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Comparto mi autoevaluación de la Estación 1:

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Comparto mi autoevaluación de la Estación 1:

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🗨️Así me siento leyendo el Foro, mirando los aportes del Padlet, y las reflexiones de mis Colegas..." 😅
🕷️ "¿Quién está aprendiendo más? ¿Ellos o yo? 💬"

🔁Autoevaluarse no siempre es fácil… pero leerlos a Ustedes, escucharlos y construir juntos hace que todo valga la pena. ¡Gracias por tanto, profe-equipo!🔁

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Me sentí como Frodo, iniciando una nueva aventura llena de desafíos. Eso sí, con guías y compañeros, siempre en comunidad.

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A las corridas como Flash... pero feliz por este trayecto

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Autoevaluación 1 - Fabiana Pacheco - Carina Berbel

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Autoevaluación 1 - Fabiana Pacheco - Carina Berbel

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Así nos sentimos con Fabiana al asumir este nuevo desafío... Sin embargo estamos felices de seguir aprendiendo y poder trabajar juntas rodeadas de una hermosa comunidad que facilita todo.

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En esta primer etapa, nos sentimos integrantes de esta orquesta de presencialidad y virtualidad que estamos vivenciando en educación.

En un primer momento, con mucha incertidumbre al ver las estaciones por recorrer, pero allá vamos, y saliendo de nuestra zona de confort, aceptando los desafíos para "aprehender" juntos.

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Quiero compartir, desde el humor, cómo sentí el desafío de ser docente en la

virtualidad y cómo quisiera transitarlo. Saludos!

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En esta primera etapa me sentí muy abrumada, soy totalmente sincera, así quedé, jajaja, pero con todas las ganas de APRENDER como ya lo he expresado, me pasa que en el espacio, en el cual no me siento segura, obviamente, porque no sé manejarlo, siento una frustración que vas más allá de mi voluntad. Igualmente, estoy dispuesta a transitar este desafío, porque me siento contenida y comprendida por mis colegas y más aún, por compartir con algunos las mismas ideas, inquietudes y temores!

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Como una mujer maravilla pero la que se va transformando a medida que va terminando cada trabajo...Gracias! primera etapa cumplida. Dejo mi canción que me acompaño mienstra hacia el trabajo..https://youtu.be/Ykpy_0s56UA?si=OP8Tc9QE77I50_hj

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Que lindo es poder compartir nuestras experiencias y conocimientos sobre la enseññanza/aprendizaje en la virtualidad. Siempre estamos aprediendo, abiertos a nuevas herramientas, metodoloĝias. Hoy nos toca desde la virrualidas impregnada de IA. Lo valioso es tejer redes entre nosotros para ayudarnos, acompañarnos y enriquecernos unos a otros.

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Creo que asi somos... por lo menos lo intentamos... Esta muy bueno que podamos compartir lo que hace cada uno así sacamos ideas... es hermoso aprender y enseñar...

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Muy interesante aprender de los demás, escuchar sus experiencias para entre todos poder mejorar.

Tener más tiempo para poder profundizar el material dado e internalizarlo.

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Estación 2 Autoevaluación Laura Cardone-Claudia Chiarpotti

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Estación 2 Autoevaluación Laura Cardone-Claudia Chiarpotti

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Buenos días, aquí en el diario desempeño docente, mediando para gestionar las clases presenciales y virtuales con la guía de Cristina por medio de su trayecto FMPEEA. Cariños.

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Continuando con la humorada de Shrek... en esta etapa sentí que estoy encontrando el camino hacia el docente bimodal. No obstante, continúa siendo desafiante para mí.

Por ejemplo, dediqué mucho tiempo en el diseño de la infografía, por mi desconocimiento en temas de configuración (Canva).

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En esta etapa inicial del trabajo siento una gran cantidad de emociones. Por allí la ansiedad lidera un poco ya que es un mundo con muchos desafíos para mí. Estoy en el camino de poder aprender y sentir que hay muchas herramientas muy valiosas por sumar!!!! En marcha!!!!

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Sentí que estoy iniciando un camino difícil, pero confío en que de a poco y con ayuda de los compañeros y la docente voy a encontrar el final del mismo.

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En esta primera etapa me he sentido algo abrumada por la cantidad de recursos, todos muy útiles y significativos para nuestra práctica, pero no siempre los tiempos disponibles alcanzan para poder aprovecharlos al máximo. Creo que ese va a ser un desafío, conciliar los tiempos para poder incorporar la enorme variedad de opciones...

