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La incorporación de la educación artística en el currículo escolar  regular, para fomentar la creatividad, la expresión personal y la apreciación de las artes en todas las áreas del aprendizaje.
Bello y Noguera (2013) que “los espacios de educación no formal en relación al arte son amplios y extensos, desde talleres, cursos, clases, impartidas en centros culturales, museos, ONG o iniciativas propias de la comunidad”.
El papel del arte en la integración curricular es de eje articular, es un mediador de lenguajes para las otras disciplinas y permite desplegar la individualidad de cada ser como vital para el desarrollo humano y el avance tecnológico, cultural, político y económico por lo tanto la educación básica y media debe preparar a los estudiantes.
Características
*  En el arte, cada ser humano es una posibilidad de transformar la sociedad en la que vivimos, cada nuevo experimento es una oportunidad, no existe el fracaso o la pérdida porque la experiencia es irrepetible y es inevitable de ser vivida.
*Cada persona que se vincula con el arte desarrolla una sensibilidad que le permiten reconocer las potencialidades del colectivo y de cada individuo para conseguir una sinergia, un sistema autorreflexivo y autoconstitúyete.
Dato curioso:
El arte como campo puede ser el escenario de todas las prácticas existentes en el mundo, de todas las disciplinas y de todos los saberes, pues es tan maleable, tan diverso y tan amplio que entre más se cuestionen sus límites, más vivo estará.

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Intervenciones en comunidades y centros culturales:

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Intervenciones en comunidades y centros culturales:

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Talleres y programas de arte en comunidades locales, centros culturales y bibliotecas para fomentar la participación en las artes y la expresión creativa.
Estas actividades pueden enriquecer la vida cultural de una comunidad, promover el entendimiento entre diferentes grupos y contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, así como el desarrollo social y educativo.
Sus características principales son: la participación comunitaria, la promoción de la diversidad cultural, educación y aprendizaje, inclusión social, preservación del patrimonio, desarrollo comunitario, colaboración interinstitucional, creatividad y expresión artística, investigación y documentación, sostenibilidad a largo plazo.

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Educación no formal y programas extracurriculares:

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Educación no formal y programas extracurriculares:

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Actividades artísticas ofrecidas fuera del horario escolar, como clases de pintura, música, danza o teatro, que permiten a los estudiantes explorar su creatividad de manera más libre.
La educación no formal incluye programas que pueden contribuir a la alfabetización de jóvenes y adultos, a la educación de los niños no escolarizados, así como programas destinados a impartir habilidades básicas para la vida, destrezas ocupacionales o programas orientados al desarrollo social o cultural. No se basa en programas ni en un plan de estudios establecido. No tiene objetivos ni metas claramente definidos. No se evalúa ni se otorgan certificados o títulos.

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En conclusión, la intervención artística en la educación no formal desempeña un papel fundamental en el enriquecimiento de las experiencias educativas de las personas fuera de los entornos tradicionales de enseñanza. Algunos puntos clave a destacar son: Fomento de la creatividad y la expresión personal, la educación no formal a través del arte brinda a los individuos la oportunidad de explorar su creatividad y expresarse de manera única. Esto promueve un sentido de autoconciencia y confianza en uno mismo.

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* Dónde está la educación :: 21. Las artes como ámbito de educación. (s. f.). http://dondestalaeducacion.com/conceptos/generica_13.html
* Carmen, A. S. (2016). La intervención arteterapéutica en el ámbito educativo: una herramienta para la solución de conflictos. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=127490
* Artes y Educación. Fundamentos de Pedagogía Mesoaxiológica | Rep. (s. f.). https://revistadepedagogia.org/informaciones/artes-y-educacion-fundamentos-de-pedagogia-mesoaxiologica/

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Actividades educativas y visitas guiadas en museos y galerías para enriquecer la comprensión y apreciación del arte.

Características y modalidades:
Investiga, colecciona, conserva, interpreta y exhibe el patrimonio material e inmaterial.
institución de carácter público o privado dedicada al estudio, conservación y exposición de obras de arte de cualquier modalidad: pintura, escultura, dibujo, grabado, artes decorativas y otras, así como, dentro del arte moderno, fotografía, vídeo, instalaciones, etc.
Desempeñan un papel social relevante al difundir el saber a gran escala. Contribuyen a legitimar interpretaciones y valores en la esfera pública. Los museos pueden apoyar y promover la diversidad cultural, la continuidad de la tradición y la creatividad cultural continua.

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La terapia artística, también conocida como terapia expresiva o arteterapia, es un enfoque terapéutico que utiliza la expresión artística y creativa para ayudar a las personas a explorar sus emociones, mejorar su bienestar emocional y psicológico, y abordar problemas y desafíos personales. Se basa en la idea de que la creación artística y la comunicación no verbal pueden proporcionar una salida para expresar y comprender emociones y pensamientos difíciles de abordar con palabras.
* Se centra en la comunicación no verbal
* Creatividad y exploración
* Emplea metáforas y simbolismos
* Tanto el proceso como el resultado son importantes
*  Se adapta a las necesidades y capacidades de cada persona. No hay un enfoque único para todos, ya que cada individuo tiene su propia forma única de expresión y procesamiento.

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Iniciativas artísticas que involucran a la comunidad para abordar temas sociales, culturales o ambientales, fomentando la participación activa y la expresión a través del arte.
Estas 5 características son:

1.  Objetivos claros

2.  Actividades bien definidas

3.  Responsables a la vista

4.  Temporalidad realista

5.  Claridad en cuanto al presupuesto

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Cada uno de estos ámbitos de intervención contribuye a la promoción de la educación artística y al enriquecimiento de la vida de las personas a través de la creatividad y la expresión artística.

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Cada uno de estos ámbitos de intervención contribuye a la promoción de la educación artística y al enriquecimiento de la vida de las personas a través de la creatividad y la expresión artística.