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¿Por qué es importante recordar los hechos del Golpe de Estado y la dictadura en Chile?

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¿Cómo fue el golpe en Chile en 1973? Origen, responsables y consecuencias | CNN

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Ya pasaron 50 años del golpe de Estado en Chile, con lo cual comenzó la dictadura de Pinochet en ese país. Aquí te contamos cómo se llegó a este periodo trágico en la historia.

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El sistema está diseñado para ser utilizado desde un computador. Si al ingresar no puedes ver la colección, sigue los siguientes pasos:

Presiona "Continuar de todos modos".

Selecciona "Explorar todas" o "Ver todas"

En la caja de "buscar colecciones públicas" escribe "papeles dictadura" y presiona ENTER.

Haz click en el título "papeles de la dictadura".

"Papeles de la dictadura" reúne más de 4 mil documentos relacionados con el régimen militar y los pone al alcance de toda la ciudadanía. Al conmemorarse los 50 años del golpe de Estado, el Centro de Investigación Periodística (CIPER), con la colaboración del Centro de Investigación y Proyectos Periodísticos de la Universidad Diego Portales (CIP UDP), presenta esta plataforma de búsqueda online que permite revisar documentos oficiales -de la administración, judiciales y policiales- y provenientes de archivos personales y familiares.

Esta iniciativa -basada en los principios de transparencia, acceso a la información y profundización de la democracia-, ha sido posible gracias al aporte de personas y entidades que durante años han recolectado documentos relacionados con el quiebre de la democracia en 1973 y las actuaciones de la dictadura. Todos ellos decidieron abrir sus colecciones y ponerlas a disposición del público. La mayor parte de los documentos elaborados por organismos públicos fueron entregados por el investigador y académico Pablo Seguel. Otros aportes relevantes fueron realizados por periodistas que por décadas y de manera sistemática han rastreado archivos de ese período, como Mauricio Weibel, John Dinges y Mónica González. Asimismo, entidades como Londres 38 y la Fundación Patricio Aylwin Azócar colaboraron con documentos que guardan en sus registros. De igual forma, recibimos información recolectada por Pedro Matta y documentos de los archivos familiares de María de los Ángeles Nuño. Además, debe destacarse que el trabajo de los periodistas del CIP UDP permitió contar con expedientes policiales de casos emblemáticos de violaciones a los derechos humanos.

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El sistema está diseñado para ser utilizado desde un computador. Si al ingresar no puedes ver la colección, sigue los siguientes pasos: Presiona "Continuar de todos modos". Selecciona "Explorar todas" o "Ver todas" En la caja de "buscar colecciones públicas" escribe "papeles dictadura" y presiona ENTER.

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Periodismo de oposición (1976-1989) - Memoria Chilena

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Bajo un contexto de represión y censura, a mediados de los años setenta surgieron medios de comunicación gráfica y escrita como APSI, Hoy y Análisis, que hicieron frente a la dictadura militar con sus reportajes y contenidos sobre política, cultura, sociedad y sus pronunciamientos sobre la situación nacional e internacional, de violación a los Derechos Humanos, información sobre los exiliados chilenos y en defensa de la libertad de expresión y de prensa.

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Completa las frases con el presente o pasado de subjuntivo: 

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Completa las frases con el presente o pasado de subjuntivo: 

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1. Es importante que los jóvenes ________ (conocer) la historia nacional.

2. No creo que todos los documentos ________ (ser) accesibles al público.

3. Si el gobierno de Allende no ________ (caer), Chile ________ (ser) diferente.

4. Me alegra que la sociedad ________ (recordar) a las víctimas.

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En parejas, desarrollen los argumentos a favor y en contra para cada una de las frases anteriores.

Luego, las leerán en voz alta.

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Expresa tu opinión usando el subjuntivo:

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Expresa tu opinión usando el subjuntivo:

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¿Crees que la memoria histórica debe ser obligatoria en la educación chilena?

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1. Ronda de reflexión: ¿Qué emociones y pensamientos te generó la clase? ¿Qué ideas nuevas surgieron sobre el pasado y la memoria?

2. Pregunta final: ¿De qué manera el uso del subjuntivo te ayudó a expresar opiniones y valorar hechos históricos?

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Elige un acontecimiento o testimonio relacionado con el tema de la clase y prepara una breve exposición, usando el subjuntivo para expresar hipótesis, valoraciones y opinión.