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Hola colegas. En mi inicio del curso y al transcurrir la primera estación me he sentido un poco abatida por la falta d etiempo para realizar las tareas. Pero le seguimos poniendo voluntad. ES todo un desafio el implementar nuevas herramientas para poder nestimular mas el aprendizaje de nuestros estudiantes y la cercania con ellos.

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Creo que podremos descubrir y sorprendernos juntos, es bueno transitar éste camino y sentirse acompañado, poder compartir espacios diferentes al aula con nuestros pares

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Paso a paso conquistando nuevas cumbres, cansada pero feliz. Vamos por más!!!

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Siento que estoy corriendo mucho con el trabajo, las correcciones y el curso. Pero de a poco voy parando, para tomar fuerzas en esta vocación docente que tanto me apasiona.

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Eso es lo importante seguir intentando, seguir creciendo, seguir aprendiendo, con emoción, con humor, sin miedo a lo nuevo, al error o al fracaso. Lo valioso es el aprendizaje colectivo y con empatia a seguir disfrutando este trayecto de formación.

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En esta estación descubrí un mundo de posibilidades de aplicaciones, juegos, etc... Sé que están ahí, pero no las sé usar, jaja. Para mí son como las matemáticas avanzadas. Esperemos que con ayuda, paciencia y predisposición, pueda aprender a usar algunas.

Nos seguimos leyendo...

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Todo cambia, todo gira, todo vuela,
nada muere, todo vive de otra forma,
cada uno con su historia, su pelea,
su equipaje, su memoria, su derrota...

es la letra de una canción de un autor español, asi me siento muchas veces frente a la tarea de enseñar. En el imaginario la educación bimodal es bellísima, en la realidad, en la vida diaria, es difícil lograrla, ya que el cambio es constante y se siente ir detrás de todo, no solo en lo tecnológico sino en las bases de la educación.. pero se sigue adelante intentando.

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Autoevaluación de la estación N° 2 Verónica Aciar

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Autoevaluación de la estación N° 2 Verónica Aciar

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En esta estación me sentí un poquito mejor, el seguir intentando es lo importante, creo que lo que está por venir es lo que busco, que me enseñen a usar las herramientas que me sirvan para lograr una buena conexión entre lo virtual y lo presencial, no es fácil, lo sé, porque soy consciente de una cosa, que me lo enseñen no significa que lo aprenda fácil y rápido jajajaja , mucha paciencia y voluntad.

¡¡¡SIGO INTENTANDO!!

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En cada app, en cada plataforma, hay un universo de posibilidades para inspirar a nuestros estudiantes. ¡Atrévete a descubrirlo!

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Así estamos, aprendiendo y adaptando pero siempre buscando el norte! enorme desafío esta cursada :)

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Siempre empiezo agobiada de ver tantas cosas en cada estación. Pero a medida que vamos transitando cada etapa y compartiendo con nuestros compañeros el desafío de aprender y poder completar la estación se vuelve mucho más accesible.

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Para autoevaluarme en esta 2da estación, le pedí a Dall-E (chat gpt) que me genere una imagen con las siguientes ideas:

1. Mediación pedagógica: una figura docente guiando o facilitando el aprendizaje.

2. Escenarios ampliados: combinación de lo presencial y lo virtual

3. Desafío docente: el esfuerzo de adaptación, exploración de nuevas herramientas tecnológicas y manejo de los tiempos (presión, multitarea, aprendizaje continuo).

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Aquí entre medio colgada y aferrándome a la capacitación que está hermosa 😂

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Tedino María... haciendo  y terminando las tareas para entregar 

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Tedino María... haciendo  y terminando las tareas para entregar 

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Así me siento, tras mucho esfuerzo, creando una producción multiformato y otorgando una licencia! Gracias Cristi y a todos, por sus valiosos aportes.

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Algo que tengo que aprender y esta estación me hizo pensar es que tengo que "obligarme" al multiformato, y que este es más que imagen y texto ¡Mucho más! Pensando, sobre todo, desde la idea de accesibilidad... no a todos/as les resulta del mismo modo la lectura (que es el formato con el que más cómoda me siento yo), y existiendo tantas opciones, hay que empezar a beneficiarnos de ellas desde el rol docente...

