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Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008) Vargas Guillen, G. (1990)Posterior a la lectura comprensiva de ambos artículos, ¿cuáles su conclusión?

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Calvo, G., Camargo, M. & Pineda, C. (2008) Vargas Guillen, G. (1990)Posterior a la lectura comprensiva de ambos artículos, ¿cuáles su conclusión?

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Después de leer los artículos, se puede concluir que la educación por competencias es un enfoque educativo que busca motivar y preparar a los estudiantes para el mundo laboral moderno, al proporcionarles el conocimiento, habilidades y destrezas necesarias para desempeñarse de manera exitosa. También se puede concluir que el enfoque de educación por competencias es una herramienta útil para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y para fomentar la creatividad, la autonomía y la responsabilidad.

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de acuerdo con vargas guillen, (1990) ¿cual es la relacion del saber pedagogico con otras disciplina?

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de acuerdo con vargas guillen, (1990) ¿cual es la relacion del saber pedagogico con otras disciplina?

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la relacion del saber pedagogico con otras disciplinas es de interdependencia, el saber pedagogico se fundamenta en la teoria de la educacion, la psicologia educativa, la didactica, la sociologia de la educacion, la antropologica, la historia de la educacion la filosofia.
estas disciplinas aportan diferentes conceptos, principiosx y tecnicas, que son utiles para los maestros, para que puedean comprender y diseñar contextos educativos, sin embargo el saber pedagogico tambien aporta una serie de principios conceptos de instrumento que hacen posible la aplicacion de las otras disciplinas del contexto educativo, para que los maestros puedan desarrollar mejores estretegias de enseñanzas y pedagogicas, para tener relacion con una serie de disciplina y por tanto depende de ella para su desarrollo.

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de acuerdo con vargas guillen (1990) ¿cual es el objetivo de la pedagogica y porque se diferencia de otras disciplinas?

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de acuerdo con vargas guillen (1990) ¿cual es el objetivo de la pedagogica y porque se diferencia de otras disciplinas?

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el objetivo principal de la pedagogia es mejorar el proceso de enseñanza, su objetivo es trasformar la educacion, para que el estudiante pueda obtener avances pedagogicos y buenos conocimientos, habilidades y destrezas que se requiere y es importante para desempeñar una buena juventud de bien, esta idea esta basada en la psicologia, en la que su objeivo es entender el comportamiento humano y ayudar a mejorr como persona, la cual va a yudar a entender la sociedad y ayudarlos a hacer mejor personas.

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cual es su comprension al respecto de la tension que calvo, g camargo m & pineda,  c (2008) manifiesta entre la investigacion como profesion y la investigacion que convoca al maestro 

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cual es su comprension al respecto de la tension que calvo, g camargo m & pineda,  c (2008) manifiesta entre la investigacion como profesion y la investigacion que convoca al maestro 

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loa autores enfatizan la diferencia entre la investigacion, como una profesion y la investigacion que convoca al maestro, gracias a la investigacion vemos como la universidad y financiada por los fondos publicos, esto permite que los autores tengan un acceso a recursos y una estructura para el apoyo de sus trabajo.
la investigacion que convoca al maestro es el interes de mejorar como persona y profesionalmente el deseo de mejorar y aprender y mejorar las practicas educativas para su proceso
los autores señalan y nos enseñan que la investigacion que convoca al maestro, como docente es igual de importante y una gran labor e impacto significativo de la educacion.

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¿porque considera o no que la investigacion es central en las practicas pedagogicas de los docentes en formacion?

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¿porque considera o no que la investigacion es central en las practicas pedagogicas de los docentes en formacion?

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la investigacion es fundamental para las practicas pedagogicas de los docentes en formacion ya que gracias a ellas es mas facil para los docentes, porque les permite examinar y entender mejor los problemas educativos que estan enfrentando todos los dias, los docentes deben tener  buena capacidad para buscar solucciones innovadoras para ayudar a resolver todas las inquietudes que los alumnos presenten, la investigacion tambien ayuda a comprender mejor la teoria detras de las practicas pedagogicas lo que les ayuda a construir mejores felexion pedagogica educativas, la investigacion es muy importante porque gracias a ella podemos innovar y es una herramienta util para los docentes para desarrollarse mejor en su carrera profesional, ya que les permite tener al tanto el desarrollo educativo, y mejorar sus habilidades pedagogicas.

