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Cadre d'intervention Ma Région 100% Education

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Cadre d'intervention Ma Région 100% Education

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#MaVoieMonChoix : stop aux idées reçues sur l’orientation scolaire des filles et des garçons !

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#MaVoieMonChoix : stop aux idées reçues sur l’orientation scolaire des filles et des garçons !

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Auteur·trice·s Le Centre Hubertine Auclert

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#MaVoieMonChoix : stop aux idées reçues sur l’orientation scolaire des filles et des garçons ! | Centre Hubertine Auclert

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Le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes

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« Dans ses yeux » Projet artistique et citoyen en milieu scolaire Lutte et prévention contre le Harcèlement Scolaire Relation filles – garçons

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« Dans ses yeux » Projet artistique et citoyen en milieu scolaire Lutte et prévention contre le Harcèlement Scolaire Relation filles – garçons

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L'art provoque des émotions, des ressentis qui sont souvent plus forts, plus marquants que des mots, aussi bien pour le créateur que pour le spectateur.

Les émotions ressenties, qu'elles soient positives ou négatives, ont un impact subtil qui favorise la remise en question et l'évolution.
Le projet " Dans Ses Yeux " a été construit sur la base de deux spectacles de danse proposés par la compagnie Racines en Mouvement, ce qui permet la mise en lumière des représentations corporelles et gestuelles féminines et masculines, et d' un spectacle de Contes initiatiques africains réalisé par l'artiste Congolais Kayro. Le spectacle intitulé " Je m'appelle Désirée " est un solo dansé, spécialement dédié aux femmes (il peut cependant être proposé à des garçons selon le contexte).
Dans le cadre de ce projet, il sera proposé aux filles, en parallèle du spectacle de Contes initiatiques africains proposé exclusivement aux garçons.

C' est le solo d'une femme qui nous ramène au lien intime que nous entretenons avec notre corps et nous invite à en révéler toute sa dignité. C'est un voyage émouvant et mouvementé au plus profond de son être, à la rencontre de ses peurs, de ses désirs, de ses failles, de sa puissance...C'est un appel à toutes les femmes, une invitation à se libérer, à soigner ses blessures, à trouver sa place dans la joie, un grand OUI C'EST POSSIBLE!
Le spectacle intitulé " Mon Trésor Public " est un duo dansé qui sera proposé aux filles et aux garçons.
C' est un voyage relationnel à la rencontre de l'Autre, de Soi, du Monde. C'est un parcours sensuel et dynamique à la recherche de la richesse que chacun recèle en soi en harmonie avec les richesses universelles. Les corps se cherchent, se trouvent, s'enlacent, se lâchent, se perdent, se retrouvent, se serrent, se soulèvent, s'accrochent, se lient, se rallient, s'emmêlent et se soutiennent.

Les spectacles peuvent être accompagnés de diverses actions pédagogiques : discussion avec les artistes, ateliers de danse et/ou expression corporelle, interventions juridiques, théâtre-image....

Les projets sont à co-construire avec les professeurs intéressés.

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Projets scolaires / EAC | Compagnie Racines en mouvement

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L'art provoque des émotions, des ressentis qui sont souvent plus forts, plus marquants que des mots, aussi bien pour le créateur que pour le spectateur. Les émotions ressenties, qu'elles soient positives ou négatives, ont un impact subtil qui favorise la remise en question et l'évolution.

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Les Énergies scolaires #8 - Penser l'inclusion, c'est penser au sphinx !

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Les Énergies scolaires #8 - Penser l'inclusion, c'est penser au sphinx !

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Les Énergies scolaires #8 - Penser l'inclusion, c'est penser au sphinx !

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" On n'aura plus besoin de parler d'école inclusive quand elle le sera... " Au contact d'élèves à besoins particuliers, Sandrine Boissel a toujours été animée par une dynamique de transformation et d'accompagnement qui vise à rendre accessible tous les apprentissages.

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Les Énergies scolaires #34 - Grandir avec Erasmus+

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Les Énergies scolaires #34 - Grandir avec Erasmus+

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Les Énergies scolaires #34 - Grandir avec Erasmus+

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Grandir en dépassant le cadre scolaire et en franchissant les frontières, c'est tout l'enjeu du programme Erasmus+ auquel se consacre Natacha Hansen. Cette professeure d'anglais dans un lycée de Colmar occupe depuis 2011 un poste d'ouverture à l'international qui lui permet d'impulser des projets internationaux et d'innover avec ses collègues en matière de pratiques pédagogiques.

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CANOPE -  Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons

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CANOPE -  Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons

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L’emprise dans les relations amoureuses c’est quoi ?

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L’emprise, c’est le résultat d’une relation inégalitaire, dans laquelle un.e partenaire ou ex-partenaire contrôle et à domine l’autre.

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Les violences : tu veux que j’te fasse un dessin ? - Planning Familial

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Les violences : tu veux que j’te fasse un dessin ? - Planning Familial

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Version Numérique - FICHES BD violences_PlanningFam45.pdf

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TUTO: Dépôt d'un dossier sur le portail Nos Aides En Ligne

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TUTO: Dépôt d'un dossier sur le portail Nos Aides En Ligne

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Le formulaire est à remplir directement en ligne

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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Ce formulaire est à remplir et à transmettre via le site https://nosaidesenligneregion.centre-valdeloire.fr/aides

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Le formulaire est à remplir directement en ligne

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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Ce bilan financier est à remplir et à transmettre sur le site https://nosaidesenligneregion.centre-valdeloire.fr/aides

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Bilan pédagogique 100% Mobilité Européenne et Internationale

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Bilan pédagogique 100% Mobilité Européenne et Internationale

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Le formulaire est à remplir directement en ligne

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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Bilan financier Mobilité Internationale - 2022-2023

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Bilan financier Mobilité Internationale - 2022-2023

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Ce bilan est à remplir et à transmettre sur le site https://nosaidesenligneregion.centre-valdeloire.fr/aides

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Bilan financier 100% Mobilité Européenne - 2022-2023

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Bilan financier 100% Mobilité Européenne - 2022-2023

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Ce bilan est à remplir et à transmettre sur le site https://nosaidesenligneregion.centre-valdeloire.fr/aides

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Les phases de la démarche pour contribuer à l'amélioration du cadre de vie dans le lycée.

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Les phases de la démarche pour contribuer à l'amélioration du cadre de vie dans le lycée.

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C'est une action basée sur l'intelligence collective, elle se déroule sur 2 années scolaires:
--> 1ère année - Emergence et idéation des projets
--> 2ème année - Réalisation du projet lauréat à l'aide d'une subvention régionale

Cette démarche vise à donner la parole aux élèves mais implique également toute la communauté éducative.

4 réunions collectives organisées par la Région et un accompagnement personnalisé sont proposés à chaque établissement engagé dans cette démarche.

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Le 100% Cadre de vie participatif expliqué en 2 min

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Le 100% Cadre de vie participatif expliqué en 2 min

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100% Cadre de vie – clip de présentation

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Une autre vidéo de cette démarche participative

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Une autre vidéo de cette démarche participative

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100% Cadre de vie – Vidéo de capitalisation

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Festival AlimenTerre « L’avenir se joue dans nos assiettes »

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Festival AlimenTerre « L’avenir se joue dans nos assiettes »

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Conseils pédagogiques, mise à disposition d’outils et mise en réseau avec les acteurs du territoire : Maxime GUIZOUARN, chargé de mission à Centraider -maxime.guizouarn@centraider.org - 06.81.99.61.52

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Le festival Alimenterre, organisé chaque année du 15 octobre au 30 novembre, a...

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Inventons le recyclage citoyen !
L’association Precious Plastic Touraine Val de Loire vise à réduire la pollution plastique par la transmission de connaissances et la fabrication d’objets design, durables et désirables pour que les plastiques de Touraine et du Val de Loire finissent ailleurs que dans les Océans.

Pour en savoir +: https://preciousplastictouraine.fr/
Contact: bonjour@preciousplastictouraine.fr

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Pour accompagner vos projets d'éducation au Développement durable

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Pour accompagner vos projets d'éducation au Développement durable

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ACTUALITÉS COVID-19

maj au 26/11/2020

Chers adhérents du Graine Centre-Val de Loire et acteurs de l'éducation à l'environnement,

Comme le précédent, ce confinement nous oblige à nous réorganiser et à nous adapter.
L'équipe du Graine est actuellement en télétravail, mais reste joignable grâce au transfert d'appel. Vous pouvez donc nous contacter de 9h à 17h le lundi, mardi, jeudi et vendredi, et de 9h à 12h le mercredi.
Comme depuis mars, nous partagerons ci-dessous des informations et ressources issues des réseaux. Merci à chacun d'alimenter ces ressources !

N'hésitez pas à faire part d'autres ressources dont vous avez connaissance, et qui pourraient être utiles à chacun·e !

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GRAINE Centre-Val de Loire | Le réseau pour l'éducation à l'environnement en région Centre Val de Loire

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maj au 26/11/2020 Chers adhérents du Graine Centre-Val de Loire et acteurs de l'éducation à l'environnement, Comme le précédent, ce confinement nous oblige à nous réorganiser et à nous adapter. L'équipe du Graine est actuellement en télétravail, mais reste joignable grâce au transfert d'appel.