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DALL·E 2025-05-15 10.32.35 - A symbolic and modern representation of virtual classrooms using multiple formats. The image shows a digital classroom environment with diverse media 

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Quiero compartir, mi firme convencimiento de que toda instancia de intercambio de experiencias y de formación enriquecen la propia experiencia, esto es lo que me viene sucediendo con esa formación.

Debo hacer un mea culpa que mi trayectoria no es la mejor pero me ha gustado mucho hasta este momento leer a mis colegas y los materiales compartidos.

Espero poder seguir participando.

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Estoy contenta de aprender tanto, pero voy a un ritmo lento, ya que tengo mucho trabajo en la casa. Me gustó trabajar en equipo, siempre es bueno acompañarnos entre colegas. Ya casi llego a la estación 3....

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AUTOEVALUACIÓN ESTACIÓN 3 LILI(ED. TECNOLOGICA)

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AUTOEVALUACIÓN ESTACIÓN 3 LILI(ED. TECNOLOGICA)

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En el recorrido de esta Estación hemos incorporado nuevas herramientas de edición y tambien el uso y los tipos de licencias que podemos otorgar a nuestros trabajos de autoria propia. Es un incentivo siempre avanzar en el conocimiento.

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Autoevaluación 3 - Fabiana Pacheco- Carina Berbel

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Autoevaluación 3 - Fabiana Pacheco- Carina Berbel

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Seguimos trabajando juntas con Fabiana y descubriendo nuevas herramientas que nos llevan horas de trabajo hasta que logramos el objetivo!! Siempre con un café de por medio...y vamos avanzando a pesar de la salud que nos jugó una mala pasada a ambas esta última semana. Pero con todo lo aprendido en cualquier momento somos youtubers!!

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Esta estación fue un poco mas compleja ya que hay muchas herramientas nuevas para usar. Me costo el uso del podcast por lo que grabe un aduio desde el celular.

En cuanto a mi participación de actividades, fue escasa debido aq eu estoy en la etapa de aprender herramientas nuevas.

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Autoevaluación Estación 3 - Laura Cardone

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Autoevaluación Estación 3 - Laura Cardone

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Sin dudas esta estación nos presentó desafíos, al menos así lo sentí yo, ya que nunca había creado bajo un mismo tema, diferentes tipos de formatos. Suponiendo que todos/as pueden acceder a un formato estandarizado, me parece muy importante para realmente incluir lo que en la estación 2 veníamos abordando, y la diversidad debe estar incluía.

y por otro lado, no sabía de la existencia de las licencias para este tipo de material. Esta parte me costó un poco, pero me parece muy valiosa a la hora de seguir desarrollándonos y comprendiendo nuevas formas de poder generar el "proceso de aprendizaje".

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Autoevaluación Estación 3 Claudia Chiarpotti

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Autoevaluación Estación 3 Claudia Chiarpotti

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Buenas noches, aprendiendo, leyendo , ensayo ... error, reaprender y reflexionar cómo construir mejores las prácticas educativas, es lo que me ha generado esta estación. ( Jajaja, re antigua la canción).

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Caminante no hay camino - Joan Manuel Serrat

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Estación me olvide de hacer algunos papeles... ja ja pero lo cumplí.... Gracia a todos  por enseñarme a poner las licencias a mis trabajos. Ahora juego más con mis alumnos para hacer más fácil el estudio para ellos

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Ya hice mis papeles.... ja ja hasta tengo mi juego interactivo

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profesora a full corrigiendo en la computadora

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Autoevaluación Estación 3: Un posible rumbo...

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Autoevaluación Estación 3: Un posible rumbo...

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Buenas noches, gracias a está estación y a todos los ejemplos por ustedes brindados, quiero compartir, que pude implementar una pestaña en el aula virtual para un estudiante con muy poca visión, solo ve manchas. Estuve muy desorientada, no sabía qué hacer, porque la tecnología que usa, por ejemplo narrador de pantalla, necesitan silencio. Se imaginan el silencio en un curso de 31 estudiantes de primer año? Resumidamente les cuento que después de simplemente convertir en audio todas las consignas y escribirlas en texto simple para el narrador de pantalla, él ha podido generar los trabajos prácticos en audios y entregarlos por plataforma 😍 Siento que hay un mundo de posibilidades por descubrir en cuanto a la accesibilidad de materiales y que es muy importante este espacio y trayecto para aprender, de lo contrario Bautista hubiese seguido tan desorientado como yo. Me gustaría y necesito aprender aún más herramientas, metodologías etc si conocen algunas que pueda implementar se los agradeceré 🙏

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Siento que siempre llego tarde. Llego lento pero llego :)

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Así como el personaje burro (Donkey) se encuentra incluyendo amigos en la saga Sherk, yo también siento que gracias a esta capacitación estoy, paulatinamente, incorporando contenidos en múltiples formatos y más accesibles para mis estudiantes. Esto me genera mucha alegría y satisfacción. Gracias a todos por su generosidad.

