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Análise Estatística de Cenários Educacionais

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Análise Estatística de Cenários Educacionais

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Avaliações

Todas as atividades serão desenvolvidas integralmente em aula ou em sábado letivo. Os roteiros de cada atividade será disponibilizado no moodle.

1. Atividade individual (2,50): lista de exercício de medidas de tendência central, porcentagem e seus contextos.

2. Atividade em dupla(2,50): exploração e análise de dados educacionais.

3. Atividade em grupo(2,50): pesquisa e apresentação de uma avaliação externa.

4. Autoavaliação: (2,50)

1a aula: levantamento de conhecimentos prévios (registrado no moodle)

Reflexões sobre as aprendizagens serão feitas  durante a disciplina.

Ao final do semestre o aluno fará, conjuntamente com a sua opinião sobre a condução dos conteúdos propostos pelo professor, uma análise de sua condição inicial e final e a nota  será partilhada entre aluno e professor.

Média: A média será a somatória das 4 notas.

Obs1.: As datas são previsões e podem ser modificadas de acordo com o andamento do curso em cada turma.

Obs2.: As devolutivas serão dadas no prazo de 3 semanas da entrega do instrumento de avaliação.

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Elaboração em grupo de padlet sobre as políticas públicas educacionais implantadas pelos diferentes ministros de educação brasileiros, a partir de roteiro apresentado.

Seminários em grupo sobre os Programas e Projetos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, a partir de roteiro apresentado.

Relatório individual de estágio, a partir de roteiro construído coletivamente

Autoavaliação.

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Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem 

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Avaliação dos Processos de Ensino e Aprendizagem 

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A competência principal da disciplina: Elaborar instrumentos de avaliação, de acordo com uma dada concepção de aprendizagem, respeitando os tipos de conhecimentos, bem como os princípios presentes no PPP referentes  à formação do estudante.

Avaliação Diagnóstica

Portfólio

Elaboração de Instrumentos e Avaliação

Autoavaliação

(incompleto)

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Instrumentos avaliativos

Parte 1 – Individual

1. Relatório de estágio supervisionado - Texto digitado, contendo no mínimo cinco (6) laudas e no máximo dez (10), incluindo: ·       Referências (bibliográficas, filmográficas, documentos oficiais, notas de diário de campo, entre outras). ·       Deverá obrigatoriamente seguir as Normas da ABNT.

2. Debate coordenado sobre o uso dos diagnósticos

Parte 2 –

1. Trabalho em grupo (máximo 4 participantes) Análise de Plano Educacional Individualizado: ·       Analisar PEIs pré selecionados e identificar as diferentes frentes de ação e estratégias pedagógicas que favoreçam a inclusão de alunos com a deficiência descrita no PEI.

2. Identificação de barreiras e proposições para eliminação das barreiras

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Oficina de Literatura Infantil e Infanto-Juvenil (Cris Mori e Edna)

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Oficina de Literatura Infantil e Infanto-Juvenil (Cris Mori e Edna)

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-Publicação de, no mínimo, 02 indicações literárias no Fórum Ampliando nossas indicações literárias (individual, extraclasse, pelo Moodle) (4,0)

-Autoavaliação (individual, extraclasse, pelo Moodle) (1,0)

-Instalações literárias -Literatura Infantil e Infanto-juvenil (5,0)

Critérios de avaliação das instalações:

- apresentação objetiva do capítulo/ artigo.

- acervo de livros apresentado.

- contextualização do livro escolhido para a instalação.

- recursos empregados na instalação: coerência e expressão estética.

- conhecimento pelos integrantes do grupo do livro e da dinâmica da instalação.

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Os(as) licenciandos(as) serão avaliados(as) por meio dos seguintes instrumentos:

AV 1 - atividade individual de diário de leitura do livro de literatura (até 21/06) – 30 pts. Devolutivas serão dadas em três etapas: 12/05, 09/06 e 30/06.

AV 2 - atividade em grupo durante o período presencial de pesquisa e produção de síntese sobre um dos acontecimentos da Guerra Fria (07/04) – 30 pts = 20 pontos pela produção e 10 pontos pelo comentário em dois outros grupos. Considerações dos colegas e devolutiva da professora até 21/05.

AV 3 – trabalho em grupo de produção de vídeo síntese das aprendizagens e do percurso durante o semestre (até 21/06) – 30 pts. Devolutiva até 30/06.

AV 4 – autoavaliação (até 21/06) – 10 pts

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| Avaliação

| Atividade teórico-prática Parte 1 –
- -Vídeos apresentação e saudação em Libras – Nota: 1,0 ·
- Apresentar um mapa conceitual sobre os documentos públicos referente a Lei de Libras e o Decreto que regulamenta essa Lei.
Nota: 1,0
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|  Parte 2 – Atividade em grupo ou individual – Atividade em grupo ou individual Atividade em duplas ou trios, organizada da seguinte maneira: Produção de texto em Libras – Temas 1 até 3 - postagem no fórum Nota: 1,0 - Teoria - Plano de aula Nota: 1,0
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| Parte 3 – Avaliação individual ou em grupo -     – Avaliação individual ou em grupo -     - Gênero relato pessoal, individual, duplas ou trios, elaborarão um vídeo de até 2 a 5 minutos -     contemplando os conteúdos trabalhados em sala de aula. --------- Nota 3,0 -     - Teórico-prática a turma irá apresentar, em grupo, plano de aula para Surdos --- Nota 3,0

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- Diário de Bordo: registros e reflexões sobre as leituras realizadas no período de aulas online (individual).
- Análise do filme Divertida Mente, incluindo duas citações dos textos estudados e articulação dessas citações com ao menos dois aspectos apresentados no filme sobre a relação entre emoções e aprendizagem (atividade individual).
- Produção textual: análise de situação-problema de sala de aula, pautada no texto sobre o sistema de recompensa do cérebro e o tema da motivação, e proposição de estratégias para intervenção docente (atividade em grupo).

Autoavaliação: será dividida em dois momentos – ao final do ciclo de atividades do período a distância e ao final do ciclo de aulas presenciais. Em ambos os casos, os/as estudantes serão incentivados a refletir sobre:

“Como avaliam o seu aprendizado neste eixo da disciplina? Quais os pontos que considera ter aprendido melhor? Que dúvidas ainda tem? Como pensa que poderia superar esses desafios? Que contribuições os conteúdos estudados trouxeram para a sua formação profissional?”

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Círculo de cultura sobre obras de Paulo Freire - Grupos por interesse nas obras Participação no círculo de cultura com apresentação de contribuições sobre os conceitos e discussões presentes na obra lida.  (2,0 pontos)

Elaboração de uma atividade para a EJA

Grupos com até 5 participantes.
Elaboração de atividade adequada às necessidades dos/das
estudantes da modalidade, em uma perspectiva interdisciplinar (com roteiro).
(2,0 pontos)

Relatório de estágio – 20 horas     Individual Realização do estágio obrigatório, participação nas socializações, entrega do relatório final reflexivo, articulando o que foi observado com os documentos e textos estudados no semestre. Entrega da documentação comprobatória preenchida corretamente.  (5,0 pontos)

Autoavaliação Individual Preenchimento do instrumento de autoavaliação no moodle.  (1,0 ponto)