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Tous ces outils sont accompagnés d'une " fiche activité " reprenant les principaux temps forts de l'activité, le système de jeu et proposant un accompagnement pédagogique pour approfondir les thématiques abordées. Certains outils traitent de l'ensemble des ODD afin d'en avoir une vue d'ensemble. D'autres mettent l'accent sur des thématiques particulières : l'eau, le travail, les droits fondamentaux, etc. En tout cas, l'ensemble de ces outils ont l'ambition de décrypter les 17 ODD, de rendre accessible les enjeux liés à l'atteinte de ces objectifs, et surtout, de donner envie aux 12-25 ans de s'engager en faveur d'un mode de développement plus respectueux de la planète et des hommes.

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Outils pédagogiques pour les Objectifs de Développement Durable (ODD) - Comprendre Pour Agir

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Tous ces outils sont accompagnés d'une " fiche activité " reprenant les principaux temps forts de l'activité, le système de jeu et proposant un accompagnement pédagogique pour approfondir les thématiques abordées. Certains outils traitent de l'ensemble des ODD afin d'en avoir une vue d'ensemble.

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Des idées pour agir pour la transition écologique et solidaire.

>> Pour mettre en place ces actions, la Région t'accompagne financièrement avec 100% Jeunesse pour le climat: pour en savoir +

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MOBY - Le programme d'accompagnement à l'écomobilité scolaire

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MOBY - Le programme d'accompagnement à l'écomobilité scolaire

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Le programme MOBY vous propose de vous accompagner dans vos projets sur le thème de l'écomobilité.

Vous trouverez plus d'informations sur l'accompagnement proposé par MOBY dans le document ci-dessus.

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Eco-Ecole | Programme international d'éducation au développement durable

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La boîte à outils pour les Eco-Ecoles | Eco-Ecole

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Le programme Eco-Ecole met à disposition des établissements scolaires une boite à outils. Elle recèle de fiches conseil, fiches méthodologie, vidéos, liens utiles pour vous guider dans votre démarche.

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REGENBOX: Kit pédagogique de RÉGÉNÉRATEUR DE PILES ALCALINES

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REGENBOX: Kit pédagogique de RÉGÉNÉRATEUR DE PILES ALCALINES

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https://regenbox.org/

Vidéo TikTok

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NaturEDD - Pour des projets sur la thématique du développement durable

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NaturEDD - Pour des projets sur la thématique du développement durable

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L'organisme NaturEDD vous propose son accompagnement pour vos projets liés aux thématiques du développement
durable.

Vous trouverez plus d'informations en cliquant sur le document ci-dessus.

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Formation productions et consommation durables

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L'accompagnement par le réseau Canopé

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Atelier "Suivre et évaluer un projet de solidarité internationale"

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Atelier "Suivre et évaluer un projet de solidarité internationale"

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Suivre ses activités de solidarité internationale permet d'identifier les freins, les leviers, les réussites et les éventuels ajustements de son projet. Évaluer son projet permet à la fois d'améliorer son action et de se munir d'une démarche transparente vis-à-vis des différents partenaires impliqués. A l'issue de cette formation, vous maîtriserez une méthodologie adaptée à vos projets pour suivre et évaluer vos actions sur le terrain. Au programme : des outils pour construire des indicateurs, des séances de travail en groupes sur des exemples concrets et des méthodes de suivi et d'évaluation facilement transposables à vos projets.

Objectifs

être en mesure de concevoir un plan de suivi d'un projet de coopération internationale, basé sur des indicateurs objectivement vérifiables ;

être capable d'organiser l'animation et le pilotage d'une évaluation ;

savoir mesurer la pertinence, l'efficience, l'efficacité, la pérennité et l'impact d'un projet.

Contenu

L'atelier de formation est proposé sur deux modules de 3h en ligne, le 12 et 13 octobre de 9h30 à 12h30.

Ce module de formation reviendra sur des éléments de compréhension de la démarche de suivi de projet. Pourquoi organiser le suivi d'un projet ? Pour qui ? De quelle manière ? Comment le mettre en œuvre et à quel moment ? Quelles sont les grandes notions à retenir ? Cette formation reviendra également sur la nécessité d'anticiper la collecte de données, la manière de construire des indicateurs de suivi et d'impact. Les apports théoriques fournis par le formateur seront complétés par des exemples concrets, des cas pratiques et par le récit de votre propre expérience. Cela participe à l'assimilation des notions présentées et facilite le dialogue et la rencontre entre pairs.

Public concerné

Cette formation est à destination des acteurs de la Région Centre-Val de Loire : bénévoles et professionnels d'associations, de comités de jumelages, élus et agents des collectivités territoriales, tous porteurs de projets de coopération et de solidarité internationale.

Intervenant(s)

Aratim KPARTIOU-TCHASSE - Chargé de mission appui-acteurs à Centraider

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Suivre et évaluer un projet de solidarité internationale - Centraider

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Suivre ses activités de solidarité internationale permet d'identifier les freins, les leviers, les réussites et les éventuels ajustements de son projet. Évaluer son projet permet à la fois d'améliorer son action et de se munir d'une démarche transparente vis-à-vis des différents partenaires impliqués. A l'issue de cette formation, vous maîtriserez une méthodologie adaptée à vos [...]

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Agence ERASMUS+ France / Éducation Formation

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Publié le 17 novembre 2020

Le Prix Hippocrène de l'éducation à l'Europe est un concours proposé aux établissements scolaires qui récompense les meilleurs projets de partenariat européen élaborés par une classe et ses professeurs. L'agence Erasmus+ France / Education Formation est partenaire de ce prix.

Cette année encore, six projets réalisés par élèves et professeurs sur la mobilité et le vivre-ensemble en Europe ont été récompensés à travers toute la France par la Fondation.

Les lauréats sont :

Le Grand prix : Lycée professionnel Hurlevent, Behren-lès-Forbach, pour son projet " Ensemble, sur les chemins de l'Europe ", académie de Nancy-Metz

Catégorie école primaire : Ecole Lazare de Baïf, La Flèche, pour son projet " Echange La Flèche-Ausbourg ", académie de Nantes

Catégorie collège : Collège Antoine Delafont, Montmoreau, pour son projet " ENABLE: European Network Against Bullying in Learning and Leisure Environment ", académie de Poitiers

Catégorie lycée professionnel : Lycée des métiers de l'hôtellerie restauration Belliard, Paris, pour son projet " Inclusion et innovation pédagogique ", académie de Paris

Catégorie lycée général et technologique : Lycée Plaine de Neauphle, Trappes, pour son projet " Highlight DJ : Don Juan émois, et moi...", académie de Versailles

Catégorie enseignement agricole : LPPR de l'Ain, site de Villars-les-Dombes, pour son projet " Culture of care - Animal welfare ", région Auvergne-Rhône-Alpes

Jusqu'au vendredi 20 novembre, les internautes peuvent élire leur projet favori.
Le votant peut gagner de nombreuses récompenses (Cartes cadeau pour aller à Europa Park, abonnement au magasine Mia Europo ou encore des goodies de la Commission).

Pour participer, rendez-vous sur la page Facebook de la Fondation Hippocrène.

Toutes les actualités

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Prix Hippocrène de l'éducation à l'Europe | Agence Erasmus+ France

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Publié le 17 novembre 2020 Cette année encore, six projets réalisés par élèves et professeurs sur la mobilité et le vivre-ensemble en Europe ont été récompensés à travers toute la France par la Fondation.

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Valoriser les compétences développées pendant les mobilités

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Valoriser les compétences développées pendant les mobilités

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Ce Kit d'outils de valorisation comprend des supports destinés à permettre au participant de réfléchir sur son expérience de mobilité et de la valoriser...

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Fiche technique n°1 - Les étapes du cycle de projet de coopération et solidarité internationale. Fiche technique n°2 - De l'idée au projet : les "bonnes pratiques" dans la solidarité internationale.
Fiche technique n°3 - Conception d'un projet de solidarité internationale : réaliser un diagnostic. (en cours d'écriture)

Fiche technique n°4 - L'arbre à problèmes : un outil d'analyse prospective. (en cours d'écriture)

Fiche technique n°5 - Élaborer la stratégie de votre projet (cadre logique). (en cours d'écriture)

Fiche technique n°6 - Financement : de la stratégie à l'élaboration du budget. (en cours d'écriture)

Fiche technique n°7 - (en cours d'écriture)

Fiche technique n°8 - (en cours d'écriture)
Fiche technique n°9 - Participer au Festival ALIMENTERRE

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Fiche technique n°1 - Les étapes du cycle de projet de coopération et solidarité internationale. Fiche technique n°2 - De l'idée au projet : les "bonnes pratiques" dans la solidarité internationale. Fiche technique n°3 - Conception d'un projet de solidarité internationale : réaliser un diagnostic.

