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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION , CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION , CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”

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MATERIA: ENTORNOS EMERGENTES Y MEDIACIÓN TUTORIAL VIRTUAL

TEMA: LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES

Participantes:

JOSE JAVIER CAPERA
SHANIDA WELSH
ALIS SAAVEDRA
CAROL DAU

Tutora: Dra. YRIS PALENCIA

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las competencias digitales podrían definirse como un conjunto de habilidades y conocimientos que posibilitan el uso crítico y seguro de las TIC para el trabajo, el ocio y la comunicación. Son, además, tal como antes se planteó, competencias claves y necesarias para la inserción social y profesional.

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Facilita al Docente la introducción a su rol en el mundo digital, el uso responsable de la tecnología para el desarrollo de procesos educativos eficientes, tanto para el docente como para los estudiantes. Le permite potenciar su creatividad y creación de contenidos a través del uso de las TIC, combinadas con metodologías activas, que ponen en el centro del aprendizaje al estudiante y brindan herramientas al Docente.

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Vídeo 5.2. La competencia digital docente: el Porfolio - Ideas clave #EscuelaCDD

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INFORMACION: Identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar, analizar la información digital evaluando su finalidad y relevancia.

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COMUNICACION: En entornos digitales, compartir recurso, conectar y colaborar en línea, participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

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CREACION DE CONTENIDO:  Textos, imágenes, videos, producciones artísticas, contenidos multimedia, y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

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SEGURIDAD: Protección personal de datos de la identidad digital, uso de seguridad, uso de seguro y sostenible.

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Competencia digital  y educación a distancia

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Competencia digital  y educación a distancia

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Las competencias digitales en la sociedad actual, busca que los estudiantes y docentes tenga la capacidad de incidir de forma real en el aprendizaje por medio del uso apropiado y pertinente de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el marco de la sociedad en red.

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Manuel Castells: Comunicación y poder en la sociedad red

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Las competencias del siglo XXI prometen una formación integral para la vida, el trabajo, la autonomía, la creatividad, el emprendimiento y el mejoramiento de la sociedad. La formación en estas competencias tiene como pilar fundamental las TIC, que fomentan el desarrollo de estudiantes investigativos, líderes con pensamiento crítico y ético, que aporten a la sociedad desde todos los campos del saber.

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Google for Education, herramientas digitales para el profesor del s. XXI | #UNIRtecnologíaeducativa

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RESOLUCION PROBLEMAS:  Identificar necesidades y recursos digitales, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, resolver problemas técnicos, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.