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En esta estación empecé a ver un poco más de luz. Con el asesoramiento de Cristi, los aportes de las compañeras más expertas en el uso de recursos y la ayuda de mi hija (jajaja, eso no me lo esperaba) he ido descubriendo algunos tesoros ¡Ya empecé a aplicar algunos! Espero seguir aprendiendo...

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una mujer que descubre un tesoro en medio del bosque

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Llegando con el último tiempo de entrega, considero que esta estación nos pone los pies sobre la tierra de cómo no adaptamos los contenidos a las diferentes formas de aprender de nuestros estudiantes, no solo aquellos que tienen discapacidades, sino a que no todos aprendemos igual. Que importante poder generar este tipo de recursos.

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Aprendiendo, paso a paso, aunque me cuestan los videos, está bueno enseñar el diferentes formatos. Algo que me olvidé de planear una actividad con imágenes para daltónicos, me queda pendiente en mi docencia. Muchas gracias queridos compañeros, entre todos aprendemos mucho.

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Autoevaluación 4 - Fabiana Pacheco - Carina Berbel

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Autoevaluación 4 - Fabiana Pacheco - Carina Berbel

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Compartimos esta imagen de alegría porque vamos avanzando en el curso y seguimos aprendiendo nuevas herramientas que nos ayudarán a mejorar nuestras clases virtuales.

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Les comparto algo que nos pasó en Pandemia, mi nene iniciaba salita de 4 y la Seño nos mandaba tareas, muchas incluían una devolución del niño en video. En una oportunidad le pidieron que leyéramos un cuento en familia y que el niño relate el cuentito a sus compañeros en un video corto. Mi hijo no hablaba... Nos dimos maña y mandamos lo que les comparto. Pero que importante hubiera sido una consigna que lo tuviese en cuenta. Nunca nos olvidemos que nuestros alumnos son personitas con cientos de desafíos y que ellos son el centro de la educación, no los contenidos, desde ellos debemos pensar nuestras prácticas, sin miedo, con mucho amor y empatía se van a ir tornando inclusivas y universales. El famoso DUA fluye solo si abrimos nuestro corazón.

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En esta estación me pude poner en los zapatos de las personas con discapacidad. La verdad que es algo que no había hecho nunca. Me impactó el video TED en el que muestra que muchos de los avances en los objetos que nos facilitan la vida y que nos protegen viene de las adaptaciones para las distintas discapacidades. Los pensadores de diseño se encargan de solucionar. Entonces, como dice la expositora ¿Por qué no diseñar todo para las personas con discapacidad y no para las "normales"? Sería un mundo muy diferente y, verdaderamente, inclusivo.

Aprendí mucho en esta estación. Nos seguimos leyendo...

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Estación 3

Siento que me es súper útil lo que hemos aprendido y estoy aplicando varios formatos para mis clases, a los chicos les encanta y participan mucho más. Es gratificante poder compartir con ustedes el proceso y el resultado de este hermoso trayecto

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Creo que se va poniendo un poco cuesta arriba!

Cada Estación implica un desafío que que la imagen significa, al menos para mi, en parte la diversidad y la cantidad de aspectos educativos que no incluía, la accesibilidad realmente es sumamente importante, pero realmente poco tenida en cuenta.

Hay mucho de ello que debo aprender, y creo que eso representa la imagen, lo que todavía desconozco, pero que allá voy.

Más aún, en ciencias sociales en donde es común que siempre abordamos problemáticas sociales y su importancia, la inclusión real, pero la verdad en cuanto a documento y formatos educativos nos falta mucho.

Muchas gracias, que puedan compartir con nosotros estos temas y esta formación.

PD (esta vez, dejé formato blanco para que haya contraste).

