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Como se comunica en cada etapa (0 a 8 meses)

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Como se comunica en cada etapa (0 a 8 meses)

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- Comunicación preverbal no intencional.
- Llanto.
- Sonrisas y expresiones faciales.
- Gesticulación y movimientos corporales.
- Contacto visual y atención visual.
- Vocalizaciones (gorjeos, sonidos vocálicos, balbuceos, gorgoteos, entre otros).
- Suele guardar silencio cuando habla el interlocutor y espera para responder con vocalizaciones.
- Incorporación de sonidos consonánticos.
- Balbuceo.
-  Sonidos para llamar la atención.

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Como se comunica en cada etapa (8 a 12 meses)

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Como se comunica en cada etapa (8 a 12 meses)

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- Balbuceo no reduplicado.
- Comunicación preverbal intencional.
- Gestos y respuesta no verbales (ej. expresiones faciales).
- Gestos declarativos (ej. fíjate en este objeto).
- Gestos imperativos (ej. dame este objeto).
- Intenta repetir algunos sonidos.
- Intentos de holofrases.
- Primeras palabras.
- Comprensión de las primeras palabras.
-  Responde a su nombre y sigue algunas instrucciones.

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Como se comunica en cada etapa (12 a 24 meses)

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Como se comunica en cada etapa (12 a 24 meses)

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- Lenguaje receptivo (comprensión).
- Primera etapa del habla significativa: holofrases.
- Descubrimiento del nombre.
- Estilo referencial (palabras que designan personas).
- Estilo expresivo (vocabulario con términos de tipo personal/social).
- (18-24 meses) Incorporación de términos a un ritmo acelerado (10-20 palabras por semana) --> "explosión de nombre".
- Emite onomatopeyas.
- Uso del femenino, masculino y tercera persona.
- Reconoce partes del cuerpo e imágenes simples.
-  Posible sobrextensión o subextensión del lenguaje.
- Descontextualización de las palabras.
- Turnos para hablar.
- Final de etapa: lenguaje telegráfico (coche allí).

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Como se comunica en cada etapa (24 a 36 meses)

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Como se comunica en cada etapa (24 a 36 meses)

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- Lenguaje telegráfico.
- Construcción de la primera frase (3 o 4 elementos).
- Adquisición de los sintagmas (nominal y verbal).
- Aumento del vocabulario.
- Fase de formación gramatical.
- "Restricción del contraste lexicográfico".
- Comienza el uso del plural.
- Articulación de palabras bastante bien.
- Uso de la negación.
- Mayor uso y comprensión del contacto visual y del lenguaje no verbal.
- Habla más precisa.
- Aprendizaje de algunas normas sociolingüísticas.
- Fase de consolidación de la gramática simple.
- Responde a consignas.
- Comprensión de verbos, uso de objetos y conceptos básicos.
- Sabe pedir.
- Llama la atención a través de la repetición.

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Signos de alerte en cada etapa (0 a 8 meses)

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Signos de alerte en cada etapa (0 a 8 meses)

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- Si no se sobresalta ante ruidos fuertes.
- Si se asusta al ver aparecer al cuidador a su lado.
- Si no se  sobresalta con ruidos fuertes o no busca con la mirada la fuente sonora.
- No sonríe a otras personas.
- No sigue con la mirada las cosas que se mueven a su alrededor.
- No emite sonido alguno, ni siquiera gorjea.
- No reacciona ante sonidos del entorno.
- No hace sonido vocálicos; predominio de las vocales.
- No expresa satisfacción ni se ríe.

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Signos de alerta en cada etapa (12 a 24 meses)

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Signos de alerta en cada etapa (12 a 24 meses)

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- Persiste en la conducta de chupeteo indiscriminado.
- No busca un objeto conocido cuando se le pide.
- No demuestra afecto con gestos o expresiones faciales.
- No protesta enérgicamente cuando anticipa que su mamá se va .
- Evita el contacto visual.
- No imita sonidos ni gestos sencillos.
- No apunta con el dedo para pedir.
- Persiste la conducta de babeo constante.
- Los 18 meses son el límite crítico para las primeras palabras.
- Desconoce el nombre de objetos o personas familiares.
- No maneja de 7 a 10 palabras o no adquiere vocabulario nuevo.

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Signos de alerta en cada etapa (8 a 12 meses)

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Signos de alerta en cada etapa (8 a 12 meses)

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- Si no aparece el balbuceo.
- Desaparece el balbuceo.
- No atrae la atención del adulto.
- No repite ni experimenta con los sonidos o deja de hacerlo.
- No hay una respuesta diferente ante extraños y familiares.
- No muestra que comprende al menos cinco palabras.
- Ausencia de reacción a situaciones novedosas.

