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Los trastornos del lenguaje pueden ser muchos y diversos. Pueden afectar a uno, a varios o a todos los niveles que conforman el lenguaje. En cada etapa del niño se pueden distinguir diferentes signos de alerta, estos son los siguientes:

0-8 meses

-          Dificultad para la succión y deglución.

-          No llora.

-          Ausencia de reacción frente a ruidos fuertes.

-          Excesivamente dormido.

-          Falta de movimientos espontáneos o de respuestas reflejas.

-          Otro signo de alerta es que no oriente la mirada hacia la fuente del ruido.

-          No emita sonidos guturales ni vocalizaciones para llamar la atención.

-          No sonríe a rostros conocidos.

-          No se mira las manos.

-          Indiferente frente a sonidos nuevos, no se gira ante sonidos familiares.

8-12 meses

-          No comprende ni reconoce palabras familiares como: mamá, papá, adiós, etc.

-          No comprende negaciones.

-          No participa en los juegos.

-          No muestra interés delante de un espejo.

-          No reconoce a personas familiares.

-          No se desplaza arrastrándose.

-          No se mantiene en posición de gato.

12-24 meses

-          No señala objetos ni personas familiares, cuando se nombran.

-          No comprende frases cortas ni órdenes sencillas.

-          No reacciona delante de prohibiciones.

-          No muestra atención cuando caen objetos delante de su campo visual.

-          No dice “papá”, “mamá”, “agua”.

-          No se desplaza gateando.

-          No puede coger objetos pequeños.

-          No se mantiene de pie en el suelo con apoyo ni se desplaza sujeto a los muebles.

-          No conoce su nombre ni identifica las partes del cuerpo.

-          No camina solo.

-          No se levanta solo estando sentado en el suelo.

-          Babea constantemente.

-          Retraso del lenguaje expresivo: no dice frases de dos palabras, no responde a preguntas sencillas.

24 a 36 meses

-          No se entienden las palabras que dice.

-          No combina tres o más palabras.

-          No responde a preguntas sencillas.

-          Deja de aprender cosas nuevas u olvida las que ya ha aprendido.

-          No muestra interés por su entorno.

-          Le cuesta vincularse.

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¿Como se expresa verbalmente en cada etapa?

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¿Como se expresa verbalmente en cada etapa?

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El desarrollo del lenguaje tiene en cuenta un carácter evolutivo según la etapa en la que se encuentre el niño, cada etapa conlleva unos hitos propios a cada edad, esos son los siguientes:

0-8 meses

-          Los primeros meses establece contacto mediante la mirada y la sonrisa.

-          Emite ruidos guturales para demostrar su felicidad.

-          Modifica su comportamiento en función a los estímulos que reciba.

-          Empieza a diferenciar ruidos intensos y específicos.

-          A los 3 meses empieza su primer vocabulario, que se define como balbuceo o vocalizaciones y se compone de pocos sonidos.

-          Empieza a diferenciar los sonidos que él produce con los del exterior.

-          A partir de los 5 meses hace gritos de alegría.

-          A los 6/7 meses ya empieza la fase de “lalación” con primeras sílabas repetidas continuamente como, por ejemplo, “ma-ma” o  “pa-pa”.

Algunas herramientas que podríamos usar son: canciones para dormir, rimas, cuentos de ropa, vocalizaciones, repeticiones, onomatopeyas, etc.

8-12 meses

-          A los 9 meses empieza a reaccionar a algunas palabras familiares.

-          Con 10 meses, repite un sonido que ha escuchado.

-          Hacia los 12 meses puede decir dos o tres motes con significado, y señala lo que quiere.

-          Responde por su nombre.

-          Da palmadas, dice adiós, entiende su nombre y las negaciones.

-          Reclama los objetos que le atraen mediante gestos y la expresión oral, también muestra los juguetes cuando se le piden.

12-24 meses

-          A los 15 meses puede decir cinco palabras, incluidos nombres de personas.

-          Vocaliza cuando quiere una cosa.

-          A los 18 meses puede decir alrededor de unas 10 palabras o nombres de personas, y combina algunas espontáneamente.

-          Puede obedecer órdenes y comprender algunos substantivos.

-          Comprensión más “rica”, empieza a darle paso al habla o al lenguaje telegráfico.

-          Con 24 meses, formula frases de dos palabras. Pide verbalmente la comida y bebida.

-          Forma frases de diversas palabras y hace preguntas.

-          Se nombra por su nombre.

-          Puede verbalizar lo que está haciendo.

-          Identifica las imágenes y comprende el nombre de algunos animales, partes del cuerpo y prendas de ropa.

-          Hacia los dos años empieza a utilizar algunos pronombres personales (yo, tú, él, ella…).

24-36 meses

-          Inicio de la fase del “por qué”.

-          Se hace entender y entiende a los demás.

-          Entiende las preguntas y responde.

-          Explica acciones representadas en láminas.

-          Hacia los 3 años muestra interés por él “para qué” de las cosas y observa si las respuestas coinciden con sus propios planteamientos.

-          Manifiesta capacidad de contar historias mezclando ficción y realidad.

-          Relaciona grupos de palabras siguiendo una secuencia lógica.

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Se tiene que tener en cuenta que cada niño sigue un ritmo muy personal, que no tiene porque coincidir exactamente con otro de su misma edad.

0-8 meses

-          Reacciona a los sonidos, como por ejemplo al del sonajero.

-          Acostumbra a dejar de llorar si nos acercamos o nos escucha.

-          Hacia los dos meses sigue la mirada y sonríe a las caras familiares.

-          Se queda quieto y se tranquiliza cuando le hablas.

-          A partir de los 3 meses se anima cuando ve un biberón o cuando sabe que tiene que mamar.

-          Busca las caras y aprecia la compañía.

-          A los 4 meses se ríe si jugamos con él.

-          Hacia los 6 meses puede mostrar miedo delante de los desconocidos.

-          A los 7 meses entiende su nombre o mote y ya responde.

8-12 meses

-          A los 9 meses aprende a decir adiós con la mano, comienza a entender el significado de algunas palabras y reconoce algunos juegos.

-          Con 10 meses entiende las prohibiciones.

-          Le gusta estar en contacto con otros niños y niñas y con adultos.

-          Le gusta comunicarse.

-          Juega individualmente, pero también se interesa por lo que hacen los demás niños y niñas (sea en una guardería u otra situación).

12-24 meses

-          Les gusta que les expliquen cuentos y les enseñen imágenes.

-          Se comunica sobre todo con las personas que conoce, que son las que pueden entender su “habla”, sus gestos, etc.

-          A partir de los 21 meses empieza a pedir para beber y comer.

-          Imita algunas acciones sencillas del adulto.

-          A los 24 meses se nombra por su nombre.

-          Ayuda a colocar las cosas en su sitio.

24-36 meses

-          Emplea el “habla” como medio de comunicación.

-          Descarta la jerga.

-          Se refiere a sí mismo en tercera persona.

-          Expresa experiencias simples.

-          Se refiere a sí mismo por el pronombre más que por el nombre.

-          Comienza el monólogo colectivo.