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A segura que los niños y niñas en la construcción de su ser se potencializa en el estudiante la formación de valores llevar al niño, y la niña poco a poco a la sinterización de reglas y formas de relacionarse en su eterno.

JUEGOS FUNCIONALES

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esta dimensión en los niños y niñas juega un papel fundamental ya que brinda la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir con moverse expresar valorar y transformar las percepciones con respetó así mismo y al entorno.

JUEGOS LIBRES

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significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar le permite el desarrollo de la gran capacidad humana para relacionarse en la realidad.

JUEGOS DE MOTORICO

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con su Bonda los niños hacen evocar creencia y valores esenciales la formación de la dimensión espiritual de un niño se logra, por medio de una estrecha comunicación entre los padres y este, en la que sedan respuestas amuchas preguntas enceníceles de la vida, también puede ayudar a los niños y niñas a lidiar con una crisis evitar influencias y negativas también puede fomentar mejores relaciones. con los padres y mantener a los niños concentrados en el logro académico.

JUEGO SIMBOLICO

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se refiere el desarrollo en la niñez desde el cuerpo y con el cuerpo a fin de reconocer al otro y ser presencia material incluye también la posibilidad de generar y participar en procesos de formación y desarrollo físico y motriz

JUEGO DE REGLA.

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en el niño esta dirigida a expresar conocimientos e ideas sobre las cosas a consentimiento y fenómenos de la realidad a construir mundo posibles, a establecer relaciones para satisfacer necesidades ,formar vínculos efectivos expresar emociones y sentimientos.

JUEGOS PSICOLOGICO.

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en la educción infantil es el fomento de las habilidades que permiten al niño crecer como persona y ser social por una parte consiste en enseñar a los niños y niñas a reconocer y gestionar sus emociones para que puedan espesarla de maneras afectivas.

JUEGOS DE MESA.