# data[].attributes.body
Di akhir cerita, Ikal pulang semula ke Belitong untuk melihat semula sekolah SD Muhammadiyah. Ketika sampai disana, Lintang yang ketika itu juga ada di pekan itu, menegur Ikal dan memberitahu bahawa dia sudah mempunyai anak.

Ikal memberitahu Lintang bahawa dia telah mendapat biasiswa dan akan terbang ke Perancis untuk menyambung pelajaran disana. Pada akhir cerita, Ikal menghantar sekeping poskad dari Perancis kepada Lintang.

# data[].attributes.body
Cerita ini berkembang kepada kehidupan seharian anak-anak ini di sekolah. Disebabkan kebanyakan mereka tidak menggemari belajar di dalam kelas, Pak Harfan iaitu guru besar SD Muhammadiyah gemar memberi nasihat melalui sirah Rasul dan para Nabi.

Pak Jul, kawan kepada Pak Harfan menyuarakan kerisauannya terhadap situasi sekolah tersebut. Ini kerana mereka tidak mempunyai murid pelapis yang bakal menggantikan 10 anak murid mereka yang  sekarang berada di tahun 5, dan mereka kekurangan dana dalam membiayai sekolah mereka.

Di pertengahan cerita, Cikgu Bakri menerima tawaran mengajar di SD Bangka. Bu Muslimah dan Pak Harfan cuba memujuk Bakri untuk terus mengajar di situ namun tidak berjaya. Keputusan Bakri membuatkan Bu Muslimah lebih bersemangat untuk berbakti di SD Muhammadiyah.

# data[].attributes.body
Memastikan Adun kawasan dapat mengenalpasti keluarga miskin yang memerlukan bantuan dari Pusat Urus Zakat dan membantu mereka .

Memastikan keluarga mereka dapat bantuan yang berterusan dan pekerjaan yang stabil dengan gaji bermaruah supaya mereka boleh berdikari untuk meneruskan kehidupan.

# data[].attributes.body
Apakah yang boleh dilakukan oleh kerajaan untuk memastikan tiada rakyat yang tercicir dalam pendidikan?

# data[].attributes.body
Terpaksa menyerah dengan takdir dan berhenti sekolah untuk bekerja menyara adik adik selepas kematian tulang belakang keluarga.

# data[].attributes.attachment_caption
Rakyat Pengkalan Chepa yg terpaksa berhenti kerana miskin

# data[].attributes.body
Masih ada anak anak yang tercicir pelajaran dan bekerja untuk menyara hidup kerana keluarga tidak mampu membiayai persekolahan.

# data[].attributes.body
Semangat anak miskin dari negeri Belitung dalam menuntut ilmu walau dalam keadaan serba kekurangan

# data[].attributes.body
Demi menjaga keselesaaan murid dan guru di sekolah, pihak kerajaan perlu  menghentikan pembinaan bangunan yang tidak perlu dan memberikan fokus yang penuh kepada pendidikan anak anak yang bakal menjadi waris dan pemimpin negara ini dengan memberikan inisiatif seperti menyediakan prasarana yang baik untuk meningkatkan kualiti pendidikan di sekolah pendalaman.

Murid-murid di kawasan pendalaman ini kebanyakannya datang dari keluarga yang miskin, pihak kerajaan perlu menambah baik pulih fasiliti di sekolah. Hal ini kerana, ia mampu membantu mencapai kecemerlangan akademik  anak-anak murid dan juga melahirkan guru yang berkualiti.

# data[].attributes.body
Apakah cara bagi kerajaan  untuk memberi tumpuan kepada sekolah pedalaman?

# data[].attributes.body
Walaupun kini negara kita telah mencapai kemajuan, namun ada kawasan pedalaman di negara ini yang ketinggalan dari segi pendidikan. Kekurangan fasiliti tidak melunturkan semangat guru guru untuk terus menyebarkan ilmu mendidik anak bangsa supaya menjadi bangsa yang berjaya.

Contohnya, seorang guru berbangsa Cina sanggup merentas hutan balak selama 6 jam untuk mengedarkan kerja sekolah kepada setiap muridnya

# data[].attributes.body
Guru guru disekolah itu gigih mengajar walaupun menghadapi kekangan dari segi, fasiliti sekolah yang daif, tiada elektrik, kekurangan tenaga kerja bahan bantu mengajar yang telah lusuh

# data[].attributes.body
Guru-guru di sekolah perlu memupuk semangat cintakan ilmu dalam diri murid-murid di sekolah seperti mengadakan kem motivasi kesedaran tentang pentingnya ilmu atau karnival membaca buku 30 minit.