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Que importante es ponerse en el lugar del otro empatizar. En esta estación al incorporar estos recursos y herramientas de accesibilidad para distintas discapacidad. Nos abre una ventana y nos proyecta la mirada a un mundo donde todos convivimos y es funndamental conocer y aprender recursos, herramientas que nos permitan desde la educación acompañar el proceso de enseñanza/aprendizaje desde la accesibilidad e involucrar a todas las personas.

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Autoevaluación Estación 4: Así voy, lenta, un poco dura para los cambios, un poco aferrada a lo antiguo y seguro... pero con determinación, aprendiendo paso a paso!!!

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1-¿Qué logros alcanzaste? qué interesante pregunta, que implica autorreflexión : logros ...aprendi y aprehendí herramientas que posibilitan y propician formatos accesibles, las licencias para utilizar estos formatos, mediar el contenido para que contemple la diversidad.

2-¿Qué desafíos encontraste? los desafíos fueron contemplar todos los criterios para construir contenidos medidos que contemplen las realidades diversas de nuestros estudiantes.

3-¿Cómo fue tu participación en las actividades? Mi participación fue muy intensa buscando incorporar estos nuevos saberes y conocimientos. Muchas gracias !!! Saludos.

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En esta estación me siento emocionada y al descubrir un universo de herramientas que hacen posible escribir, crear y comunicar sin barreras."

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En esta estación me llevó más tiempo... pero sobrevivivi... ja ja allá vamos trabajo Final

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Finalmente, tras la ayuda de todos los colegas y la inmensa generosidad de nuestra profe capacitadora, siento que el recorrido transitado fue absolutamente fructífero. Aprendí y siento que a partir de ahora, se abre un camino con diversas oportunidades para enriquecer día a día mi práctica docente. Continuaré formándome en estos nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje y amigándome con la tecnología y sus usos. Muchas gracias! Los abrazo fuerte.

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Autoevaluacion Estación 5. Prof. Liliana Laflor

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Autoevaluacion Estación 5. Prof. Liliana Laflor

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Que felicidad da llegar a destino poder terminar este trayecto de formación, su proceso en todas las estaciones de trabajo, incorporando nuevos recursos, herramientas accesible para todas las personas, integrando y reconociendo lo valioso de su aporte en la educación, en el recorrido compartido con otros colegas vivenciando su propuestas y experiencias propias, acompañados en toda la trayectoria por el profesionalismo, cariño, predisposición y excelencia de Prof. Cristina resignificando el contenido del taller.

Se abre un abanico de posibilidades para trabajar en el aula, para indagar, siempre en busca de nuevos desafios, de nuevas herrramientas que nos motiven como profesores y sean fuentes de inspiracion para nuestros alumnos.

Gracias a todos por este crecimiento mutuo!!!!

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Este recorrido ha implicado todo un desafío, sacándome siempre de mi zona de confort, aprendiendo muchos conocimientos nuevos, por momentos sintiéndome en un túnel y llegando al final donde encontraba la forma de hacer ...

Agradezco por todo el acompañamiento y guía de colegas y en especial de la profe Cristina. Cariños.

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Autoevaluación Estación 5. Andrea Strelkov

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Autoevaluación Estación 5. Andrea Strelkov

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Llegando al final!! A pesar de las dificultades, la frustración que por momentos me trajo el enfrentarme con el "chino básico" de la tecnología, logré llegar!!! Y me siento feliz, realmente aprendí muchísimo, me siento capaz de hacer cosas que no hubiera imaginado al iniciar y, sobre todo, sigo motivada a seguir aprendiendo y experimentando. Gracias, Cristina y colegas, por el apoyo!!!

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DALL·E 2025-06-28 11.36.20 - A symbolic and emotional illustration representing the joy of achieving a goal_ a teacher standing proudly with a certificate in hand, surrounded by g

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Creo que esta última Estación es necesaria para integrar, y lo que me sucedió es que ,es volver a empezar y en el trayecto me di cuenta que en algunas cosas tenía que volver a la estación anterior para revisar como se hacía, me parece que la práctica es fundamental, también me di cuenta que en este pequeño período de tiempo van cambiando significativamente las aplicaciones, cosas que se podían enlazar ahora ya no se puede con la versión gratuita, pero salen otras cosas que podés realizar, es muy dinámico y hay tantas cosas por explorar, que me siento como una hormiga en el universo.

