# data[].attributes.body
เป็นผู้นำแบบ The Coaching Style และ The Democratic Style

# data[].attributes.body
S : ทักษะการพูด
M : เพื่อที่จะสามารถให้คำแนะนำที่ดี เข้าใจได้ง่ายให้แก่สมาชิกในทีมในการทำงานวิชา GEN351
T : ภายในเทอม 1/65

ในการเลือกพัฒนาทักษะการพูด เพราะเป็นคนพูดไม่รู้เรื่อง ทำให้การสื่อสารไม่ราบรื่นเท่าที่ควร ถ้าพัฒนาให้ดีขึ้นจะทำให้สมาชิกในทีมเข้าใจความหมายที่จะสื่อ ทำให้ทีมสามารถทำงานได้ด้วยศักยภาพที่สูงสุด

# data[].attributes.body
จุดเด่นที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำตามเป้าหมายหลัก
1. มีทัศนติเชิงบวก : มีความเชื่อมั่นในงานที่เราทำและพร้อมที่จะรับผลของความล้มเหลว โดยการให้กำลังใจตัวเอง
2. รับฟังคำวิจารณ์จากผู้อื่นได้ดี : สามารถแปลคำวิจารณ์เป็นสิ่งที่เราสามารถนำไปปรับปรุงได้
3. ให้ความสำคัญกับผู้อื่น : การทำให้ผู้อื่นมีส่วนร่วมในแผนงานของเรา ส่งเสริมให้เขาได้แสดงความสามารถของเขาให้เต็มที่

จุดอ่อนที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาคุณลักษณะผู้นำตามเป้าหมายหลัก
1. กลัวการเปลี่ยนแปลง : มองการเปลี่ยนแปลงไปในเชิงลบ ทำให้เกิดความรู้สึกกลัวตามขึ้นมา
2. ไม่มีศิลปะการพูด : พูดไม่รู้เรื่อง ทำให้การสื่อสารไม่ราบรื่นเท่าที่ควร
3. เข้าสังคมไม่เก่ง : ไม่มั่นใจในตัวเอง กลัวว่าสิ่งที่จะทำไป มันไม่ดีในสายตาคนอื่น

# data[].attributes.headline
1. ฝึกถามคำถามตัวเอง

# data[].attributes.body
1. ฝึกถามคำถามตัวเองบ่อยๆ ทำตัวเหมือนเป็นนักสัมภาษณ์ตัวเอง คือ ถาม ตอบ ถาม ตอบ โดยอาจใช้คำถามประเภท 5W 1H เช่น ปัญหานี้เกิดเมื่อไหร่ เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับใคร เป็นต้น เพราะเมื่อเราสื่อสารกับตัวเองได้ดี การสื่อสารกับคนอื่นก็จะดีขึ้น
ทุกวันจันทร์-อังคาร เวลา 18.00-18.30 น. ตั้งแต่วันที่ 5 กันยายน - 27 กันยายน 2565
2. ฝึกพูดหน้ากระจก เพราะสามารถที่จะสำรวจตัวเองได้ว่าท่าทางในการพูดของเราเป็นอย่างไร สร้างความมั่นใจให้กับเราได้มากขึ้น
ทุกวันพุธ-พฤหัสบดี เวลา 18.00-18.30 น. ตั้งแต่วันที่ 7 กันยายน - 13 ตุลาคม 2565
3. ฝึกพูดในที่ชุมชน ช่วยให้เราทราบถึงข้อดี ข้อเสีย และข้อควรปรับปรุงที่จะต้องแก้ไขเมื่อต้องพูดในสถานที่ที่ใหญ่
ทุกวันศุกร์ เวลา 13.00-17.00 น. ตั้งแต่วันที่ 9 กันยายน - 14 ตุลาคม 2565

# data[].attributes.headline
1. ฝึกการฟังแล้วสะท้

# data[].attributes.body
1. ฝึกการฟังแล้วสะท้อนความหมายจากการดูคลิปวิดีโอต่างๆ คือลองใช้คำพูดของตนเองในการอธิบาย เพื่อแสดงออกถึงสิ่งที่ตัวเองเข้าใจ
ทุกวันจันทร์-ศุกร์ เวลา 18.30-19.00 น. ตั้งแต่วันที่ 10 ตุลาคม - 18 พฤศจิกายน 2565
2.อัดเสียงของตัวเองในขณะที่พูด เพื่อที่จะได้ทราบว่าน้ำเสียงของเราเป็นอย่างไร จังหวะการพูดเป็นอย่างไร ช้าหรือเร็ว
ทุกวันพุธ-พฤหัสบดี เวลา 18.00-18.30 น. ตั้งแต่วันที่ 19 ตุลาคม - 17 พฤศจิกายน 2565
3. ฝึกพูดกับคนในครอบครัวและเพื่อนๆ เพราะสามารถที่จะวิจารณ์เราได้อย่างตรงไปตรงมา
ทุกวันศุกร์ เวลา 16.30-17.00 น. ตั้งแต่วันที่ 21 ตุลาคม - 18 พฤศจิกายน 2565

# data[].attributes.headline
ฝึกถามคำถามตัวเองบ่อยๆ

# data[].attributes.subject
ฝึกถามคำถามตัวเองบ่อยๆ

# data[].attributes.body
1. บันทึกผลการฝึก
-ทำตัวเหมือนเป็นนักสัมภาษณ์ตัวเอง คือ ถาม ตอบ ถาม ตอบ โดยอาจใช้คำถามประเภท 5W 1H เช่น ปัญหานี้เกิดเมื่อไหร่ เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับใคร เป็นต้น
-รู้สึกได้ทบทวนในตัวเอง ทำให้ได้คำตอบชัดเจนขึ้น

