Deutsch. Österreich ist bekannt für seine wunderschöne Landschaft, die von den Alpen im Westen bis zu den Ausläufern der Karpaten im Osten reicht. Das Land ist auch berühmt für seine Musik, Kunst und Architektur. Die Wirtschaft von Österreich ist diversifiziert und umfasst den Dienstleistungssektor, den Industriebereich und den Tourismus. Österreich ist eine parlamentarische Republik und hat eine stabile Demokratie mit einer langen Tradition der Menschenrechte. Das Land ist auch für seine neutralen Außenbeziehungen bekannt und hat sich in der Vergangenheit für den Frieden in Europa eingesetzt.
Gleich noch einmal unsere Eingabe: Unterschied zwischen Wechselstrom und Gleichstrom?

Der Unterschied zwischen Wechselstrom und Gleichstrom besteht darin, wie der Strom fließt.Wechselstrom ist der Typ von Strom, der in Haushalten und in der Industrie in der Regel verwendet wird. Er hat eine sinusförmige Wellenform und die Richtung, in der der Strom fließt, wechselt periodisch von positiv zu negativ. Die Frequenz von Wechselstrom, also wie oft die Richtung pro Sekunde wechselt, beträgt in den meisten Ländern 50 oder 60 Hz (Hertz).Gleichstrom hingegen fließt immer in dieselbe Richtung und hat keine sinusförmige Wellenform. Er wird häufig in Batterien und Solarmodulen verwendet und ist auch dafür bekannt, dass er in elektrischen Bahnen und Straßenbahnen verwendet wird.Ein wichtiger Unterschied zwischen Wechsel- und Gleichstrom besteht auch darin, dass Gleichstrom leichter zu transportieren ist, da er weniger Verluste während des Transportes hat. Deshalb wird Gleichstrom oft in Hochspannungs-Direkt-Strom-Übertragungssystemen (HVDC) verwendet, um Strom über große Entfernungen zu transportieren. Wechselstrom hingegen wird häufiger in niedriger Spannung für den Einsatz in Haushalten und Gebäuden verwendet.

Was uns erstaunt hat: Wie viele Pinguine frißt ein Eisbär?

Eisbären sind Fleischfresser und ernähren sich hauptsächlich von Robben. Pinguine sind in der Arktis nicht heimisch und daher ist es unwahrscheinlich, dass Eisbären Pinguine jemals zu fressen bekommen. Eisbären leben in der Arktis, während Pinguine hauptsächlich in Antarktis und um die südlichen Kontinente herum leben. Es gibt jedoch ein paar Arten von Pinguinen, die im Norden Südamerikas und sogar in Nordkalifornien gefunden werden, aber diese Regionen liegen immer noch mehrere tausend Kilometer von den Lebensräumen von Eisbären entfernt. Um auf Ihre Frage zurückzukommen: Es ist sehr unwahrscheinlich, dass ein Eisbär jemals Pinguine fressen würde, da sie in verschiedenen Teilen der Welt leben und sich ihre Lebensräume nicht überschneiden.
Selbst Gedichte kann diese Anwendung: Gedicht über Schule, Leben und Noten

Die Schule, ein Ort voller Regeln, ein Ort, an dem wir lernen sollen, doch manchmal fühlt es sich an, als wäre das Leben mehr als nur eine Zahl. Die Noten, sie sind wichtig, doch sie zeigen nicht alles an, es gibt so viel mehr im Leben, als nur die Punkte auf dem Plan. Es gibt Talente, die wir entdecken, es gibt Träume, die wir verfolgen, doch manchmal fühlt es sich an, als würde all das untergehen. Die Schule, sie prüft uns, doch sie lehrt uns auch viel, wir lernen, wir wachsen, wir finden unseren Willen.Doch vergiss nie, mein liebes Kind, dass das Leben mehr ist als nur ein Examen, es gibt so viel mehr zu entdecken, als nur die Noten auf dem Papier zu lesen.
Kurzbeiträge funktionieren auch: Schreib einen ironischen Beitrag zur Gefahr von Computerspielen vs. Schreib einen kritischen Beitrag zur Gefahr von Computerspielen
Oh, wie wir uns alle vor den gefährlichen Computerspielen fürchten sollten! Stellen Sie sich nur vor, wie schnell unsere Kinder in die dunklen, gefährlichen Welten von Mario und Tetris hineingezogen werden könnten, niemals wieder aus ihnen herauszufinden! Wir müssen sie beschützen vor den bösen König Bowser und den süchtig machenden Tetrominos! Aber mal im Ernst, wer hätte gedacht, dass ein harmloses kleines Computerspiel tatsächlich gefährlich werden könnte? Ich meine, wir reden hier schließlich nicht über etwas wirklich Gefährliches wie das Verlassen unseres Hauses oder das Treffen von Menschen in der realen Welt. Nein, stattdessen sitzen wir gemütlich in unserem Wohnzimmer und zocken das neueste Call of Duty oder Candy Crush, völlig unbesorgt um unsere Sicherheit.Also lasst uns alle einfach weiterhin in unseren virtuellen Welten verweilen und die wirklichen Gefahren des Lebens ignorieren. Schließlich gibt es doch nichts Besseres, als sich in einer gefälschten Welt zu verstecken, statt sich den Herausforderungen der realen Welt zu stellen. In den letzten Jahren haben Computerspiele immer wieder negative Schlagzeilen gemacht, insbesondere in Bezug auf ihre mögliche gesundheitsschädliche Wirkung. Es gibt eine Reihe von Risiken, die mit dem exzessiven Spielen von Computerspielen verbunden sind, und es ist wichtig, dass Eltern und Jugendliche sich dieser Risiken bewusst sind.Eines der größten Risiken von Computerspielen ist die Suchtgefahr. Einige Menschen neigen dazu, sich zu sehr in ihre Spiele zu vertiefen und können schnell süchtig werden. Dies kann dazu führen, dass sie ihre sozialen Kontakte vernachlässigen und sich weniger um ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden kümmern.
Beherrscht er Mathematik auch? Wir haben ChatGPT ein Mathematikrätsel gestellt.
Löse bitte folgendes Rätsel: Zwei Mathematiker treffen sich zufällig in der Bahn: "Hattest du nicht drei Söhne?", fragt der eine, "wie alt sind die denn jetzt?" "Das Produkt der Jahre ist 36", lautet die Antwort, "und die Summe der Jahre ist genau deine Hausnummer. "Hmm, das reicht mir noch nicht", meint darauf der Kollege. "Oh ja, stimmt", sagt der zweite Mathematiker, "ich habe ganz vergessen zu erwähnen, dass mein ältester Sohn einen Hund hat." Wie alt sind die drei Söhne?
Die drei Söhne sind 2, 2 und 9 Jahre alt. Hier ist, wie wir das herausfinden können: Das Produkt der Jahre ist 36. Wir müssen also drei Zahlen finden, deren Produkt 36 ergibt. Dies kann durch Probieren erreicht werden: 1 x 1 x 36, 1 x 2 x 18, 1 x 3 x 12, 1 x 4 x 9, 1 x 6 x 6, 2 x 2 x 9, 2 x 3 x 6, 3 x 3 x 4. Beachten Sie, dass einige dieser Kombinationen doppelte Zahlen enthalten (z.B. 2 x 2 x 9 und 3 x 3 x 4), was wichtig sein wird, wenn wir die Summe der Jahre betrachten. Die Summe der Jahre ist gleich der Hausnummer des zweiten Mathematikers. Da der zweite Mathematiker die Information darüber, dass sein ältester Sohn einen Hund hat, als wichtige Information betrachtet, muss die Hausnummer eine eindeutige Antwort liefern, d.h. es darf keine anderen Kombinationen von Zahlen geben, deren Summe gleich der Hausnummer ist. Wenn wir uns die Kombinationen aus dem ersten Schritt ansehen, finden wir nur eine Kombination, die eine eindeutige Summe hat: 2 + 2 + 9 = 13.
Da der älteste Sohn einen Hund hat, muss er eindeutig identifiziert werden. Da es zwei Söhne im Alter von 2 Jahren gibt, muss der älteste Sohn 9 Jahre alt sein.
Daher sind die drei Söhne 2, 2 und 9 Jahre alt.

Unser Fazit: Wir waren wirklich erstaunt, wie gut allgemeine Texte generiert werden. Texte mit gefordertem Detail- und Fachwissen waren jedoch unterschiedlicher Qualität. Manchmal werden " gut erdachte Halbwahrheiten" in den Text hinein geschummelt. Mit anderen Worten, die generierten Inhalte müssen nicht immer zur Gänze der Wahrheit entsprechen. Selbst die Entwickler von OpenAI warnen davor und weisen darauf hin, dass die Version noch im Beta- (Versuchs-) Stadium ist. Daher ist die Nutzung auch (noch) kostenlos. Es gibt bereits eine kostenpflichtige Pro-Version. ChatGPT kann auch als Inhalt auf der eigenen Webseite integriert werden. Die Microsoft Suchmaschine Bing bekommt in naher Zukunft ChatGPT Unterstützung.

ChatGPT kann gut lesbare und grammatisch korrekte Textabschnitte erzeugen. Je genauer du deine Frage (Prompt) formulierst, desto exakter erfolgt die Ausgabe der gewünschten Antwort bzw. des Textes. Die eigene Recherche und kritische Bewertung von gefunden Informationen bleibt dir aber nicht erspart. Wir werden das Tool einsetzen, um bekannte - wahrheitsgetreue & bestätigte Informationen in abwechslungsreichen Text zu verwandeln, der aber sicher auch noch nachgearbeitet werden muss. Mathematische Aufgaben löst er nahezu perfekt, jedoch muss die Frage ( Prompteingabe) genau formuliert sein! Ein Promptgenerator kann da gute Dienste leisten.

