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Neuromito: la actividad fisica , el arte y el juego son elementos secundarios de la educación.

Diveros esudioas realizados sobre el deporte han revelado que la actividad fisica proporciona serotonina,noradrenalina y dopamina.Lo cual potencia la atencion, la motivacion de los individuos y un aumento del hipocampo,escencial para la memoria.Por otra parte mejora la plasticidad sináptica. la educacion artistica favorece el pensamiento abstracto, la creatividad e imaginación así como un pensamiento más profundo del entorno.

Fuente: Medel,M.Xamacho,J(2019). La neurociencia aplicada en el ambito educativo. Estudio de neuromitos. Internacional Journal of New Education.

https://revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/6559/6309

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Vista de La neurociencia aplicada en el ámbito educativo. El estudio de los neuromitos | International Journal of New Education

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"Somos o el lado derecho o el lado izquierdo de nuestro cerebro"

Esto se escucha mucho, como que si usas mas tu lado derecho eres mas de cierta forma que si usas el lado izquierdo, y despues de ver el primer video hoy me queda mas que claro que eso no es cierto! son totalmente complemetarios uno de otro, requerimos de ambos para asi poder funcionar correctamente. A veces desarrollamos mas habilidades de un tipo que de otro, si, pero creo que no tiene que ver con que usemos mas un lado del cerebro con el otro. Y escucho mucho ese tipo de comentarios, no miss esque yo soy mas "izquierdo" o "derecho" no soy muy buen@ dibujando, o con la tecnología. Y al final todo son habilidades que debemos tratar de desarrollar para irnos adaptando a lo que estamos viviendo. Y creo que entre mas cosas diferentes hagamos en la vida nuestro cerebro se vuelve mas adaptable a cualquier situacion nueva.

(Foto: yo recordando, reaprendiendo como patinar jaja)

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"Cerebro masculino/cerebro femenino: más similitudes que diferencias". Esto me pareció ilustrativo, ya que desde hace tiempo se piensa que las disciplinas "duras" son solo para hombres.

En los últimos tiempos se ha demostrado que la capacidad de las mujeres es igual para cualquier área de conocimiento, hemos visto que hay ejemplos de mujeres destacadas en especialidades dominadas por hombres.

El motivar a mis estudiantes y especialmente a las mujeres que desarrollen sus potencialidades que el único limite es la capacidad, física e intelectual, que cada uno tenemos como seres independientes.

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"Aprender un nuevo idioma es imposible después de cierta edad".

Me pareció interesante este neuromito porque a veces creemos que después de cierta edad "perdemos" la capacidad de aprendizaje y podría ser una limitante para aprender un nuevo idioma. Esto lo escucho mucho en personas mayores que quisieran aprender Italiano pero se limitan por la edad que tienen.

Con mis alumnos puedo impulsarlos a que quieran conocer el mundo, viajar, aprender un nuevo idioma y que nunca vean la edad como una limitante, sobre todo que nunca pierdan la capacidad de asombro.!

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El neuromito de sobrevalorar lo "multitarea" , Se a evidenciado que la multitarea puede reducir la retención de información y la eficacia del aprendizaje. En los alumnos se ve cuando están a finales de cuatrimestre y quieren hacer todos los trabajos a la vez en poco tiempo, sumado a estar atento a redes sociales, estar en clase, hacer dinámicas grupales... Imposible.