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Ambassadrices de la francophonie, les alliances françaises sont en contact avec les établissements scolaires locaux

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Pour accompagner vos projets de mobilité

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Pour accompagner vos projets de mobilité

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Le joli mois de l'Europe - Concours d'éloquence

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Le joli mois de l'Europe - Concours d'éloquence

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A l’occasion du Joli Mois de l’Europe,  la Région Centre-Val de Loire, a organisé la 2 ème édition du concours d’éloquence sur l’Europe auprès des jeunes de 15 à 25 ans en Centre-Val de Loire.

L’objectif du Concours d’éloquence est de donner la parole aux jeunes sur l’Union Européenne et de partager leur réflexion sur son rôle et sa place dans leur vie en répondant à la question suivante :

Comment se construit votre sentiment d'appartenance à l'Union européenne,
et de quelles façons vous vous sentez européens ?

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Finale du concours d'éloquence - Joli mois de l'Europe en région Centre-Val de Loire

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Les zones partenaires de la Région Centre-Val de Loire

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Les zones partenaires de la Région Centre-Val de Loire

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Dans le cadre de sa stratégie en matière d'action internationale, la Région affirme sa volonté de contribuer à la résolution de défis planétaires. Renforcer l'attractivité des régions, stimuler les échanges internationaux et les projets pluri-acteurs... Autant d'engagements menés à bien par la Région, grâce à des partenariats solides.
Les objectifs de la politique régionale de coopération décentralisée

L'action internationale de la Région poursuit plusieurs objectifs :

Répondre par la coopération et la solidarité aux grands défis environnementaux et sociaux.

Améliorer l'attractivité internationale de la région et saisir les opportunités économiques qui peuvent en découler.

Favoriser les échanges internationaux, la cohésion sociale et le vivre ensemble.

Promouvoir les valeurs de tolérance et les droits humains.

Accompagner le développement local, en favorisant l'innovation et la créativité.

L'intégration de la jeunesse dans les actions de coopération, la promotion des droits humains et de la démocratie, la recherche d'un dialogue interculturel sont des thématiques transversales à l'ensemble des interventions régionales.

Des outils pour soutenir les acteurs de la solidarité internationale

Pour intervenir auprès des acteurs des territoires, la Région s'appuie sur divers dispositifs.

Un accompagnement financier unique (CAPEI).

Des appels à projets thématiques, pour encourager les idées innovantes et pluri-acteurs.

Une aide à la mise en réseau des acteurs, notamment via le réseau régional Centraider (nouvelle fenêtre) .

Une stratégie de communication efficace et pertinente, incluant l'organisation d'événements.

La Région est également à l'écoute des acteurs de la solidarité internationale au sein de la Conférence permanente régionale des relations internationales. Pour cela, elle s'appuie sur la dynamique développée autour de la démocratie permanente. Tous les acteurs du territoire souhaitant participer peuvent rejoindre cette instance collective, qui œuvre pour une région plus ouverte sur le monde.

Enfin, la Région Centre-Val de Loire exprime sa solidarité en soutenant l'aide humanitaire d'urgence et de post-urgence. Cette aide intervient en faveur des victimes de catastrophes, dans les domaines où la Région possède une réelle légitimité et une valeur ajoutée.

Des partenariats de long terme avec neuf régions du monde

La Région entretient des partenariats stratégiques, au bénéfice d'intérêts partagés. Elle a notamment conclu des accords de coopération décentralisée avec neuf zones à travers le globe, à savoir :

le Land de Saxe-Anhalt en Allemagne,

la Province du Hunan en Chine,

l'Etat du Tamil Nadu en Inde,

la région de Luang-Prabang au Laos,

la région de Mopti au Mali,

la région de Fès-Meknès au Maroc,

la région du Gorgol en Mauritanie,

la Voïvodie de Malopolska en Pologne (région de Cracovie),

la région de Pardubice en République tchèque.

Il s'agit de relations durables avec des collectivités partenaires, afin de réaliser des projets structurants, dans une logique d'enrichissement mutuel.

Le Centre-Val de Loire mène également des coopérations décentralisées plus ponctuelles. Pour ces " coopérations de projet ", la Région s'engage avec une collectivité étrangère autour d'une action spécifique, en lien avec la politique publique portée par la collectivité régionale.

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Solidarité internationale : zoom sur la politique de coopération décentralisée de la Région | Region Centre-Val de Loire

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Dans le cadre de sa stratégie en matière d'action internationale, la Région affirme sa volonté de contribuer à la résolution de défis planétaires. Renforcer l'attractivité des régions, stimuler les échanges internationaux et les projets pluri-acteurs... Autant d'engagements menés à bien par la Région, grâce à des partenariats solides.

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Zoom sur un projet

Un cielo, dos países: Viaje a lo largo de la Naturaleza / Un ciel, deux pays : Voyage au fil des phénomènes de la Nature

Pendant toute l'année scolaire, les deux écoles ont collaboré dans le cadre de ce projet en réalisant des activités en sciences. Nous avons réalisé ce projet collaboratif en respectant les programmes officiels (en Sciences et technologie, entre autres, pour (...)

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Zoom sur un projet Pendant toute l'année scolaire, les deux écoles ont collaboré dans le cadre de ce projet en réalisant des activités en sciences. Nous avons réalisé ce projet collaboratif en respectant les programmes officiels (en Sciences et technologie, entre autres, pour (...)

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Ce concours s’adresse aux élèves de la 4ème jusqu’au baccalauréat.

Le concours de cette année porte le titre

« Au-delà des frontières : itinéraires franco-allemands ».

Ainsi, l’édition de cette année fait la part belle à celles et ceux qui, en étant "des passeurs de frontières", ont contribué à bâtir l’histoire commune entre ces deux pays. Des recherches pourront être menées au niveau local par les élèves participant.

Toutes les informations nécessaires quant au concours et aux modalités d’inscription se trouvent sur le site www.eustory.fr

La date limite pour le rendu des contributions est fixé au 25 avril 2022.

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EUSTORY-France | Fédération des Maisons Franco-Allemandes - Concours d'histoire scolaire franco-allemand 2020/21 * Deutsch-französischer Geschichtswettbewerb für SchülerInnen 2020/21

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Les acteurs du territoire pour sensibiliser vos élèves

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Les acteurs du territoire pour sensibiliser vos élèves

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Europe OCentre-Val de Loire - Fonds Structurels Européens

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Installée par la Région le 3 juillet 2018, la Conférence Permanente des Relations Internationales a initié deux groupes de travail " Europe " et " mobilités plurielles ". Ils regroupent les acteurs volontaires de la région Centre-Val de Loire qui souhaitent favoriser la connaissance mutuelle, l'échange et le partage d'information mais également la mise en cohérence d'actions dans leur champ de compétence, en lien avec l'Europe et l'action internationale.

Les membres du groupe " Europe " se sont réunis autour de l'objectif de réconcilier le citoyen au projet européen, en favorisant la compréhension des enjeux européens, en structurant l'offre des acteurs sur le territoire et en mettant à disposition des ressources pour tous, tout en améliorant la visibilité des actions sur le territoire régional.

Les membres du groupe " mobilités plurielles " se sont donnés comme objectifs : la Mobilisation des jeunes et des structures ; La valorisation des mobilités ; L'accompagnement des acteurs au montage de projet ; L'amélioration de la qualité pédagogiques des projets de mobilité.

Installée par la Région le 3 juillet 2018, la Conférence Permanente des Relations Internationales a initié deux groupes de travail " Europe " et " mobilités plurielles ". Ils regroupent les acteurs volontaires de la région Centre-Val de Loire qui souhaitent favoriser la connaissance mutuelle, l'échange et le partage d'information mais également la mise en cohérence d'actions dans leur champ de compétence, en lien avec l'Europe et l'action internationale.

Les membres du groupe " Europe " se sont réunis autour de l'objectif de réconcilier le citoyen au projet européen, en favorisant la compréhension des enjeux européens, en structurant l'offre des acteurs sur le territoire et en mettant à disposition des ressources pour tous, tout en améliorant la visibilité des actions sur le territoire régional.

Les membres du groupe " mobilités plurielles " se sont donnés comme objectifs : la Mobilisation des jeunes et des structures ; La valorisation des mobilités ; L'accompagnement des acteurs au montage de projet ; L'amélioration de la qualité pédagogiques des projets de mobilité.

Que se passe-t-il en Centre-Val de Loire ? Agenda commun des acteurs de la région Centre-Val de Loire, Actualités et Twitter.
Quels acteurs contacter ?

