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Según (Centro virtual Cervantes) define metacognición como la capacidad de las personas para reflexionar sobre sus procesos de pensamiento y la forma en que aprenden. Gracias a la metacognición, las personas pueden conocer y regular los propios procesos mentales básicos que intervienen en su cognición.

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La metacognición nos ayuda a ser autónomos en nuestro propio aprendizaje y a mantener una actitud crítica sobre la información, sobre el conocimiento y sobre nuestras propias estrategias de aprendizaje. Con este proceso podremos identificar nuestros éxitos y fracasos, y qué estrategias funcionan mejor para nosotros.

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Relación de la metacognición en el aprendizaje 

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Relación de la metacognición en el aprendizaje 

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La metacognición tiene una conexión importante con el aprendizaje. Este hecho es sustancial para comprender cómo los aprendizajes pueden ser más duraderos. Además de conocer qué procesos adicionales facilitarían su construcción. En palabras de Ochoa (2000), en las distintas actividades que tienen relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje, se da la interacción entre la interiorización y la exteriorización de las actividades de regulación.

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De acuerdo con Burón (1996), la metacognición se destaca por cuatro características:

1. Llegar a conocer los objetivos que se quieren alcanzar con el esfuerzo mental.

2. Posibilidad de elección de las estrategias para perseguir los objetivos planteados.

3. Auto observación del propio proceso de elaboración de conocimientos, para comprobar si las estrategias elegidas son las adecuadas.

4. Evaluación de los resultados.

La metacognición es muy importante en el conocimiento del autoconcepto o autoestima, de ahí la importancia para la motivación en el trabajo, como se puede ver, es mayor su incidencia si hablamos de la motivación intrínseca, donde va más allá de la forma de proceder en el trabajo, hasta las actitudes, esperanzas y los niveles de aspiración en la vida.

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¿Cómo podemos aplicarla a nuestra vida? 

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¿Cómo podemos aplicarla a nuestra vida? 

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La gran mayoría de las personas utilizamos la metacognición en nuestro día a día sin darnos cuenta ya que el conocimiento metacognitivo y el control metacognitivo es consistente con la distinción entre el conocimiento declarativo relativo al "saber qué" y el conocimiento procedimental referido al "saber cómo".

En consecuencia, es posible diferenciar dos componentes metacognitivos: uno de naturaleza declarativa (conocimiento metacognitivo) y otro de carácter procedimental (control metacognitivo o aprendizaje autorregulado), ambos importantes para el aprendizaje y relacionados entre sí. Esto quiere decir, que ampliamos nuestro conocimiento al usarlo, porque en vez de aprender algo para luego poder realizarlo pero al tiempo se nos olvide, aprendemos claramente ese algo con conciencia y mejorar nuestras tácticas.

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Metacognición: El Secreto Para Aprender CUALQUIER Cosa

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Integra la METACOGNICIÓN en el APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS!! #metacognicion #abp #pbl

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Nuestra mente es mucho más poderosa de lo que nosotros creemos, sino que somos nosotros mismos quien la limitamos.