Die Schule an sich, Schulbücher in ihrer jetzigen Form und vor allem das Lernen wird sich durch diese AI-KI-Modelle ändern. Es liegt an uns, diese neue Technologie sinnvoll zu nutzen aber, auch kritisch zu hinterfragen. Fakenews und Phishingmails lassen sich damit in Windeseile generieren....Daher Augen auf und Hirn einschalten, nicht alles glauben, nur weil es im Internet steht.....

ChatGPT im Interview war für uns sehr aufschlussreich, ebenso wie das Ausloten seiner Eitelkeit.

Auch Fakenews zu unserem erfundenen Begriff Begiskeyware haben wir ausprobiert: Erfinde einen Artikel über den Virus Begiskeyware

Der Virus Begiskeyware hat in den letzten Wochen für Schlagzeilen gesorgt, da er sich rasend schnell im Internet verbreitet. Der Virus, der von einer Gruppe unbekannter Hacker verbreitet wird, greift Computersysteme an und verschlüsselt wichtige Dateien, bis eine Lösegeldforderung erfüllt wird.Bisher gibt es keine Möglichkeit, den Virus zu entfernen, wenn er einmal auf einem System installiert ist. Die einzige Möglichkeit, die Dateien wiederzubekommen, besteht darin, das Lösegeld zu zahlen, das von den Hackern verlangt wird. Die Höhe des Lösegeldes variiert je nachdem, wie wichtig die verschlüsselten Dateien für den Betroffenen sind.Es gibt jedoch einige Schutzmaßnahmen, die man ergreifen kann, um sich vor dem Virus Begiskeyware zu schützen. Das Wichtigste ist, regelmäßig Sicherheitsupdates für das Betriebssystem und Antivirus-Software zu installieren. Es ist auch ratsam, vorsichtig mit E-Mails und Links von unbekannten Absendern umzugehen und keine Dateien von verdächtigen Websites herunterzuladen.Der Virus Begiskeyware ist eine ernsthafte Bedrohung für die Sicherheit von Computersystemen und es ist wichtig, sich vor ihm zu schützen. Betroffene sollten sich an ihren IT-Support wenden, um weitere Informationen und Unterstützung zu erhalten.

Webtipps:

Aussichten auf ChatGPT 5

Artikel von Computerbild

Radiobeitrag von Ö3

Artikel - Ipad Teacher

ChatGPT als Siri-Kurzbefehl

ChatGPT in Google Chrome verwenden

Alternativen zu ChatGPT

Tipps zu ChatGPT

Alternative zu ChatGPT: perplexity.ai Ein Chatbot der auch Angaben zu seinen Informationsquellen macht.

ChatGPT Plus ist da

ChatGPT mit Siri verbinden

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KI schreibt deine Aufsätze und löst deine Mathematikaufgaben - ChatGPT

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Webanwendungen wie ChatGPT , Rytr , Writier oder Twain können selbstständig zu einem beliebigen Thema Texte gestalten und Antworten auf deine Fragen geben. Man erkennt kaum den Unterschied bzw. die Ausdrucksform zu einem vergleichbaren Text, den ein Mensch geschrieben hat. ChatGPT ist der Prototyp eines dialogbasierten Chatbots, der im November 2022 von OpenAI veröffentlicht wurde.

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Write a song about lost love in the style of Leonard Cohen

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Write a song about lost love in the style of Leonard Cohen

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„ChaptGPT ist ein leistungsstarkes sprachbasiertes KI-Modell, das in der Lage ist, menschenähnliche Texte zu generieren. Dieses Modell bietet enormes Potenzial für die Bildung und den Sprachunterricht, indem es personalisierte und ansprechende Lernmaterialien erstellen kann." (KI-generierte Antwort am 05.01.2023)

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https://jens.marketing/ki-texte-erkennen-tools/

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https://www.makeuseof.com/creative-ways-to-use-chatgpt-openai/

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ChatGPT by OpenAI is a powerful AI chatbot that can give you an answer to just about any question you have. It's almost as if Google was a person you could have a conversation with.

It's open to the public for free during a trial period, so you can try it out today. The only question is, what should you ask it? Besides getting ChatGPT to do your homework for you, there are plenty of interesting ways to use it. Here are some of our favorites.

1. Fun Facts

ChatGPT knows a lot of things about our world, from quantum physics to how to make a great cup of coffee. If you don't know what to say the first time you use ChatGPT, start by asking it for some fun facts about the world.

ChatGPT is what people hoped Siri or Alexa would be, an AI assistant that could give us the answer to our random thoughts throughout the day. Even though ChatGPT isn't designed to access the World Wide Web, it does owe its knowledge to being trained on data from the internet.

Just like the internet, however, it can still get things wrong. There are several big problems with ChatGPT that need to be fixed, so be careful not to believe everything it says-even if it sounds convincing!

2. Learn Something New

One way to start a new hobby is to talk to ChatGPT. It's far quicker than trawling through internet blog posts and dodging advertisements to find what you're looking for.

How do I learn to play the piano? What painting materials do I need as a beginner? How do I bake a potato gratin? Learn something new today by putting these questions into ChatGPT.

If you're new to this technology, make sure to read our guide on how to use ChatGPT by OpenAI.

3. Explain How Something Works

One area that ChatGPT really excels is helping us understand difficult ideas. You can ask it to explain the major themes in a famous novel or find the connection between two ideas. Plus, if there are any specific parts of the answer you don't get, simply ask ChatGPT to clarify the point.

If you want to try something a bit different, ask ChatGPT to explain an idea, but write it in the style of a rap song, or maybe explain it using a funny analogy.

4. Help With Coding

Words aren't the only language that it can speak, ChatGPT also understands code. Use it to help generate snippets of code to save you time working on tedious work. Interestingly, you can also employ ChatGPT to identify problems with your computer code and explain exactly why it doesn't work.

5. Get Better at Writing

There are several ways that ChatGPT can aid you in learning to write better. You can ask it to proofread your writing or even to suggest how your paragraph or essay could be improved.

Alternatively, you can think of it like a thesaurus. Try describing what it is you're trying to say and asking it to suggest some words that match.

6. Compose a Message

It can be difficult emailing a landlord or asking a boss for time off work, but with ChatGPT on your side, you will always know exactly how to arrange your words professionally. All you need to do is ask ChatGPT to draft you an email explaining your request.

You can also get help outside formal settings whenever you're having a hard time finding the right words. Whether you need help messaging a friend who's going through a hard time or sending a sweet message to someone you've just started dating, ChatGPT can give you some good suggestions.

7. Have a Conversation

When life gets you down it can be helpful to talk to someone. Unfortunately, it's not always possible to share your thoughts with friends or family, so why not talk to ChatGPT instead?

While you don't want to share any confidential information with the AI assistant, you could use it to write out how you feel and explore a problem that is causing you stress. It's a little like writing in a diary but with the added benefit of having an AI bot to help put things in perspective.

8. Get Style Suggestions

With everything that it has learned about the history of fashion, ChatGPT is a surprisingly good place to look for style advice. What works with loafers? How can I dress up a pair of jeans? What are some clothing pieces that are androgynous? Fear not, ChatGPT can help you look your best.

9. Explore Recipe Ideas

Another fun way to use ChatGPT is to ask for recipe ideas. There are lots of ways you can narrow down the answer, such as asking for recipe ideas based on the ingredients you have on hand.

If you don't have a lot of money to spend then try asking ChatGPT to come up with some recipes that are affordable. If you need something that's nutritious, then make sure to include that in your question.

10. Create Stories

ChatGPT's proficiency in the written language, combined with its ability to generate creative responses, means it can pass as a fairly decent storyteller. One way we can imagine using ChatGPT is to create fun bedtime stories for children, casting real-life people as characters in the story.

11. Write Poetry

Alongside creating stories, ChatGPT can create poems too. You can ask it to write in the style of a famous writer like Shakespeare or in a certain format like a limerick. Just give it a topic, and away it goes!

It's the kind of thing you can write inside a unique AI Christmas card instead of buying a generic card from a shop.

12. Brainstorm Creative Ideas

If you're stuck for creative ideas, ChatGPT is a great source of inspiration. From gift ideas to what to do for a birthday party, instead of searching Google for the answer, see what ChatGPT has to say.

Content creators and small businesses might also find ChatGPT useful for things like brainstorming new blog posts or coming up with creative copy for a website.

13. Suggest Movies/TV Shows

Don't know what to watch? ChatGPT can help. Ask it to suggest a movie or television show based on a genre you like, a time period, a particular actor, or any other specific detail. It's a great way to find something new to watch or discover the great classics of our time.

14. Get Past Writer's Block

There are several ways that ChatGPT can help you get past writer's block, from suggesting article titles to brainstorming topics. Try entering what you have written so far and asking ChatGPT to list a few alternative headings.

Given a topic, it can also flesh out a few different angles that might be worth writing about. It might be enough to get your own creative juices flowing and push you past your writer's block.

15. Use It as a Teaching Tool

A lot of people are concerned about how ChatGPT might be used by students to cheat on assignments, but surprisingly, teachers might also find ChatGTP to be just as useful. For example, it can produce multi-answer test questions in a matter of seconds, and it can easily provide written comments on how a student's work might be improved.

Using ChatGPT as a teaching tool could help teachers save valuable time, so they can focus on more important tasks. It's these benefits of AI technology that are encouraging more people to start a career in AI.

Take Your Questions to ChatGPT

Like any new technology, it will take some time to figure out what the best uses for it are. ChatGPT is still in development, and it's important to remember that it doesn't always get facts correct. With that in mind, there are plenty of fun and creative ways to use ChatGPT.

From style suggestions to using it as a teaching tool, put your questions to ChatGPT today and see what it has to say.

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15 Creative Ways to Use ChatGPT by OpenAI

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Use ChatGPT to its full potential with these creative ideas.

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Florian Nuxoll: Was bedeutet ChatGPT für den Englischunterricht 

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Florian Nuxoll: Was bedeutet ChatGPT für den Englischunterricht 

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https://m.youtube.com/watch?v=ttreTSZGfZM

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https://www.deepl.com/translator

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Tech giants Google, Microsoft and Facebook are all applying the lessons of machine learning to translation, but a small company called DeepL has outdone them all and raised the bar for the field.
Its translation tool is just as quick as the outsized competition, but more accurate and nuanced than any we've tried.