Les CIED en Centre-Val de Loire : Maison de l'Europe de Tours et Ville de Bourges,

Le CRIJ Centre-Val de Loire,

L' AFCCRE (pour les collectivités territoriales),

Les Comités de jumelage (se rapprocher de votre collectivité),

Les associations en Centre-Val de Loire agissant en faveur de l'Europe : Europe en Berry Touraine, Europe Ensemble, Jeunes Européens Orléans, Mouvement Européen France du Cher, d'Eure et Loire et du Loiret, Association Ordre du Tiron,

Les structures d'éducation populaire : CEMEA, CRAJEP, Ligue de l'enseignement, Fédération des Œuvres Laïque, Concordia,

L'Europe, près de chez vous :
Les projets proches de chez vous financés par l'Union européenne

Focus sur le projet Hope réalisé par les Compères Production soutenu par la Région

Valorisation d'une expérience Erasmus+ par une lycéénne

Le Joli Mois de l'Europe en Centre-Val de Loire : Coup de projecteur sur les actions en faveur de l'Europe en Centre-Val de Loire pendant le mois de Mai (campagne nationale)

Informations générales sur l'Europe

L'Europe en Bref : Informations générales sur l'Union Européenne et les institutions,

Mini-série " Together, we have built l'Europe " en sept épisodes de 5 min chacun : Retour sur la construction européenne, des père fondateurs jusqu'à l'élargissement, ils expliquent avec pédagogie les grandes étapes de la construction européenne, les politiques, les réponses de l'UE aux enjeux mondiaux, etc de chaque décennie (sélectionner sa langue avec sous titrage possible),

Décodeurs de l'Europe : Web Série sur le ton de l'humour,

PodCasts " Parle-moi européen " : Voyage au cœur de l'Europe à la rencontre de citoyens pour comprendre l'Europe actuelle et imaginer celle de demain à travers différents thèmes,
Outils et activités ludiques
Espace d'apprentissage de l'UE avec du matériel pédagogique pour les enseignant(e)s : livrets, cartes, diapos, frises chronologiques et kits pédagogiques. Pour les enfants, il y a des jeux en ligne, des concours et des livrets,

Le jeu des Régions : UNI ! permet aux enfants de s'amuser tout en découvrant l'Union européenne et explique le principe de solidarité sur lequel l'Union européenne est fondée,

Le programme pédagogique créé par l'Agence Française de Développement pour sensibiliser les jeunes au développement durable et à la solidarité internationale et leur donner envie de s'engager,

Concours pour les écoles et les jeunes: Prix Hippocrène, Ecoles ambassadrices du Parlement européen,

Évènements pour les jeunes : Rencontre des jeunes européens (EYE) - Rassemble au Parlement européen à Strasbourg des milliers de jeunes de toute l'Union européenne et au-delà, pour façonner et partager leurs idées sur l'avenir de l'Europe,
Sites de référence
Toute l'Europe : site d'information sur l'Europe,
Compilation de sites de référence sur l'ECSI, L'Europe en France

Région Centre-Val de Loire - Direction Europe et International

Sandrine FREMINET, Chargée de mission " Citoyenneté européenne et solidarité internationale "
Tél. : 02 38 70 27 34 - E-mail : sandrine.freminet@centrevaldeloire.fr

Charline VALLEE, Chargée de mission " Ingénierie de projets européens " dont la Citoyenneté
Tél. : 02 38 70 33 51 - E-mail : Charline.VALLEE@centrevaldeloire.fr

Que se passe-t-il en Centre-Val de Loire ? Agenda commun des acteurs de la région Centre-Val de Loire, Actualités et Twitter.
Quels acteurs contacter ?

Les CIED en Centre-Val de Loire : Maison de l'Europe de Tours et Ville de Bourges,

Le CRIJ Centre-Val de Loire,

L' AFCCRE (pour les collectivités territoriales),

Les Comités de jumelage (se rapprocher de votre collectivité),

Les associations en Centre-Val de Loire agissant en faveur de l'Europe : Europe en Berry Touraine, Europe Ensemble, Jeunes Européens Orléans, Mouvement Européen France du Cher, d'Eure et Loire et du Loiret, Association Ordre du Tiron,

Les structures d'éducation populaire : CEMEA, CRAJEP, Ligue de l'enseignement, Fédération des Œuvres Laïque, Concordia,

L'Europe, près de chez vous :
Les projets proches de chez vous financés par l'Union européenne

Focus sur le projet Hope réalisé par les Compères Production soutenu par la Région

Valorisation d'une expérience Erasmus+ par une lycéénne

Le Joli Mois de l'Europe en Centre-Val de Loire : Coup de projecteur sur les actions en faveur de l'Europe en Centre-Val de Loire pendant le mois de Mai (campagne nationale)

Que se passe-t-il en Centre-Val de Loire ? Agenda commun des acteurs de la région Centre-Val de Loire, Actualités et Twitter.
Quels acteurs contacter ?

Les CIED en Centre-Val de Loire : Maison de l'Europe de Tours et Ville de Bourges,

Le CRIJ Centre-Val de Loire,

L' AFCCRE (pour les collectivités territoriales),

Les Comités de jumelage (se rapprocher de votre collectivité),

Les associations en Centre-Val de Loire agissant en faveur de l'Europe : Europe en Berry Touraine, Europe Ensemble, Jeunes Européens Orléans, Mouvement Européen France du Cher, d'Eure et Loire et du Loiret, Association Ordre du Tiron,

Les structures d'éducation populaire : CEMEA, CRAJEP, Ligue de l'enseignement, Fédération des Œuvres Laïque, Concordia,

L'Europe, près de chez vous :
Les projets proches de chez vous financés par l'Union européenne

Focus sur le projet Hope réalisé par les Compères Production soutenu par la Région

Valorisation d'une expérience Erasmus+ par une lycéénne

Le Joli Mois de l'Europe en Centre-Val de Loire : Coup de projecteur sur les actions en faveur de l'Europe en Centre-Val de Loire pendant le mois de Mai (campagne nationale)

Informations générales sur l'Europe

L'Europe en Bref : Informations générales sur l'Union Européenne et les institutions,

Mini-série " Together, we have built l'Europe " en sept épisodes de 5 min chacun : Retour sur la construction européenne, des père fondateurs jusqu'à l'élargissement, ils expliquent avec pédagogie les grandes étapes de la construction européenne, les politiques, les réponses de l'UE aux enjeux mondiaux, etc de chaque décennie (sélectionner sa langue avec sous titrage possible),

Décodeurs de l'Europe : Web Série sur le ton de l'humour,

PodCasts " Parle-moi européen " : Voyage au cœur de l'Europe à la rencontre de citoyens pour comprendre l'Europe actuelle et imaginer celle de demain à travers différents thèmes,
Outils et activités ludiques
Espace d'apprentissage de l'UE avec du matériel pédagogique pour les enseignant(e)s : livrets, cartes, diapos, frises chronologiques et kits pédagogiques. Pour les enfants, il y a des jeux en ligne, des concours et des livrets,

Le jeu des Régions : UNI ! permet aux enfants de s'amuser tout en découvrant l'Union européenne et explique le principe de solidarité sur lequel l'Union européenne est fondée,

Le programme pédagogique créé par l'Agence Française de Développement pour sensibiliser les jeunes au développement durable et à la solidarité internationale et leur donner envie de s'engager,

Concours pour les écoles et les jeunes: Prix Hippocrène, Ecoles ambassadrices du Parlement européen,

Évènements pour les jeunes : Rencontre des jeunes européens (EYE) - Rassemble au Parlement européen à Strasbourg des milliers de jeunes de toute l'Union européenne et au-delà, pour façonner et partager leurs idées sur l'avenir de l'Europe,
Sites de référence
Toute l'Europe : site d'information sur l'Europe,
Compilation de sites de référence sur l'ECSI, L'Europe en France

Région Centre-Val de Loire - Direction Europe et International

Sandrine FREMINET, Chargée de mission " Citoyenneté européenne et solidarité internationale "
Tél. : 02 38 70 27 34 - E-mail : sandrine.freminet@centrevaldeloire.fr

Charline VALLEE, Chargée de mission " Ingénierie de projets européens " dont la Citoyenneté
Tél. : 02 38 70 33 51 - E-mail : Charline.VALLEE@centrevaldeloire.fr

Région Centre-Val de Loire - Direction Europe et International

Sandrine FREMINET, Chargée de mission " Citoyenneté européenne et solidarité internationale "
Tél. : 02 38 70 27 34 - E-mail : sandrine.freminet@centrevaldeloire.fr

Charline VALLEE, Chargée de mission " Ingénierie de projets européens " dont la Citoyenneté
Tél. : 02 38 70 33 51 - E-mail : Charline.VALLEE@centrevaldeloire.fr

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Citoyenneté et mobilité - Europe OCentre-Val de Loire - Fonds Structurels Européens

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Installée par la Région le 3 juillet 2018, la Conférence Permanente des Relations Internationales a initié deux groupes de travail " Europe " et " mobilités plurielles ". Ils regroupent les acteurs volontaires de la région Centre-Val de Loire qui souhaitent favoriser la connaissance mutuelle, l'échange et le partage d'information mais également la mise en cohérence d'actions dans leur champ de compétence, en lien avec l'Europe et l'action internationale.

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Les vidéos du Joli Mois de l'Europe 2021

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Les vidéos du Joli Mois de l'Europe 2021

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Finale du concours d'éloquence et table ronde

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Finale du concours d'éloquence et table ronde organisés à l'occasion du Joli Mois de l'Europe

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Vidéos sur l'histoire de l'Union Européenne

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Vidéos sur l'histoire de l'Union Européenne

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L'Europe s'engage en France, le portail des Fonds européens

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"Ensemble, nous avons construit l'Europe", la mini série fraiche et innovante pour comprendre l'Europe : on approuve !

