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Como nuevo miembro del equipo, no he tenido experiencias en esta modalidad. Que propongo... Creo que la empatía con el estudiante se debe irradiar en todas las interacciones y eso genera valor a nuestro trabajo.

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Autonomía, acompañamiento flexible, motivación constante, aprendizaje significativo y colaborativo... entre otros

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Promover el trabajo en equipo teniendo en cuenta las fortalezas y experiencias individuales

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Me ha funcionado abrir grupos en Teams de acompañamiento sincrónico para la resolución de dudas e inquietudes de los estudiantes.

Verificar si el estudiante acepta la comunicación, y en los casos en los que desertan comunicarme vía telefónica para conocer a fondo su situación y encontrar algún medio para apoyarlo a continuar con sus estudios.

Motivarlos con ejemplos, imágenes o situaciones actuales que les llamen la atención.

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Miryam Acosta

Interactuar con el estudiante entendiendo en que área labora y lo que espera del curso como aporte a su vida profesional.

Crear chat de teams grupal para poder estar en contacto mas directo y en tiempo real

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->Explicándole al estudiante con claridad lo que gana si aprende lo que se le solicita aprender.

->Indicándole que las herramientas pedagógicas que usan son medios que le permiten aprender mientras las confecciona.

-> Haciendo siempre ejemplificación de la realidad que contrasta de manera directa con los conceptos que le solicito apropie.

-> Acompañándole, al mostrare posibles equivocaciones y motivándolo con tips para que mejore su labor.

-> Contándole anécdotas de uso de la labor en que se esta trabajando.

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La motivación y la atención son muy importantes en la formación docente. Desde mi experiencia ha funcionado articular los intereses particulares de los estudiantes con los saberes y conocimientos propios de la disciplina, sobre todo en el desarrollo de tesis de grado. Es así que el aprendizaje basado en proyectos ha sido muy útil y funcional junto con el uso de herramientas digitales y el acompañamiento cercano y personalizado. "Desde mi experiencia lo que más me ha funcionado es crear un ambiente de confianza y respeto donde los estudiantes se sientan valorados, porque solo así se atreven a explorar, equivocarse y crecer"

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En los grupos que no participan de manera constante les incluyo frases motivantes de algunos pensadores para generar acción, las Web las hago participativas para fomentar Diálogos no extensos

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Trabajo en red e interacción con todos los miembros de las redes

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Implementar metodologías activas y participativas como proyectos, aprendizaje basado en problemas y gamificación en foros y encuentros sincrónicos, promoviendo el pensamiento crítico, la toma de decisiones y la innovación, para que los estudiantes generen soluciones aplicables al sector productivo y a las comunidades.

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Me ha funcionado en las web conferencias   asocia las  actividades  al mundo real, a situaciones  reales  que la mayoría de las personas con  o sin experiencia   hemos compartido para así  lograr  conectar un nuevo conocimiento  y  construir  un  aprendizaje significativo.

Reforzar aprendizajes  en temas a través de los CIPAS

Los grupos en teams para  dar acompañamiento , resolver dudas

Mensajes  recordatorios  antes del cierre de actividades.

Mensajes  después del cierre de actividades  solicitando informar  situación porque no presentaron actividades

Mensajes informando la disponibilidad de las calificaciones y  motivando a informar cualquier inquietud

Revisión de avances en foros- retroalimentación