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DeepL Translate: The world's most accurate translator

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Translate texts & full document files instantly. Accurate translations for individuals and Teams. Millions translate with DeepL every day.

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https://hackernoon.com/how-to-talk-to-chatgpt-an-intro-to-prompt-engineering

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Too Long; Didn't Read

The best way to leverage these large models' potential is to be a better prompt engineer. This is the task of finding the best results from the best AI that gets the best from prompt engineering. A prompt engineer will translate the results into words that the AI canunderstand. The most powerful AIS can understand words, images, and even create products through prompting. This video is a way to tell the AI what you want and how you want it usually done with the best words.

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How to Talk to ChatGPT: An Intro to Prompt Engineering | HackerNoon

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Prompting is pretty much the only skill you now require to be a master of these new large and powerful generative models such as ChatGPT.

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Künstliche Intelligenz (KI) in Schule & Unterricht – Überblick, Tools und Fortbildung von @HPoelert

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Künstliche Intelligenz (KI) in Schule & Unterricht – Überblick, Tools und Fortbildung von @HPoelert

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https://unterrichten.digital/2022/12/01/kuenstliche-intelligenz-ki-schule-unterricht/

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Künstliche Intelligenz (KI) ist die Fähigkeit einer Maschine, menschliche Intelligenz zu imitieren. Dazu gehören unter anderem das Erkennen von Mustern, das Lernen von Informationen und das Schlussfolgern. In den letzten Jahren hat sich die KI-Technologie rasant weiterentwickelt und ist inzwischen in vielen Bereichen des Alltags anzutreffen, zum Beispiel in Sprachassistenten wie Siri oder Alexa, in Suchmaschinen wie Google oder Bing und in sozialen Netzwerken wie Facebook oder Twitter.

Auch in der Bildung wird die KI immer wichtiger. So werden zum Beispiel immer mehr Lernplattformen und intelligente Tutorensysteme entwickelt, die Schülern und Studenten dabei helfen sollen, besser zu lernen. Auch im Unterricht selbst werden zunehmend KI-Systeme eingesetzt, zum Beispiel für die Erstellung von individuellen Lernplänen oder für die Diagnose von Lernproblemen. Die Vorteile der KI in der Bildung sind vielfältig. So können Lernende durch die Nutzung von KI-Systemen besser motiviert und engagiert werden. Auch die Lernausgänge können durch die Nutzung von KI verbessert werden. Zudem können KI-Systeme helfen, den Unterricht personalisierter und individueller zu gestalten.

Allerdings gibt es auch einige Herausforderungen, die mit der Einführung von KI im Bildungsbereich verbunden sind. So ist zum Beispiel noch unklar, wie KI-Systeme ethisch und sozial verantwortungsvoll eingesetzt werden können. Auch die Frage nach dem Datenschutz spielt bei der Nutzung von KI in der Bildung eine wichtige Rolle. Darüber hinaus ist noch unklar, wie KI-Systeme in bestehende Bildungssysteme integriert werden können.

Texterstellung und Textüberarbeitung mit KI / AI

Wer nun etwas verwundert darüber ist, dass dieser Blogbeitrag bis hierhin nicht so ganz nach meinem Schreibstil klingt - informativ und (möglichst) präzise, mit zahlreichen konkreten Bezügen zur Schulpraxis und vor allem: Referenzen zu Erkenntnissen und Arbeiten anderer Lehrpersonen und/oder Institutionen aus dem Bildungsbereich -, der liegt richtig! Ehrlich gesagt, ich finde es sogar ziemlich anstrengend, bis hierhin zu lesen...der Text klingt halt wie jeder dieser inhaltsleeren Marketingblogs...

Und da sind wir auch schon mitten im Thema: Alles bisher Geschriebene wurde von einer KI ( OpenAI) verfasst, die nur meinem Auftrag Schreibe eine Einleitung zum Thema Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht für einen Blogartikel mit einer Definition des Begriffs Künstliche Intelligenz folgend einen Text geschrieben, ansonsten aber herzlich wenig Herzblut in die Inhalte gesteckt hat. Aber vielleicht lag es auch einfach nur an meinem etwas lieblosen Schreibauftrag?

Egal, eine weitere KI ( Grammarly) hat den Text abschließend auf sprachliche Richtigkeit, inhaltliche Klarheit und bzgl. des Weckens von Leserinteresse und Aufrechthaltens der Aufmerksamkeitsspanne der Leserinnen und Leser geprüft - und das offensichtlich so überzeugend, dass zwei erfahrene Lehrpersonen aus dem #twitterlehrerzimmer trotz einem Hinweis meinerseits diese Passagen als authentisch ansahen...

Mit einem KI-basierten Übersetzungstool (z.B. DeepL) könnte ich jetzt „meinen" Beitrag in jede beliebige Sprache der Welt übersetzen und würde vermutlich Anerkennung für meine sehr guten Sprachkenntnisse erhalten. Natürlich, kein Muttersprachler - aber eben doch kenntnisreich und sprachlich größtenteils korrekt. Wäre ich in meiner eigenen Muttersprache nicht ganz sicher, würde ich den Text von DeepL sonst auch einfach mal ins Englische und zurück ins Deutsche übersetzen lassen - und damit einen von der KI stilistisch und vor allem orthografisch durchaus verbesserten Text erhalten (vgl. dazu Philippe Wampfler zur „DeepL-Methode").

Was erwartet man mehr? Lasst uns beginnen, sagen jetzt sicherlich viele offene und neugierige Lehrpersonen...

Für die spezifischen Arbeitsbereiche in Schule und Unterricht ist es aber sicherlich hilfreich, erstmal einen kleinen Überblick zu erstellen - in diesem Blogbeitrag zunächst auf die Texterstellung und Textüberarbeitung fokussiert: Welche Tools sind schon verfügbar? Was können diese Tools?

Daraus folgend werden sich spannende und sicherlich kontrovers diskutierte Folgefragen ergeben: Wie werden diese Tools unser Lehren und Lernen beeinflussen? Welchen Beitrag kann KI zum Lernen leisten, welchen nicht? Wie können Schulen mit den neuen Möglichkeiten umgehen und diese für das Lernen nutzen - also letztlich die Leitformel „Lernen mit KI, an KI und über KI" prägen?

Überblick - KI-Tools für Texterstellung & Textüberarbeitung in Schule & Unterricht

Ein Schlüsselfeld für den Einsatz von KI / AI in Schule und Unterricht ist die Texterstellung und Textüberarbeitung. Dieser in allen Aufgabenfeldern und Schulfächern zentrale Kompetenzbereich wird bereits von zahlreichen KI-basierten Tools abgedeckt. Was gibt es, was kann ich, was können aber auch unsere Schülerinnen und Schüler direkt nutzen? Und welche Möglichkeiten ergeben sich daraus für den Unterricht?

Die Website OpenAI.com bietet einen Zugang zu der Texterstellung-KI GPT-3 und richtet sich mit ihren zahllosen veränderbaren Einstellungsmöglichkeiten zwar eigentlich eher an fortgeschrittene User, bietet aber mit dem „Playground" eine nach kostenloser Registrierung ganz einfach nutzbare Oberfläche zum Ausprobieren. Und das hat es in sich: Denn GPT-3 - oder auch lang: Generative Pre-trained Transformer 3 - ist ein Sprachmodell, das Deep Learning verwendet, um einen menschenähnlichen Text zu erzeugen (für mehr Infos einfach über Google suchen - da bin ich als Lehrer absolut kein Experte!).

Arbeitsaufträge, Fragen und Textanfänge beantwortet bzw. komplettiert das Programm problemlos. Dabei läuft es nicht nur auf Englisch, sondern erstellt in zahlreichen Sprachen (sei es basierend auf der Sprache der Frage oder nach einem Auftrag wie „Schreibe auf Spanisch einen Kommentar zu...") Texte. Interessant sind gewisse semantische oder lexikalische Feinheiten, so wie auch das geforderte Register teils passend mit erstellt wird (wie z.B. „Schreibe aus der Sicht eines zehnjährigen Schülers unter Nutzung von Jugendsprache einen Kommentar zu..."). Die praktisch endlose Bandbreite an Themen ist schon jetzt beeindruckend - beispielhaft zeigen das die zahllosen Anwendungsmöglichkeiten / „Presets" (Chat-Bot, Grammatik-Überprüfung, Übersetzung usw...), die auf der OpenAi-Website genutzt werden können:

Ein AI-Chat, der hinsichtlich der durchaus komplexen Antworten zur weiteren Arbeit mit KI motiviert und deren Möglichkeiten erahnen lässt. Grammatik-Checks, Interviewfragen-Generator, automatisierte Essay-Outlines...die Möglichkeiten sind endlos und es macht großen Spaß, mit der GPT-3-KI zu arbeiten.

Praxistipp, gerade für weniger erfahrene Kolleginnen und Kollegen: Im Unterricht lasse ich permanent den OpenAI-Chat mitlaufen und stelle jede Frage, die mir einfällt oder die die Schülerinnen und Schüler im Verlauf des Unterrichts stellen auch der KI - anschließend vergleiche ich mein Wissen bzw. die Antwort, die ich gegeben hätte, mit der Rückmeldung der KI. So lernt man die KI sehr gut kennen und besser einschätzen...ein großartiger Assistent im Unterricht!

Registrierung: ja; kostenlos nutzbar: ja (aktuell nicht limitiert)

ChatGPT - ein KI-Chatbot (GPT-3) als Assistent für Lernen und Lehren?!

Viel ist in den letzten Wochen über die Ende November von OpenAI veröffentlichte KI-App ChatGPT geschrieben worden - eine verbesserte Version des zuvor vorgestellten OpenAI Chats. Dabei reicht die Bandbreite von euphorischen Einschätzungen als fundamentaler Gamechanger bis hin zu ganz pragmatischen Ansätzen, die KI-Tools als willkommene Erweiterung für die didaktische Planung ansehen.