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L'Europe comme on ne vous l'a jamais expliquée. A l'occasion de la semaine des régions et des villes (EU regions week, entièrement en ligne cette année), la Commission européenne sort sa mini série "Together, we have built l'Europe".

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Les outils pour l'échange virtuel

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- cartographie des actions menées

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Découvrez l'impact de l'Union européenne dans votre région et dans votre vie quotidienne.

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Welcome to EU and ME - EU and ME - European Commission

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Vidéos à destination des jeunes, articles explicatifs sur les mesures des institutions européennes

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Le président de la Commission européenne est l'une des principales fonctions au sein des Institutions de l'Union européenne. Pour la première fois dans l'histoire de la construction européenne, le Parlement européen, sur proposition des chefs d'Etat et de gouvernement, a élu une femme, Ursula Von der Leyen, à la tête de la Commission européenne. Sa candidature a recueilli en effet la majorité absolue des votes au Parlement européen le 16 juillet. Son mandat sera de 5 ans, jusqu'en 2024. Quel sera son rôle ?

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Les Décodeurs de l'Europe - Réponses aux idées reçues sur l'Europe

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Le président de la Commission européenne est l'une des principales fonctions au sein des Institutions de l'Union européenne. Pour la première fois dans l'histoire de la construction européenne, le Parlement européen, sur proposition des chefs d'Etat et de gouvernement, a élu une femme, Ursula Von der Leyen, à la tête de la Commission européenne.

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Publications, tutoriels et ressources éducatives pour rester informé(e) et améliorer sa pratique pédagogique

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Pour présenter les institutions européennes

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Pour présenter les institutions européennes

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Parlement Européen

Avec Parle-moi européen, Victor Dekyvère nous propose un voyage au cœur de l'Europe. Il est parti à la rencontre de citoyens, de médecins, d'économistes, de militants, d'étudiants et de députés européens pour comprendre l'Europe actuelle, et imaginer celle de demain. Ébranlée par la pandémie, touchée de plein fouet par la crise économique, l'Union européenne se trouve aujourd'hui à un tournant de son histoire...

Un podcast produit par Bababam pour le Parlement européen, présenté par Victor Dekyvère et préparé avec Quentin Tenaud.

Parle-moi européen

Parlement Européen

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Parlement Européen Avec Parle-moi européen, Victor Dekyvère nous propose un voyage au cœur de l'Europe. Il est parti à la rencontre de citoyens, de médecins, d'économistes, de militants, d'étudiants et de députés européens pour comprendre l'Europe actuelle, et imaginer celle de demain.

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Jeu de société pour lutter contre le sexisme

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Jeu de société pour lutter contre le sexisme

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Exposition mise à disposition par le Conseil Régionale Centre - Val de Loire
100pour100education@centrevaldeloire.fr

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Exposition mise à disposition par le Conseil Régional
100pour100education@centrevaldeloire.fr

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Consultez notre médiathèque pour découvrir la diversité des outils que vous pouvez utiliser pour faire vivre vos projets ou animer des temps d'échanges sur le thème de l'égalité femmes-hommes. La Maison pour l'égalité femmes-hommes les prête gratuitement aux acteurs et actrices du territoire de la métropole grenobloise, et à ses habitant-es.

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Elaborée par ADOSEN Prévention Santé MGEN a pour but de sensibiliser à la question de l’égalité entre les femmes et les hommes.

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Lancée en Septembre 2018 et mise à jour tous les ans, la campagne Stéréotypes Stéréomeufs élaborée par ADOSEN Prévention Santé MGEN a pour but de sensibiliser à la question de l'égalité entre les femmes et les hommes dès le plus jeune âge en ciblant en priorité les élèves du CM2 à la Terminale.

C'est dans une volonté de promouvoir la laïcité comme levier de l'émancipation des jeunes scolarisés qu'ADOSEN s'est engagée dans la lutte pour l'égalité femmes-hommes à travers un parti pris : déconstruire les stéréotypes liés au genre.

La campagne Stéréotypes Stéréomeufs a ainsi été pensée comme un outil pédagogique complet basé sur un support numérique, visant à sensibiliser et à promouvoir l'égalité entre filles et garçons, femmes et hommes, dans tous les domaines de la vie quotidienne (monde professionnel, orientation scolaire, vie privée, etc.)

Stéréotypes Stéréomeufs aspire à être un levier déclencheur d'un profond changement des mentalités et des comportements liés à l'égalité femmes-hommes. L'objectif central de la campagne est ainsi de faire du jeune un ambassadeur ou une ambassadrice de l'égalité filles-garçons.

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Lancée en Septembre 2018 et mise à jour tous les ans, la campagne Stéréotypes Stéréomeufs élaborée par ADOSEN Prévention Santé MGEN a pour but de sensibiliser à la question de l'égalité entre les femmes et les hommes dès le plus jeune âge en ciblant en priorité les élèves du CM2 à la Terminale.

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Prévention des discriminations – Ligue de l’enseignement 45

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Femmes solidaires bénéficie d'un agrément éducation nationale depuis 2018. L'association intervient depuis plus de 10 ans en milieu scolaire, du primaire au niveau post-bac. En partant de la parole des élèves, nous adaptons nos séances et présentons, par des temps d'échange et de mise en contexte, des éléments clés de compréhension de la thématique abordée.

Les interventions sont évaluées, aussi bien par les élèves que par l'équipe éducative qui accompagne l'intervention.

Nous intervenons principalement sur les thématiques suivantes :
- Promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons
- Lutter contre les stéréotypes
- Déconstruire les violences sexistes, favoriser le respect filles garçons.
- Laïcité, identité, citoyenneté.
- Histoire des droits des femmes, invisibilité et grands enjeux.
- Cybersexisme, cyberviolences.
- Analyse critique des médias - Éducation aux médias et à l'information.

Pour plus d'informations sur les modalités d'intervention, les tarifs et les disponibilités, merci d'envoyer un message à l'adresse femmes.solidaires@wanadoo.fr en précisant dans l'objet du message que votre demande concerne une intervention.

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En milieu éducatif et auprès d'un public jeune - Femmes Solidaires

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Femmes solidaires bénéficie d'un agrément éducation nationale depuis 2018. L'association intervient depuis plus de 10 ans en milieu scolaire, du primaire au niveau post-bac. En partant de la parole des élèves, nous adaptons nos séances et présentons, par des temps d'échange et de mise en contexte, des éléments clés de compréhension de la thématique abordée.

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Notre association féministe mixte œuvre pour l'égalité des femmes et des hommes ! Ni plus ni moins !

Mix-Cité 45 existe à Orléans depuis 2000.

Nos principaux objectifs sont d'œuvrer pour l'égalité.

Nos interventions s'orientent vers la littérature de jeunesse et vers la culture de l'égalité.

Il s'agit de lutter contre les inégalités de genre.

- Commencer par connaitre les stéréotypes sexistes qui entravent cette égalité.

- Puis chercher à déconstruire ces stéréotypes qui infiltrent toutes les couches

- montrer que l'on peut faire sans ces modèles inégalitaires.

Depuis 2011, nous organisons un colloque à la médiathèque d'Orléans nommé "Femmes des lumières et de l'ombre".

Notre parti pris est de rééquilibrer les plateaux de la balance de l'histoire entre les femmes et les hommes.

"Les femmes sont victimes d'actes inqualifiables depuis

des années. Le fait nouveau n'est pas qu'elles le soient davantage ;

Le fait nouveau est qu'elles ne l'acceptent plus."

Cécile GOLDET, 103 ans. Ancienne parlementaire qui continue à se battre.

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L’origine du colloque “Femmes des lumières et de l’ombre” organisé par Mix-Cité 45

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https://www.clemi.fr/fr/zero-cliche/ressources.html

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Cette rubrique a pour objectif de vous accompagner dans votre participation au concours en vous proposant des ressources produites par le CLEMI, des partenaires du concours ou des acteurs engagés.

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Cette rubrique a pour objectif de vous aider en vous proposant des ressources pédagogiques produites par le CLEMI, des partenaires du concours ou des acteurs engagés.

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Éduquer à l'égalité : un enjeu majeur

Construire une société qui favorise l'égalité entre filles et garçons et permette de prévenir les comportements sexistes et violents. Permettre aux jeunes d'accéder à une orientation scolaire et professionnelle diversifiée. Promouvoir l'histoire des droits des femmes et lutter contre les discriminations sexistes.

Quelles actions ?

Les actions menées par le CIDFF en milieu scolaire peuvent prendre plusieurs formes :

Intervention auprès des élèves : journée événementielle ou thématique, intervention ponctuelle auprès d'une ou plusieurs classes, interventions multiples pour approfondir la thématique, atelier et/ou stand dans un forum, animation de club autour d'un thème d'année

Sensibilisation de l'équipe pédagogique

Intervention lors de réunions de parents d'élèves

Développement de campagnes locales de sensibilisation

Création d'outils

Où ?

Dans les établissements scolaires, de la maternelle au lycée.

Pour qui ?

Pour les élèves du primaire comme du secondaire ainsi que les parents d'élèves et le personnel scolaire.

Comment ?

