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Bienvenida e integrantes del equipo de trabajo colaborativo.

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Bienvenidos a este lugar interactivo, donde podrás reconocer el ciberbullying, por medio de estrategias didácticas empleando recursos educativos digitales (RED).

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Bienvenidos a este lugar interactivo, donde podrás reconocer el ciberbullying, por medio de estrategias didácticas empleando recursos educativos digitales (RED).

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Tarjeta Horizontal Agradecimiento Simple Azul

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Objetivos del proceso educativo usando RED, área de conocimiento y grado.  

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De acuerdo con la pregunta orientadora, se logra establecer el objetivo de la clase, los logros académicos que se pretenden alcanzar con los estudiantes y los RED a implementar en la clase.

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Diseño didáctico para la temática del Ciberbullying o Ciberacoso. Se emplean diferentes RED en cada uno de los 4 momentos de diseño de la clase.

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LiveWorksheets.com es una herramienta gratuita que permite a los profesores crear o usar fichas interactivas de cualquier temática, que también puede descargar en PDF. Éstas fichas pueden escanearse en los teléfonos o tabletas de los estudiantes para acceder fácilmente cuando y donde sea.

Los docentes puedes crear una cuenta para asignar las tareas a sus estudiantes y posteriormente recibir la realización de las mismas con la calificación. Los estudiantes igualmente pueden recibir sus resultados y la retroalimentación de las actividades.

Análisis del RED, argumentación y criterios para su escogencia

Las fichas interactivas sobre el contenido temática del ciberbullying que proporciona el recurso, se relacionan con los objetivos de aprendizaje esperados en la estrategia didáctica seleccionada.

Cada ficha presentan una descripción inicial acerca de las edades y grados en los cuales puede ser implementadas, acorde con estándares establecidos en la educación formal.

Fácil acceso a las fichas, desde el link de acceso y desde cualquier dispositivo con conexión a la Red, si se usa online, o desde un dispositivo sin acceso a la Red, si se tiene descargada en PDF.

La interactividad es sencilla de usar, moviendo elementos, escribiendo en los espacios en blanco o emparejando con el lápiz virtual, entre otras modalidades interactivas en su uso.

Su uso es reutilizable y se puede incorporar en distintos contextos. Además, permiten la motivación y participación activa del estudiante, por las múltiples formas de interactuar que presentan.

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PantallasAmigas.net, dispone de una serie de materiales útiles (recursos didácticos, campañas, audiovisuales, servicios de consulta) para el trabajo de sensibilización, información, educación y prevención sobre temas como; ciberbullying, sexting, sextorsión, grooming, seguridad y privacidad salud y bienestar digital, ciudadanía digital, entre otros.

La misión de Pantallas Amigas es promocionar el uso seguro y saludable de Internet y otras TIC, así como el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia a partir de proyectos y recursos educativos para la capacitación de niños, niñas y adolescentes para que puedan aprender a desenvolverse de manera autónoma en Internet, siendo el objetivo final que desarrollen las habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, positiva y saludable en la Red.

Análisis del RED, argumentación y criterios para su escogencia

El criterio que se tuvo en cuenta para la elección de este recurso educativo digital fue el enfoque en el cual se soporta el RED, que es el trabajo de las habilidades para a vida.

Promover las habilidades para la vida , por medio de la adquisición de herramientas psicosociales, los niños, niñas y adolescentes podrán acceder a estilos de vida saludables, a través del fortalecimiento y desarrollo de competencias psicosociales personales (Bravo, 2005), se rescata la importancia de proporcionarles herramientas psicosociales y emocionales para enfrentarse a los diferentes problemas que presenta el entorno y saber como actuar en cualquier escenario que se puedan enfrentar con el ciberbullying.

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El recurso Nolastimes.cl proporciona un juego para estudiantes llamado “Guardianes de la Red”, en el cual se pueden asumir diferentes roles y aprender de ellos y sus implicaciones en el contexto del ciberbullying. El desarrollo de este juego está dentro de la campaña regional “No lastimes” y fue creado por el fundador de esta campaña Javier Chandía Rojas.

Se proporciona un material para imprimir, y parte de él puede ser usado desde la computadora (la ruleta). También, necesitas dos dados, las cartas de premios y el manual del juego.

Análisis del RED, argumentación y criterios para su escogencia

Teniendo en cuenta que Para Marqués (2011), que una de las clasificaciones a partir de la plataforma tecnológica en la que se sustentan los medios didácticos, y por ende los recursos educativos en general es: Las nuevas tecnologías como son los videojuegos, por lo anterior se vio la importancia de escoger este RED, ya que permite que los estudiantes se ubiquen en distintas situaciones de lo que es el ciberbullying, además, establecer una clasificación para los materiales didácticos facilita el análisis de los mismos, de su uso e impacto en el aprendizaje.

Manual del juego:

https://nolastimes.cl/wp-content/uploads/2021/03/Manual-Juego-Guardianes-de-la-Red.pdf

Imagen tablero del juego:

https://nolastimes.cl/wp-content/uploads/2021/03/Guardianes-de-la-Red.jpg

Archivo en Power Point del juego:

https://nolastimes.cl/wp-content/uploads/2021/03/Juego-rol-Ciberbullying.pptx