2. สะท้อนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
-เพิ่มความชัดเจนในการตอบได้ดีขึ้น
-สามารถตอบได้เข้าใจง่ายขึ้น
-ถ้าได้ลองฝึกกับผู้อื่น จะให้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นกว่านี้

# data[].attributes.headline
ฝึกพูดหน้ากระจก

# data[].attributes.subject
ฝึกพูดหน้ากระจก

# data[].attributes.body
1. บันทึกผลการฝึก
-ฝึกเล่าเรื่องในชีวิตประจำวัน หรือเรื่องอื่นๆ ไปเรื่อยๆ เหมือนคุยกับเพื่อน
-รู้สึกตลกในช่วงแรก แต่ผ่านไปทำให้รู้สึกมั่นใจมากขึ้น

2. สะท้อนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
-เพิ่มความมั่นใจในการพูด
-เพิ่มการแสดงออกทางอารมณ์
-เพิ่มความชัดเจนในการออกเสียง
-ถ้าได้ลองอัดวิด๊โอขณะที่พูด อาจจะทำให้สามารถสังเกตการแสดงท่าทาง และสีหน้าทางอารมณ์ได้ดีกว่านี้

# data[].attributes.headline
ฝึกพูดในที่ชุมชน

# data[].attributes.subject
ฝึกพูดในที่ชุมชน

# data[].attributes.body
1. บันทึกผลการฝึก
-ทำอาสาสมัครในการเล่านิทาน หรือการพูดสุนทรพจน์
-ช่วงแรกจะรู้สึกตื่นเต้น แต่พอผ่านไปก็สามารถควบคุมตัวเองได้ พูดได้อย่างปกติ

2. สะท้อนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
-เพิ่มความมั่นใจในการพูด
-พัฒนาบุคลิกท่าทางในการพูด
-ถ้าได้ลองฝึกในสถานที่ที่ใหญ่ขึ้นอาจจะเห็นถึงข้อแตกต่างที่มากขึ้น และได้รู้ถึงข้อที่ควรปรับปรุงยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
ฝึกการฟังแล้วสะท้อนความหมายจากการดูคลิปวิดีโอต่างๆ

# data[].attributes.subject
ฝึกการฟังแล้วสะท้อนความหมายจากการดูคลิปวิดีโอต่างๆ

# data[].attributes.body
1. บันทึกผลการฝึก
-ดูคลิปวิดีโอเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ แล้วลองสรุปใจความสำคัญ พูดออกมาให้ได้ใจความสำคัญ
-รู้สึกได้ใช้สมาธิในการฟัง และได้เรียบเรียงความคิดแบเป็นขั้นตอน

2. สะท้อนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
-เพิ่มสมาธิในการฟัง
-เพิ่มการคิดแบบเป็นขั้นตอน
-ถ้าได้ลองฝึกกับผู้อื่น จะให้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นกว่านี้

# data[].attributes.headline
อัดเสียงของตัวเองในขณะที่พูด

# data[].attributes.subject
อัดเสียงของตัวเองในขณะที่พูด

# data[].attributes.body
1. บันทึกผลการฝึก
-ลองเล่านิทาน หรือเล่าเรื่องต่างๆ แล้วอัดเสียงมาฟัง
-รู้สึกตลกในช่วงแรก แต่ผ่านไปก็รู้สึกสามารถใช้น้ำเสียงได้ดีขึ้น

2. สะท้อนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
-เพิ่มการออกเสียงได้ชัดเจน
-เพิ่มการใช้น้ำเสียงได้น่าฟัง
-ถ้าได้ลองอัดวิดีโอไปด้วยขณะพูด ก็อาจจะสามารถสังเกตการแสดงออกของหน้าได้ด้วย ทำให้ได้ผลลัพธ์ดีกว่า

# data[].attributes.headline
ฝึกพูดกับคนในครอบครัวและเพื่อนๆ

# data[].attributes.subject
ฝึกพูดกับคนในครอบครัวและเพื่อนๆ

# data[].attributes.body
1. บันทึกผลการฝึก
-เล่าเรื่องต่างๆ ในแต่ละวันให้เพื่อนหรือคนในครอบครัวฟัง
-ช่วงแรกที่เล่าก็รู้สึกแปลก แต่พอได้ลองทำไปเรื่อยๆ แล้วรู้สึกได้แบ่งปันประสบการณ์ไปด้วย

2. สะท้อนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น
-เพิ่มความมั่นใจในการพูด
-เพิ่มทักษะการพูด
-ถ้าได้ลองทำกิจกรรมที่ต้องไปพูดในที่สาธารณะด้วยกัน อาจจะได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
สรุปผลการพัฒนาตนเองตามเป้าหมาย

# data[].attributes.subject
สรุปผลการพัฒนาตนเองตามเป้าหมาย

# data[].attributes.body
1. วิเคราะห์เปรียบเทียบการพัฒนา
ก่อนการฝึกฝน
-พูดตะกุกตะกัก
-พูดวกไปวนมา
-พูดด้วยน้ำเสียงโทนเดียว
-คนในทีมไม่สามารถเข้าใจในสิ่งที่จะสื่อได้
หลังการฝึกฝน
-พูดได้ชัดถ้อยชัดคำ ถูกต้อง
-พูดได้ใจความสำคัญ
-พูดด้วยเสียงที่น่าฟัง
-คนในทีมสามารถเข้าใจในสิ่งที่จะสื่อได้อย่างครบถ้วน

2.สิ่งที่คิดว่าทำได้ดี
-การฝึกพูดกับคนในครอบครัวและเพื่อนๆ เพราะเป็นคนที่รู้จักและสนิทด้วย ทำให้ผ่อนคลาย ไม่เกร็งหรือรู้สึกกดดัน เวลาทำ