Grâce à l'action des CIDFF au quotidien dans le cadre d'interventions collectives préparées avec les équipes enseignantes et scolaires.

Le CIDFF peut intervenir dans votre établissement pour des actions de sensibilisation à l'égalité filles-garçons, à la lutte contre les violences sexistes et sexuelles ou contre le harcèlement notamment, auprès des élèves, de façon ponctuelle ou plus régulière, dans le cadre de journées événementielles ou thématiques, d'ateliers ou stands lors d'un forum, d'animation de club autour d'un thème d'année, etc. Les interventions des CIDFF sont adaptées à l'âge des élèves et peuvent prendre la forme de jeux, d'ateliers, de visionnage de vidéos de sensibilisation suivi d'échanges avec les élèves, etc. Les CIDFF s'appuient sur des outils existants ou développent leur propres outils et construisent leurs interventions en partenariat avec les établissements ou les équipes éducatives.

Le CIDFF peut organiser avec vous une action de sensibilisation, par exemple lors d'une réunion de parents d'élèves, aux questions en lien avec l'égalité entre les filles et les garçons et entre les femmes et les hommes, à la lutte contre toutes les formes de violences sexistes et sexuelles, à l'élargissement des orientations et choix professionnels, etc. Les CIDFF s'appuient sur des outils existants ou développent leur propres outils et construisent leurs interventions en partenariat avec les instances qui les sollicitent.

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Éduquer à l'égalité : un enjeu majeur Construire une société qui favorise l'égalité entre filles et garçons et permette de prévenir les comportements sexistes et violents. Permettre aux jeunes d'accéder à une orientation scolaire et professionnelle diversifiée. Promouvoir l'histoire des droits des femmes et lutter contre les discriminations sexistes.

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9ème édition du concours vidéo Prix « ÉVEIL à la citoyenneté » 

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9ème édition du concours vidéo Prix « ÉVEIL à la citoyenneté » 

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Participez avant le 13 mars !

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ÉVEIL association, pour l'éveil des jeunes à la citoyenneté.

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Notre ambition est d'aider TOUS les jeunes à s'interroger de façon globale sur leurs choix d'adulte et de citoyen.

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Petit Webinaire pour des idées de projets 100% Citoyenneté

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Petit Webinaire pour des idées de projets 100% Citoyenneté

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Vous voulez monter un projet 100% Citoyenneté mais vous n'avez pas d'idée de projets et vous souhaitez être accompagnés ? Alors n'hésitez pas à visionner le replay de ce mini-webinaire en cliquant sur l'image ci-dessus ou en suivant ce lien  : https://youtu.be/m7YTSLXdF-o

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Mini webinaire Ligue Enseignement Canope

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L’Observatoire des inégalités propose des ateliers et des outils pédagogiques et ludiques à destination des 11-25 ans sur les inégalités et le

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Les outils de l'Observatoire des inégalités pour les jeunes et les professionnels de l'éducation et de l'animation

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Actions de lutte contre le racisme
Pour sensibiliser les élèves des collèges et des lycées du département à l’importance du respect et du vivre-ensemble

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La LICRA est une des plus anciennes associations de lutte contre le racisme. Depuis 1927 son action est entièrement consacrée à la défense des victimes et à la promotion du triptyque " liberté, égalité, fraternité ".
Elle est également largement présente en milieu scolaire pour sensibiliser les élèves des collèges et des lycées du département à l'importance du respect et du vivre-ensemble.

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La LICRA est une des plus anciennes associations de lutte contre le racisme. Depuis 1927 son action est entièrement consacrée à la défense des victimes et à la promotion du triptyque " liberté, égalité, fraternité ".Elle est également largement présente en milieu scolaire pour sensibiliser les élèves des collèges et des lycées du département à l'importance du respect et du vivre-ensemble.

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Le Centre LGBTI de Touraine intervient dans des collèges, lycées et université d’Indre-et-Loire afin de lutter contre les discriminations, et notamment contre celles concernant les identités de genre, orientations sexuelles et orientations romantiques.

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Les actions proposées par la Ligue de l'enseignement

# data[].attributes.subject
Les actions proposées par la Ligue de l'enseignement

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Ligue de l'enseignement - Projet 100% éducation

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"Just Expression" - Projets éducatifs sur le thème de la sécurité routière

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"Just Expression" - Projets éducatifs sur le thème de la sécurité routière

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L'association prévention routière vous propose le projet "Just Expression" sur le thème de la sécurité routière !

Avec des actions mêlant pratiques théâtrales et sensibilisations, Prévention routière vous propose une intervention enrichissante.

Retrouvez plus d'information sur ce sujet dans le document ci-dessus

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un projet collaboratif entre écoles ou établissements français avec les outils du portail eTwinning est désormais possible

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Collaboration à distance entre établissements français

Même si l'un des objectifs principaux d'eTwinning est la création de liens entre pays européens et voisins, il est également possible et tout à fait intéressant d'initier un projet collaboratif entre écoles ou établissements français. Cette possibilité de travail national peut servir différents objectifs :

S'initier à la pédagogie de projet à distance avec des collègues français, particulièrement dans le 1er degré ou dans la formation initiale de enseignants (pas de difficulté de langue ou de calendrier scolaire). Par exemple, un projet autour de la biodiversité entre des classes de primaire dans plusieurs académies de la métropole et de l'outre-mer ou la conception et la mise en œuvre d'une activité collaborative entre deux classes durant une période de stage, conçue par les futurs enseignants.

Faciliter le travail en réseau avec des établissements partenaires existants : liaison école-collège (projet entre un collège et les écoles de secteur), travail en réseau de Segpa.

Réaliser un projet avec un établissement français à l'étranger : les établissements des réseaux AEFE et MLF sont également présents sur eTwinning et un projet entre un établissement en France et un autre à l'étranger est tout à fait possible.

Réaliser un projet national dont l'objectif est la rencontre entre élèves français d'horizons différents : sans avoir (encore) une ambition européenne, vous pouvez développer l'ouverture d'esprit de vos élèves, les motiver et les découvrir sous un autre angle en les impliquant dans un projet avec une école ou un établissement français situé dans un environnement géographique ou social différent du leur. Un partenariat entre eTwinning et la Fondation Make.org a approfondi cette piste - voir ci-après.

Le programme "Jumelage national" - eTwinning X Make.org

eTwinning, en partenariat avec Make.org Foundation (un accélérateur de projets sociaux), vous propose de rejoindre le programme 'Jumelage'. Son objectif est de favoriser la mixité sociale en France par la mise en relation de classes de milieux sociaux et géographiques différents autour d'un projet pédagogique impactant, en France.

Ce programme vient reconnecter les jeunes français entre eux en leur permettant de collaborer sur plusieurs mois, et leur permet de se saisir de sujets d'actualité, comme le développement durable, l'égalité des sexes ou l'éducation aux médias et à l'information,...

Objectifs du projet Jumelage

Un projet de jumelage, c'est 2 enseignant.e.s et 2 classes autour d'un projet commun. Le projet porté par eTwinning France, avec le soutien de Make.org Foundation, met à disposition de chaque enseignant.e français désireux.se de monter un projet de jumelage :

Un espace d'innovation pédagogique de la primaire au lycée

Un kit enseignant clé en main pour aider à monter rapidement et facilement un projet, avec la marche à suivre et des cas d'usages

La possibilité de travailler à distance avec un.e collègue sur l'objet pédagogique de son choix (sujets d'actualité, développement durable, égalité de genres, ...).

La possibilité de se faire appuyer par un coordinateur académique eTwinning tout au long du projet

Une reconnaissance à l'issue du projet

La possibilité de solliciter le financement de matériel informatique nécessaire aux projets de Jumelages (tablettes numériques, ....)

Le projet a été expérimenté avec l'Académie de Versailles en septembre 2020. Le résultat a été 200+ élèves expérimentateurs dans 6 classes expérimentatrices (collèges et lycées). Par exemple, un des projets a été réalisé entre une classe prioritaire de Montrouge et un collège privé de Gennevilliers, en partenariat avec la fondation GoodPlanet sur le développement durable.

Pourquoi se lancer ?

Nouer de nouvelles relations professionnelles avec des enseignant.e.s d'autres établissements et régions, d'échanger des pratiques et de se former entre pairs.

Offrir une nouvelle opportunité d'apprentissage à vos élèves

Ren dez-vous le 8 septembre 2021 pour rejoindre la communauté
Vous pouvez contacter contact@etwinning.fr pour en savoir plus sur ces webinaires.

Financement possible

Si vous êtes un établissement de quartier prioritaire et que vous avez besoin de matériel numérique pour monter votre projet, vous pouvez solliciter le financement de tablettes numériques et/ou vidéoprojecteur une fois votre projet défini en renseignant le formulaire suivant. Pour toute information complémentaire sur la demande de financement de matériel, contactez tnr@foundation.make.org.

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Même si l'un des objectifs principaux d'eTwinning est la création de liens entre pays européens et voisins, il est également possible et tout à fait intéressant d'initier un projet collaboratif entre écoles ou établissements français.