Aktuell bleibt auch nach inzwischen längerer Beschäftigung mit der Thematik die Einschätzung, das sowohl für Lehrpersonen als auch Schülerinnen und Schüler eine Ebene besonders spannend bleibt: Die ganz einfache, konkret auf den Lernprozess bezogene und eher niedrigschwellig-kleinschrittige Nutzung eines KI-Tools wie ChatGPT für das eigene Lernen (oder Lehren):

In Schule und Unterricht kann ChatGPT ein toller „Lernassistent" oder auch „Lernbegleiter" werden - und ich teile die Einschätzung, dass evtl. sogar Google als Suchplattform von einem auf Interaktion ausgelegten Tool wie ChatGPT abgelöst werden könnte. Denn es macht auch einfach Spaß, Fragen an ChatGPT zu stellen, mit dem Tool in eine Konversation zu treten (ein passender interaktiver Avatar als „Gesprächspartner" ist sicher nur eine Frage der Zeit) und dabei so ganz nebenbei zu lernen - ohne sich dabei Sorgen über eigene Fehler machen zu müssen. Denn eins ist klar: Robots don't judge - eine KI wie ChatGPT beurteilt mich nicht!

Registrierung: ja; kostenlos nutzbar: ja (aktuell nicht limitiert)

Mit Perplexity ist eine relativ neue KI-Plattform online, die ähnlich wie ChatGPT funktioniert und mit einer Chatbot-ähnlichen Schnittstelle Informationen bereitstellt. Interessant dabei ist, dass Perplexity ebenfalls auf dem GPT-Sprachmodell aufbaut, aber einige Vorteile bietet:

Momentan (Stand: Januar 2023) ist Perplexity offen und ohne Registrierung / Account nutzbar - im Gegensatz zu ChatGPT, das eine Zwei-Faktor-Authentifizierung inkl. SMS an die Mobilfunknummer erfordert.

Genauso wie ChatGPT ist Perplexity kostenlos.

Im Gegensatz zu ChatGPT bietet Perplexity als entscheidenden Vorteil ein Verzeichnis mit Quellenverweisen unter jeder Antwort.

Zusätzlich werden unter dem Text „related"-Anfragen angezeigt, die durchaus als Ideenpool für eigene Anfragen dienen können.

Im Vergleich zu ChatGPT ist die Kürze der Eingaben / Prompts (255 Zeichen) ein limitierender Faktor, da komplexere Anfragen wie bei ChatGPT so unmöglich werden. Auch die Antworten fallen deutlich kürzer aus, was evtl. auch ein Anzeichen für weniger Füllwörter sein könnte - aber auch inhaltlich öfter hinter ChatGPT zurückbleibt (s. folgende Beispiel-Vergleiche von Perplexity und ChatGPT in den Screenshots).

Als größter Vorteil bleibt also, dass Perplexity weitgehende Transparenz über seine Quellenbasis herstellt und damit allen Usern eine gewisse Quellenkritik mit Blick auf das Sprachmodell überhaupt erst ermöglicht.

Wie OpenAI ist Smodin ein KI-basiertes Tool für die automatische Textgenerierung - mit besonderem Fokus auf Marketingtext für Blogs und Websites sowie Essays. Mit einigen wenigen Stichworten oder Sätzen lassen sich beeindruckend gute Texte erstellen, die gerade im Schulbereich äußerst passende Resultate liefern. Sei es ein argumentativer Text zu einem beliebigen Thema, eine Filmrezension (getestet mit einer wirklich gut KI-geschriebenen Rezension von „Gran Torino") oder eben auch der nächste Blogbeitrag - mit Smodin lassen sich sehr gut Texte erstellen.

Doch das Tool kann noch deutlich mehr, was ebenfalls sowohl für Lehrende als auch Lernende spannend sein könnte: Denn neben Smodin „Author" gibt es noch einen gut funktionierenden Plagiatscheck, den dazu passenden Textumschreiber / Wortwechsler, aber auch einen Website-Zusammenfasser, Schulfragen-Beantworter und Zitationsgenerator. Eine mehrsprachige Grammatiküberprüfung und ein Untertitel-Generator ergänzen das derzeit (limitiert) kostenlos nutzbare Angebot. Praktisch für den Unterricht: Bis zu drei Texterstellungen / Woche sind auch ohne Registrierung möglich - das kann im Unterricht unmittelbar genutzt werden.

Registrierung: ja (bis zu 3 Texterstellungen / Woche ohne Registrierung); kostenlos nutzbar: ja (Zahl der Texte limitiert)

neuroflash ist eine KI-gestützte-Software zur automatischen Textgenerierung - richtet sich aber vor allem an Marketing-Teams, Freelancer und Agenturen mit Fokus auf der deutschen Sprache. Über 30 verschiedene Textsorten können mit dem neuroflash KI Texter geschrieben werden - auch lange Texte wie Blogartikel. Angepasst an den eigenen Schreibstil des Schreibenden liefert das Tool automatisch fünf unterschiedliche Textvorschläge. Mit Fokus auf Ideenfindung, Variabilität und Optimierung der Texte ergänzt neuroflash die Texte durch assoziative Analysen. Vor der Veröffentlichung bewertet neuroflash außerdem, ob die Texte performant sind und zum gewählten Stil passen.

Ein Preisbeispiel, das schon in etwa die Zukunft von KI-Tools und ihre Preisgestaltung erahnen lässt: Das Basic-Paket der Software liegt bei 29€ monatlich pro Nutzer. Für mehr Funktionen und mehr Wörter / Monat fallen in den Premium-Paketen bis zu 199€ monatlich pro Nutzer an. neuroflash bietet aber auch einen Free-Plan, mit dem 2000 Wörter jeden Monat kostenlos generiert werden können. Das ist gerade richtig zum Ausprobieren und für den Unterricht, um bspw. den Nutzen von KI mit den Schülerinnen und Schülern analysieren zu können.

Registrierung: ja; kostenlos nutzbar: ja (Zahl der Zeichen limitiert)

Grammarly ist eine kostenlose Online-Grammatik- und Rechtschreibprüfung. Die Website bietet eine automatische Rechtschreib- und Grammatikprüfung für Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch und Russisch. Grammarly überprüft Texte auf Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung, Konjugation, Wortwahl und Stil. Die Prüfung erfolgt in Echtzeit während der Eingabe des Textes. (Und ja, dieser Absatz ist jetzt wieder von GPT-3 per OpenAI geschrieben worden 😉).

Und nochmal aus meiner persönlichen Sicht: Spannend an Grammarly ist, dass auch diese App, die künstliche Intelligenz verwendet, um Texte in Echtzeit zu scannen, zahlreiche Funktionen für den Prozess der Texterstellung bietet. Sie korrigiert nicht nur Rechtschreibung, sondern findet auch Plagiate und über 400 Arten von Grammatikfehlern. Zudem bietet sie Vorschläge zur Verbesserung des eigenen Schreibstils und sucht nach inkonsistenter Rechtschreibung, Groß- und Kleinschreibung sowie Datumsangaben. Die App erlaubt Benutzern, das Register (formell oder informell), den Tonfall, den Texttyp (z.B. akademisch oder geschäftlich) und die Textsorte (z.B. Rezension, Brief, Belletristik) festzulegen.

Praktisch: Grammarly, das neben zwei Premium-Paketen auch einen umfassenden kostenlosen Zugang bietet, lässt sich per App ganz einfach in Windows, Chrome, iOS und Android integrieren und unterstützt dann automatisch bspw. beim Schreiben von Texten. Allerdings ist mir nach zahlreichen Tests gemeinsam mit Kollegen aufgefallen, dass zumindest die Basis-Sprachkorrektur von Grammarly der „DeepL-Methode" unterlegen ist - während Grammarly mehrere Fehler bzw. falsche Wortzusammenhänge nicht erkennt, bügelt DeepL diese nach einer Übersetzung und Rückübersetzung problemlos aus.

Registrierung: ja; kostenlos nutzbar: ja (aber nur mit Basisfunktionen - komplexere Vorschläge nur in Premiumversion)

Auch hier liefert die KI GPT-3 eine ganz gute Antwort: DeepL ist ein künstlicher Intelligenz (KI)-basierter Online-Übersetzungsdienst, der im August 2017 von Linguee GmbH gestartet wurde. Der Dienst soll so gut sein, dass er die menschliche Übersetzungsqualität übertreffen kann. Im Gegensatz zu anderen Online-Übersetzungsdiensten wie Google Translate arbeitet DeepL nicht mit statistischen Methoden, sondern nutzt neuronale Netze. Die KI von DeepL wurde durch das Übersetzen von Millionen von Dokumenten in zahlreichen Sprachen trainiert. (völlig ok, denke ich, diese KI-Beschreibung 😉)

Und genau dafür ist DeepL auch (fast) perfekt geeignet: Jeder Text lässt sich in insgesamt 29 Sprachen übersetzen - ob Textpassagen per copy & paste oder auch ganze Dokumente, ob per Plugin in Windows / Android / iOS oder direkt auf der DeepL-Website.
Neue Funktion: DeepL Write (18.01.23)
DeepL Write ist eine neue Funktion des Übersetzungs-Tools, die Texte verbessert. Anders als komplette Textgeneratoren wie etwa ChatGPT erstellt der KI-Schreibassistent keine eigenen Texte, sondern nimmt von Benutzern eingegebene Sätze, Absätze oder ganze Artikel und macht diese besser. Wobei „besser" offensichtlich zumindest teilweise im Ermessen der KI liegt. Anders verhält es sich mit Grammatik und Rechtschreibung: Da gibt es klare Regeln, die DeepL Write anwenden kann. In einem Test von heise online hat die Anwendung tatsächlich zuvor absichtlich eingebaute Fehler gefunden und korrigiert sowie gute Vorschläge gemacht.

