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4.1 NATURALEZA Y FUNCIONES Y ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENTRO EDUCATIVO

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4.1 NATURALEZA Y FUNCIONES Y ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENTRO EDUCATIVO

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Hace referencia a la naturaleza fundamental de la escuela, a las funciones que le corresponden y a la organización que debe adoptar para poder cumplir con esas funciones.

Naturaleza del centro educativo:

Entidad encargada de elaborar y ejecutar los planes y programas curriculares en los distintos niveles y modalidades, de acuerdo con las orientaciones establecidas por el sistema educativo.

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Funciones y estructura orgánica del centro educativo

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Funciones y estructura orgánica del centro educativo

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Funciones del centro educativo:

El centro educativo debe aplicar los planes curriculares, gestionar recursos y servicios, promover la participación de la comunidad, garantizar la equidad y diversidad, ofrecer orientación a los estudiantes, rendir cuentas sobre resultados y mantener un ambiente ordenado y limpio.

Estructura interna:

El centro educativo posee una estructura interna la cual esta compuesta por 3 unidades: Unidad de Coordinación de Docencia, Unidad de Registro y Control Académico y Unidad Administrativa.

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Esta unidad es la responsable de la correcta aplicación de los planes y programas curriculares en el centro y esta constituida por el Coordinador de Docencia y el Profesor.

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4.3 UNIDAD DE REGISTRO Y CONTROL ACADÉMICO

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4.3 UNIDAD DE REGISTRO Y CONTROL ACADÉMICO

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En el centro educativo siempre debe haber un gran control y registro de lo que se hace dentro de la institución , y para hecho esta el centro de registro y control académico que esta compuesto por 2 posiciones: El Coordinador/a de Registro y Control Académico y Digitador.

Esto mismo tiene una relación interna con el distrito educativo, con la asociación de padres y la sociedad civil y la comunidad.

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Los organismos de participación social son espacios que integran a estudiantes, familias, docentes, directivos y comunidad en la vida escolar, fortaleciendo la democracia interna, la transparencia y la corresponsabilidad. Su buen funcionamiento mejora la gestión institucional, refuerza los lazos con la comunidad, promueve la colaboración y contribuye a construir una escuela democrática y participativa que pertenece a todos.

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La estructura de puesto del Centro Educativo está conformada dependiendo de su tipo, es aquella que determina los roles que actúan en nuestro centro educativo.

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-Administra los recursos del centro educativo.

- Del mantenimiento de las instalaciones .

-Formula y da seguimiento al plan operativo y presupuesto anual.

Funciones principales:

-Elaborar el Plan Operativo Anual (POA)

-Mantener el inventario y los archivos del centro actualizados.

-Supervisar que todo se haga conforme a las normas institucionales.

-Cuidar el ornato, higiene y servicios de comunicación del centro.

-Presentar informes de resultados a la dirección.

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Esta unidad se encarga de garantizar la calidad de los aprendizajes y del servicio en el centro, orientar el proceso de aula conforme las características particulares de los estudiantes y su contexto, procurar la atención a la diversidad, la equidad e igualdad de oportunidades en la oferta y prestación de los servicios en el centro, rendir cuenta a la comunidad educativa y a la autoridad correspondiente, sobre los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes y Participar en el proceso de inscripción y reinscripción de los/as estudiantes.

Esta esta relacionada internamente con el el Distrito Educativo e internamente con el Gobierno municipal, la Asociación de Padres, Madres. Tutores y Amigos de la Escuela, la Sociedad civil y la Comunidad.

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Funciones de registro y control académico

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Funciones de registro y control académico

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Este sector de la educación tiene como funciones lo siguiente:

- El cumplimiento de las normas y políticas.

- Tener siempre un registro de las calificaciones de un alumno y así asegurarse de sus certificados estudiando.

-Participar en el proceso de orientación de los de nuevo ingreso.

- Sistematizar la información referente a la inscripción, reinscripción y egreso de estudiantes.

- Proporcionar a la comunidad educativa información relativa al trámite.

- Seguir mejorando el sistema de operación escolar, con las normas bien vigentes.

- Mantenerse actualizados los registros de grados.

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-Coordinador Administrativo (dirige y orienta).

-Conserje, Jardinero, Portero, Guardián, Cocinero y Ayudante de cocina.

Relaciones:

-Internas: con todas las áreas del centro.

-Externas: con el Gobierno municipal, Asociación de Padres y suplidores.

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Naturaleza

-Responsable de la limpieza, orden y ornato del centro educativo.

Funciones principales

-Mantener infraestructura, equipos y mobiliario en buenas condiciones.

-Dirigir el servicio de limpieza y ordenamiento.

-Controlar el uso de materiales e instrumentos de limpieza.

-Ofrecer servicios de conserjería (café, agua, atenciones al personal).

Estructura interna

-Mayordomo (coordina al equipo).

-Conserje, Jardinero, Portero y Guardián.

Relaciones

-Internas: con todo el personal y áreas del centro.

-Externas: no tiene.

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Los organismos de participación social en la escuela son espacios que permiten la colaboración activa de toda la comunidad educativa en la gestión y mejora del centro.

- La Junta de Centro Educativo planifica y supervisa proyectos, administra recursos con transparencia y rinde cuentas a la comunidad.

-La Asamblea de Profesores/as reúne al personal docente para debatir temas pedagógicos, compartir experiencias y fortalecer el trabajo en equipo.

- El Consejo Estudiantil representa al estudiantado, canaliza sus inquietudes y fomenta el liderazgo juvenil.

-El Consejo de Curso acerca a docentes y estudiantes para identificar necesidades y promover la convivencia.

- La APMAE fortalece la relación entre la escuela y las familias mediante actividades, apoyo y comunicación constante.

- La Escuela de Padres y Madres ofrece formación a las familias para acompañar el aprendizaje de sus hijos, promoviendo la corresponsabilidad entre hogar y escuela.