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ANTECEDENTES

-Aparición de la escritura

-Invención de la imprenta

Durante el siglo XIX existe un aumento de la demanda social ante un sistema de educación, hay una masificación por las aulas de enseñanza.

Surge como una iniciativa para dotar de oportunidades de aprendizaje a las clases menos favorecidas o con menos tiempo dedicado al aprendizaje.

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1800. Universidad de Chicago registro de los primeros cursos por correspondencia

1840. Isacc Pitman autorizado para dar cursos por correspondencia en Inglaterra

1883-19891. NYC autoriza la autorización de cursos por correspondencia a través del Chautauqua School of Liberal Arts.

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La enseñanza telemática que, aunque nace a

mediados de los ochenta, se desarrolla durante los noventa

donde, las tecnologías de las telecomunicaciones fortalecen

la incorporación de datos de audio e imagen.

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Dicha enseñanza se caracteriza

por la integración de las telecomunicaciones con otros medios

educativos a través de la informática. Esta modalidad educativa surgió en el Reino Unido con la Open University, que se constituyó como una de las instituciones pioneras en el uso de las nuevas tecnologías en la educación cuando comenzó a utilizar aplicaciones computacionales basadas principalmente en textos de comunicación asincrónica en línea y fomentó el uso de los procesadores de texto y hojas de cálculo dentro de sus asignaturas.

Actualmente se apoya cada vez más en

el uso de la computadora y de sistemas multimedia.

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12 de septiembre de 1958, Jack Kilby presentó por primera vez al mundo un microchip, o circuito integrado.

Un invento sin el que no hubiese existido la digitalización.

Comenzaron a fabricarse calculadoras electrónicas (y portátiles). Durante las siguientes décadas ya estaba en todo, cualquier sector y producto que pudiese desarrollarse a nivel de montaje electrónico industrial.

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La creación de computadoras como las conocemos hoy en día estuvo  determinada por la invención de los circuitos integrados: permitieron aumentar a capacidad de procesamiento de las máquinas y por si fuera poco reducir sus costos de fabricación.

Este fue el primer paso hacia la miniaturización de las computadoras.

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Su origen data desde 1962, cuando el Instituto Tecnológico de Massachusetts adquirió una computadora de tiempo compartido modelo IBM 7090 que permitía a varios usuarios iniciar sesión desde terminales remotas, y así guardar archivos en el disco.

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En 1971, Ray Tomlinson inventó el sistema de correo electrónico con una infraestructura similar a la que se conoce hoy en día: un buzón digital personal en el que podías recibir mensajes.

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El término fue utilizado por primera vez en 1999  por Elliott Masie. Esta generación se caracteriza por el auge de las plataformas educativas que brindan nuevas posibilidades de interacción, además de ser mucho más flexible.

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Como su nombre lo indica, se trata de una combinación de la modalidad presencial y virtual.  Integra diversos recursos , tanto digitales como en formato papel, audioconferencias y videoconferencias, además de foros de discusión que permiten mayor interacción en tiempo real.

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Incorpora el E-Learning a los dispositivos portátiles como teléfonos, tabletas, agendas electrónicas, etc. Permite a las personas formarse en cualquier lugar y momento, se relaciona con el aprendizaje informal, ya que va dirigido a ámbitos empresariales y gubernamentales además del educativo.

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Mobile Learning, Realidad Aumentada e Inmersiva | AprendeINTEF. (s. f.). https://aprende.intef.es/aprendiario/tutorizadas/mobile-learning-realidad-aumentada-e-inmersiva

Diaz, N. (2024, 13 febrero). Infografía | La historia de los microchips - OlarteMoure. OlarteMoure. https://www.olartemoure.com/la-historia-del-microchip/

Verdún, N. (2016). Educación virtual y sus configuraciones emergentes: Notas acerca del e-learning, b-learning y m-learning.