Ibu bapa perlulah memainkan peranan yang penting dalam memotivasikan anak-anak mereka di rumah. Seperti menasihati mereka tentang pentingnya ilmu untuk masa hadapan atau menyedarkan mereka tentang kesusahan orang lain dalam menuntut ilmu.

# data[].attributes.body
Mengapa anak muda sekarang tidak mempunyai semangat dalam menuntut ilmu walaupun sudah diberi banyak kemudahan?

# data[].attributes.body
Semangat anak anak untuk menuntut ilmu walaupun terpaksa membahayakan nyawa menyeberangi sungai dan mengharungi arus deras yang bertentangan untuk ke sekolah walaupun peperiksaan besar seperti PT3 dan UPSR telah dibatalkan. Berbeza dengan zaman sekarang banyak kemudahan yang telah diberikan kepada pelajar tetapi masih ada yang mengenepikan ilmu.

# data[].attributes.body
Epistemologi yang dipaparkan di dalam filem laskar pelangi adalah mengenai ilmu matematik yang berkaitan dengan kira-kira. Pelajar dari SD Muhammadiyah menggunakan bahan lidi untuk mengira nombor matematik bagi mendapat kiraan yang betul.

Salah seorang dari palajar SD Muhammadiyah iaitu lintang, dia merupakan pelajar yang bijak di kalangan pelajar yang lain. Lintang dapat menjawap soalan matematik yang diajukan oleh BU Muslimah tanpa mengunakan lidi malah membuat kiraan di dalam kepalanya sahaja dan jawapan untuk kiraan yang dibuat adalah betul.

# data[].attributes.body
Epistemologi mempunyai gabungan dari dua kata bahasa yunani.

> Episteme bermaksud pengetahuan.
> Logos bermaksud ilmu, kajian, teori dan pembahasan.

Epistemologi merupakan salah satu cabang falsafah yang membahas tentang cara mendapatkan ilmu dan sifat pengetahuan

Ianya dapat dikaitkan dengan suatu pengetahuan yang membawa kepada pemahaman dan kebenaran.

Seperti contoh komponen yang perlu ada dalam proses pembelajaran seperti kaedah pembelajaran.

# data[].attributes.body
Laskar Pelangi menceritakan sebuah kehidupan dalam dunia pendidikan. Bercerita tentang 10 anak yang terancam kehilangan sekolah mereka karena suatu hal. Itu adalah karena awalnya hanya ada 9 murid yang bersekolah di sana. Yang mana menyebabkan sekolah akan ditutup karena tidak memenuhi kuota. Sebelum sekolah dapat ditutup akhirnya ada seorang ibu yang mendaftarkan anaknya untuk bersekolah di sana. Sehingga sekolah tidak jadi ditutup karena kuota telah terpenuhi. Nama-nama mereka adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani dan Harun. Mereka mendapatkan julukan sebagai laskar pelangi yang diberikan oleh Bu Muslimah. Dari situ, mereka berupaya untuk dapat mengharumkan nama sekolah mereka dan akhirnya mereka mendapatkan berbagai penghargaan seperti lomba cerdas cermat.

Persabatan mereka terus berjalan dan mereka semakin dekat seperti keluarga satu sama lain. Mereka semua beranjak dewasa dan mengejar cita-cita mereka masing-masing. Maju ke 12 tahun kemudian, Ikal kembali ke kampung setelah berjuang di luar pulau. Kisah-kisah pada novel dikemas dengan indah sehingga membuat pembaca terharu. Secara emosi, pembaca mampu merasakan semangat yang membara dari para tokoh Laskar Pelangi.

# data[].attributes.body
Beri aku sesuatu yang paling sulit, aku akan belajar!

# data[].attributes.body
1. Zulfanny sebagai Ikal

2.  Ferdian sebagai Lintang

3.  Cut Mini Theo sebagai Ms Muslimah

4.  Ikranagara sebagai Mr Harfan

5.  Verrys Yamarno sebagai Mahar

# data[].attributes.body
masalah sosial yang terdapat dalam novel Laskar Pelangi merupakan realiti dalam pendidikan di Indonesia filem ini mengisahkan tentang kemiskinan dan hubungannya dengan pendidikan, betapa sukarnya pendidikan di salah satu pulau di Indonesia.