Spannend ist auch hier die praktische Nutzung im Unterricht: Denn die weiter oben genannte „DeepL-Methode" zeigt beispielhaft das didaktische Potential, das sich ergibt, wenn Lehrpersonen und Schülerinnen und Schüler gemeinsam neue Möglichkeiten von KI ausprobieren und nutzen.

Registrierung: nein; kostenlos nutzbar: ja

KI / AI im Unterricht - Erste Gedanken

„Wenn wir wollen, dass Kinder und Jugendliche Künstliche Intelligenz auch kritisch hinterfragen können, müssen wir ihnen ein grundlegendes Verständnis dieser Technologien beibringen." Denkbar einfach bringt es fobizz-Gründerin Theresa Grotendorst im Interview zu KI in der Schule auf den Punkt.

Das didaktische Potential von KI im Unterricht

Doch das didaktische Potential von KI ist mit der Reflexion über KI schon lange nicht mehr ausgeschöpft, wie das Lernen mit digitalen Medien in den letzten Jahren gezeigt hat. Denn so wie Daniel Bernsen und ähnlich auch Beat D. Honegger drei nicht ganz trennscharfe wesentliche Grundmodi („Lernen mit, an und über Medien") für das Lernen mit digitalen Medien unterscheiden, lässt sich für die Planung und Gestaltung von Lernprozessen die daraus einfach abgewandelte Reflexionsfrage formulieren: „Wie können wir mit, an und über Künstliche(r) Intelligenz lernen?". Das erweitert den didaktischen Rahmen deutlich und hebt KI aus der in den letzten Jahren bereits implementierten Thematisierung in den Fächern Ethik / Werte und Normen, Religion, Philosophie oder auch Informatik in den normalen Unterricht aller Aufgabenfelder und Schulfächer.

Vorteile und Nachteile von KI für die Texterstellung

Das Smodin-Team gibt in einem Pro-/Contra-Überblick schon einen Teil der Antwort selber und stellt den wesentlichen Vorteilen,

dass sich ganz einfach professionell geschriebene Essays und Artikel erstellen,

selbst geschriebene Texte von der KI erweitern und - andersherum -

von der KI geschriebene Texte persönlich erweitern lassen,

dass die KI Texte bzgl. Grammatik und Satzbau verbessern kann

und damit natürlich eine erhebliche Zeitersparnis einhergeht,

auch die Nachteile gegenüber, denn

die KI kann auch nicht-faktische Informationen und

je länger die Texte sind, desto mehr Wiederholungen und Themenabweichungen generieren,

bei schlechten Eingaben auch schlechtere Ergebnisse liefern (hier hängt der Output also stärker vom Kenntnisstand der User ab) und

ist zumeist (noch) nicht in der Lage, referentiell zu arbeiten und bspw. wissenschaftlich korrekt Zitate und Belege einzuarbeiten.

KI - Ansätze für den Unterricht

Für den Unterricht ergeben sich daraus spannende Ansätze,

gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern die Möglichkeiten und Grenzen einer KI auszuloten und

davon abgeleitet darüber nachzudenken, welche Stärken die menschliche Intelligenz dem entgegenzusetzen hat und

anschließend als Lehrperson und/oder gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern neue Lernstrategien zu entwickeln.

Denn auch hier gilt: Es gibt kein Entweder-Oder für das Lernen in einer Kultur der Digitalität. Die Möglichkeiten verschränken sich miteinander. Und so, wie wir heute permanent online lernen und arbeiten, wird KI an vielen Stellen sinnvoll eingreifen und unterstützen können, aber grundlegende Lernprozesse nicht ersetzen. Philippe Wampfler bringt das passend bzgl. der „DeepL-Methode" auf den Punkt, denn natürlich „...ist es schreibdidaktisch keine Lösung, diese DeepL-Methode von Anfang an einzusetzen. Die Grundlagen von Wortwahl und Satzbau müssen in Übungen sichergestellt werden, ein Gefühl für das Funktionieren von Sprache muss unabhängig von diesem Verfahren entstehen. Aber die Feinheiten der Kommasetzung und die Korrektur längerer Texte: Die kann DeepL problemlos übernehmen."

Gleiches gilt für alle Aufgabenfelder und Schulfächer: Im Geschichtsunterricht sind und bleiben Orientierungswissen (Daten, Fakten, Kausalzusammenhänge zur historischen Sinnbildung), Analyse- und Deutungskompetenz unerlässlich für historisches Denken, im Fremdsprachenunterricht Wortschatz und Grammatik, rezeptive und produktive Fertigkeiten, landeskulturelle Kenntnisse uvm. eine Voraussetzung für gelingende Kommunikation - um nur einige Beispiele aus meinen eigenen Fächern anzuführen.
Und bevor hier wieder jemand einen Widerspruch entdecken möchte: Es geht nicht um Entweder-Oder!

Zugleich wird auch eine ethische Dimension berührt. Über kurz oder lang wird KI in der Lage sein, bessere Texte hervorzubringen als ein Teil der Schülerschaft bzw. ein Teil der Bevölkerung. Mit jeder Nutzung der genannten Tools verbessern wir automatisch die Möglichkeiten der KI, tragen zu ihrem Lernen bei - und allein das dürfte in den nächsten Jahren (zumindest aus meiner technisch wenig versierten Perspektive) zu einem deutlichen Verbesserungsschub führen. Qualitativ werden die Unterschiede zum Beispiel hinsichtlich der Rechtschreibung, des Sprachausdrucks und der korrekten Interpunktion zu bemerken sein. Noch deutlicher wird es beim Umfang. Eine KI "schafft" auch sehr lange Texte mühelos und sehr schnell (siehe die einfachen „OpenAI"-Beispiele oben), und "schlägt" damit nicht nur leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler. Im Kern erleben wir, dass Maschinen menschliche Fähigkeiten adaptieren und uns "alt" aussehen lassen. Dass derartige Fragen nur in den Ethik-Unterricht gehören, ist daher obsolet. Vielmehr dürfte die Problematisierung des Umgangs mit KI schon bald in jedem Fachbereich relevant werden - ähnlich wie jeder Fachbereich mit Besonderheiten einer fachbezogenen Digitalisierung umzugehen hat. Inklusive aller Chancen und Risiken.

Und natürlich: KI wird - wie oben beschrieben - grundlegende Lernprozesse nicht ersetzen. Aber warum nicht, aufbauend auf den oben genannten Vor- und Nachteilen von KI, im Unterricht

eine von Smodin geschriebene Rezension zu einem Film hinsichtlich ihrer Textsortenspezifika, Ausdrucksfähigkeit, argumentativer Struktur und kriterienorientierter Bewertung prüfen und bewerten?

mit der Chatfunktion von OpenAI anhand eines kontrovers diskutierten Themas die Grenzen moralisch-ethischer Urteilsfähigkeit einer KI ausloten?

mit Smodin, OpenAI oder dem neuroflash-aiWriter erstellte historische oder politische Bewertungen hinsichtlich ihres Faktengehalts prüfen?

unterschiedliche KI-Tools für klassische Erarbeitungsprozesse (wie im Beispiel unten von Hendrik Haverkamp gezeigt) nutzen?

Auf dieser Basis lässt sich mit den Schülerinnen und Schülern über Möglichkeiten und Grenzen von diskutieren und gemeinsam festlegen, wo KI Lernen fördern und generell unterstützen, wo ihre Nutzung für das eigene Lernen aber auch problematisch sein kann (s. DeepL-Beispiel).

Das zeigt auch ein Beispiel aus dem #twitterlehrerzimmer, in dem ein Kollege von dem Versuch berichtet, eine vollständige Facharbeit von der KI GPT-3 schreiben zu lassen - inklusive aller Vor- und Nachteile, wie er in den folgenden Tweets aufzeigt:

Durch die Diskussionen der letzten Tage und meinen eigenen Versuchen mit #KI, habe ich zu folgender Frage ein kleines Experiment gestartet:
Wie schwer ist es mit einer aktuellen KI zur Textgenerierung komplett eine Facharbeit zu schreiben?
Ein kleiner Thread...
1/n #twlz #fedilz
- Cermit (@Cermit3273) October 11, 2022

Klar ist aber, auch wenn die Schwächen (derzeit noch) offensichtlich sind: Mit KI-Apps wird ein weiterer Sargnagel in das Konzept der - etwas überspitzt formuliert - hermetisch abgeriegelten Lernszenarien (geschlossener Raum ohne Internetzugang, gesteuert vom vermeintlichen Herrschaftswissen der Lehrperson) und „Selbstzweck-Hausaufgaben" geschlagen. Allzu simple Arbeitsaufträge, "Besinnungsaufsätze", die Reproduktion von Unterrichtsinhalten und viele weitere Formate, welche aktuell die sinnvollerweise sehr deutlich limitierten Hausaufgaben überfrachten, werden keine Chance mehr haben.

Aber „Das Ende der Aufsatzdidaktik" (Wampfler) ist eben nicht das Ende der Didaktik des Aufsatzes. Für die Forschungsfelder der Fachdidaktik und Lernpsychologie, aber genauso für uns als Lehrerinnen und Lehrer in der Unterrichtspraxis, wird es - um beim oben genannten Beispiel der "Gran Torino"-Filmrezension via Smodin zu bleiben - spannend zu sehen, ob nicht in zahlreichen Unterrichtsszenarien das

Ich finde, die Einbindung dieser Tools in den Schreibprozess interessant und - richtig moderiert - hilfreich.
Kompetenz des beständigen Reflektierens beim Schreiben kann so thematisiert und geübt werden und schult die eigenen Fähigkeiten.
- Ines Bieler (@seni_bl) October 10, 2022

Analysieren,

(ggf. Korrigieren),

gemeinsame Reflektieren,

Erweitern und

Perfektionieren

einer KI-geschriebenen Textvorlage zum gleichen (kompetenzbezogenen) Lerneffekt führt, wie das Schreiben von Grund auf ohne Textvorlage - oder besser noch: die Verbindung von beidem. „Lernen am Modell" am Beispiel einer (durchaus nicht fehlerfreien) KI-Textproduktion mit anschließendem Versuch, eine präzisere, besser begründete, auf Referenzen / Querverweisen und persönlichen Urteilen aufbauende Rezension zu schreiben: Gerade in Blended-Learning-Szenarien können daraus didaktisch hochinteressante Planungen entstehen. So betont auch Ines Bieler in einem Tweet die Einbindung dieser Tools schon in den Schreibprozess als zielführenden Ansatz.