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création, en classe, d’une entreprise de l’Economie Sociale et Solidaire

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L'ESPER - L'Economie Sociale Partenaire de l'Ecole de la République

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Mon ESS à l'École - L'ESPER - L'Economie Sociale Partenaire de l'Ecole de la République

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Eduquer à et par l'ESS... pour s'émanciper collectivement " Participer à la 8ème édition de " Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l'École ", c'est permettre de créer des projets dans les établissements scolaires où les élèves s'organisent collectivement, apprennent et s'essaient à la coopération, dans un but ultime : l'intérêt général.

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Mini-entreprise ESS

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Mini-Entreprise: l'Offre Pédagogique | Entreprendre pour Apprendre

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EPA - Mini-Entreprise® : notre offre pédagogique ✓Faire vivre une aventure entrepreneuriale collective ✓Interconnecter l'Ecole et l'Entreprise ✓Faire grandir tous les potentiels

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Accompagné par l'Agence Mediacoms
https://www.youtube.com/watch?v=kWi6uxT10dw&list=PL4bVCFLxhFzgPd2YyuTOvoYM-7PQTRZEA&index=6

dans la presse:
https://www.youtube.com/watch?v=IGaQQz5evKs

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Structures en lien avec l'inclusion en RCVL

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Structures en lien avec l'inclusion en RCVL

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Vous souhaitez monter un projet 100% inclusion et vous cherchez un partenaire pour vous accompagner ?

Vous trouverez dans le document ci-dessus la liste des structures en lien avec l'inclusion en Région Centre-Val de Loire !

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CANOPE - Des outils pour accompagner tous les élèves

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CANOPE - Des outils pour accompagner tous les élèves

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Ce site, conçu par des enseignants et des experts scientifiques, a pour but d’accompagner la communauté éducative dans la scolarisation de tous les élèves. Vous y trouverez des outils d’observation pour cerner les difficultés des élèves, ainsi que des propositions et des ressources pour adapter votre enseignement à tous.

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Un petit webinaire a eu lieu sur les jeux de paris 2024, leur articulation avec l'appel à projet 100% Éducation et l'obtention du label "Génération 2024"

Si vous avez des interrogations sur ces différents thèmes, n'hésitez pas à revisionner le webinaire de présentation en cliquant sur l'image ci-dessus ou en suivant ce lien : https://youtu.be/oh8ub_gVFlk

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Recette pour un bon projet en promotion de la santé

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Recette pour un bon projet en promotion de la santé

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Pour vous accompagner dans le montage de vos projets : un guide avec des fiches thématiques pour des projets de qualité en promotion de la santé

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Retrouvez des exemples d'actions menées dans vos lycées sur la playlist YouTube dédiée à la Promotion de la Santé.

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Share your videos with friends, family, and the world

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Missionnée pour renforcer et promouvoir les actions de prévention et de promotion à la santé dans les
établissements du secondaire de la région Centre Val de Loire,
n'hésitez pas à contacter Charlotte AKHRAS-PANCALDI, chargée de projet santé pour vous accompagner dans la construction de votre projet 100% Santé: 02.47.25.52.89
charlotte.akhras-pancaldi@frapscentre.org

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Le réseau régional des conseillers méthodologiques du Centre-Val de Loire

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Une capsule sur la prévention par les pairs en établissements scolaires, pourquoi faire ?

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« Les violences, tu veux que j’te fasse un dessin ?!! »

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« Les violences, tu veux que j’te fasse un dessin ?!! »

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https://maisondesados45fr.wordpress.com/2020/02/12/les-violences-tu-veux-que-jte-fasse-un-dessin/

Une sensibilisation professionnelle, animée en région par le Planning Familial 45, vise à mieux identifier les situations de violence.

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Agir au quotidien contre les perturbateurs endocriniens | Region Centre-Val de Loire

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Alimentation, eau, cosmétiques, produits d’entretien, ameublement… à la maison comme au travail, nous sommes tous exposés aux perturbateurs endocriniens.

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http://www.cicat.fr
https://www.associationespace.fr/
https://www.anpaa.asso.fr
http://www.vrs-centre-addictologie.fr/
https://apleat-acep.com/

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Education à la vie affective et Prévention IST

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Education à la vie affective et Prévention IST

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https://www.planning-familial.org/fr
https://www.centredeplanification.fr/
https://colosseauxpiedsdargile.org/
https://vih.org/cegidd/
http://alis36.free.fr/act.php
https://www.aides.org/les-outils-de-prevention-vih-sida

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Prévention diversifiée : les outils

Il existe plusieurs outils éprouvés pour se protéger et protéger nos partenaires de l'infection par le VIH. Selon le moment, les pratiques sexuelles, leur fréquence... un outil pourra être préféré ou plus adapté que l'autre. Dans cette optique, il est important de connaître toute la palette de solutions à notre disposition !

Le Covid-19 est toujours là. Le VIH, les hépatites, les autres IST, aussi. Retrouvez ici tous nos conseils de réduction des risques et de prévention pour vous protéger vous, et vos partenaires, dans ce contexte sanitaire et social si particulier.

Prenez soin de vous
❤️🧡💛💚💙💜

Le traitement post-exposition ou TPE

Validée au départ pour les couples hétérosexuels dont l'un des partenaires est séropositif-ve, cette stratégie du TasP a été par la suite confirmée scientifiquement comme efficace chez les gays, mais aussi pour les rapports anaux, et même en présence d'autres IST (Infections sexuellement transmissibles).

En cas de couple ouvert, le dépistage des IST doit être encore plus fréquent si on choisit cette stratégie, et ce afin de réduire les risques de transmission au minimum. Cette stratégie de prévention - comme toutes les autres d'ailleurs - doit toujours d'être discutée avec le, la ou les partenaires.

Le saviez- vous ?

Une personne séropositive sous traitement ne transmet plus le virus !
Découvrez la campagne #Révélation

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AIDES, première association de lutte contre le sida et les hépatites en France, présente ici tous les outils de prévention du VIH/sida et IST, pour que vos puissiez prendre soin de vous et de vos partenaires.

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18: https://fr-fr.facebook.com/MaisondesAdolescentsduCher/
28: https://anmda.fr/les-mda/maison-adolescents-deure-loir
36: https://www.mda36.fr/
37: https://www.mda37.fr/
41: https://www.ch-blois.fr/services/mda/
45: https://maisondesados45fr.wordpress.com/

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L'Association nationale des Maisons des Adolescents (ANMDA), est une association de loi 1901.
Créée en 2008, l'ANMDA rassemble les Maisons des Adolescents déployées sur l'ensemble du territoire national, et soutient leur développement par des dynamiques locales, régionales et nationales. Elle est un interlocuteur privilégié des pouvoirs publics dans l'élaboration de dispositifs relevant de leur champ de compétences. L'objectif est d'assurer aux populations concernées (adolescents, familles et professionnels) un service cohérent, en lien avec les besoins des territoires.
L'ANMDA n'est pas une fédération, de sorte que chaque MDA reste souveraine et décisionnaire dans son projet et son organisation.

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L'Association nationale des Maisons des Adolescents (ANMDA), est une association de loi 1901. Créée en 2008, l'ANMDA rassemble les Maisons des Adolescents déployées sur l'ensemble du territoire national, et soutient leur développement par des dynamiques locales, régionales et nationales. Elle est un interlocuteur privilégié des pouvoirs publics dans l'élaboration de dispositifs relevant de leur champ de compétences.

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Lutter contre les violences sexuelles, le harcèlement et le bizutage

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Lutter contre les violences sexuelles, le harcèlement et le bizutage

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Violences sexuelles, bizutage, harcèlement Accompagner et aider
Sensibiliser, prévenir et former
Ensemble, luttons contre les violences sexuelles et libérons la parole en milieu sportif !

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Association de lutte contre les violences sexuelles | Colosse au pieds d'Argile

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Ensemble, luttons contre les violences sexuelles en milieu sportif et libérons la parole des victimes. Notre mission : accompagner les victimes, sensibiliser dans les clubs et les écoles, former.

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Un petit webinaire a eu lieu sur la thématique du 100% Orientation.

Vous avez des interrogations sur cette thématique et souhaitez en savoir plus ? N'hésitez pas à aller visionner le replay de ce webinaire, en cliquant sur l'image ci-dessus ou en suivant ce lien :
https://youtu.be/_P3OdT-xQJw

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S'informer sur les métiers grâce à l'outil CLEOR (Et le faire connaître auprès des jeunes, des familles et des professionnels)

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S'informer sur les métiers grâce à l'outil CLEOR (Et le faire connaître auprès des jeunes, des familles et des professionnels)

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Ou trouver une famille de métiers selon :

Cléor, les informations clés sur les métiers de votre région

Votre région en collaboration avec le GIP Alfa Centre-Val de Loire ont mis en place Cléor pour vous accompagner dans votre recherche : à l'aide de filtres basés sur vos goûts, capacités ou encore expériences, Cléor vous donne les informations générales et locales des familles de métiers qui vous correspondent.

Vous avez ensuite toutes les clés en main pour construire votre avenir professionnel !

Le saviez-vous ? Cléor recense tous les métiers qui existent en France, ce qui représente plus de 530 familles de métiers dans lesquelles on retrouve au total plus de 11 000 appellations de métiers différents ! Oui, rien que ça !