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (0 a 8 meses)

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (0 a 8 meses)

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- Llanto, sonidos vegetativos y sonido vocálicos ("a").
- Gritos y sonidos guturales.
- Arrullos: "oooooh", "aaaaa", etc.
- Vocalizaciones.
- Balbuceos: producción de sonidos vocales y algunas consonantes -m, p, t, g.

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Signos de alerta en cada etapa (24 a 36 meses)

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Signos de alerta en cada etapa (24 a 36 meses)

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- No se le entiende al menos la mitad de lo que dice.
- No señala las partes de su cuerpo.
- No combina palabras en frases o no emplea frases de al menos dos palabras.
- No comprende el significado de: FUERA, DENTRO, DETRÁS, DELANTE, etc.
- No usa frases cortas.
- No pregunta: DÓNDE, POR QUÉ, QUÉ, etc.
- La familia no comprende su discurso o babea en exceso.
- No emplea oraciones al hablar.

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (8 a 12 meses)

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (8 a 12 meses)

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- Balbuceo.
- Imitación de algunos sonidos y sílabas conocidas (p, b y m).
- Produce varios sonidos distintos consonante + vocal combinado en cadenas de balbuceo duplicado.
- Comunicación intencional con las primeras sílabas.
- Expresiones más largas (tete).
- Final de etapa: holofrase (agua).

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (12 a 24 meses)

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (12 a 24 meses)

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- Holofrase--> Agua= quiero beber o bañarme (depende del contexto).
-  Diversificación de sonidos y gestos.
- Primeros intentos de reproducir palabras adultas (prueba-error).
-  Estructura silábica CV, VCV y CVCV duplicada.
- Utiliza su nombre para hablar del mismo.
- "Jerga expresiva" (18 meses).
-  Primeras palabras gramaticales, como por ejemplo: pronombres "tuyo", preposiciones "a", adverbios "aquí", entre otras.
- Comienza a utilizar lenguaje para dar y pedir información, por ejemplo: responde a "¿qué es esto?".
- Final de etapa: lenguaje telegráfico (combinación 2 palabras) --> coche allí.

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (24 a 36 meses)

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Como se expresa verbalmente en cada etapa (24 a 36 meses)

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- Lenguaje telegráfico.
- Construcción de las 1 frases simples (3 o 4 elementos depende del momento de la etapa)-->mamá coche aquí.
- Aumento del vocabulario.
- Uso de la negación.
- Responde a preguntas: qué (objetos), qué (acción), etc.
- Consolida los plurales.
- Uso más diferenciado de los pronombres personales, posesivos y demostrativos.
- Sonidos que produce bien generalmente: m, n, p, t, b.
- A mitad de etapa: inicio de trisílabas y imitación de palabras trisílabas.
- Uso de los interrogativos, adverbios (lugar, tiempo, cantidad y modo) y de tiempos verbales (gerundio, perfecto, imperfecto, entre otros).

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- Antes de las primeras palabras | Web de divulgación científica sobre la comunicación infantil durante el primer año de vida. (s. f.). http://antesprimeraspalabras.upf.edu/.
- Gortázar Díaz, M., Ramos Sánchez, I., Sofía, I., Casas, M., Alás, A., Martín Fernández-Mayoralas, D., Aguilera, S., Poch, L., Jalón, E. C., Sevilla, V. M., Díaz, G., Sánchez, R., Rupérez, A., Fernández-Mayoralas, M., & Aguilera, A. S. (s/f). Trastornos del lenguaje, del habla y de la comunicación: desarrollo del lenguaje, signos de alerta, enfoque diagnóstico y tratamiento. Aeped.es. https://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/04.pdf
- Martin, F. (2013). Escuchemos el lenguaje del niño: normalidad versus signos de alerta. Revista Pediatría de Atención Primaria, 15, 117-126. https://doi.org/10.4321/s1139-76322013000300014.
- Meses, D. 0-6. (s.f.). SIGNOS DE ALERTA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. Wordpress.com. https://logopediaymas.files.wordpress.com/2016/04/signos-de-alerta-en-el-desarrollo.pdf.
- Shaffer, D. y Kipp, K. (2007). Capítulo 10. Desarrollo del lenguaje y de las habilidades comunicativas. En Psicología del desarrollo: infancia y adolescencia (pp. 379-382; 391-418). México: Thomson.
- Symonline. (s. f.). Asociación Interprofesional de Profesionales de Atención Temprana de Andalucía. ATAI. https://atenciontemprana-atai.es/novedad/etapas-en-la-adquisicion-del-lenguaje/23.