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Jogo realizado na plataforma TinyTap - 25 maio 2023

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Jogo realizado na plataforma TinyTap - 25 maio 2023

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Aprender os ecossistemas | Ecossistemas Maria Aidé Conceição Pereira dos Santos | Earth - Learn about the elements of planet Earth and its history.

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Reflexão sobre vantagens e desvantagens da plataforma CANVA na minha atividade de profissional - 11 maio 2023

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Reflexão sobre vantagens e desvantagens da plataforma CANVA na minha atividade de profissional - 11 maio 2023

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Avalio a plataforma digital Canva muito interessante e cativante. Permite criar, editar e manipular imagens e diversos conteúdos gráficos de forma muito atrativa. Disponibiliza muitas opções de trabalho e, dentro do que conheço e das minhas limitações no uso destas ferramentas, considero-a de fácil utilização. Dá “asas à imaginação” e incentiva à produção e à organização de diferentes projetos. Destaco ainda, a informação concisa, acessível e bem estruturada que é disponibilizada online aos iniciantes na utilização das funcionalidades.
O facto do Canva disponibilizar muito material, e, em grande parte de forma gratuita, é também, uma vantagem. A referir também, que permite o upload do arquivo do computador pessoal.
No que concerne ao contexto da educação pré-escolar, o Canva, tem múltiplas utilizações na construção gráfica e lúdica de material pedagógico de apoio à turma/dinâmica de trabalho. No entanto, dada a idade precoce das crianças e à especificidade da sua utilização embora “infinito” de elementos e de opções de utilização, o Canva não é funcional, nem interessante para o uso autónomo das crianças em idade pré-escolar.

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Vídeo através da plataforma Canva - 26 abril 2023

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Vídeo através da plataforma Canva - 26 abril 2023

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Trabalho realizado na plataforma Canva - 23 março 2023

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Trabalho realizado na plataforma Canva - 23 março 2023

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Ferramenta digital útil e lúdica à disposição dos docentes!

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Reflexão crítica sobre a utilização de RED para capacitar os aprendentes - 9 março 2023

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Reflexão crítica sobre a utilização de RED para capacitar os aprendentes - 9 março 2023

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Reflexão crítica sobre as RED - Aidé Santos

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“De que forma a utilização das tecnologias digitais pode contribuir significativamente para uma melhoria da educação e formação nas nossas escolas?" - 16 fevereiro 2023

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“De que forma a utilização das tecnologias digitais pode contribuir significativamente para uma melhoria da educação e formação nas nossas escolas?" - 16 fevereiro 2023

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Refletir sobre os contributos das novas tecnologias no desempenho profissional dos docentes é, pessoalmente, referir que estas constituem, cada vez mais, uma referência de primordial importância no processo de ensino aprendizagem. Há uma nova forma de estar no espaço educativo e novas expectativas sobre o mesmo, por parte de toda a comunidade educativa.

A sociedade atual vive mudanças e transformações constantes. Tendo o professor um papel fulcral no desenvolvimento e na responsabilidade das gerações futuras, este não se pode alhear dos progressos. Pelo contrário deve ser pioneiro na aquisição e renovação de conhecimentos e na promoção dos mesmos junto dos alunos, desde as idades mais precoces. Nem sempre é tarefa fácil e a experiência no período da pandemia mostrou isso mesmo. No entanto, foram também, as dificuldades que desbravaram novas competências bem como o interesse e a necessidade de conhecer, saber e aprender mais sobre estes recursos de apoio.

As novas tecnologias são, no quotidiano, uma “janela” aberta para o mundo com reflexos na vida pessoal, social, profissional e na sociedade em geral. E, os nossos alunos sabem e vivem estas experiências, nem sempre da melhor forma, com muita intensidade e desde o nascimento.

As novas tecnologias nunca irão, nem poderão substituir o papel do professor, mas como diz o professor António Sampaio da Nóvoa “Não vale a pena estarmos nas margens do rio já que o percurso é feito no meio do leito”.

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Reflexão  sobre a 1ª sessão de trabalho - 19 janeiro 2023

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Reflexão  sobre a 1ª sessão de trabalho - 19 janeiro 2023

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Sessão com conteúdos interessantes, motivadores e adequados às necessidades do grupo de recrutamento. A formadora construiu uma dinâmica prática e elucidativa. Esteve disponível e recetiva às questões colocadas pelas formandas.