# data[].attributes.body
Filem ini bermula dengan kerisauan Bu Mas menghadapi krisis dimana sekolah bakal ditutup kerana kekurangan pelajar. Ini disebabkan keadaan sekolah yang berada di luar bandar dan keadaan sekolah yang daif.

Namun kerisauan Bu Muslimah tidak berpanjangan kerana kehadiran Harun - murid istimewa yang melengkapkan jumlah pelajar di SD Muhammadiyah.

# data[].attributes.body
Kematian Pak Harfan hampir menyebabkan hilangnya semangat dalam diri Bu Muslimah dan anak-anak SD Muhammadiyah. Namun, atas dorongan oleh Pak Jul dan Lintang, Bu Muslimah kembali bersemangat dalam meneruskan perjuangan beliau sebagai guru tunggal di sana.

Kemudian, kelas mereka dikejutkan dengan kematian bapa kepada Lintang yang menyebabkan dia mengambil keputusan drastik iaitu dengan berhenti sekolah.

# data[].attributes.body
Metafizik berasal dari bahasa yunani.

> Meta bermaksud selepas (disebalik)
> Pysika bermaksud yang mengenai alam (zahir)

Metaphysic bermaksud "melangkaui alam fizik"

Metafizik dapat ditafsirkan sebagai ilmu yang membicarakan mengenai perkara-perkara yang tidak dapat dilihat oleh mata kasar.

# data[].attributes.body
Metafizik yang dipaparkan di dalam filem ini tentang haram dalam melakukan perkara syirik seperti menduakan Allah. Hal ini diceritakan melalui watak Mahar dan flo yang terlalu obses dengan perkara syirik dan bercadang untuk masuk ke dalam hutan kerana ingin mencari kubur untuk bertapa. Mahar sangat menyukai cerita-cerita karut dan mitos serta ilmu dukun sehingga dia bercita-cita ingin menjadi ahli dukun sekali gus menyumbang kepada perbuatan syirik.

# data[].attributes.body
AXIOLOGY (BARAT)

Bermaksud nilai sains, teori tentang nilai atau sistem nilai

Berasal dari perkataan greek axios yang bermaksud bernilai.

Secara keseluruhannya aksiologi adalah sains yang berhubung dengan nilai kemanusian yang membolehkan manusia menilai sesuatu yang mempengaruhi persepsi, keputusan dan tindakan.

# data[].attributes.body
ETHOS merupakan istilah etika yang membawa maksud adat resam dan kelakuan.

Dapat dikaitkan dengan tingkah laku manusia dari segi akhlak yang baik dan yang buruk

Ia juga dikaitkan dengan peraturan, nilai moral dan adat.

# data[].attributes.body
Menentukan kriteria bagi kecantikan dalam kesenian, alam sekeliling dan kehidupan

Ianya lebih tertumpu kepada citarasa dan sentimen

# data[].attributes.body
Sifat etika ini dikaitkan tentang dua orang guru yang ikhlas dalam mendidik anak-anak miskin ini. Hal demikian dapat dilihat dalam watak guru Bu Muslimah dan Pak Harfan yang sedaya upaya mendidik anak-anak di Pulau Belitong tanpa sebarang ganjaran atau yuran yang dikenakan, walaupun gaji mereka sendiri sudah tertunggak 2 bulan.

# data[].attributes.body
Lintang yang menunjukkan semangatnya yang ingin belajar walaupon perlu meredah 80KM dengan menaiki basikal dari rumahnya ke sekolah dan perlu menunggu buaya muara melintas, kerana itu sahaja jalan yang dekat untuk dia ke sekolah.

# data[].attributes.body
Nilai estetika dapat dikaitkan dengan setimen sedih, gembira, marah dan sebagainya di dalam filem laskar pelangi.

Dalam filem ini nilai estetika dapat dikaitkan dengan perasaan teruja dan gembira pelajar-pelajar SD Muhammadiyah apabila terpukau dan tertarik melihat keindahan dan kecantikan pelangi yang mempunyai pelbagai warna ketika mereka terpaksa belajar di luar kawasan sekolah kerana kelas mereka dipenuhi air hujan yang jatuh dari atap.