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"Consumo consciente, cambio justo"

El consumismo desmedido no solo incrementa la pobreza y el hambre en el Perú, sino que también refuerza estereotipos de género que limitan la equidad. Ante esta situación, los jóvenes tenemos la responsabilidad de promover un consumo consciente, apostando por productos locales, reutilización de recursos y campañas de sensibilización. Con estas acciones se pueden generar cambios colectivos que contribuyan al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con las Personas.

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“Publicidad, consumo y equidad”

La publicidad muchas veces refuerza estereotipos de género que generan desigualdades sociales y culturales. Esto evidencia que el consumismo no solo tiene efectos en la economía y el ambiente, sino también en la manera en que se construyen los roles sociales. Frente a ello, los jóvenes podemos liderar campañas de sensibilización y aprovechar las redes sociales como un espacio para promover mensajes inclusivos, apoyar proyectos locales sostenibles y fomentar un consumo responsable. Con estas acciones contribuimos al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y a una sociedad más justa e igualitaria.

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“Educación y alianzas para la economía circular en Perú”

La educación puede fomentar la economía circular si enseña a los estudiantes a participar activamente en su comunidad. Estrategias como crear proyectos de reciclaje, campañas de compostaje, talleres de ecoemprendimiento y alianzas con municipalidades ayudan a que los jóvenes se involucren y entiendan cómo gestionar mejor los recursos. Cuando la escuela conecta a los estudiantes con problemas reales, se fortalece la participación ciudadana y se promueve un estilo de vida más responsable y sostenible.

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En esta imagen demuestra como estudiantes peruanos del colegio Roldanillo reciclan residuos solidos 

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Los proyectos de reciclaje en inicial, primaria y secundaria generan participación directa de estudiantes en la separación de residuos (papel, cartón, plástico). Esta actividad práctica crea conciencia desde una temprana edad sobre el impacto de nuestras acciones en el bien común y el medio ambiente. Cuando los estudiantes ven que sus residuos se transforman en recursos, comprenden que la economía circular no es un concepto teórico, sino una práctica cotidiana.

Esta estrategia fomenta participación ciudadana porque implica a familias, municipalidades y empresas de reciclaje en la cadena. Los estudiantes se convierten en agentes de cambio que replican estos hábitos en sus hogares y comunidades. Por ultimo, de esta forma se contribuye directamente al ODS 4 (Educación de Calidad) al integrar sostenibilidad en el currículo y al ODS 12 (Consumo y Producción Responsable) al reducir residuos y darles nuevo valor. En síntesis esta estrategia transforma la educación en un motor real tomando conciencia ambiental y económica.