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La historia del currículo tuvo sus orígenes en el siglo XIX con los trabajos de Young, solo durante los últimos años ha logrado consolidarse como una disciplina portadora de un envidiable nivel teórico y conceptual, cimentando las bases para la realización de diversos trabajos empíricos sobre la materia.

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El currículo en la Historia de la Educación.

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El currículo en la Historia de la Educación.

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El currículo como campo especializado del quehacer educativo tiene origen a principios del siglo XX, exactamente con la primera publicación que hace Franklin Bobbitt en 1918, de su libro titulado The Curriculum. Este libro no sólo supone el inicio de la especialidad, sino que estableció además pautas para su desarrollo que han marcado toda una época.

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El origen del currículum como campo de investigación no es fruto de un interés meramente académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país.

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En nuestro país, sin pensar si en efecto, este proceso de modificación del currículo como proceso y como producto ha tenido su origen en estos momentos o es el resultado de gestiones educativas de años anteriores, incluso con la participación de los propios educadores gremialistas.

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Lo que debería hacerse, en este momento, es continuar revaluando objetivamente la dinámica de los procesos de cambios generados por la instrumentalización de la Educación Básica General y demás procesos conexos, e incrementar con mente abierta y pensando en el futuro, un currículo que propugne por una educación media más humana, científica y descentralizada, a fin de desarrollar los cambios deseables para el buen comportamiento de los alumnos en sociedad.

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De esta manera, tendremos como producto de este ejercicio docente, una educación democrática, en la que exista igualdad de oportunidades para una formación académica y cívica de calidad.