Une mine d'informations à votre
disposition

Grâce à son répertoire de métiers étoffé et sa base de données régionales, Cléor répond aux besoins d'information de tous les citoyens : collégiens, lycéens, étudiants, apprentis, parents concernés, employés ou sans emploi... Mais aussi pour tous les professionnels d'accompagnement à l'orientation !

Statistiques locales

Accédez simplement et rapidement aux données détaillées qui vous intéressent, sur l'emploi, les entreprises et le marché du travail de votre territoire.

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Connaître les profils des personnes occupant un métier

Avoir une vue des secteurs qui recrutent

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Connaître les entreprises qui recrutent

Consulter les statistiques générales de mon territoire ou d'un secteur précis

Découvrir les potentiels d'embauche des métiers sur le territoire

Description des métiers et parcours de formation

Retrouvez la présentation des métiers qui vous intéressent (description, condition d'exercices, compétences...) ainsi que les formations qui vous permettent d'y accéder.

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Accéder à une description détaillée des familles de métiers : missions, conditions générales de travail...

Connaître les formations régionales et nationales qui existent pour y accéder

Découvrir les débouchés dans ma région

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Si vous préférez être accompagné·e dans votre démarche d'orientation ou d'évolution professionnelle, vous avez la possibilité d'identifier sur votre territoire la structure la plus à même de vous renseigner.

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CLÉOR - Clés pour l'évolution et l'orientation en région

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CLÉOR c'est quoi ? Cléor a pour objectif de vous accompagner dans l'élaboration de votre projet professionnel.

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Le SPRO (Service Public Régional de l'Orientation)

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Le SPRO (Service Public Régional de l'Orientation)

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Se connaître et agir : Les petites Fabriques de l'Orientation. L'exemple de Montargis)

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Se connaître et agir : Les petites Fabriques de l'Orientation. L'exemple de Montargis)

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L'orientation, un enjeu majeur en Région Centre-Val de Loire

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L'orientation, un enjeu majeur en Région Centre-Val de Loire

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C'est quoi ?

3 jours dédiés à l'avancement du projet d'orientation de chaque élève de 2nde et de 1re. Ces 3 jours sont préparés en amont par les équipes éducatives et sont débriefés après.

Le printemps de l'orientation prévoit donc :

1. Un temps de préparation collective,

2. Des activités de connaissance de soi, du monde professionnel et des formations,

3. Un temps d'exploitation et de bilan.

Ces 3 jours peuvent comprendre :

des immersions en cours dans des programmes de l'enseignement supérieur (à l'université, en grande école, en STS ou en IUT),

des visites virtuelles d'entreprise,

des visites virtuelles d'établissements de formation,

des échanges avec des professionnels,

des échanges avec des lycéens plus avancés (notamment des élèves de la voie technologique) ou des étudiants,

des travaux de groupe pour préparer les entretiens et les visites.

Quand ?

L'évènement est prévu du 24 au 26 mars 2021.

pour qui ?

Pour les élèves de 2nde et de 1re générale et technologique.

Toutefois, en fonction des projets d'établissement, il est possible de faire participer des élèves de la voie professionnelle, des Terminales ou éventuellement des collégiens.

Où ?

Tout est organisé en distanciel. Certaines activités peuvent aussi se dérouler en classe au sein de l'établissement.

Quels acteurs mobiliser ?

Les établissements d'enseignement supérieur et les lycées, les étudiants et les anciens élèves, etc.

Les partenaires professionnels, la Région, les CLEE, etc.

Les professeurs, les professeurs principaux, les psychologues de l'Education nationale, etc.

Les élèves : à associer à la construction et au bilan des programmes, via le CVL par exemple,

Les parents : les activités doivent susciter des temps d'échanges familiaux sur les questions d'orientation et de choix. Les parents sont donc à solliciter.

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Printemps de l'orientation | Orientation Centre-Val de Loire

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3 jours dédiés à l'avancement du projet d'orientation de chaque élève de 2nde et de 1re. Ces 3 jours sont préparés en amont par les équipes éducatives et sont débriefés après. Le printemps de l'orientation prévoit donc : Un temps de préparation collective, Des activités de connaissance de soi, du monde professionnel et des formations, Un temps d'exploitation et de bilan.

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https://www.yeps.fr/offre/projeunes-donne-vie-a-tes-projets-de-lycee/

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Cadre d'intervention Pro'Jeunes - nouveau dispositif pour soutenir la mobilisation des jeunes au sein de leur lycée

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Cadre d'intervention Pro'Jeunes - nouveau dispositif pour soutenir la mobilisation des jeunes au sein de leur lycée

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La Maison des lycéens (MDL) est un outil au service des lycéens. Elle aide au développement de la vie culturelle au lycée et donne aux élèves l'occasion de s'engager dans des projets, de faire l'apprentissage de leur autonomie et de prendre des responsabilités importantes. Dans un lycée, la MDL centre ses actions sur des projets culturels, artisitiques, sportifs et citoyens. Ces projets peuvent être multiples.

La Maison des lycéens est une association qui rassemble les élèves souhaitant s'engager dans des actions citoyennes et prendre des responsabilités au sein de l'établissement dans les domaines culturel, artistique, sportif et humanitaire.

Elle se substitue aux Foyers Socia-Educatifs (FSE) qui pourraient encore exister.

Référence : code de l'Éducation, notamment ses articles R. 511-9 et R. 511-10

Avec qui ?

La Maison Des Lycéens est une association de loi 1901, qui a son siège dans l'établissement scolaire. Elle est coordonnée par des lycéens âgés de 16 ans et plus qui occupent les fonctions de président, secrétaire, trésorier et des adjoints.

Ils sont juridiquement responsables des orientations et des activités de la MDL. Des adultes volontaires (CPE, Enseignant, personnel technique, ...) peuvent être associés et apporter leurs compétences pour l'animation ou la gestion de la MDL.

Tous les élèves qui le souhaitent peuvent adhérer et devenir membre de la MDL. Il s'agit d'une adhésion volontaire.

Pour quoi ? Sonrôle ?

Chaque maison des lycéens définit, de par ses statuts et son règlement intérieur, les objets et les œuvres qu'elle souhaite développer ou dans lesquels elle veut s'investir. Son rôle et de participer au développement de la vie sociale, culturelle et sportive dans le lycée, de soutenir des projets humanistes ou liés à la citoyenneté.

Par exemple, elle peut avoir pour objectifs : de développer les relations sociales, d'aider les lycéens à mieux s'adapter dans l'établissement, de mettre en place des activités culturelles, sportives, artistiques ou de loisirs et surtout de répondre le plus possible aux besoins des élèves.

Comment ?

Tous les ans, au cours d'une assemblée générale, la MDL présente un rapport moral et financier qui s'accompagne d'un bilan des activités. Elle définit ensuite un programme prévisionnel des activités à venir. Ce programme est soumis pour avis au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) et fait ensuite l'objet d'une information au Conseil d'Administration (CA)de l'établissement. Les réunions de la MDL sont organisées par les lycéens et elles ont pour objectifs d'améliorer la vie des lycéens dans l'établissement et de développer l'action culturelle dans l'établissement.

Cette association gère un budget provenant des cotisations des élèves, de subventions de l'établissement, de dons ou des revenus de ses activités.

Ce financement est redistribué indirectement aux élèves par l'organisation d'événements culturels tels que : des soirées, des veillées, des sorties ou des voyages éducatifs, des formations pour les élèves (le Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur, la formation des élèves délégués, la formation des élèves à la gestion de conflits et la médiation - lutte contre le harcèlement...), des forums, des espaces d'échanges et de discussion, la gestion de la cafétéria et les subventions des clubs...

Pour qui ?

Pour tous les élèves du lycée, des classes de seconde (3ème dans les lycées professionnels) au classe post-bac.

Les actions qu'elle mène peuvent être destinées à ses adhérents mais pas uniquement.

Elle peut (doit) fédérer tous les " clubs " qui sont présents dans le lycée.

Elle peut décider de l'achat de matériel pour tous les élèves ou un groupe d'élèves en particulier... (Club vidéo...). Toutefois elle n'est pas une banque et ses recettes restent fonction des activités qu'elle met en place avec les personnes qui souhaitent s'y investir.

Que peut vous apporter l'Aroéven ?

- Son expertise. Les Aroéven sont les initiateurs des foyers socio-éducatifs qui doivent maintenant disparaitre dans les lycées pour laisser place aux Maisons des Lycéens.
- Son soutien dans la procédure de mutation des FSE vers les MDL.
- Son accompagnement pour mettre en place une MDL dans votre établissement scolaire, afin de suivre et de guider les élèves sur toutes les étapes de création de l'Association.
- Le suivi des activités de la MDL et la formation à la méthodologie de projet pour toutes les démarches liées à la vie de l'association.

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La Maison des lycéens (MDL) est un outil au service des lycéens. Elle aide au développement de la vie culturelle au lycée et donne aux élèves l'occasion de s'engager dans des projets, de faire l'apprentissage de leur autonomie et de prendre des responsabilités importantes.