Natürlich, dies gilt nicht für alle Szenarien und vor allem Altersgruppen (Stichwort: Lerngruppenanalyse), aber das behauptet auch niemand.

KI im Unterricht als Treiber der Schulentwicklung?

Die Möglichkeiten des KI-Einsatzes im Unterricht berühren und verändern auch das Selbstverständnis von Lehrkräften. Das kann zu Schwierigkeiten führen, z.B. wenn Schülerleistungen nicht mehr eindeutig einer Person zugeordnet werden können oder lange Jahre verwendete Arbeitsaufträge, Hausaufgaben oder Probeaufsätze nicht mehr in derselben Form angesetzt werden können. Ein „Problem", das aber seit der Verbreitung digitaler Lernszenarien altbekannt ist. Der Einzug der KI in die Schule kann aber auch dazu beitragen, die Verbreitung zeitgemäßer und kompetenzorientierter Arbeitsaufträge (z.B. zur Erstellung kreativer digitaler Lernprodukte) voranzubringen - schlicht dadurch, dass klassisch wissensbasierte Aufgaben in vielen Lernszenarien mehr und mehr an Sinnhaftigkeit verlieren. Vielleicht trägt KI in der Schule sogar dazu bei, noch genauer zu prüfen, welche Kompetenzen in der digitalisierten Welt erforderlich sind (Stichwort 4K) und welcher sinnvolle Leistungsbegriff dem in der Schule zugrunde gelegt werden kann (Stichwort Prüfungskultur). Insofern eröffnet der Einsatz von KI Diskussionsfelder und lädt zum Hinterfragen alter Gewohnheiten ein. Dazu gehört aber auch die bewusste Thematisierung des Datenschutz-Aspektes - denn praktisch alle Tools erfordern eine Registrierung (teils Zwei-Faktor-Authentifizierung mit Telefonnummer) seitens der Schülerinnen und Schüler. Was passiert also mit den Daten, wenn KI jegliche Eingaben zum Weiterlernen verwendet - dürfen wir diese Tools überhaupt einsetzen? Und wenn es datenschutzrechtlich verboten ist, welche an die Rechtslage angepassten Lösungen finden wir?

Könnte die Verbreitung von KI-Tools - eine offene, aber zugleich kritische Begleitung vorausgesetzt - zum nächsten Treiber der Schul- und Unterrichtsentwicklung werden? Oder könnte das Pendel auch zurückschlagen - ähnlich einer Konter-Revolution bzw. Restauration - und am Ende die zuletzt auf dem Rückzug befindliche skeptische "Kontroll- und Verbots-"Fraktion im Bildungsbereich stärken, anstatt dieser Gruppe die Unabwendbarkeit der technologischen Entwicklung final zu verdeutlichen? Oder tappe ich hier selber in die Entweder-Oder-Falle und überschätze den Effekt von KI in seiner Bedeutung?
(Ursache dieser Überlegungen: In meinen letzten Fortbildungen und Impulsvorträgen waren stets erste Reflexe - "Wie können wir das kontrollieren? Wir können wir den Schülerinnen und Schülern hier einen Schritt voraus sein? Wir müssen mit klaren Verboten und Maßnahmen reagieren!" - sehr deutlich zu erkennen.)

Youtube-Tutorial: KI im Unterricht - ChatGPT, Neuroflash-KI Writer, Smoding & Perplexity

Wer jetzt Interesse an einigen der vorgestellten Tools hat und (als Einsteiger) einen Einblick in ihre Funktionsweise und Möglichkeiten erhalten möchte, den könnte mein neues Youtube-Tutorial interessieren. Erste Einblicke in ChatGPT, Neuroflash-KI Writer, Smodin und Perplexity mit einigen persönlichen Einschätzungen. Das Tutorial eignet sich sicherlich auch für schulinterne Mini-Fortbildungen...

KI / AI im Unterricht - Erste Praxisansätze aus dem #twitterlehrerzimmer

Offensichtlich ist aber: Dadurch, dass zunehmend KI-basierte Tools kostenlos zur Verfügung gestellt werden (es bleibt kritisch zu beobachten, wie lange dies so ermöglicht wird), sinken auch die Nutzungsschwellen. Sowohl für uns Lehrpersonen als auch für die Schülerinnen und Schüler hat eine spannende Entwicklung begonnen, an deren Anfang wir aktuell stehen...

Ähnlich wie bei anderen Aspekten der Digitalisierung "überkommt" uns diese Entwicklung. Eine spannende Frage könnte daher sein, ob es vorausschauend einen richtigen Zeitpunkt dafür gibt, darüber zu diskutieren, ob wir diese Technologie überhaupt bewusst einsetzen wollen. Und wenn ja, unter welchen Bedingungen. Ob sich zum Beispiel schon in diesem relativ frühen Stadium Prüfungsformate unter Einsatz von KI denken lassen (und nicht erst retrospektiv). Oder ob KI von Schulen bewusst dafür herangezogen werden sollte, Lehrkräfte bei der Korrektur-Tätigkeit zu unterstützen. Ob es gleich von Beginn an den längst überfälligen Schulterschluss bzw. die bisher vernachlässigte Vernetzung zwischen universitärer Ausbildung (z.B. Deutschdidaktik), den Studienseminaren in der zweiten Phase und der Weiterbildung in der dritten Phase geben könnte...

Zahlreiche Lehrpersonen setzen sich daher auch, teils schon länger, teils erst kürzer, mit diesem aktuellen Thema auseinander und entwickeln erste Konzepte zur Einbindung und Thematisierung von KI im Unterricht. Im #twitterlehrerzimmer fanden sich gerade in letzter Zeit viele Ideen und Anregungen zur praktischen Nutzung und Auseinandersetzung - denn nach wie vor ist für den Großteil aller Lehrpersonen die reflektierte Einbindung von KI ein gänzlich neues Feld.

Daher hier einige Beispiele aus den letzten Wochen, die Unterstützung und Orientierung bieten, aber auch zur Vernetzung und zum gemeinsamen Entwickeln und Arbeiten einladen. Wir alle stehen hier am Anfang einer spannenden Entwicklung.

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Übersicht: KI für die Schule / den Unterricht

Eine wunderbare TaskCards-Übersicht von Cornelia Stenschke bietet zahllose Ein- und Überblicke zum Thema KI im Unterricht - vor allem aber auch Praxisbeispiele und konkrete Unterrichtsideen. Und wer Cornelia kennt, weiß, dass diese Übersicht weiter ergänzt und aktuell gehalten wird - ein Lesezeichen für diese Pinnwand wird sich garantiert lohnen. Einfach auf den Screenshot oder hier klicken und stöbern!

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Unterrichtsmaterialien von fobizz

Der kommerzielle Fortbildungsanbieter fobizz bietet eine eigene Themenseite zu KI in der Schule. Neben einigen inhaltlichen Blogbeiträgen könnte insbesondere die Sammlung von kostenfreiem Unterrichtsmaterial (Lernen über KI - zum Lernen mit KI ist hier bisher nichts zu finden) interessant sein. Dieser Bereich wird sicherlich auch noch ausgebaut.

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Offener Austausch und Vernetzung im #twitterlehrerzimmer

Einen konkreten Einblick in den Unterricht bietet Hendrik Haverkamp vom Evangelisch Stiftischen Gymnasium in Gütersloh, in dem er einen möglichen Workflow für die Nutzung von KI-basierten Tools (auch aus diesem Blogbeitrag) im Unterricht zeigt.

Für Interessierte könnte auch die darauf folgende Einladung zur Vernetzung ein gutes Angebot darstellen, sich mit dem Thema praxisbezogen auseinanderzusetzen.

Wer hätte Lust, sich enger zum Thema #KI in Schule und Unterricht auszutauschen?

Ich denke an: Gemeinsame virtuelle Treffen, Austausch über Veränderung der Lern- und Prüfungskultur, paktische Bsp. aus dem Unterricht, Hinweise auf neue Entwicklungen etc.#twlz
- Hendrik Haverkamp (@hav_hendrik) October 1, 2022

Hier soll es schon im November 2022 losgehen mit einem offenen Online-Angebot für Austausch und Vernetzung:

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Diese Zusammenstellung werde ich in der nächsten Zeit kontinuierlich fortsetzen, allerdings ist mit der Pinnwand von Cornelia Stenschke bereits eine sehr umfassende und laufend aktualisierte Zusammenstellung enthalten. Um Doppelungen zu vermeiden, schaue ich gezielt nach Unterrichtsbeispielen und werde diese hier einfügen.

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Künstliche Intelligenz (KI) / ChatGPT in Schule und Unterricht - Überblick, Tools und Fortbildung - Unterrichten Digital

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Künstliche Intelligenz im Unterricht - Welche Tools gibt es und welches didaktische Potential bieten sie? Erster Überblick und Unterrichtsideen hier im Blog.

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Create a table of the places where fruits and vegetables originated

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Create a table of the places where fruits and vegetables originated

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https://www.makeuseof.com/how-does-chatgpt-work/

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ChatGPT is OpenAI's game-changing AI chatbot that's keeping the internet amazed. Against all established tech trends, it hasn't taken long for ChatGPT to find its way into almost every area of our digital life.

Very few tech innovations have garnered as much interest as ChatGPT has achieved in such a short time. It never seems to run out of cool tricks-every day, we learn about exciting new things we didn't know it could do.

But how is ChatGPT able to do the things it can do? How does ChatGPT work?