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cual es su posicion respecto de las conclusiones de estudio, de calvo.g camargo, m & pineda c (2008)

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cual es su posicion respecto de las conclusiones de estudio, de calvo.g camargo, m & pineda c (2008)

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respecto a las conclusiones del estudio de los autores, estoy de acuerdo y considero que la evaluacion de la actividad fisica de los niños debe ser una parte importante para los niños, porque gracias a las actividades fisica los niños pueden desarrollar la salud mental de los niños, considero que los padres de familia deben ser objetivo principal para que los niños puedan estar al tanto de las actividades fisica, y los niños puedan ejercitarse de una manera muy segura.

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de acurdo con la lectura "la investigacion educativa se estiende como la produccion del conocimiento social e involucran los campos teoricos y disciplinares de la sociedad, psicologica, antropologica y economica, cite un ejemplo de una investigacion educativa, que intente explicar o comprender un fenomeno educativo a traves de esta disciplina.?

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de acurdo con la lectura "la investigacion educativa se estiende como la produccion del conocimiento social e involucran los campos teoricos y disciplinares de la sociedad, psicologica, antropologica y economica, cite un ejemplo de una investigacion educativa, que intente explicar o comprender un fenomeno educativo a traves de esta disciplina.?

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un ejemplo de la investigacion educativa que intente explicar o comprender un fenomeno educativo, a traves de esta disciplinas, seria un estudio que examine el impacto de la desigualdad economica en como los estudiantes llevan su rendimiento academico, sin embargo en este estudio de podria combinar la sociologia en esta se puede evaluar y examinar las estructuras, que tiene diseñada las clases y los patrones de desigualdad, la psicologia para estudiar los efectos psicologicos de la desigualdad la antropologia, para explorar como la cultura influyen en la desigualdad y la economia para examinar los efectos economicos de la desigualdad

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¿cual es su comprension respeto de lo que implican la investigacion educativa pedagogica?

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¿cual es su comprension respeto de lo que implican la investigacion educativa pedagogica?

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la investigacion educativa -se centra en el analisis sistematico de los procesos y productos educativos con el fin de que sea mejorada la educacion, y tener una buena calidad se debe tener en cuenta que el analisis de datos y estadisticas para examina, y definir todo los cambios en el entorno educativo, determinan los resultados academicos que tienen los estudiantes, tambien vemos reflejada la importancia de la investigacion pedagogica esta centrada en la investigacion del conocimiento y las practicas docentes de esta forma se pueden diseñar nuevos metodos de enseñanza y aprendizaje, esta investigacion se centra en la investigacion de los alumnos y su fluencuia en el aprendizaje la investigacion poara implementar, nuevas practicas en los docemntes de esta formacion se puede tener una buena calñidad educativa.

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El hombre por naturaleza es un ser sociable, y la mayoría del conocimiento que adquirimos proviene de comunicarnos con otras personas, sin embargo, nuestra dimensión afectiva también es estimulada cuando interactuamos con otras personas o con nosotros mismos. En la etapa educativa, los estudiantes pasan por diversas circunstancias que les permiten adoptar muchos conocimientos y perfeccionar los que ya tienen, sin embargo, el componente socio afectivo tiende a dejarse a un lado, y este es el más importante, ya que una computadora o un automóvil no puede realizar tareas si no hay una persona dándole las instrucciones necesarias, de igual modo, nuestras habilidades cognitivas no son muy provechosas si no desarrollamos la dimensión socio afectiva que es el principal diferenciador entre los humanos y las máquinas. La educación se ha centrado en el conocimiento técnico y científico y ha descuidado las habilidades socio afectivas y la inteligencia emocional.