# data[].attributes.body
Los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías, y técnicas nuevas así como ponerlas en práctica.
Les aburre las largas discusiones sobre el mismo tema.
Los problemas son básicamente un desafío, siempre buscan la mejor forma de hacer las cosas.
Gustan de poner en práctica lo aprendido inmediatamente.
Les genera trabajo para aprender cuando las actividades no tienen una finalidad aparente o no se relaciona con sus necesidades.

# data[].attributes.body
Los alumnos teóricos integran y realizan teorías complejas de lo que observan, piensan de una forma secuencial, lógica y racional.
Estos sintetizan la información usando su coherencia.
Aprenden por medio de modelos, ideas o conceptos que les presente un reto.
Les cuesta aprender con actividades que impliquen sentimientos, emociones, o incertidumbre.

# data[].attributes.body
Estos alumnos adoptan una postura de observador que analiza de acuerdo a su experiencia.
Lo fundamental es la recopilación de datos, lo hacen al escuchar y analizar antes de expresar sus ideas.
Aprenden mejor cuando observan, piensan y analizan la situación.
No aprenden cuando se les fuerza a ser el centro de atención, o cuando se ejerce presión, ya que necesitan planificar su actividad.

# data[].attributes.body
Los alumnos activos gustan de trabajar rodeados de gente, siendo ellos el centro de las actividades.
Estos se involucran sin prejuicios disfrutando del momento, no les agrada los proyectos a largo plazo.
Aprenden mejor cuando les presentan una actividad que les genere desafios, o cuando tiene cierta emoción o drama y en las actividades rápidas. la soledad y el trabajo pasivo no es de su agrado al igual que asimiliar y/o analizar datos.

# data[].attributes.body
Describen cuatro estilos de alumnos en base a la teroría de Kolb.