How Was ChatGPT Built?

To understand how ChatGPT works, it's worth looking at its origins and the brain behind the cutting-edge AI chatbot.

Firstly, as magical as ChatGPT may seem, it was built by the genius of humans, just like every worthwhile software technology out there. OpenAI created ChatGPT, the revolutionary AI research and development company behind other powerful AI tools like DALL-E, InstructGPT, and Codex. We've previously answered some questions you might have about ChatGPT, so do take a look.

While ChatGPT went viral towards the end of 2022, most of the underlying technology that powers ChatGPT has been around for much longer, although with much less publicity. The ChatGPT model is built on top of GPT-3 (or, more specifically, GPT-3.5). GPT stands for "Generative Pre-trained Transformer 3."

GPT-3 is the third iteration of the GPT line of AI models and was preceded by GPT-2 and GPT. Earlier iterations of the GPT models are equally useful, but GPT-3 and the finely-tuned GPT-3.5 iteration are much more powerful. Most of what ChatGPT can do is due to the underlying GPT-3 technology.

What Is GPT?

So we've established that ChatGPT is built on the third generation of the GPT model. But what's GPT anyway?

Let's start by unpacking the acronyms in an easy-to-digest and non-technical manner.

The "Generative" in GPT represents its ability to generate natural human language text.

The "Pre-trained" represents the fact that the model has already been trained on some finite dataset. Much like you'd read a book or maybe several books before being asked to answer questions about it.

The "Transformer" represents the underlying machine-learning architecture that powers GPT.

Now, putting it all together, Generative Pre-trained Transformer (GPT) is a language model that has been trained using data from the internet with the aim of generating human language text when presented with a prompt. So, we've repeatedly said that GPT was trained, but how was it trained?

How Was ChatGPT Trained?

ChatGPT itself was not trained from the ground up. Instead, it is a fine-tuned version of GPT-3.5, which itself is a fine-tuned version of GPT-3. The GPT-3 model was trained with a massive amount of data collected from the internet. Think of Wikipedia, Twitter, and Reddit-it was fed data and human text scraped from all corners of the internet.

If you're wondering how GPT training works, GPT-3 was trained using a combination of supervised learning and Reinforcement Learning through Human Feedback (RLHF). Supervised learning is the stage where the model is trained on a large dataset of text scraped from the internet. The reinforcement learning stage is where it is trained to produce better responses that align with what humans would accept as being both human-like and correct.

Training With Supervised Learning

​​To better understand how supervised and reinforcement learning applies to ChatGPT, imagine a scenario where a student is being taught to write an essay by a teacher. Supervised learning would be the equivalent of the teacher giving the student hundreds of essays to read. The goal here is for the student to learn how an essay should be written by getting used to the tone, vocabulary, and structure of hundreds of essays.

However, there will be good and bad among those hundreds of essays. Since the student was trained on both good and bad copies, sometimes, the student might write a bad essay because the student was also fed bad essays at some point. This means when asked to write an essay, the student might write a copy that's not acceptable or good enough for the teacher. This is where reinforcement learning comes in.

Training With Reinforcement Learning

Once the teacher establishes that the student understands the general rules of essay writing by reading hundreds of essays, the teacher would then give the student frequent essay writing homework. Subsequently, the teacher would provide feedback on the essay writing homework, telling the students what they did well and what they could improve. The student uses the feedback to guide subsequent essay writing homework, helping the student to improve over time.

This is similar to the reinforcement learning stage of training the GPT model. After being fed a massive amount of text scraped from the internet, the model can answer questions. However, its accuracy is not going to be good enough. Human trainers ask the model a question and provide feedback on which answer is more appropriate for each question.

The model uses feedback to improve its ability to answer questions more accurately and more like how a human would respond. This is how ChatGPT can generate human-sounding responses that are both coherent, engaging, and generally accurate.

How Is ChatGPT Able to Answer Questions?

So, you visit the ChatGPT website and sign in. You prompt ChatGPT: "write a rap song in the style of Snoop Dogg." It responds with lyrics to a rap song that looks strikingly similar to what Snoop Dogg would write. How is this possible?

Well, the "magic" behind ChatGPT all ties neatly into its training.

After covering every inch of your Physics 101 textbook, there's a good chance you'll be able to answer any question from it that's thrown at you. Why? Because you've read it, and you've learned it. It's the same thing with ChatGPT-it learns. And as human civilization has shown, with enough training, solving almost any problem is possible.

While you can probably manage hundreds of books in your lifetime, ChatGPT or GPT has already consumed a huge chunk of the internet. That's a massive wealth of information. In there, somewhere, are probably lyrics to Snoop Dogg's numerous songs. So, of course, ChatGPT must have consumed it (remember, it's pre-trained) and recognized patterns in Snoop Dogg's lyrics. It would then use a "knowledge" of this pattern to "predict" lyrics to a song akin to what Snoop Dogg would write.

The emphasis here is on "predict." ChatGPT doesn't answer questions the same way we do as humans. For example, when faced with a question like, "What is the capital of Portugal?" you could say Lisbon and say it for a "fact." However, ChatGPT doesn't answer questions with 100% certainty. Instead, it tries to predict the right answer given the data it has consumed in its training dataset.

ChatGPT's Approach to Answering Questions

To better understand the concept of predicting responses, imagine ChatGPT to be a detective tasked with solving a murder. The detective is presented with evidence, but they don't know who committed the murder and how it happened. However, with enough evidence, the detective can "predict" with great accuracy who is responsible for the murder and how the crime was committed.

After consuming data from the internet, ChatGPT discards the original data and stores neural connections or patterns it has learned from the data. These connections or patterns are like pieces of evidence that ChatGPT analyzes when it attempts to respond to any prompt.

So, in theory, ChatGPT is like a very good detective. It doesn't know for sure what the facts of an answer should be, but it tries, with impressive accuracy, to predict a logical sequence of human language text that would most appropriately answer the question. This is how you get answers to your questions.

And this is also why some of those answers look very convincing but are awfully wrong.

ChatGPT: Answers Like a Human, Thinks Like a Machine

The underlying technical details of ChatGPT are complex. However, from a rudimentary standpoint, it works by learning and reproducing what it has learned when prompted, just like we do as humans.

As ChatGPT evolves through research, the way it works might change. However, its foundational working principles will remain the same for a while, at least until a disruptive new technology comes along.

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How Does ChatGPT Work? How Can ChatGPT Answer Questions?

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You've probably used ChatGPT to answer a question, but how does it respond to what you ask?

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https://www.weforum.org/agenda/2023/01/davos23-generative-ai-a-game-changer-industries-and-society-code-developers/

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Digitale Hilfsmittel und ChatGPT Unterrichtseinheit für 6. oder 7. Schulstufe

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Digitale Hilfsmittel und ChatGPT Unterrichtseinheit für 6. oder 7. Schulstufe

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Hier ist eine detaillierte Ausarbeitung einer Unterrichtseinheit

Arbeitsdateien herunterladen

https://www.evernote.com/shard/s1/sh/724af790-b875-eaf4-5e66-4e358a5ed79e/f3dbb29ba1ba46a007c5795d12464d9b

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Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt

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Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt

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Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt: Was ist eigentlich KI?

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Blogartikel von @lacknere Ein Bot als Herausforderung (auf den Link klicken) Elke hat viele Links gesammelt in einer Wakelet gesammelt (aufs Bild klicken)

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Blogartikel von @lacknere Ein Bot als Herausforderung (auf den Link klicken) Elke hat viele Links gesammelt in einer Wakelet gesammelt (aufs Bild klicken)

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https://digitalanalog.at/paradigmenwechsel/ein-bot-als-herausforderung-chatgpt/

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Eine Sammlung an (Medien-)Berichten, Fakten und Meinungen.

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How good is your German? (Spoiler Alert - good!)

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How good is your German? (Spoiler Alert - good!)

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"I am a computer program designed to process and generate human-like text based on the input I receive. I use machine learning techniques to analyze input and generate responses, which allows me to perform tasks such as answering questions and engaging in conversation. I am trained on a diverse set of data and can draw on this knowledge to produce responses that are informative, helpful, and accurate. Is there anything in particular you would like to know about how I work?" (KI generated answer on 6.01.2023)

German translation by ChatGPT:

"Ich bin ein Computerprogramm, das entwickelt wurde, um menschenähnlichen Text auf der Grundlage der von mir erhaltenen Eingaben zu verarbeiten und zu generieren. Ich verwende maschinelles Lernen, um Eingaben zu analysieren und Antworten zu generieren, was mir ermöglicht, Aufgaben wie das Beantworten von Fragen und die Teilnahme an Unterhaltungen auszuführen. Ich wurde an einer Vielzahl von Daten ausgebildet und kann auf dieses Wissen zurückgreifen, um informativ, hilfreiche und genaue Antworten zu liefern. Gibt es etwas Bestimmtes, das Sie über meine Arbeitsweise wissen möchten?"

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Stand 25.01.2023

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Sample gap-filled exercise based on a passage

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Sample gap-filled exercise based on a passage

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ChatGPT The professionals guide to using AI by Allie Miller

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ChatGPT The professionals guide to using AI by Allie Miller

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https://www.linkedin.com/pulse/chatgpt-professionals-guide-using-ai-allie-k-miller/

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ChatGPT in meinem Unterricht v. 19.01.2023 (pdf)

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ChatGPT in meinem Unterricht v. 19.01.2023 (pdf)

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Digitale Tools verantwortungsvoll nutzen
Tools kennenlernen
ChatGPT entdecken
KI erarbeiten
Reflexion

Wenn jemand die Keynote/ppt Datei haben möchte, einfach schreiben.

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https://youtu.be/oNk6ESLpxKI

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Von Chatbots bis zu Waffensystemen - Fluch und Segen der Künstlichen Intelligenz | SWR Doku

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Chat GPT Künstliche Intelligenz in der Schule - Artikel derstandard.at

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Chat GPT Künstliche Intelligenz in der Schule - Artikel derstandard.at

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Chat GPT: Künstliche Intelligenz in der Schule?