La imagen, en parte, es lo que sentí a lo largo del cursado, espacialmente en esta útlima etapa, uno va planificando y luego... suceden cosas.

Obviamente mi trabajo final, debe tener muchas cosas para perfeccionar, pero estoy contenta con el resultado y con todo lo que pude vincular, tanto de las aplicaciones del recursero, como también de lo que aportan las colegas, y de otra capacitación en IA. A todas y cada una de ustedes muchas gracias por hacer que en este trayecto uno se sienta acompañada. Y especialmente a la Profe, a Cristina, sinceramente una gran docente, pero sobre todo una gran gran persona, gracias no sólo por tu compromiso, y aportes en esta formación, sino también por todo el cariño con el que lo hacés, se nota la pasión que le ponés y la paciencia que nos tenés. Gracias, gracias.

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Super feliz del trayecto recorrido pero 😁mucho más de haber conocido y compartido con tantos colegas maravillosos!!! 👏🏻 Me llevo la mochila llena de hermosas experiencias compartidas, de la creatividad y el amor que le ponen a esta tarea de ser docentes! 💖

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Quiero expresar mi agradecimiento a mi profesora, mi Jefa, Cristina por su dedicación, paciencia y compromiso a lo largo de este taller de acompañamiento. Su guía no solo enriqueció nuestros conocimientos, sino que también nos inspiró a seguir aprendiendo con entusiasmo y responsabilidad.

A mis colegas, gracias por acompañarme en esta trayectoria. Compartir este espacio con ustedes fue una experiencia valiosa. Cada intercambio, cada aporte y cada momento compartido fortaleció este camino de crecimiento conjunto.

Gracias a todos por formar parte de esta etapa tan significativa.

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Me identifico mucho con esta frase porque, cuando comenzamos pensé que no lo iba a lograr, que iba a ser difícil, que no nací para esto (a mí me dan el papel y el libro!! ). Pero a medida que íbamos transitando las estaciones, empecé a entender, a abrir mi mente y a seguir un camino. Me inspiró mucho el tema de la discapacidad porque hasta entonces no había entendido las dificultades que atraviesan los alumnos. Agradezco el acompañamiento incondicional de Cristi, su trato ameno y cordial.

¡¡Un abrazo para todos y felicitaciones!!

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Autoevaluación 5 - Fabiana Pacheco y Carina Berbel

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Autoevaluación 5 - Fabiana Pacheco y Carina Berbel

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Solo queremos agradecer a Cristina y a todos nuestros compañeros por transitar este camino juntos. Felices de haber alcanzado la meta!!!

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Son sumamente importantes los saberes abordados en la estaciòn 3, lamentablemente como docentes muchas veces no tomamos conciencia, o el tiempo nos impide detenernos a pensar que muchos de nuestros estudiantes pueden presentar alguna discapacidad o simplemente aprenden de forma distinta, por lo cual resulta màs que necesario brindar diversos formatos de recursos con accesibilidad.

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¡A punto de enloquecer, pero feliz! Costò pero al fin pude llegar a la meta, gracias a la profe por la infinita paciencia.

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Asi me siento, porque si bien iba atrasada con las actividades y poco participativa, ver todas las producciones de mis colegas, aprender cosas nuevas, recordar temas vistos, de la mano de mi profesora, hicieron que llegara a la meta: haber enriquecido mi conocimiento en herramientas, en modos de presentar la información y pensar diferentes posibilidades de generar una secuencia didáctica.

El universo de la educación nos pide ser más flexibles y abiertos a las distintas formas de aprender.

Hay una verdad que muchas veces nos tira a tierra nuestras ideas nuevas, y son los recursos con los que contamos en las escuelas para hacer de la educación un trampolín de aprendizajes, pero la tecnología nos permite de alguna manera que sean más accesibles a todos.

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El plazo de las entregas me aplastó, pero sigo trabajando todos los días para lograr terminar este curso. Muchos temas me quedan por fortalecer, ya que como docentes tenemos muchas tareas por hacer. Sigo perseverando a pesar de que ya todos terminaron. Digo siempre: "NO ESTÁ MUERTO QUIEN PELEA", YO SIGO DANDO MI PEQUEÑA BATALLA. Gracias Cristina por todo lo que has hecho.

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HE TERMINADO, Y PARA MÍ ES UN GRAN LOGRO.