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Das ist kein fernes Zukunftsszenario - das Programm macht derzeit die Runde und wird den Schulalltag verändern

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Wo sind deine Grenzen? Was Kannst du NICHT gut?

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Wo sind deine Grenzen? Was Kannst du NICHT gut?

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A college student created an app that can tell whether AI wrote an essay

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Some students have been using ChatGPT, a text-based bot, to do their homework for them. Now, 22-year-old Edward Tian’s new app is attracting educators working to combat AI plagiarism.

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Stand 25.01.2023

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Did a human child write this? NYT Article (Paywall!)

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Did a human child write this? NYT Article (Paywall!)

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ChatGPT in meinem Unterricht v. 10.01.2023 (pdf)

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ChatGPT in meinem Unterricht v. 10.01.2023 (pdf)

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Unterrichtsbeispiel von Priska Fuchs auf teachoz.io

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Unterrichtsbeispiel von Priska Fuchs auf teachoz.io

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5 impressive AI music tools worth checking out

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5 impressive AI music tools worth checking out

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https://www.makeuseof.com/best-ai-music-tools/

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A wave of AI music tools has washed ashore in recent years, and they have quietly been getting better and better. From music mastering services to AI-assisted reverb, they're helping to make audio production more accessible to beginners while enhancing the creative workflow for pro users.

If you're curious about what AI music tools are worth checking out, here is our list of some of the most impressive services, plugins, and software out there.

Another area that AI has proved to be a fantastic solution is in stem separation. If you need to remove the vocals from a song and just keep the instrumental backing track, then LALAL.AI is one of the most capable tools.

It uses a neural network nicknamed Cassiopeia, which has grown through several iterations, including 20TB of training data to get it to where it is now. Incredibly simple to use, it can extract vocals, drums, guitar, piano, bass, synthesizer, and general accompaniment.

The results are impressive and well worth trying out for yourself. Thankfully LALAL.AI allows you to upload 10 minutes of music and shows you a full preview of the extractions. You won't be able to download the extracted stems, but that's okay, because if the results are fit for your purpose, it's well worth paying for the service.

Unlike other AI tools, you don't need a subscription. Instead, LALAL.AI offer one-off packages for 90 or 300 minutes of extraction, depending on what you choose.

Whether you are removing vocals to create karaoke backing tracks or extracting vocal melodies to use in a remix, this AI music tool is just about the simplest and most efficient solution.

Jukebox AI is a neural net that aims to generate high-fidelity music, complete with original AI singing. It's made by OpenAI, the same company and research lab that created Dall-E 2, which showed us it was possible to create AI images from text descriptions.

With Jukebox AI, it has made another huge leap, this time in AI music. It can produce novel songs modeled after a genre or artist style, and taking a quick look through the Jukebox Sample Explorer, you will find examples such as "Jazz, in the style of Ella Fitzgerald" that are surprisingly convincing.

Still far from perfect, the results are incredible considering the mammoth task of encoding and reconstructing scores of music in order to train the model.

Alas, Jukebox AI isn't an off-the-shelf piece of software you can buy and use. However, the code is freely available online, and for those with programming experience, it's all there for you to experiment with.

If you don't have coding expertise, don't feel put off. There are tutorials available online to guide you through Jukebox AI if you are dedicated to exploring the next best thing in AI music.

LANDR's AI mastering service is a handy tool for less-experienced creatives who want to put the final polish on their track.

Mastering music is usually a set of skills that takes years to hone, and even so, many musicians and bedroom producers will send their tracks away to be mastered by someone else anyway.

If you don't have the skills to do it yourself, LANDR's AI Mastering is a quick and easy alternative. There are a few options you can play with, such as changing the style to Warm, Balanced, or Open; alongside options for loudness. But the point is to hand over your track to the AI engine and let it deal with the decision-making.

You can see how it works for yourself by uploading a track and signing up for an account. However, you won't get much for free, and you will have to settle for a short 20-second preview. Another option is to pay a one-off fee and check out the results in more depth. Following that, you might consider subscribing to LANDR's Studio tools, starting at about $19.99 for a month.

In any case, the subscription costs still won't come close to the fees a professional would charge. Of course, it won't match the quality and expertise of a human engineer, but on the flip side, it does make music more accessible to the average person.

With Focusrite FAST Verb, it's all in the name. You can get things done FAST with the help of AI.

This AI software plugin will analyze your audio and select what it thinks are the best settings. It removes the long list of settings you would normally tweak for a reverb plugin and leaves you with just a few choices like selecting a Natural, Balanced, or Artificial reverb profile.

Pro producers might have little use for this, but there will be people out there who want a hassle-free tool. As it has been trained on over half a million samples, you can hope to get some decent results too.

Unfortunately, there is no way to try before you buy. A curated list of FAST verb example tracks will go some way to helping you decide, so make sure to check them out on Soundcloud. Otherwise, you're left with two options: leap straight into purchasing it for $89.85 or opt for the rent-to-buy payment of $5.99 a month.

Focusrite is a veteran of the music industry, so if you like the idea of turning over the hard work to AI, there is more to check out in its FAST Bundle, including a Limiter, Equalizer, and Compressor powered by AI.

BandLab SongStarter is an AI-powered music generator that wants to inspire you to make music. You can press the dice symbol to generate a random snippet of music or enter some text to help guide the AI.

It's free to use and the audio clips you create are also royalty-free, meaning you can use what the AI generates for your own purpose without worrying about copyright.

Some features require creating an account, such as the "vibe" button which toggles the music between three different moods indicated by a Sun, Sunset, or Moon symbol. There is another reason you might want to create an account, however, and that's to use BandLab's free online DAW. See our list of more free online DAWs.

Each AI-generated audio snippet, roughly between 16 and 35 seconds long, can be opened in the online DAW. Here you can see all the audio stems laid out in the audio workstation including things like instruments, time signature, key, rhythms, and melodies.

SongStarter might look basic on the front, but there are several useful ways that it could be used. For example, complete beginners can use it to lay down a beat and practice writing melodies and lyrics over the top. It can also be a great teaching tool to show students what goes on behind the scenes in music production.

On the other hand, content creators can make use of SongStarter to create their own royalty-free music that they can use for YouTube, TikTok, or Instagram. Much in the way that website builders help you to build a website without coding knowledge, SongStarter can help you create music without too much knowledge of music theory.

The Future of AI Music Tools

While it may be strange to think of AI taking over some of the tasks we do in music production, there are some interesting benefits. AI mastering, for example, will afford less experienced producers the chance to fine-tune their tracks, while the vocal separation tool by LALAL.AI solves the difficult problem of extracting music stems.

AI isn't there to write a song for you, but it might prove to be a valuable assistant. From content creators to beginners in music production, we hope that AI music tools find their place in helping more people create music.

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5 Impressive AI Music Tools Worth Checking Out

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AI music tools make music creation more accessible. Here are the best ones you should know about.

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Cut and Paste Prompts by @thatroblennon (4.01.2023)

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Cut and Paste Prompts by @thatroblennon (4.01.2023)

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ChatGPT & Schule - Erklärungen von Beat Döbeli HONEGGER

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ChatGPT & Schule - Erklärungen von Beat Döbeli HONEGGER

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https://mia.phsz.ch/MIA/ChatGPT

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Worum geht es?

Die Veröffentlichung des Chatbots ChatGPT Ende 2022 hat zu einem Hype in sozialen Medien und Massenmedien geführt. Diese Website ( https://mia.phsz.ch/LLM) liefert Einordnungen der Professur "Digitalisierung und Bildung" der Pädagogischen Hochschule Schwyz zur Frage, welche Auswirkungen Sprachgeneratoren wie ChatGPT auf die Schule haben. Wir versuchen uns dabei auf langfristige, konzeptionelle Aspekte zu fokussieren und möglichst kurz zu bleiben. Auf unserer Website sind derzeit keine konkreten Unterrichtsszenarien oder Nutzungsanleitungen zu finden, da diese sehr stufen- und fachabhängig sind und sich die produkt- und versionsspezifischen Eigenschaften entsprechender Werkzeuge derzeit noch sehr rasch ändern.

Unsere Überlegungen sind auch in Form von Vorträgen und Publikationen verfügbar. Bemerkungen und Hinweise sind willkommen: beat.doebeli@phsz.ch

Allgemeine Einordnung

Die Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 machte eine längere und grössere Entwicklung im Bereich des maschinellen Lernens allgemein sichtbar. Vergleichbar mit der Markteinführung des iPhones im Jahr 2007 ist ChatGPT nicht aus dem Nichts entstanden und hat keine komplett neuen und unerwarteten Eigenschaften. iPhone wie ChatGPT gelang es aber, bestehende bzw. sich entwickelnde Technologien so zu vereinen und einfach nutzbar zur Verfügung zu stellen, dass sie in grösserem Umfang wahrnehmbar wurden und als Beginn einer jeweils neuen Ära gelten.

Bei der Einschätzung des Phänomens gilt es verschiedene Abstraktions- und damit verbundenen Zeiträume zu unterscheiden. Gewisse, versionsspezifische Eigenschaften haben eine Gültigkeit von wenigen Wochen, während andere grundlegende Aspekte nicht spezifisch für ChatGPT sind, dafür aber Jahre oder gar Jahrzehnte Gültigkeit haben werden. Mehr...

Technische, gesellschaftliche und schulische Aspekte

Dieser Website fokussiert auf grosse Sprachmodelle (engl. Large Language Models, kurz LLM) und betrachtet technische, gesellschaftliche und schulische Perspektiven.

Eine Kurzfassung der Inhalte dieser Website ist zum Abspeichern oder Ausdrucken auch auf einer Seite verfügbar.

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Kostenloses Online Kurs auf studypoint.de von Jan Vedder

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Kostenloses Online Kurs auf studypoint.de von Jan Vedder

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https://studypoint.de/app/#/shop

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